中班黏土展示活動方案一、活動主題“黏土世界，創(chuàng)意無限——中班黏土展示活動”二、活動目的1.通過黏土展示活動，激發(fā)中班幼兒對黏土創(chuàng)作的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手能力。2.為幼兒提供一個展示自我的平臺，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力，讓幼兒體驗到成功的喜悅。3.促進家園合作，增進家長對幼兒在園黏土創(chuàng)作活動的了解，加強家園之間的溝通與交流。三、活動時間[具體活動時間]，活動時長約[X]小時四、活動地點幼兒園中班教室及走廊五、參與人員中班全體幼兒、教師及家長六、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備足量的黏土（各種顏色、質(zhì)地），包括超輕黏土、陶土等，以滿足幼兒不同的創(chuàng)作需求。豐富多樣的輔助材料，如塑料小刀、模具、珠子、亮片、毛線等，用于裝飾黏土作品。展示架、展示臺、畫架、掛鉤等，用于展示幼兒的黏土作品。一次性手套若干，方便幼兒操作黏土，同時保持衛(wèi)生。2.環(huán)境布置在中班教室及走廊設(shè)置展示區(qū)域，用彩色氣球、彩帶等進行裝飾，營造出活潑、歡快的活動氛圍。在展示區(qū)域擺放展示架和展示臺，將幼兒的黏土作品分類擺放，便于觀賞。在教室的墻壁上張貼黏土創(chuàng)作的步驟圖、優(yōu)秀黏土作品范例等，為幼兒提供創(chuàng)作靈感。3.人員安排教師主班教師負(fù)責(zé)活動的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，確?；顒禹樌M行。配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作、維持活動秩序、照顧幼兒的生活需求等。美術(shù)教師負(fù)責(zé)對幼兒的黏土創(chuàng)作進行專業(yè)指導(dǎo)，提供創(chuàng)意和技巧方面的建議。家長志愿者邀請部分家長作為志愿者參與活動，協(xié)助教師布置場地、準(zhǔn)備材料、組織幼兒等。家長志愿者可以在活動中分享自己的手工經(jīng)驗，與幼兒互動交流，增強家園合作。4.宣傳工作提前一周通過班級微信群、幼兒園公眾號等渠道向家長發(fā)布活動通知，介紹活動的主題、目的、時間、地點和內(nèi)容，邀請家長積極參與。在幼兒園內(nèi)張貼活動海報，吸引其他班級幼兒和教師的關(guān)注，擴大活動的影響力。七、活動流程1.開場致辭（5分鐘）教師歡迎家長和幼兒的到來，介紹活動的主題和目的。強調(diào)活動的規(guī)則和注意事項，鼓勵幼兒積極參與，大膽創(chuàng)作。2.黏土創(chuàng)作展示與講解（20分鐘）教師在展示臺上展示一些優(yōu)秀的黏土作品，包括動物、植物、人物、場景等不同類型，引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞。教師向幼兒講解黏土的特性、創(chuàng)作工具的使用方法以及一些基本的創(chuàng)作技巧，如搓、揉、捏、壓、貼等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試用不同的方法和材料創(chuàng)作自己喜歡的作品。3.幼兒創(chuàng)作（60分鐘）幼兒根據(jù)自己的興趣和想法，選擇黏土材料和輔助材料，開始進行黏土創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，及時給予鼓勵和支持，幫助幼兒解決遇到的問題。鼓勵幼兒與同伴交流合作，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和想法，共同完成作品。4.作品展示與介紹（30分鐘）幼兒完成作品后，教師引導(dǎo)幼兒將作品擺放在展示架或展示臺上，并為幼兒提供一個展示自己作品的機會。幼兒依次向大家介紹自己的作品，包括作品的名稱、創(chuàng)作思路、使用的材料和方法等。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達能力。5.互動環(huán)節(jié)（20分鐘）開展“黏土猜猜猜”游戲，教師展示一些黏土作品的局部，讓幼兒猜猜這是什么作品。組織親子黏土創(chuàng)作活動，邀請家長和幼兒一起合作完成一個黏土作品，增進親子關(guān)系。設(shè)立“創(chuàng)意黏土之星”評選環(huán)節(jié)，讓幼兒和家長投票選出他們心目中最具創(chuàng)意的黏土作品，給予小獎品作為獎勵。6.活動總結(jié)（10分鐘）教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意成果。感謝家長的支持和參與，鼓勵家長在日常生活中多與幼兒進行手工創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。宣布活動結(jié)束，邀請家長和幼兒一起合影留念。八、活動評估1.幼兒表現(xiàn)評估通過觀察幼兒在活動中的參與度、創(chuàng)造力、想象力、動手能力和表現(xiàn)力等方面的表現(xiàn)，對幼兒進行綜合評估。鼓勵幼兒自我評價和同伴互評，讓幼兒在評價中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，提高自我認(rèn)知能力和人際交往能力。2.家長反饋評估活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、家長座談會等方式收集家長的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和建議。認(rèn)真分析家長的反饋意見，總結(jié)活動中的經(jīng)驗和不足之處，為今后開展類似活動提供參考。九、注意事項1.活動過程中要注意安全，避免幼兒誤食黏土或使用工具時受傷。教師要隨時關(guān)注幼兒的行為，及時給予指導(dǎo)和提醒。2.注意保持活動場地的衛(wèi)生，提醒幼兒將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，活動結(jié)束后及時清理場地。3.尊重幼兒的創(chuàng)意和想法，不要對幼兒的作品進行過多的干涉和評價，鼓勵幼兒自由發(fā)揮