兒童的時(shí)光題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.兒童最早發(fā)展的感覺是（）A.視覺B.聽覺C.觸覺D.嗅覺2.幼兒期典型的思維方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.辯證思維3.3-6歲兒童每日睡眠時(shí)間應(yīng)在（）A.8-10小時(shí)B.11-12小時(shí)C.13-14小時(shí)D.15-16小時(shí)4.兒童詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲5.幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展6.幼兒看到故事書中的“壞人”，常會(huì)把他摳掉，這說(shuō)明了幼兒情緒的（）A.豐富化B.深刻化C.穩(wěn)定性D.沖動(dòng)性7.幼兒想象的典型形式是（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象8.兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是（）A.出生的第一年B.3-4歲C.5-6歲D.6-7歲9.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐漸發(fā)展B.有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意逐漸發(fā)展C.無(wú)意注意和有意注意都沒(méi)什么發(fā)展D.無(wú)意注意和有意注意同步發(fā)展10.幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒記憶的特點(diǎn)包括（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶為主C.機(jī)械記憶較多D.記得快忘得也快2.幼兒游戲的特點(diǎn)有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.有序性3.幼兒親社會(huì)行為包括（）A.分享B.合作C.幫助D.安慰4.幼兒攻擊性行為的影響因素有（）A.父母的懲罰B.大眾傳播媒介C.強(qiáng)化D.挫折5.幼兒觀察力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.觀察的目的性增強(qiáng)B.觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)C.觀察的細(xì)致性增加D.觀察的概括性提高6.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)有（）A.情緒情感的社會(huì)化B.情緒情感的豐富化C.情緒情感的深刻化D.情緒情感的自我調(diào)節(jié)化7.幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.表面性B.具體性C.形象性D.固定性8.幼兒園常見的游戲類型有（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.體育游戲9.幼兒語(yǔ)言發(fā)展的階段包括（）A.前語(yǔ)言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.完整句階段10.影響幼兒心理健康的因素有（）A.生理因素B.心理因素C.社會(huì)因素D.家庭因素三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的有意注意發(fā)展早于無(wú)意注意。（）2.幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。（）3.4-5歲幼兒開始能夠遵守游戲規(guī)則。（）4.幼兒的想象都是無(wú)意想象。（）5.幼兒的記憶以有意記憶為主。（）6.攻擊性行為在幼兒期是一種正?，F(xiàn)象，不需要過(guò)多關(guān)注。（）7.幼兒的思維具有可逆性。（）8.幼兒的情緒情感具有不穩(wěn)定性。（）9.合作游戲是幼兒最早出現(xiàn)的游戲形式。（）10.幼兒的自我意識(shí)從出生就開始發(fā)展。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。答：目的性增強(qiáng)，從無(wú)目的觀察向有目的觀察發(fā)展；持續(xù)性延長(zhǎng)，觀察時(shí)間逐漸增長(zhǎng)；細(xì)致性增加，能注意到更多細(xì)節(jié)；概括性提高，能發(fā)現(xiàn)事物間簡(jiǎn)單聯(lián)系。2.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好情緒的方法。答：營(yíng)造良好情緒環(huán)境，保持和諧氛圍；成人樹立良好榜樣；采取積極教育態(tài)度，肯定鼓勵(lì)幼兒；幫助幼兒控制情緒，如轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄等。3.簡(jiǎn)述幼兒游戲的教育作用。答：能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；利于認(rèn)知發(fā)展，提升觀察力、思維力等；有助于社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)合作、分享等；能促進(jìn)幼兒情感發(fā)展，獲得快樂(lè)與滿足。4.簡(jiǎn)述幼兒親社會(huì)行為培養(yǎng)的方法。答：樹立良好榜樣，家長(zhǎng)和教師以身作則；通過(guò)故事、游戲等方式引導(dǎo)幼兒理解親社會(huì)行為；及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的親社會(huì)行為，強(qiáng)化積極行為。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園教育中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？答：創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，如布置特色教室；采用多樣化教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)；結(jié)合幼兒生活實(shí)際選材，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近生活；給予幼兒及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。2.家庭和幼兒園應(yīng)如何共同促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展？答：家庭營(yíng)造溫馨和諧氛圍，關(guān)注幼兒情緒。幼兒園開展心理健康教育活動(dòng)。雙方保持密切溝通，交流幼兒情況，共同制定教育策略，形成教育合力。3.談?wù)勅绾我龑?dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)合作。答：選擇需要合作的游戲，如搭建大型積木。游戲前講解合作要求和意義；游戲中教師適時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒分工協(xié)作；游戲后組織討論，分享合作經(jīng)驗(yàn)與感受。4.舉例說(shuō)明如何根據(jù)幼兒思維特點(diǎn)進(jìn)行教育。答：幼兒以具體形象思維為主，如教數(shù)學(xué)時(shí)，用實(shí)物操作，分水果理解數(shù)的概念；講故事結(jié)合圖片、道具；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在直觀體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.C5.D6.D7.A8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB