暑期社會實踐策劃方案暑期社會實踐策劃方案「篇一」一、活動背景在我國現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力很大，許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生因為沒有經(jīng)驗而被用人單位拒之門外，有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才，好多大學(xué)生并不能很快的投入工作，需要經(jīng)過比較長時間的培訓(xùn)，這與很多方面都有關(guān)系，為弄清大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現(xiàn)的問題，如何使大學(xué)生更好地實現(xiàn)其自身的增值，更快地融入企業(yè)的發(fā)展中，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，我們利用此次暑假時間對唐山的部分企業(yè)進(jìn)行一次參觀學(xué)習(xí)。通過這次暑期實踐，使大學(xué)生明白企業(yè)對學(xué)生的具體能力要求，如何更好地在大學(xué)期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供更多的工作和培訓(xùn)機(jī)會，力圖達(dá)成雙贏的目標(biāo)。二、活動名稱大學(xué)生在企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查三、活動目的了解各個企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè)，感受工作氣氛四、活動時間20xx年x月x日至20xx年x月x日五、活動地點(diǎn)x省x市六、活動對象x省x市部分工廠企業(yè)七、活動流程1、前期準(zhǔn)備積極與廠方取得聯(lián)系，同時進(jìn)行下一步的交流，并對其中的一些廠方進(jìn)行篩選，以保證此次社會實踐的質(zhì)量。準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備及物資，準(zhǔn)備好筆記本、數(shù)碼相機(jī)等相關(guān)設(shè)備，以及一些防止中暑的應(yīng)急藥品。提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。2、活動安排x月x日，大家在x大學(xué)集合，對方案做進(jìn)一部的修整，當(dāng)晚再次明確具體計劃。x月x日，到達(dá)目的地進(jìn)行參觀調(diào)查，聽取廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹，且本隊成員和員工進(jìn)行交流，本隊做相關(guān)的了解和記錄。x月x日，集體去其他工廠進(jìn)行參觀調(diào)查。每天參觀結(jié)束后大家一起開會討論當(dāng)天所得到的收獲，大家做一個小結(jié)，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動收獲。每天把當(dāng)天的成果返回學(xué)校以便得到學(xué)校進(jìn)一步指導(dǎo)。3、現(xiàn)場活動細(xì)則方案一：小組到達(dá)工廠前，專人負(fù)責(zé)提前與廠方聯(lián)系，提前通報行程，并協(xié)商接洽時間及地點(diǎn)。到達(dá)工廠先與廠方相關(guān)負(fù)責(zé)人會面，在廠方的帶領(lǐng)下，開始我方的參觀調(diào)查。請求進(jìn)入廠方的工作區(qū)，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，感受工作氣氛。在工作區(qū)，選擇恰當(dāng)?shù)臅r間，向工廠員工發(fā)放調(diào)查問卷。根據(jù)現(xiàn)場情況，隨即采取分組行動，提高調(diào)查效率。并向員工詢問相關(guān)問題。向廠方請求與管理層員工進(jìn)行接觸，發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，并與其正面交流，向其詢問相關(guān)問題。方案二：（a、b、c同方案一）d）選擇員工餐飲或者休息時間到相關(guān)地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，以免影響他們的工作。4、后期整理工作匯總分析調(diào)研結(jié)果，資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調(diào)研報告，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。提出可行建議。根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議，并送交給相關(guān)部門以供參考。八、人員任務(wù)分配1、與被調(diào)查公司的主要交流；2、安全、食宿以及信息采集；3、行程安排及其財務(wù)管理；4、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析；5、相關(guān)文檔整理。九、注意事項1、所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)以及本團(tuán)隊的相關(guān)規(guī)定?？紤]團(tuán)隊的整體利益，維護(hù)團(tuán)隊的形象。2、隊員之間相互通報聯(lián)系方式，每天要與辦公室保持聯(lián)系，匯報當(dāng)天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務(wù)由專人負(fù)責(zé)，以保證各項活動順利進(jìn)行。3、所有人需服從團(tuán)隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨(dú)行動。4、注意人身財產(chǎn)安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀巖、酗酒等。團(tuán)隊的物品由專人負(fù)責(zé)，注意自己和團(tuán)隊的物品保管。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、路費(fèi)：xx2、住宿：xx3、餐飲：xx4、其他：x暑期社會實踐策劃方案「篇二」為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。一、活動目的1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊協(xié)作精神。二、活動時間：20xx年8月1日三、活動地點(diǎn)：xx生態(tài)基地四、活動主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植五、參加人員：xx中心校3—6年級學(xué)生六、出行方式：自行車到達(dá)，步行參觀。七、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：(總指揮)副組長：組員：各班班主任照相：資料整理：保安：校醫(yī)：八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師九、領(lǐng)隊：總領(lǐng)隊：各班領(lǐng)隊：各班班主任十、活動過程：1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義;2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項：(1)首先要注意安全(自身安全、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全)，騎車要靠邊行進(jìn)，不可有超車現(xiàn)象，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;(2)要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動;(3)參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;(4)進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;(5)在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎勵。十一、活動路線xx村村委(辦公室、圖書室、會議室)47號大棚(七彩柿)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游區(qū)(建設(shè)中)村委十二、活動要求各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物，要加?qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。十三、注意事項：1、各中隊要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進(jìn)行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備。3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動。7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。應(yīng)急預(yù)案一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入活動地點(diǎn)后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件。三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。四、學(xué)生走失處理：1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)3、保護(hù)現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。暑期社會實踐策劃方案「篇三」一、活動主題及意義使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進(jìn)中學(xué)生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感。二、社會實踐組織形式：社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學(xué)生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。三、具體過程如下：1、編組、選題;2、聘請指導(dǎo)老師;3、制定方案;4、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);6、分析活動資料—得出結(jié)論;7、撰寫社會實踐調(diào)查報告。四、社會實踐、調(diào)查活動內(nèi)容(任選一項)1、社會實踐類：(1)情系母校，愛心回訪。(2)與父母談心，交流情感。(3)跟家人、好友進(jìn)行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進(jìn)感情。(4)走進(jìn)敬老院(5)義務(wù)家教(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。2、社會調(diào)查類：(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查。(3)白色污染調(diào)查研究。(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。(5)公交車讓座情況調(diào)查。五、活動組織形式暑假學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主。六、活動要求1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動。2.按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。七、時間安排活動時間20xx年7月1日至20xx年8月30日檢查、評定時間：開學(xué)初八、評定規(guī)則社會實踐、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實踐，開學(xué)后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務(wù)報告。社會實踐內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實踐的實際效果和內(nèi)容進(jìn)行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時間、個人體會及被服務(wù)者意見進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。九、報告格式報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標(biāo)題)：活動地點(diǎn)：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。暑期社會實踐策劃方案「篇四」一實踐地概況澤雅風(fēng)景區(qū)素有溫州"西雁蕩"之譽(yù)，位于甌海區(qū)澤雅境內(nèi)，是甌海區(qū)主要革命老區(qū)，相距溫州市區(qū)(鹿城區(qū))42.9公里。南起龍井山龍井寺、北至凌云山凌云寺；東起麻芝川百丈漈，西至崎云山荸薺嶂，規(guī)劃面積128.6平方公里，有龍溪、五鳳、崎云、珠巖(澤雅湖)、西山、七瀑澗、金坑峽、高山角等八個主要風(fēng)景區(qū)，共200余處名勝景點(diǎn)，瀏覽景觀廣布于澤雅山區(qū)全境。以群瀑、碧潭、幽峽、聳峰、平湖等自然山水風(fēng)光為特色，融樸野的山村風(fēng)情于一體的城郊型省級風(fēng)景名勝區(qū)。澤雅傳為"寨下"的諧音，因在五鳳洋古聳寨之下而得名。古代溫州至杭州的驛道通過澤雅境內(nèi)，留下了漫水橋(永寧橋)、驛道、驛站、銀庫等遺跡。澤雅是革命老區(qū)，山區(qū)曾留下浙南縱隊的蹤跡，有著光榮的革命歷史，如石榜山、犁頭垟、白腳坳、馬鞍巖、胡坦、鯉魚脊等六十八個村，是粟裕、劉英同志開展革命活動的地方，它為人民的革命事業(yè)立下子不可磨滅的豐功偉績，譜寫了一部可歌可泣的革命史書。瞻仰革命的豐功偉績，尋找革命者的蹤跡，深深體會革命先輩的艱難不屈的不朽精神，可激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想，這又是一大極為豐富、又有教育意義的旅游資源。古老的澤雅有宋代延續(xù)至今被譽(yù)為“中國古代造紙術(shù)活化石”的水碓古造紙文化與古驛道、驛站，有始建于元至正年間的寂照寺，明朝建造的漫水橋(永寧橋)，明清時的古建民居與古聳寨遺址；有周岙正月十三花燈節(jié)、澤雅山溪游釣節(jié)、金秋農(nóng)家美食節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日；豐厚的人文景觀與原始的自然山水風(fēng)光共同構(gòu)成一幅寧靜、古樸、獨(dú)特的浙南山水畫卷。二實踐主題背景全球變暖等氣候問題致使人們不得不反思目前的生態(tài)環(huán)境。人們意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而為了減少碳排放量，相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動就顯的尤為重要。國家高度重視農(nóng)村教育問題和提倡高效節(jié)能、低碳環(huán)保的新農(nóng)村建設(shè)。我們身為大學(xué)生將“生態(tài)文明、綠色發(fā)展”這一時代理念帶入農(nóng)村不僅服務(wù)了社會同時也鍛煉了自身。我們成立了“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”的暑期實踐小分隊，就低碳生活、生產(chǎn)節(jié)能減排等問題制作海報、宣傳單進(jìn)行宣傳，通過調(diào)查問卷和采訪總結(jié)。希望通過此次宣傳普及活動能讓越來越多的人們低碳生活的意義，強(qiáng)化綠色環(huán)保理念，推廣低碳生活方式。三實踐項目目的及意義我們主要是引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，讓學(xué)生預(yù)先踏上社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養(yǎng)出廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時的理論學(xué)習(xí)有付諸實踐的機(jī)會，同時也讓同學(xué)們?yōu)橐院蟮墓ぷ鲏|下基石。參與者通過活動，可以結(jié)識相關(guān)單位與工作的合作伙伴。活動小組的成員將最有可能在將來形成合作關(guān)系，開創(chuàng)成功事業(yè)。在暑期實踐活動當(dāng)中參與者會接觸到一些與政府、企業(yè)、公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位等打交道的媒體，我們可以借此機(jī)會與他們建立聯(lián)系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機(jī)會，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好的媒體關(guān)系。在平時的實踐學(xué)習(xí)中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經(jīng)驗。參加活動者可以結(jié)合專業(yè)所學(xué)知識開展活動，這有利于提高自身的專業(yè)知識和技能。參加活動者通過實踐可以接觸到相關(guān)單位，并有機(jī)會與其保持長期的聯(lián)系，方便以后實習(xí)就業(yè)。參加活動者可以結(jié)識很多合作伙伴，有機(jī)會保持長期聯(lián)系，利于日后專業(yè)的交流，方便以后實習(xí)就業(yè)。參加活動者通過實踐，可以獲得對專業(yè)從理論變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。我們的實踐活動獲得了圓滿成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的好評。我們的成績是肯定的，它的由來是所有參加實踐的老師和同學(xué)用辛苦和汗水換來的，當(dāng)我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時，我們體會到了誰是最可愛的人，誰是最幸福的人，我們那時的心情無法用言語來修飾形容。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動！在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。暑期社會實踐策劃方案「篇五」一、活動背景當(dāng)代的大學(xué)生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強(qiáng)的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學(xué)生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導(dǎo)研究決定，學(xué)院鼓勵學(xué)生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。二、活動目的讓大學(xué)生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，培養(yǎng)大學(xué)生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學(xué)習(xí)時光。深入基層，了解國情，利用所學(xué)的專業(yè)知識服務(wù)于社會，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識和社會職責(zé)感。在艱苦的實踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長處服務(wù)社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。三、活動好處社會實踐活動給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層民眾以及領(lǐng)導(dǎo)們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，能夠增強(qiáng)社會職責(zé)感，也能夠提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中，慢慢的學(xué)生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會的第一步。四、活動時間x