站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè)，共1頁(yè)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

《徽州民間音樂(lè)采風(fēng)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果需要綜合考慮多個(gè)方面。以下關(guān)于評(píng)價(jià)方式的選擇，哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.僅依靠考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生B.結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)C.組織學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)D.關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和發(fā)展2、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源豐富多樣。以下哪項(xiàng)不太可能成為音樂(lè)創(chuàng)作的靈感來(lái)源（）A.自然風(fēng)光B.科學(xué)理論C.個(gè)人情感經(jīng)歷D.歷史故事3、世界著名的音樂(lè)家中，莫扎特以其卓越的才華和作品著稱。以下關(guān)于莫扎特音樂(lè)風(fēng)格的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.旋律優(yōu)美動(dòng)聽，充滿活力B.作品形式規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)C.音樂(lè)情感深沉、內(nèi)斂D.擅長(zhǎng)運(yùn)用多種音樂(lè)體裁4、音樂(lè)中的和聲能夠豐富音響效果，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。在大小調(diào)體系中，屬七和弦通常解決到？（）A.主和弦B.下屬和弦C.六級(jí)和弦D.二級(jí)和弦5、古典主義時(shí)期的音樂(lè)注重形式和結(jié)構(gòu)的平衡，莫扎特是這一時(shí)期的代表人物之一。他的哪部歌劇作品以其優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的情節(jié)而聞名？（）A.《唐璜》B.《魔笛》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.以上都是6、音樂(lè)治療作為一種新興的領(lǐng)域，正在逐漸受到關(guān)注。以下關(guān)于音樂(lè)治療的作用，哪項(xiàng)說(shuō)法是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.可以幫助緩解心理壓力和焦慮B.能夠治愈各種身體和精神疾病C.對(duì)自閉癥兒童的康復(fù)有一定幫助D.促進(jìn)情感的表達(dá)和交流7、在音樂(lè)作品分析中，調(diào)式的運(yùn)用是一個(gè)重要的方面。自然大調(diào)式具有明亮、開闊的音響效果，以下哪個(gè)音階是自然大調(diào)式？（）A.1234567B.6712345C.12b3456b7D.3#4#567#1#28、在音樂(lè)史的長(zhǎng)河中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)強(qiáng)調(diào)理性和秩序，注重形式的完美？（）A.古典主義時(shí)期B.浪漫主義時(shí)期C.印象主義時(shí)期D.現(xiàn)代主義時(shí)期9、民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展至關(guān)重要，以下哪一項(xiàng)不是促進(jìn)民族音樂(lè)傳承的有效途徑？（）A.納入學(xué)校音樂(lè)教育B.舉辦大型商業(yè)演出C.建立民間音樂(lè)社團(tuán)D.數(shù)字化保護(hù)和傳播10、在音樂(lè)教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇會(huì)影響教學(xué)效果。以下哪種教學(xué)方法不太適合音樂(lè)技能的訓(xùn)練？（）A.示范法B.講授法C.練習(xí)法D.模仿法11、在音樂(lè)教育中，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。以下關(guān)于多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，描述不準(zhǔn)確的是（）A.增加教學(xué)的趣味性B.完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法C.提供豐富的視聽資源D.幫助學(xué)生更好地理解抽象概念12、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的文化內(nèi)涵有助于提高欣賞水平。例如，欣賞西方古典音樂(lè)時(shí)，需要了解（）A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和哲學(xué)思潮B.作曲家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格C.音樂(lè)作品所采用的音樂(lè)體裁和形式D.以上都是13、音樂(lè)作品的演出形式多種多樣，以下哪種演出形式通常需要演員進(jìn)行角色扮演？（）A.音樂(lè)會(huì)B.歌劇C.獨(dú)奏會(huì)D.合唱音樂(lè)會(huì)14、音樂(lè)文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂(lè)以其獨(dú)特的音律和演奏方式而聞名，以下哪一項(xiàng)是印度音樂(lè)的特點(diǎn)？（）A.重視旋律的線性發(fā)展B.以打擊樂(lè)器為主導(dǎo)C.強(qiáng)調(diào)和聲的變化D.節(jié)奏簡(jiǎn)單規(guī)整15、在音樂(lè)創(chuàng)作中，作曲家可以運(yùn)用不同的音樂(lè)元素來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。以下關(guān)于音樂(lè)創(chuàng)作的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從生活中的聲音、景象、情感等方面獲取靈感，進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作B.可以運(yùn)用不同的音樂(lè)元素，如旋律、節(jié)奏、和聲、音色等，來(lái)構(gòu)建音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式C.可以借鑒其他作曲家的作品，進(jìn)行模仿和改編，創(chuàng)作出自己的音樂(lè)作品D.音樂(lè)創(chuàng)作是一種神秘的藝術(shù)活動(dòng)，只有天才作曲家才能進(jìn)行創(chuàng)作，普通人無(wú)法參與二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)欣賞中，了解音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景和作曲家的生平經(jīng)歷，可以更好地理解作品所表達(dá)的情感和思想內(nèi)涵，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)2、音樂(lè)表演中的音準(zhǔn)和節(jié)奏是最基本的要求。但在某些現(xiàn)代音樂(lè)作品中，故意打破音準(zhǔn)和節(jié)奏的規(guī)則，以追求獨(dú)特的效果。這種做法是否正確？()3、音樂(lè)創(chuàng)作中的合作可以集思廣益，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。但在合作過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生矛盾，影響創(chuàng)作進(jìn)度，這種情況是正常的嗎？()4、音樂(lè)比賽可以促進(jìn)音樂(lè)的交流和發(fā)展，但一些比賽過(guò)于注重技巧展示，忽視了音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)力，這種現(xiàn)象是合理的嗎？()5、音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)應(yīng)該只考慮專業(yè)人士的意見，大眾的評(píng)價(jià)沒有參考價(jià)值，這種說(shuō)法正確嗎？()6、音樂(lè)文化的多樣性使得世界上存在著各種各樣的音樂(lè)風(fēng)格和類型。但在全球化的趨勢(shì)下，一些主流音樂(lè)風(fēng)格占據(jù)了主導(dǎo)地位，導(dǎo)致其他小眾音樂(lè)風(fēng)格的生存空間受到擠壓，不利于音樂(lè)文化的多元發(fā)展。這種看法有沒有道理？()7、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的戲曲音樂(lè)，如京劇、昆曲，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化底蘊(yùn)。但在現(xiàn)代社會(huì)，戲曲音樂(lè)的觀眾群體逐漸萎縮，面臨著傳承和發(fā)展的困境。有人認(rèn)為這是因?yàn)閼蚯魳?lè)過(guò)于陳舊和保守，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的審美需求。這種觀點(diǎn)是否正確？()8、音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于理解和創(chuàng)作音樂(lè)很有幫助，但對(duì)于普通音樂(lè)愛好者來(lái)說(shuō)，沒有必要深入學(xué)習(xí)，只要能欣賞音樂(lè)就可以了，這種看法正確嗎？()9、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于鼓勵(lì)創(chuàng)作和保障創(chuàng)作者的權(quán)益至關(guān)重要。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于信息傳播的便捷性，音樂(lè)版權(quán)的保護(hù)變得十分困難，幾乎無(wú)法有效地遏制盜版和侵權(quán)行為。這個(gè)觀點(diǎn)準(zhǔn)確嗎？()10、音樂(lè)欣賞能力的提高需要不斷地聆聽各種類型的音樂(lè)作品，并進(jìn)行深入的思考和分析。但僅僅通過(guò)聆聽就能自然而然地提高欣賞能力，不需要任何理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種看法是否準(zhǔn)確？()11、在音樂(lè)創(chuàng)作中，迎合市場(chǎng)需求比堅(jiān)持個(gè)人風(fēng)格更重要，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()12、音樂(lè)史上的音樂(lè)流派往往具有共同的創(chuàng)作理念和風(fēng)格特征。例如浪漫主義音樂(lè)流派強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)和個(gè)人主義，印象主義音樂(lè)流派注重音色和氛圍的營(yíng)造，這些特征使得不同流派的音樂(lè)各具特色，該觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)13、流行音樂(lè)往往具有簡(jiǎn)單易記的旋律和通俗易懂的歌詞，例如周杰倫的《青花瓷》。但流行音樂(lè)的創(chuàng)作和演唱技巧相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)法與古典音樂(lè)、民族音樂(lè)等相媲美，因此在音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域的地位較低。這種看法準(zhǔn)確嗎？()14、節(jié)奏的創(chuàng)新在現(xiàn)代音樂(lè)中越來(lái)越常見，如不規(guī)則的節(jié)奏型、復(fù)雜的節(jié)拍變化等，這些創(chuàng)新的節(jié)奏元素為音樂(lè)帶來(lái)了新的活力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也拓展了聽眾的音樂(lè)審美邊界，讓人們對(duì)音樂(lè)的可能性有了更多的探索和發(fā)現(xiàn)。這種說(shuō)法是否正確？()15、音樂(lè)教育中的音樂(lè)游戲可以讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和輕松。通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)的積極性，該表述是正確的。()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入分析音樂(lè)文化中的音樂(lè)與宗教的關(guān)系，舉例說(shuō)明宗教音樂(lè)在不同宗教中的特點(diǎn)和作用。2、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)表演中，演奏者如何在演奏過(guò)程中及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)對(duì)技術(shù)失誤。3、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明印象主義音樂(lè)的風(fēng)格特征，包括其和聲、旋律、節(jié)奏的特點(diǎn)，以及與其他音樂(lè)流派的區(qū)別，并舉例說(shuō)明。4、（本題5分）論述音樂(lè)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和原則，分析其在推動(dòng)音樂(lè)創(chuàng)作和表演發(fā)展中的作用，舉例說(shuō)明具有影響力的音樂(lè)批評(píng)觀點(diǎn)。5、（本題5分）解釋在音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中音樂(lè)版權(quán)的運(yùn)營(yíng)和管理模式，如版權(quán)授權(quán)、收益分配等方面的機(jī)制。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）深入論述音樂(lè)欣賞中的音樂(lè)分