幼兒語言活動教案詩歌幼兒語言活動教案詩歌「篇一」活動目標：1.了解不同廣告的特點、形式及用途，學說廣告語。2.能積極表達自己的所見所想，嘗試表演和創(chuàng)編廣告。3.體驗各種新奇廣告帶來的不同感受。活動準備：1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。2.教師自制課件（關(guān)于青島啤酒節(jié)的不同形式的廣告，公益廣告宣傳）。3?幼兒學習用書?—《身邊的科學》?；顒咏ㄗh：1.引導幼兒交流自己感興趣的廣告，回顧已有經(jīng)驗。（1）提問：你找到的是什么廣告？你在哪里找到的？（2）結(jié)合《身邊的科學》第24一25頁，組織幼兒觀察、了解不同的廣告形式。2.請幼兒欣賞青島啤酒節(jié)廣告，知道廣告可以有多種表現(xiàn)方式。（1）組織幼兒欣賞啤酒節(jié)的多種廣告。提問：啤酒節(jié)都用了哪些廣告形式？（2）師幼互動交流。提問：啤酒節(jié)為什么要做那么多的廣告？小結(jié)：廣告有很多表現(xiàn)方法，有平面廣告（報紙、傳單、雜志）、戶外廣告、影音廣告（電視、網(wǎng)絡(luò)）等。這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關(guān)注廣告中的物品或者事情。3.組織幼兒進行集體交流與分享，拓展談話內(nèi)容。（1）通過提問，幫助幼兒拓展談話范圍。提問：在哪些地方能見到或聽到廣告？人們?yōu)槭裁匆鰪V告？廣告會給人留下什么印象和感受？（2）引導幼兒拓展談話范圍，指導幼兒展示、交流富有特色的廣告語，幫助幼兒積累和豐富相關(guān)經(jīng)驗。4.組織幼兒觀賞公益廣告宣傳片，幫助幼兒理解其意義。（1）組織幼兒觀賞公益廣告。提問：廣告中講述了一件什么事？為什么要做這樣的廣告？（2）師幼交流。提問：你還知道哪些公益廣告？小結(jié)：關(guān)于戒煙、環(huán)保、愛護公物、奉獻愛心、關(guān)心殘疾人等主題的公益廣告，倡導人們要做有愛心、有責任心的人。5.談話活動后，引導幼兒創(chuàng)編廣告語。生活用品等，引導幼兒根據(jù)物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng)編廣告。（1）可結(jié)合玩具、生活用品等，引導幼兒根據(jù)物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng)編廣告。（2）引導幼兒根據(jù)熟知的廣告語和廣告形式嘗試創(chuàng)編廣告，采用直接介紹、說廣告詞、表演等形式與同伴交流。幼兒語言活動教案詩歌「篇二」活動目標：1、幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能夠積極地與教師、同伴討論，用流利的語言大膽猜測故事情節(jié)。2、了解獅子和老鼠鮮明的個性特征，并能用語言、動作創(chuàng)造性的表達自己的感受。3、在感受故事形象美的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常生活經(jīng)驗，懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。活動準備：多媒體課件活動過程：一設(shè)置懸念，引導幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒活動的興趣。（畫面定格于老鼠出現(xiàn)6秒時）提問：畫面中有誰？想一想會發(fā)生什么事情？（看圖導入活動）二、課件輔助，講述故事，采用關(guān)鍵中斷法，引導幼兒理解故事情節(jié)。1、（畫面定格在獅子被老鼠弄醒了19秒），提問；獅子心情怎樣？它會怎樣做？怎樣說？獅子會吃了他嗎？為什么？如果獅子吃掉了老鼠，會發(fā)生什么事情？2、（畫面定格在老鼠感激獅子放走了它40秒）獅子真的把老鼠放了，老鼠心里會怎樣？獅子相信老鼠會報答他嗎？為什么？你們認為老鼠能為獅子做些什么？3、（畫面定格在獅子被網(wǎng)在網(wǎng)里46）提問：獅子被網(wǎng)住了，怎么辦？誰能來幫助他？4（畫面定格在老鼠出現(xiàn)，說要救獅子60s）老鼠會怎老樣救獅子？（引導幼兒想辦法）5。獅子得救了嗎？這是一只怎樣的老鼠？1分18秒三、完整講述故事，深刻理解、體驗作品的形象。提問：獅子得救了，獅子怎樣說的？獅子為什么謝謝老鼠？當時獅子為什么要放掉老鼠？你喜歡誰？為什么喜歡？四、引導幼兒與自己的生活經(jīng)驗建立聯(lián)系，將外在的道理內(nèi)化為自己的行為。提問：你們幫助過別人嗎？你們被別人幫助過么？幫助別人和被別人幫助的心情怎樣？要想得到別人的幫助，自己首先要怎樣做？五談話結(jié)束活動從這個故事中我們學到了什么？1．當別的小朋友遇到困難時，我們要向小老鼠一樣主動幫助他。善待別人，幫助別人才能得到別人的幫助。2．獅子從輕視老鼠到被老鼠所救，告訴幼兒每個人都有自己的長處，不要輕視別人。幼兒語言活動教案詩歌「篇三」一、活動目標1．促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設(shè)想，并能認真傾聽同伴的講述。2．激發(fā)幼兒好奇心和豐富的想像力，豐富詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。3．啟發(fā)幼兒獨創(chuàng)性思維、發(fā)散性思維和批判性思維。二、活動準備(一)知識經(jīng)驗準備1．已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的簡單原理。2．已認識螞蟻，掌握了螞蟻的外形特征、生活習性。3．生活中已認識蒲公英，帶孩子一起玩過蒲公英。(二)物質(zhì)準備多媒體電腦軟件(或?qū)嵨锿队皺C、圖片)、字卡若干、立體可操作的螞蟻一只，能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。三、活動過程活動一觀察發(fā)現(xiàn)活動――會飛的。指導語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)什么物體會飛，什么物體不會飛，為什么?；顒佣磮D聯(lián)想――螞蟻怎么啦指導語：老師利用實物投影機，出示立體小螞蟻，引導幼兒想像螞蟻究竟發(fā)生什么事了，它是怎么飛到天上去的。(鼓勵幼兒發(fā)揮想像，肯定有創(chuàng)新、想法與眾不同的孩子)活動三故事欣賞――螞蟻飛上天提問語：1．花叢中的小螞蟻，它想去哪里?2．誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的?3．螞蟻在天上看見了什么?它有什么感覺?；顒铀膭?chuàng)造性遷移創(chuàng)編故事――我?guī)臀浵侊w上天指導語：老師啟發(fā)、引導幼兒展開豐富想像，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創(chuàng)編出新故事情節(jié)。(表揚說得多、說得范圍廣、說得方法離奇、有趣的幼兒)活動延伸：音樂律動《我要飛往天上》。指導語：請幼兒聽著旋律，展開想像，用肢體動作來表現(xiàn)往天上飛的各種方法。四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：音樂活動――歌曲《小飛機》《我是一只會飛的鷹》；美術(shù)活動――想像畫《假如我會飛》。健康：體育游戲“小傘兵”?？茖W：1．認識小螞蟻。2．參觀航天奇觀，了解高科技產(chǎn)品能飛上天的原因。如：衛(wèi)星為什么會飛，飛機是怎樣飛上天的等。五、生活中滲透日常生活中有意識地引導幼兒觀察周圍什么是能飛的，什么是不能飛的。六、環(huán)境中滲透收集各種物體飛行時的相片貼在墻上。七、家庭中滲透請家長和孩子一起查閱書刊，尋找哪些物體是會飛的以及它們會飛的原理。八、活動評價幼兒語言活動教案詩歌「篇四」教案目標：1、在老師的幫助下，學習詞語走呀走、突然、最后從一張圖轉(zhuǎn)向另一張圖講述。2、鼓勵幼兒大膽地連貫講述，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽同伴說話的習慣，能通過比較說出同伴的講述好在哪里。教案準備工作：大圖片一份，分區(qū)材料（九份）教案過程一、提出問題，引導幼兒思考。“我們已經(jīng)會講這個了，但是總是斷斷續(xù)續(xù)，聽起來這個不好聽。今天我們把它連接起來，看老師用了什么詞語？看誰會像老師一樣用上這些詞？”。二、老師完整講述。三、出示第一和第二幅圖，觀察圖片，提問：“這兩幅圖可以用什么詞連接呢？”學習連接詞：走啊走四、出示第二和第三幅圖，觀察圖片，提問：“這兩幅圖可以用什么詞連接呢？”學習連接詞：突然五、出示第三和第四幅圖，觀察圖片，提問：“這兩幅圖可以用什么詞連接呢？”學習連接詞：最后六、分組講述，教師指導。七、比賽：大王比賽。第一輪搶答題。老師做動作，小朋友學說詞語。（重點詞：竄、睜大、慌慌張張、飛快）八、分組講述，教師指導。九、比賽：大王比賽。第一輪搶答題。老師做動作，小朋友學說詞語。（重點詞：竄、睜大、慌慌張張、飛快）第二輪比賽?？凑l能用上連詞把完整地講完，而且講得很生動。十、投票（客人老師和小朋友一起投）十一、頒獎?；顒有Ч胺此迹盒∨笥鸦灸芡暾刂v述圖片，學會了一些形容詞，如：睜大、慌慌張張、飛快等，并且能在日常生活中運用到這些形容詞