2024年陜西省寶雞市教育聯(lián)盟校中考模擬歷史試卷（二）

一、選擇題(★★★)1.以下文物按時間先后排序正確的是（）①半兩錢②殷墟甲骨③京劇早期戲服④三彩駱駝俑

A．①②③④B．②③④①C．②①④③D．①②④③(★)2.下面是李華同學圍繞某一主題繪制的內容結構示意圖。你認為他學習的主題是（）

A．秦始皇加強中央集權B．文景之治C．漢武帝鞏固大一統(tǒng)D．貞觀之治(★★★)3.唐朝詩人元稹在其詩作《法曲》中寫道：“女為胡婦學胡妝，伎進胡音務胡樂?！艉T與胡妝，五十年來競紛泊?！边@反映了當時的唐朝（）

A．政治清明，社會穩(wěn)定B．經濟繁榮，國庫充盈C．文教昌盛，人才輩出D．民族交融，相互學習(★★★)4.如下圖《“China”被撕裂》反映的是（）

A．鴉片戰(zhàn)爭后西方列強用武力打開中國的大門B．第二次鴉片戰(zhàn)爭后侵略勢力由沿海深入內地C．甲午中日戰(zhàn)爭后帝國主義掀起瓜分中國狂潮D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使清政府淪為列強的工具(★★★)5.1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次黨的代表大會，即古田會議召開。大會最后決議的內容包括：確立中國共產黨對紅軍實行絕對領導的原則；規(guī)定紅軍中政治機關和政治工作的地位等。此次會議表明中國共產黨（）

A．探索出一條正確的民主革命道路B．解決了如何建設人民軍隊的問題C．確立了武裝反抗國民黨反動派的方針D．確立了以毛澤東為核心的正確領導(★★)6.有學者評價“長征是將革命劃分為‘公元前’和“公元后’的一條分界線”。之所以稱之為“分界線”是因為長征（）

A．建立了中華蘇維埃政權B．找到了正確革命道路C．開啟了新民主主義革命D．使中國革命轉危為安(★★★)7.2022年春節(jié)期間，《長津湖之水門橋》掀起了觀影熱潮。主人公伍萬里作為中國人民志愿軍的縮影，身負艱巨任務，在惡劣的條件下阻擊裝備精良的敵人，只為“打得一拳開，免得百拳來?！痹撾娪懊枋鲋荚谡f明（）

A．敢闖新路、依靠群眾的井岡山精神B．堅定信念、自強不息的長征精神C．團結合作、反抗侵略的抗日精神D．不畏艱險、勇于獻身的抗美援朝精神(★★★)8.下面是20世紀七八十年代我國糧食總產量變化表（部分）。其變化的主要原因是

時間1978年1982年1983年1984年糧食總產量（萬噸）30000353433872840712

A．土地改革的進行B．“一五”計劃的實施C．家庭聯(lián)產承包責任制的實行D．社會主義市場經濟體制的確立(★★★)9.中世紀西歐莊園里建有住宅、教堂、磨坊、倉庫等設施，而且備有耕畜和各種生產工具。莊園的產品很少拿出去賣,除非萬不得已，莊園很少出去采購。由此可見，西歐莊園()

A．農業(yè)和手工業(yè)相當發(fā)達B．為城市興起奠定了基礎C．資本主義萌芽緩慢發(fā)展D．基本處于自給自足狀態(tài)(★★★)10.錢乘旦認為，光榮革命是英國歷史的轉折點，從表面上看似乎一切都沒有變。但實質上新國王是由議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位。該觀點強調“光榮革命”

A．維護了君主專制B．避免了流血犧牲C．杜絕了王朝復辟D．改變了英國制度(★★★★)11.“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命?！切┰谒脑路荩?917年）似乎是稀奇古怪的口號，半年后聽起來就完全合理了?！辈牧现刑岬降摹暗诙胃锩笔侵?/p>

A．光榮革命B．巴黎公社C．二月革命D．十月革命(★★★)12.“當前大國力量對比的差距正在縮小，美國的領導力和主導力在下降，歐洲的自主自強意識在增強，俄羅斯力圖重振大國雄風，中國國際地位和作用不斷提高?！边@表明（）

A．世界多極化趨勢日益加強B．經濟全球化的發(fā)展受阻C．和平與發(fā)展成為時代主題D．新的政治格局已經形成二、綜合題(★★★)13.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二元朝的民族交融并不是單向的，而是民族之間互相影響接受和包容，它不是強制同化的結果，而是在長期交往和共同生活中自然浸潤而成的。在多民族共居的情況下，蒙古人、色目人帶來了他們的生產技術與文化藝術，豐富了中華文化的內涵；同時他們主動學習儒家文化，涌現出一大批少數民族詩人、藝術家。各族人士通過婚姻、詩文酬答、宴會雅集等交流，深化了對中華文化的認同，在文化面貌和生活習慣上都有不同程度的改變?！幾躁惒试啤对瘡娀酥腥A民族一體格局》(1)西漢強盛后，漢武帝組建騎兵隊伍大舉反擊位于圖A①處的_________（少數民族）；唐太宗時，文成公主與②_________政權最高統(tǒng)治者和親，促進了該地區(qū)社會經濟的發(fā)展；唐太宗實行開明的民族政策，被當時北方和西北地區(qū)各族首領尊奉為各族的“_________”；圖C人物統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“_________”。(2)依據材料二，概括元朝民族交融的特點。并結合所學知識，分析元朝民族交融產生的積極影響。(3)綜合上述材料，談談你對中國古代民族交往與交融的認識。(★★★)14.閱讀下列材料，回答問題。材料一

歐洲人所謂的新舊世界之間全新而復雜的交往變成了人類歷史上的一件重大事件。歐洲人通過殖民征服改變、甚至毀滅了新大陸的文化，并且將自己的文化或宗教傳統(tǒng)看做是文明世界的唯一標準輸入到新界。與此同時，跨大西洋的經濟體系發(fā)展起來，新的富裕商業(yè)階級在歐洲大西洋沿岸成長起來。歐洲由于引進新世界的馬鈴薯而人口增加，并且開始依賴糖和煙草等進口商品。圖A哥倫布——摘編自R。R。帕爾默、喬科爾頓等《現代世界史》材料二

工業(yè)革命激起類似同心圓的波浪效應，在大西洋兩岸一波接一波地向大陸縱深推進，在歐洲大陸是從比利時、法國等國展開，在北美大陸是從東北部逐漸向西部、南部擴展。在工業(yè)革命的推動下，世界資本主義經濟體系形成，將世界上大片地區(qū)強行納入了資本主義的統(tǒng)治之下，工業(yè)革命結束了民族地域性歷史，實現了從民族歷史向世界歷史的轉變。材料三

二次大戰(zhàn)后，美國以“大救星”的面貌拯救了歐洲。這時歐洲也的的確確需要美國。美國和蘇聯(lián)迅速陷入冷戰(zhàn)，尚未從二戰(zhàn)中恢復過來的西歐又患上了“恐蘇癥”。誰能保護虛弱不堪的西歐？這個使命“歷史地”落到了山姆大叔的肩上。應該說，這時的西歐急需美國為它“壯膽”?！K惠民《解剖美歐關系》(1)指出圖A人物為實現“新舊世界交往”所作的貢獻。依據材料一，概括這一“交往”的特點。并結合所學知識，分析“新舊世界交往”產生的意義。(2)選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答按第①小題）①依據所學知識，指出圖B中交通工具的動力來源。依據材料二，描述工業(yè)革命擴展的空間范圍。結合所學知識，簡述其產生的歷史影響。②圖C反映了德國分裂，這一事件標志著什么？依據材料三，概括二戰(zhàn)后歐洲需要美國“拯救”的原因。列舉美國“拯救”西歐的史實。(3)冷戰(zhàn)結束后世界格局朝著哪一趨勢發(fā)展？綜上所述，談談你對大西洋地區(qū)格局變化的認識。(★★★)15.某校九年級（2）班同學圍繞“中國近現代經濟的發(fā)展”展開了探究活動，請你參與。材料一在獲得極低的稅率和協(xié)定關稅這一特權后，西方商人仍不滿足，在進出口貿易中肆無忌憚地走私并偷稅漏稅。鴉片戰(zhàn)爭結束后一段時間，廣州依然是對外貿易的中心。但從1840年以后，來到上海貿易的西方商船持續(xù)增加。1853年，上海貿易所占份額迅速上升到62.1%，廣州則劇降至37.9%?！幾詮埡ｙi等主編《中國近代史》材料二

中國最早誕生的一批民族工業(yè)都主要分布于沿海的廣東、天津、上海等地，其代表有發(fā)昌機器廠、繼昌隆繅絲廠等。而且?guī)缀跞禽p工業(yè)，重工業(yè)極少。隨著《馬關條約》的簽訂，中國剛處于搖籃期的民族資本主義面臨著巨大的生存危機?！幾詣姟墩摻袊褡骞I(yè)的崎嶇發(fā)展道路》材料三1952-1957中國交通運輸事業(yè)發(fā)展變化情況表

項目貨運量（萬噸）貨運周轉量（億噸公里）客運量（萬人）旅客周轉量（億人公里）1952年3151676224518248.41957年80356181063821496.31957年是1952年的%255.0237.5260.3199.8材料四我們提出并貫徹新發(fā)展理念，著力推進高質量發(fā)展推動構建新發(fā)展格局，實施供給側結構性改革，制定一系列具有全局性意義的區(qū)域重大戰(zhàn)略，我國經濟實力實現歷史性躍升。國內生產總值從五十四萬億元增長到一百一十四萬億元，我國經濟總量占世界經濟的比重達百分之十八點五，提高七點二個百分點，穩(wěn)居世界第二位；人均國內生產總值從三萬九千八百元增加到八萬一千元?！粤暯娇倳浽谥袊伯a黨第二十次全國代表大會上作的報告(1)根據材料一，指出使西方