《名畫演繹》教學課件滬書畫版（五四學制）（2024）初中美術七年級下冊元代文人畫興盛，朝廷政策影響，文人畫主導，激發(fā)畫家創(chuàng)新?！陡淮荷骄訄D》-時代背景《富春山居圖》-畫家黃公望生平黃公望前半生為官，入獄后出家為道士，年過半百學畫講解：獨特經(jīng)歷為他的創(chuàng)作埋下伏筆以董源畫法為基礎，受趙孟頫熏陶，掌握水墨畫精髓展示：董源、趙孟頫作品局部對比圖《富春山居圖》-學習與成長打破傳統(tǒng)豎構圖、小尺幅，采用橫軸長卷，約七米視覺沖擊：展示長卷全景圖，感受宏大場面《富春山居圖》-結構布局創(chuàng)新首位只用淺絳作畫的元代畫家，以墨色為主特點說明：與色彩絢麗的“院體畫”形成反差"富春山居圖"創(chuàng)新或畫技革新·淺絳山水考慮到您的要求，我會選擇更簡潔的一個，所以最終輸出為：畫技革新富春山居圖:畫技創(chuàng)新山體淡墨起筆，濃墨收尾，過渡自然，遠山、沙洲用淡墨細節(jié)展示：局部山體筆墨變化特寫富春山居圖創(chuàng)新技法融合“披麻皴”“米點皴”，表現(xiàn)不同地貌與植被對比講解：兩種皴法在畫中的實際應用對比《洛神賦圖》-創(chuàng)作緣起顧愷之讀曹植《洛神賦》有感而作，首幅改編自文學的畫作趣味故事：講述顧愷之創(chuàng)作的傳說戰(zhàn)亂頻繁但文化豐富，自由解放、充滿智慧熱情的時代聯(lián)想這樣的時代會如何影響藝術風格？《洛神賦圖》-時代特色《洛神賦圖》-藝術表現(xiàn)長卷連環(huán)畫形式，串聯(lián)故事，展現(xiàn)時空變幻畫面解讀：展示經(jīng)典片段，分析人物情感表達以墨色為主，淡彩或無彩，“淺絳”風格，色彩淡雅對比展示：文人畫與“院體畫”色彩對比圖文人畫風格-色彩運用文人畫風格-文化內(nèi)涵注重情感、思想表達，追求意境，融合文學、書法等案例分析：吳歷作品中的文化韻味解讀藝術風格成因-社會環(huán)境元代政策促使文人畫發(fā)展，唐宋“院體畫”迎合宮廷審美總結：社會環(huán)境是風格形成的重要因素藝術風格成因-個人經(jīng)歷黃公望、吳歷的經(jīng)歷影響作品意境與風格啟發(fā)思考：你的經(jīng)歷會如何影響創(chuàng)作？構圖創(chuàng)新-突破傳統(tǒng)《富春山居圖》長卷構圖，現(xiàn)代畫家采用圓形等異形構圖創(chuàng)意引導：打破常規(guī)，會有怎樣的驚喜？構圖創(chuàng)新-營造意境留白營造空靈，對稱展現(xiàn)莊重，散點透視增加故事性作品賞析：展示不同構圖營造的意境畫面技法融合-古今結合國畫用丙烯顏料、借鑒西方光影，保留筆墨情趣創(chuàng)新展示：古今技法融合的作品實例技法融合-中外交融徐悲鴻、劉海粟、林風眠融合中外技法的探索意義解讀：讓傳統(tǒng)繪畫煥發(fā)新生以校園小花雨中姿態(tài)，展現(xiàn)校園寧靜美好鼓勵：發(fā)現(xiàn)平凡中的美，你也可以！學生作品-獨特視角學生作品-大膽色彩用紅綠色描繪夜晚城市，打破現(xiàn)實色彩束縛激發(fā)創(chuàng)意：大膽用色，畫出你的奇幻世界創(chuàng)作啟示-個性表達鼓勵發(fā)揮個性，表達獨特認知與感受互動：分享你想表達的獨特想法通過觀察生活、欣賞作品培養(yǎng)創(chuàng)新思維實踐任務：觀察身邊景物，嘗試新的表現(xiàn)角度創(chuàng)作啟示-創(chuàng)新思維名畫的多元魅力回顧回顧經(jīng)典名畫的時代背景、藝術特色引導回憶：還記得《富春山居圖》的獨特構圖嗎？總結文人畫風格、構圖技法的關鍵知識強化記憶：用關鍵詞提煉重點風格與技法要點總結強調(diào)學生作品中創(chuàng)意的閃光點與啟示激勵：你們都是創(chuàng)意小達人！學生創(chuàng)意的價值名畫演繹的意義傳承經(jīng)典，創(chuàng)新表達，展現(xiàn)藝術生命力升華主題：經(jīng)典因演繹而永恒鼓勵課后繼續(xù)探索名畫，嘗試演繹創(chuàng)作推薦：推薦相關名畫資料，供課后欣賞藝術探索的延續(xù)互動提問環(huán)節(jié)提出開放性問題，如“你想如何演繹一幅名畫？”課堂互動：邀請學生分享想法知識鞏固小問答設置簡單選擇題、填空題，鞏固知識點即時檢測：檢驗學習效果展示其他經(jīng)典名畫，拓寬藝術視野延伸學習：激發(fā)對更多名畫的興趣名畫欣賞拓展藝術創(chuàng)作建議提供創(chuàng)作步驟、材料選擇等實用建議指導實踐：助力學生創(chuàng)作展示更多優(yōu)秀演繹作品，提供創(chuàng)作靈感啟發(fā)借鑒：學習