高考二輪復習名句情景默寫專練19山東省1．（2023山東臨沂一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《諫太宗十思疏》善用典故，“____________”借“謙謙君子”的典故勸諫太宗要加強道德修養(yǎng)；“____________”引“網開一面”的典故勸諫太宗要田獵有度。（2）《紅樓夢》林黛玉的形象創(chuàng)作與李賀《李憑箜篌引》有關聯(lián)。瀟湘館、湘妃竹與李詩中的“____________”所用典故相同，林黛玉“一雙似泣非泣含露目”及其芙蓉花簽與李詩中的“____________”存在文化關聯(lián)。（3）鷗鳥忘機比喻淡泊隱居，不存世俗機心，不以世事為懷。由此，詩人喜將鷗鳥意象寫入詩中，如“____________，____________”。2．（2023山東濟南一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《禮記·禮運》中，“____________，____________”兩句旨在說明理想社會要能夠推舉賢能，講求誠信，崇尚和睦。（2）王安石《桂枝香（登臨送目）》中“____________，____________”兩句，融情入境，把思古之幽情寄寓流水、枯草等意象之中。（3）古人在詩歌中常用“鷗”這一意象表達閑居之意和漂泊之感，唐宋詩詞中不乏這樣的詩句，“____________，____________”。3.（2023青島一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陸游《書憤》中“___________，__________”兩句以典明志,追慕先賢的業(yè)績,表明自己的愛國熱情至老不減。（2）姚鼐《登泰山記》中“___________，__________”兩句抓住了日出時色彩的瞬間變化,靜動有序，堪稱“有物有序、清新簡潔”的典范。（3）長江是古代詩文中常見的意象，古人常常借其表達時間意識、生命感悟，如“___________，__________”兩句。4（2023濟寧一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《登泰山記》中“___________，___________”兩句，描繪出太陽在將要升出海面時色彩的動態(tài)呈現(xiàn)過程。（2）追崇先賢，是古代詩歌中常有的內容，如《蜀相》中“___________，___________”一聯(lián)，就體現(xiàn)了對諸葛亮忠貞不渝、鞠躬盡瘁品格的仰慕之情。（3）“扁舟”是我國古典詩詞中常見的意象之一，它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自得的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，形成了獨特的扁舟情結，如“___________”或“___________”。5.（2023濰坊二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《禮運》中明確了選拔人才的標準，并體現(xiàn)出構建和諧社會的句子是“________，________”。（2）周邦彥的《蘇幕遮》中，“________，________”兩句以“夢”字入詞，表達作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。（3）在古詩詞中，詩人既以“日月”實指太陽和月亮，如“_______”；也以之借指時光歲月，如“________”。6.(2023臨沂二模)補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中認為，對于天地間不屬于自己的事物，應有“____________”的灑脫；而對于造物者提供的無窮無盡的寶藏，又應有“____________”的快意。（2）著名畫家倪瓚的《容膝齋圖》，就畫名來看，明顯取意于陶淵明《歸去來兮辭》中的“_______，________”。（3）“桂”因其芬芳馥郁秋芳冬榮等特點備受古代文人青睞，有時用以象征道德情操之高潔，有時用以描繪自然景物之美好，有時用以寄托浪漫唯美之情思……如“____________，____________”7.(2023日照二模)補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中寫女主人公早起晚睡、每日辛勞的兩句是：“____________,____________?！保?）《歸去來兮辭（并序）》中，陶淵明寫自己愛惜美好時光，獨自外出，有時親歷農事、躬耕隴畝的兩句是：“____________,____________?！保?）自然界的草木榮枯容易引發(fā)人們的感慨，詩人常常借生長茂盛的草木表達昔盛今衰之感，如“____________,____________”。8.（2023濟南二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)陶淵明在《歸園田居(其一)》中連用兩個相似的比喻強化自已厭倦官場生活,向往回歸田園的情緒的詩句是“______________，_______________”。(2）《過秦論》和《六國論》都是總結前朝滅亡教訓,給后來者以警告的文章?！哆^秦論》中強調秦朝滅亡的原因是“______________”，《六國論》里論述六國滅亡原因的句子是“___________”。(3)“澄江”,清澈的江水,古人經常把它寫入詩詞，比如“________，_________”就含有“澄江”這一意象,并且輔之以山的背景,描摹出一幅優(yōu)美山川圖。9.（2023濟寧二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李賀《李憑箜篌引》中的“____________”一句和蘇軾《赤壁賦》中的“____________”一句，都用蛟龍起舞來襯托音樂的美妙動聽。（2）陶淵明安貧樂道，在《歸去來兮辭并序》中，他用“____________，____________”兩句表明自己雖然居住在狹小簡陋的房子里，卻感到精神的富足。（3）在古代詩詞中，“酒”這一意象常常承載著文人的憂與愁，如“____________，____________”。10．（2023山東模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學》中，荀子通過乘坐車馬到達千里、憑借舟船橫渡江河等比喻，得出了“________，_________”的結論。（2）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中“____________，____________”兩句勾聯(lián)現(xiàn)實與過去，抒發(fā)了深沉的故國之思、亡國之痛。（3）以動襯靜是古詩詞中的常見寫法，如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”以蟬噪、鳥鳴反襯周圍環(huán)境的幽靜，又如“____________，____________”。安徽省11.（2023安徽淮北一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學》中“____________，_________”兩句，以雕刻為喻，從正面論述學習要持之以恒。（2）《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“____________，____________”。（3）角聲是一種十分悲涼的聲響，姜夔在《揚州慢》中描寫角聲回蕩在凄涼殘破的城池上空的句子是“____________，____________”。12．（2023安徽合肥一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中魏征認為當文武大臣爭相效力時，君王就能在玩樂養(yǎng)生的同時達到“_______________，_________”的理想政治境界。（2）“雨水”是二十四節(jié)氣之一，當我們在校園里聽雨賞花時，會聯(lián)想到陸游《臨安春雨初霽》中的“_____________，____________”的詩句。（3）生活在自然之中，“清風”二字常會撩動古人心弦，化作佳句融入詩文之中，其中令你印象深刻的兩句是“__________，____________”。13．（2023安徽馬鞍山一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中“___________，___________”兩句描寫了宮殿、閣樓隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應：宮室結構參差錯落，精巧工致。（2）《江城子·密州出獵》中，蘇軾行獵后“___________”，可見其豪邁狂放；他壯志未酬，堅信“___________”，到西北邊疆殺敵報國。（3）家書，蘊含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明?！凹視币矔r常出現(xiàn)在古典詩詞中，傳遞著文人墨客濃重的鄉(xiāng)思。如“___________，___________”。14．（2023安徽淮南一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中“______，________”兩句表現(xiàn)了詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，無法疏解郁積于心的自身之苦和國運之恨。（2）李白在《夢游天姥吟留別》中用“____________，____________”直抒胸臆，表現(xiàn)自己蔑視權貴、不卑不亢的人生態(tài)度。（3）陶淵明《飲酒（其五）》中，“____________，____________”兩句展示出作者熱愛生活的情感和悠閑自得的情趣。15.（2023合肥二模）（1）古語云“孝子之至，莫大乎尊親”，《陳情表》中李密在祖母劉氏“________，________”的情況下，自己在旁侍奉湯藥，未曾離開。（2）《燕歌行》中，高適飽含熱情地贊美戰(zhàn)士們不畏犧牲、不圖名利的詩句是“________，________”。（3）荷花因其清雅高潔深受人們喜愛，又被稱為“芙蓉”，這一美稱，在古代詩文里經常出現(xiàn)，如“________，________”。河南省16．（2023河南鄭州一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴嬌·赤壁懷古》中用“_________”和“________”來以酒寄情。（2）《逍遙游》中莊子在闡述“小大之辯”時，以“_________，________”兩句來表現(xiàn)兩種生物壽命極短的情況。（3）《白雪歌送武判官歸京》中“___________，_________”兩句，描繪了邊塞大雪飛揚、旌旗僵凍的苦寒景象。17．（2023河南濮陽一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是“______，______”。（2）自我反省能力是君子必備的品格，正如《勸學》中提到的“______，______”，說明君子正是通過不斷地自我反省、自我批評讓自己明智而行為沒有過錯。（3）“濁酒”這一詩詞意象常常具有滄桑的意味，并能傳達出詩人憂國憂民之思，如杜甫的“______”和范仲淹的“______”，就是典型的例子。18．（2023河南三門峽一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）借用和化用是詩詞創(chuàng)作中的常用手法，曹操的《短歌行》中“____________，____________”就借用《詩經·鄭風》的句子表達渴望賢才的愿望。（2）《荀子·勸學》中，以“木”“金”為喻，目的是引出“____________，____________”這一結論，突出學習的重要意義。（3）古代詩歌中的云，既具有自然的物質屬性，又被詩人們賦予了豐富的內涵，體現(xiàn)了豐富的人文精神和深厚的文化意蘊。唐詩宋詞中含有“云”的詩句很多，如“____________，____________”。湖北省19.（2023湖北一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，司馬遷認為屈原的《離騷》雖然描寫的是尋常事物但含意卻極宏大，所舉的事例雖然淺近但意義卻很深遠的兩句是“____________，____________”。（2）《將進酒》中，詩人以否定權貴來表達自己郁憤情緒的詩句是“_____________，_____________”。（3）洞庭湖煙波浩渺，壯闊無邊，歷來是文人墨客吟詠的對象，描寫洞庭湖景色的詩詞名句有“____________，____________”。20．（2023湖北聯(lián)考）補寫出下列句子的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中談及自己改革的決心：“如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知?！鼻峨x騷》中也有同樣的思考，他用“_____，______”兩句勸說國君要廢除舊習。（2）《蜀道難》中李白為渲染蜀道奇險的氣氛，用“_______”夸飾山峰之高，又用“_________”襯托絕壁之險。（3）北京2022年冬殘奧會獎牌設計融入了中國玉璧元素，“玉”質細而堅硬、溫潤而有光澤，深受人們的喜愛，也是古詩詞中常見意象，如“____________，____________”。21．（2023湖北荊州校聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《燕歌行（并序）》中通過“______，______”這樣嚴酷的事實對比，有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必敗的原因。（2）《師說》中從職責上將教師界定為“______”，而把那些“童子之師”界定為“______”。（3）云是古典詩文中常見的意象，古人常借此傳情達意，如“____________，____________”。22．（2023湖北武漢）補寫出下列句子的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中，在逐一反駁“侵官、生事、征利、拒諫”的罪名后，直接表明自己態(tài)度的一句是“____________，_________”。（2）蘇軾《赤壁賦》中“_____________”，與李賀《李憑箜篌引》中的“____________”都以水中蛟龍舞蹈來側面烘托音樂的美妙動聽。（3）從屈原《九歌》“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”開始，“木葉”成為詩人們筆下鐘愛的形象，后代詩人還由此創(chuàng)造出“落木”這一意象，例如“____________，__________”。新疆23．（2023新疆一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中，詩人感嘆自身命運與琵琶女相似的句子是：“___________，___________?！保?）荀子在《勸學》中用“木受繩則直”“金就礪則利”設喻，引出“______，______”的觀點，表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學習、不斷反省而提升。（3）杜甫《登高》中的“________，________”寫出郁積在詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣。山西省24．（2023山西忻州一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，杜牧指出六國與秦都是自取滅亡，他認為：“________”，則六國能抵御強秦；“________”，則秦可傳遞萬世。（2）司馬遷《屈原列傳》中，“________”一句解釋了“離騷”的意思，“________”一句闡明了“人困窘沒有出路，就會追念根本”的道理。（3）古人常常感慨花草木葉的榮或枯（興或衰），借此來寄托感情，這在古詩詞中也經常出現(xiàn)，如“________，________”。25．（2023山西臨汾一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中提出如果秦朝吸取教訓，“_________”那就不至于迅速滅亡，委婉諷勸唐敬宗，希望他不要“___________”。（2）古為今用在寫作中隨處可見，《五代史·伶官傳序》中，和“謙虛使人進步，驕傲使人落后”相近的表述是“___________，___________”。（3）位于湖南省洞庭湖畔的岳陽樓，屬中國古代四大名樓之一，它在唐宋詩文中屢見不鮮，如“___________，___________”。26．（2023山西聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）時代青年要勇?lián)厝?，志向高遠，努力實現(xiàn)祖國復興的遠大目標，這可用《論語》中曾子的“_________，_________”這兩句話來表達。（2）在《離騷》中，屈原訴說自己崇尚美德而注重自我約束，卻因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷為飾物的罪名，但他堅定地表示：“_________，_________”。（3）杜鵑的啼叫有時會引發(fā)詩人哀怨的愁緒，這在古詩詞中屢見不鮮，如“_________，_________”。吉林省27．（2023吉林白山一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“___________，_________”認為《離騷》描寫的事物雖然是尋常的，但是它的意旨卻極為博大；所舉的事例雖然淺近，但意義卻很深遠。（2）賈誼《過秦論》中，“__________，_________”兩句描寫了秦始皇派遣得力的將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。（3）“扁舟”作為古詩文中常見的意象之一，既是游子漂泊的憑靠，也是其羈旅之愁的寄托，更是追求自由、隱居的媒介，它承載著中國古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了獨特的扁舟情結，如“__________，____________”。陜西省28．（2023陜西咸陽一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）習近平總書記希望全國廣大青年立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！正如《論語·泰伯章》中的曾子所言：“___________，___________。”把實現(xiàn)仁作為自己的責任，奮斗終身，死而后已。（2）杜牧《阿房宮賦》中的“___________，___________”兩句，與黑格爾的名言“人類從歷史中獲得的唯一教訓就是從不吸取任何教訓”如出一轍。（3）“雪”是詩歌中常見的意象，但有時真假難分，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中“___________”句以梨花寫雪，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“___________”一句則以雪寫浪花。福建省29.（2023福建質檢）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《禮記·禮運》中“__________，__________”兩句,論及推舉人才和優(yōu)化社會風氣,它是老有所終、壯有所用、幼有所長、鰥寡孤獨皆有所養(yǎng)的前提。（2）張若虛《春江花月夜》中“__________，__________”兩句寄月傳情,與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”有異曲同工之妙。（3）松“貫四時而不改柯易葉”，凌霜傲雪，卓爾不凡，別具神韻，古詩文中經常出現(xiàn)，如“

__________，__________”。30.（2023泉州質檢二）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《短歌行》中，曹操感嘆賢者如月，不知“__________”，內心惆悵，接著想象老朋友遠道來訪,眾人“__________”,重溫往日恩情。（2）《六國論》中,蘇洵認為六國如果一味賂秦求保,就會陷入“__________，____________”的惡性循環(huán)之中，國家難免滅亡。（3）歸有光《項脊軒志》中，舊南閣子修葺后環(huán)境變美，人在閣中既可以暢讀藏書，“__________”;也可以靜默端坐,感受“__________”的清靜意境。31．（2023福建寧德一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《將進酒》中，“_____”一句寫大河之來，勢不可當；“_____

”一句寫大河之去，勢不可回。一漲一落，形成舒卷往復的詠嘆韻律。（2）杜甫《客至》中，“____________，____________”兩句，使我們仿佛看到詩人迎客就餐、頻頻勸飲的情景，聽到詩人為酒菜欠豐盛而感到抱歉的話語。（3）賈誼《過秦論》中，“____________，____________”兩句寫秦始皇強大的軍事威懾力使北方的“胡人”不敢南下，勇士不敢動武來報仇。32.（2023廈門質檢）補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵在《六國論》中指出,六國君主如果能“____________,____________”,齊心協(xié)力對付秦國，秦國恐怕早就應付不暇了。(2)陶淵明《歸去來兮辭(并序)》中“____________,____________”兩句敘寫詩人越山涉谷，盡享游春之樂。(3)古詩詞常以“馬”寄托遠大懷抱,給人雄壯奮發(fā)之感,比如“____________,____________”。33.（2023廈門二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司馬遷在《報任安書》中寫道,“__________”之人,多得無法記載,而“

__________”,即只有卓異不群的人才能不朽。概述歷史現(xiàn)象的同時,也暗含了自己的人生追求。（2）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》“__________，_________”兩句寫出洞庭湖的明凈廣闊，以及詞人泛舟湖上的悠然自得。（3）古詩詞中常以照鏡抒寫年華易老之悲,如“__________，_________”廣東省34．（2023廣州）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）常言道：“前事不忘，后事之師。”人們應當牢記以前的經驗教訓，作為今后行事的借鑒。否則，就會像《阿房宮賦》中“____________，____________”那樣。（2）古人擅長巧用疊字來摹聲，使人如聞其聲，有余韻不絕之妙。這在古詩詞中屢見不鮮，如“____________，____________”。（3）“流水”具有柔軟、悠長的特征，古代文人常借助“流水”來表達自己的情感，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“____________，____________?！?5．（2023廣東深圳一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷評價屈原“其志潔，故其稱物芳”，《離騷》中“________，_________”兩句以早晚采集芳草來表現(xiàn)詩人對“志潔”的堅守。（2）“天下”既可指四海之內，又可指所有的人。“天下”在古代詩詞中屢見不鮮，如“___________，___________”。（3）《庖丁解牛》中的解牛之“道”是“依乎天理”“因其固然”，而《種樹郭橐駝傳》中的種樹之“道”是“_________，____________”，兩者異曲同工。36．（2023廣東梅州一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）現(xiàn)實生活中，人們常?？畤@“開始總是很容易，堅持下去卻很難”。魏征在《諫太宗十思疏》中的“___________，____________”兩句，也表達了類似的觀點。（2）傳統(tǒng)文化中，魚、雁是信使的代稱，《春江花月夜》中“___________，_________”兩句，暗含魚雁無法傳遞音訊的意蘊，從而含蓄表達了游子思婦的相思之苦。（3）“鐵馬”讓人想到披甲奔跑、快疾如風的戰(zhàn)馬，力量感十足，充滿戰(zhàn)意豪情。該意象在古典詩詞中經常出現(xiàn)，比如“_________，____________”。37．（2023廣東揭陽期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說》中“_________，___________”兩句，是他認為學生不一定不如老師，老師不一定比學生賢能的原因。（2）《將進酒》在敦煌文獻中有一版本為《惜罇空》，其中有“古來賢圣皆死盡，惟有飲者留其名”的論斷，《將進酒》中能佐證它的兩句詩是“__________，_____________”。（3）流水具有多變、柔弱、連綿的特點，在古典詩詞里經常被用來表達連綿不絕的愁思，如“___________，___________”。38.（2023深圳二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王維《山居秋暝》中“___________，__________”兩句，通過描寫人與環(huán)境和諧融合的生活圖景，表達詩人對山居生活的喜愛之情。（2）《答司馬諫議書》中，王安石認為，國君決心改變士大夫們養(yǎng)成的種種陋習，“___________，__________”，才招致眾人的強烈反對。（3）“人間”常作為展示生存環(huán)境或表達生命體驗的載體在古詩詞中出現(xiàn)，比如“_____，______”。39.（2023廣東一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《阿房宮賦》中，杜牧指出六國和秦王朝的覆亡都是因為統(tǒng)治者的驕奢淫逸，并提出如果秦王朝愛護六國的人民，“___________，__________?”這一觀點體現(xiàn)了“人民至上”的思想。（2）作為一個詩歌意象，“滄?！奔瓤梢员磉_開闊的胸襟與奮發(fā)的情感，又可以承載別離的傷感與憂傷的思緒，前者如李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”,后者如李商隱的“___________，__________。”（3）“九州”是古代中國的代稱，當它出現(xiàn)在古代詩詞中，往往承載著中國古代文人的家國情懷和政治理想，如“___________，__________。”40.（2023佛山二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）錢塘自古繁華,不同的地域文化交匯于此,正如柳永《望海潮》“__________，_________”兩句寫出了杭州既有西北的羌管樂，也有江南的采菱歌。（2）《石鐘山記》通過記敘作者對石鐘山得名由來的探究,認為“__________，_________

”的做法是不可取的，強調要正確認識事物，必須深入實際，認真調查。（3）山川風物，四時好景激發(fā)了文人墨客無限才情。古代許多詩詞文賦都描繪了“水天相接”的美景，這些句子意境或開闊,或唯美,或空明,如“

__________，_________

”。41.（2023廣東二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“鹿”喜居山林，生性溫順，文人常借以寄托山林之思，如《夢游天姥吟留別》中“______________，_____________”。（2）“巷”常出現(xiàn)在古詩詞中，陶淵明《歸園田居》中寫“_________________”，以表現(xiàn)田園生活；辛棄疾《永遇樂》中的“__________”，描繪了劉裕曾經生活的地方。（3）“盈盈”一詞往往包含美好的含義，今人喜歡用來取名，古人也常在詩文中用到這個詞語，如“____________，_____________”。江蘇省42．（2023江蘇南通一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中，孔子認為君子除了不應追求物質享受外，還需要“__________，__________”，才稱得上好學。（2）杜牧在《阿房宮賦》用“______________”一句寫秦將珍寶到處丟棄，盡顯其“奢”，而用“_________”一句感嘆其掠奪的“貪”，為后文寫“族秦者，秦也”蓄勢。（3）古人常在詩詞中以草木繁盛反襯荒涼；用來抒發(fā)物是人非、盛衰興亡的感慨，如唐宋詩詞中“________，_______”。43.（2023鹽城一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）魏征在《諫太宗十思疏》中指出君主不能靠嚴刑來監(jiān)督百姓，威怒來震懾百姓，否則

“____________，_______”。（2）高適《燕歌行》中的“_________，_________”兩句，用對舉的方式，對敵我雙方進行描寫，突出戰(zhàn)事緊張。（3）“水”具有一去不復返的特點，古代詩人常借“水”的這一特點表達生命感悟，如“_________，_________”。

44.（2023鹽城二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“________，________”是《禮記·禮運》中“天下為公”的儒家理想社會對人才選舉、人際關系的要求。（2）《赤壁賦》中，面對江水流逝與月亮盈虛，蘇子認為，從“變”的角度看“__________”，從“不變”的角度看“__________”。（3）古代詩詞中常常出現(xiàn)“馬”：如“寶馬雕車香滿路”，以“寶馬”代表優(yōu)渥的生活；如“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，以“班馬”表現(xiàn)別離的不舍；如“____________，___________”，以“鐵馬”借指雄師勁旅。45.（2023八市二調）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“____________,____________”兩句寫泛舟廣闊而邈遠的湖面，流露出詞人此時成為自然萬物主人的意趣。（2）蘇洵《六國論》中以“____________”表達對朝廷重蹈六國覆轍的憂慮，其實早在唐代杜牧《阿房宮賦》中就用“____________”就揭示了重蹈覆轍的原因。

（3）漢代名將李廣的故事廣泛流傳，在古代詩文中常有詠及，如“____________,____________”。河北省46．（2023河北石家莊）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易的《琵琶行》中，“____________，____________”兩句用比喻的修辭，形象生動地描摹出樂音達到高潮并戛然而止時的效果。（2）《諫太宗十思疏》中以“木”設喻來闡明君主為政的道理，使論證形象生動?！秳駥W》“________，________”兩句，也用“木”進行比喻論證，闡明通過學習可以改善自身。（3）自古以來，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季節(jié)。借助秋景表達內心悲傷的詩句不勝枚舉，如“_____________，____________”就寫出了秋天的凄清。47．（2023河北邢臺期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“______”一句解釋了“離騷”的意思，“______”一句闡明了“人困窘沒有出路，就會追念根本”的道理。（2）《陳情表》中，李密表明自己無論是活著還是死去都要報答晉武帝恩情的兩句是“____________，____________。（3）“鳥”是古詩詞中常用的意象，古人常借“鳥”的形象來表情達意，加“______，______”。48．（2023湖南聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《阿房宮賦》一文中，作者潑墨寫意，粗筆勾勒，極言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：____________，____________。（2）《陳情表》中作者從年齡的角度說明可以暫時不應命的原因的兩句是：__________，__________。（3）“?！笔窃a于中國的一種古老農作物，也可借指農事。它在古詩詞中經常出現(xiàn)、如“____________，____________”。49．（2023湖南聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·雍也》中“_________，_______”兩句指出，只有處理好“文”與“質”的關系，才能成為品德高尚的人。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“________，_______”兩句寫月，以“徘徊”二字寫出月的情態(tài)：陶醉于良辰美景之中，有意把腳步放慢。（3）春景代表希望，是古典詩詞中常見的景象，但古人常反其意而用之，在古典詩詞中以樂景寫哀情，如“____________，____________”。50.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《離騷》中“______，_______”兩句,感慨歲月易逝、時不我待,表達對有才德的人無法施展的思慮。（2）《春江花月夜》中“_________，_________

”兩句不著“月”字,借助其他景物來描寫月色，使難狀之景如在眼前。（3）《阿房宮賦》描寫秦王的奢侈無度和殘暴統(tǒng)治，讓百姓心中充滿恐懼且極度憎恨的句子是“_____，_______”。參考答案1.（1）念高危則思謙沖而自牧樂盤游則思三驅以為度(2)江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香蘭笑(3)示例一：舍南舍北皆春水

但見群鷗日日來

示例二：萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“謙”“娥”“鷗”“盟”。2.（1）選賢與能講信修睦(2)六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠(3)示例一：舍南舍北皆春水

但見群鷗日日來

示例二：萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：“與”“睦”“衰”等。3.（1）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間（2）極天云一線異色，須臾成五采（3）示例一：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。示例二：不知江月待何人，但見長江送流水。

示例三：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“名”“采”“木”“蕭”。4.(1)極天云一線異色

須臾成五采

(2)三顧頻煩天下計

兩朝開濟老臣心(3)示例：誰家今夜扁舟子（張若虛《春江花月夜》）

著我扁舟一葉（張孝祥《念奴嬌?過洞庭》）駕一葉之扁舟（蘇軾《赤壁賦》）

明朝散發(fā)弄扁舟（李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》）【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“采”“煩”“駕”。5.(1)選賢與能講信修睦

（2)小楫輕舟夢入芙蓉浦（3)第一處示例一：日月照耀金銀臺（李白《夢游天姥吟留別》）示例二：屈平辭賦懸日月（李白《江上吟》）示例三：解把飛花蒙日月（曾鞏《詠柳》）第二處示例一：日月忽其不淹兮（屈原《離騷》）示例二：壺中日月長（陳克《南歌子》）示例三：日月苦長身苦閑（陸游《游漢州西湖》）【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“與”“楫”“忽”“淹”。6.（1）雖一毫而莫取

而吾與子之所共適

（2）倚南窗以寄傲

審容膝之易安

（3）示例一：明月半墻，桂影斑駁（《項脊軒志》）；示例二：桂影斑駁，風移影動（《項脊軒志》）；示例三：吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔（《李憑箜篌引》）；示例四：有三秋桂子，十里荷花（《望海潮》）；示例五：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭（《憶江南》）；示例六：人閑桂花落，夜靜春山空（《鳥鳴澗》）?！驹斀狻勘绢}考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“毫”“適”“審”“腳”。7.(1)夙興夜寐

靡有朝矣(2)懷良辰以孤往

或植杖而耘耔(3)示例一：過春風十里

盡薺麥青青

示例二：六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠

示例三：國破山河在

城春草木深示例四：朱雀橋邊野草花

烏衣巷口夕陽斜【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“夙”“靡”“耔”“薺”。8.（1）羈鳥戀舊林，池魚思故淵

（2）仁義不施而攻守之勢異也

弊在賂秦

（3）落木千山天遠大，澄江一道月分明/千里澄江似練，翠峰如簇【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“戀”“弊”“木”“簇”。9.（1）老魚跳波瘦蛟舞

舞幽壑之潛蛟（2）倚南窗以寄傲

審容膝之易安（3）示例一：酌酒以自寬

舉杯斷絕歌《路難》（鮑照《擬行路難》）示例二：春江花朝秋月夜

往往取酒還獨傾（白居易《琵琶行》）示例三：朱弦已為佳人絕

青眼聊因美酒橫（黃庭堅《登快閣》）【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“壑”“潛”“審”“傾”。10.（1）君子生非異也善假于物也（2）小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中（3）示例一：狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛示例二：月出驚山鳥時鳴春澗中【詳解】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“生”“堪”“吠”“顛”。11.（1）鍥而不舍金石可鏤（2）謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼（3）清角吹寒都在空城【詳解】易錯的字有：“鍥”“鏤”“淥”“蕩”“漾”“猿”“啼”。12.（1）鳴琴垂拱不言而化（2）小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花（3）示例一：清風徐來

水波不興示例二：惟江上之清風

與山間之明月

（蘇軾《赤壁賦》）

示例三：明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬

（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

示例四：薄帷鑒明月

清風吹我襟

（阮籍《詠懷八十二首·其一》【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“拱”“徐”“惟”“帷”“鑒”等。13.（1）各抱地勢鉤心斗角（2）酒酣胸膽尚開張會挽雕弓如滿月（3）示例一：烽火連三月家書抵萬金（杜甫《春望》）示例二：“洛陽城里見秋風欲作家書意萬重”（張籍《秋思》）示例三：“遠夢歸侵曉家書到隔年”（杜牧《旅宿》）【詳解】本題考查學生識記名句名篇的能力。易錯字：“鉤”“酣”“雕”“烽”“抵”。14.（1）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（2）安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏（3）采菊東籬下悠然見南山【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“霜”“摧”“籬”。15.（1）(而劉）夙嬰疾病，常在床蓐(2）相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛(3）示例一：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草示例二：昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑

示例三：芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“霜”“摧”“籬”。16.（1）潦倒新停濁酒杯一尊還酹江月（2）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（3）紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻【詳解】本題考查學生識記名句名篇的能力。書寫時需要注意的字形有：“潦”“尊”“酹”“晦朔”“暮”“掣”。17.

（1）銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴（2）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣（3）潦倒新停濁酒杯濁酒一杯家萬里【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：“迸”“騎”“省”“知”“潦”。18.（1）青青子衿悠悠我心（2）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣（3）示例一：云樹繞堤沙怒濤卷霜雪

示例二：云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前

示例三：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙

示例四：纖云弄巧，飛星傳恨

示例五：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：衿、悠、博、堤、澹、頹。19.（1）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(2)鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒(3)示例一：吳楚東南坼乾坤日夜?。ǘ鸥Α兜窃狸枠恰罚┦纠簹庹粼茐魸桑ê吃狸柍牵虾迫弧锻赐ズ洀堌┫唷罚┦纠哼b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺（劉禹錫《望洞庭湖》）【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“指”“邇”“饌”“坼”。20.（1）不撫壯而棄穢兮何不改乎此度（2）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(3)示例一：滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙

示例二：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“穢”“度”“滄”“壺”等。21.

（1）戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞（2）所以傳道受業(yè)解惑也授之書而習其句讀者

(3)示例一：云青青兮欲雨水澹澹兮生煙示例二：云無心以出岫，鳥倦飛而知還示例三：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“帳”“受”“?！?。22.

（1）至于怨誹之多則固前知其如此也（2）舞幽壑之潛蛟老魚跳波瘦蛟舞

(3)示例一：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

示例二：落木千山天遠大，澄江一道月分明）【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：怨誹、幽壑、蕭、澄。23.

（1）同是天涯淪落人相逢何必曾相識（2）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣(3)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：涯、淪、博、參省、己、知明、繁、鬢、潦、濁。24.（1）使六國各愛其人使秦復愛六國之人（3）猶離憂也人窮則反本

(3)示例一：無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來示例二：惟草木之零落兮，恐美人之遲暮【詳解】本題考查學生默寫名篇名句的能力。易錯字詞：復、反、蕭、惟。25.（1）復愛六國之人亦使后人而復哀后人也（2）滿招損謙得益（3）示例一：昔聞洞庭水今上岳陽樓示例二：乃重修岳陽樓增其舊制（范仲淹《岳陽樓記》）【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“亦”“謙”“昔”等，要理解字義去記憶。26.（1）士不可以不弘毅任重而道遠（2）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（3）示例一：其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴示例二：又聞子規(guī)啼夜月愁空山【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞：毅、道、善、猶、暮、猿。27.（1）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠（2）良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何（3）示例一：駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬

示例二：人生在世不稱意明朝散發(fā)弄扁舟【詳解】本題考查學生默寫名篇名句的能力。易錯字詞：指、邇、見、弩、駕、匏樽、屬。28.（1）士不可以不弘毅任重而道遠（2）后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也（3）千樹萬樹梨花開卷起千堆雪【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“弘毅”“哀”“鑒”等。29.（1）選賢與能講信修睦（2）此時相望不相聞愿逐月華流照君（3）示例一：三徑就荒松菊猶存

示例二：明月松間照清泉石上流示例三：松下問童子言師采藥去

示例四：歲寒然后知松柏之后凋也【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“與”“徑”“猶”等。30.（1）何時可掇契闊談讌（宴）（2）奉之彌繁侵之愈急（3）偃仰嘯歌萬籟有聲【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“掇”“讌”“繁”“偃”“籟”等，要理解字義去記憶。31.（1）君不見黃河之水天上來奔流到海不復回（2）盤飧市遠無兼味樽酒家貧只舊醅（3）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“飧”“樽”“醅”“報”等。32.(1)以賂秦之地封天下之謀臣

以事秦之心禮天下之奇才(2)既窈窕以尋壑

亦崎嶇而經丘(3)示例一：老驥伏櫪

志在千里

示例二：金戈鐵馬

氣吞萬里如虎示例三：樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風大散關

示例四：戎馬關山北

憑軒涕泗流示例五：乘騏驥以馳騁兮

來吾道夫先路

示例六：夜闌臥聽風吹雨

鐵馬冰河入夢來【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“禮”“壑”“櫪”“洲”等。33.（1）則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也（2）滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙（3）示例一：九州生氣恃風雷萬馬齊喑究可哀

示例二：死去元知萬事空但悲不見九州同【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“族”“滄”“恃”“喑”等。34.（1）后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也（2）示例一：大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語示例二：嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤示例三：無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(3)

示例一：流水落花春去也天上人間示例二：請君試問東流水別意與之誰短長/世間行樂亦如此古來萬事東流水【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：鑒、嘈、蕭、滾。35.（1）朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽（2）示例一：三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心示例二：周公吐哺，天下歸心。示例三：了卻君王天下事，贏得生前身后名。示例四：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。示例五：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏(3)能順木之天以致其性焉爾【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：“搴”“阰”“攬”。36.（1）有善始者實繁能克終者蓋寡（3）鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文（3）示例一：樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關示例二：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎示例三：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來【詳解】本題考查學生識記默寫名言名篇的能力?？忌⒁庀铝凶衷~的書寫：繁、鴻、度、潛等。37.1）聞道有先后術業(yè)有專攻（2）陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔（3）示例一：問君能有幾多愁恰似一江春水向東流示例二：不知江月待何人，但見長江送流水【詳解】本題考查學生默寫