綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號(hào)密封線1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和所在地區(qū)名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、填空題1.春秋時(shí)期的五霸是指齊桓公、晉文公、宋襄公、_____、_____。

2.秦始皇統(tǒng)一六國后，推行郡縣制，郡守、縣令由_____直接任免。

3.東漢末年，曹操提出了“_____”、“_____”和“_____”的三條政治主張。

4.隋唐時(shí)期，實(shí)行科舉制度，選拔官員的主要科目有明經(jīng)、明法、明史、明算、明詞、明經(jīng)義、明法義、明算義、明詞義等。

5.宋元時(shí)期，蒙古軍隊(duì)先后滅亡了_____%、_____%和_____%。

答案及解題思路：

1.答案：楚莊王、吳王闔閭

解題思路：春秋時(shí)期，周王室的衰落，諸侯國爭霸，形成了五霸，包括齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、吳王闔閭。

2.答案：皇帝

解題思路：秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行集權(quán)制度，集權(quán)意味著地方行政長官郡守和縣令由皇帝直接任免，以加強(qiáng)集權(quán)。

3.答案：挾天子以令諸侯、分封制、郡縣制

解題思路：曹操在東漢末年提出了“挾天子以令諸侯”的政治策略，通過控制皇帝來擴(kuò)大自己的影響力；分封制是周代的土地制度，曹操提倡恢復(fù)分封制來加強(qiáng)地方管理；郡縣制是秦朝實(shí)行的地方行政制度，曹操也主張推廣郡縣制以加強(qiáng)對(duì)地方的控制。

4.答案：詩賦

解題思路：隋唐時(shí)期的科舉制度中，選拔官員的主要科目包括詩賦、經(jīng)義、時(shí)務(wù)策等，詩賦是當(dāng)時(shí)科舉考試的重要內(nèi)容之一。

5.答案：金、西夏、南宋

解題思路：宋元時(shí)期，蒙古軍隊(duì)先后滅亡了金朝、西夏和南宋，標(biāo)志著蒙古的強(qiáng)大和宋朝的衰落。二、選擇題1.下列哪位將領(lǐng)被稱為“春秋第一霸主”？

A.晉文公

B.齊桓公

C.宋襄公

D.秦穆公

2.秦始皇統(tǒng)一六國后，下列哪項(xiàng)不是他推行的政策？

A.書同文、車同軌

B.實(shí)行分封制

C.推行郡縣制

D.建立集權(quán)制度

3.下列哪位皇帝實(shí)行了“光武中興”？

A.劉邦

B.劉秀

C.曹操

D.劉備

4.下列哪位皇帝創(chuàng)立了科舉制度？

A.唐太宗

B.唐玄宗

C.宋太祖

D.宋真宗

5.下列哪位將領(lǐng)被尊稱為“蒙古族英雄”？

A.成吉思汗

B.忽必烈

C.蒙哥

D.完顏阿骨打

答案及解題思路：

1.答案：B

解題思路：齊桓公是春秋時(shí)期齊國的君主，他任用管仲進(jìn)行改革，使齊國國力大增，成為“春秋五霸”之首，因此被稱為“春秋第一霸主”。

2.答案：B

解題思路：秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除了分封制，推行郡縣制，實(shí)行集權(quán)制度，而“書同文、車同軌”是他推行的一系列統(tǒng)一措施之一。

3.答案：B

解題思路：“光武中興”是指東漢光武帝劉秀在位期間，實(shí)行一系列政治、經(jīng)濟(jì)、軍事改革，恢復(fù)和發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，使東漢進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期。

4.答案：A

解題思路：科舉制度起源于隋朝，唐太宗時(shí)期進(jìn)一步完善，成為選拔官員的重要制度。

5.答案：A

解題思路：成吉思汗是蒙古族歷史上杰出的政治家、軍事家，他統(tǒng)一了蒙古各部落，建立了蒙古帝國，被尊稱為“蒙古族英雄”。三、名詞解釋1.郡縣制

郡縣制是中國古代一種地方行政制度，起源于戰(zhàn)國時(shí)期，成熟于秦朝?？たh制下，國家將全國劃分為若干個(gè)郡，郡下設(shè)縣，實(shí)行垂直管理地方的政治體制?？たh的長官由皇帝直接任命，不得世襲，從而削弱了地方豪強(qiáng)勢(shì)力，加強(qiáng)了集權(quán)。

2.科舉制度

科舉制度是中國古代的一種選拔官員的制度，始于隋朝，盛于唐宋，至明清達(dá)到頂峰。科舉制度通過舉行科舉考試選拔人才，考試內(nèi)容主要包括儒家經(jīng)典，考試合格者可授官。這一制度打破了世家大族的壟斷，提高了官員的素質(zhì)，對(duì)中國的政治、文化、教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.三國鼎立

三國鼎立是指東漢末年，經(jīng)過一系列戰(zhàn)亂后，曹魏、蜀漢、東吳三個(gè)政權(quán)在公元220年至280年間，在中國北方、西南和東南地區(qū)分別建立的割據(jù)局面。這一時(shí)期，三個(gè)政權(quán)相互爭斗，歷史上稱為“三國”。

4.唐朝安史之亂

安史之亂是唐朝中期爆發(fā)的一場(chǎng)規(guī)模巨大的叛亂，由安祿山和史思明領(lǐng)導(dǎo)。公元755年，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂，攻占洛陽，次年攻入長安，迫使唐玄宗逃往四川。這場(chǎng)叛亂持續(xù)了八年，導(dǎo)致唐朝國力大衰，集權(quán)受到嚴(yán)重削弱。

5.宋元時(shí)期民族融合

宋元時(shí)期是中國歷史上民族融合較為顯著的時(shí)期。宋朝時(shí)期，北方漢族與遼、金、西夏等民族政權(quán)交戰(zhàn)頻繁，民族交流密切。元朝統(tǒng)一中國后，實(shí)行行省制，促進(jìn)了各民族的大融合。在這一時(shí)期，各民族在文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面相互影響，形成了多元一體的格局。

答案及解題思路：

答案：

1.郡縣制：垂直管理地方的政治體制，以郡縣為單位進(jìn)行地方行政。

2.科舉制度：通過科舉考試選拔官員的制度，考試內(nèi)容主要為儒家經(jīng)典。

3.三國鼎立：東漢末年曹魏、蜀漢、東吳三個(gè)政權(quán)在北方、西南和東南地區(qū)的割據(jù)局面。

4.唐朝安史之亂：唐朝中期安祿山和史思明領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)模巨大的叛亂，導(dǎo)致唐朝國力大衰。

5.宋元時(shí)期民族融合：宋朝和元朝時(shí)期各民族在文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面的相互影響和融合。

解題思路：

1.郡縣制：從定義入手，解釋其特點(diǎn)和影響。

2.科舉制度：從起源、內(nèi)容和影響三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

3.三國鼎立：從歷史背景、政權(quán)分布和影響三個(gè)方面進(jìn)行說明。

4.唐朝安史之亂：從背景、過程和影響三個(gè)方面進(jìn)行描述。

5.宋元時(shí)期民族融合：從宋朝和元朝時(shí)期各民族交流與融合的具體表現(xiàn)和影響進(jìn)行分析。四、簡答題1.簡述秦朝統(tǒng)一六國的過程。

解答：

秦朝統(tǒng)一六國的過程是一個(gè)逐步推進(jìn)、分階段完成的統(tǒng)一過程。具體

1)秦國在戰(zhàn)國時(shí)期通過商鞅變法，加強(qiáng)了集權(quán)，成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家。

2)秦國采取遠(yuǎn)交近攻的策略，先消滅了韓、趙、魏三個(gè)小國，接著又擊敗了楚、燕、齊三個(gè)大國。

3)秦始皇在位期間，發(fā)動(dòng)了多次大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最終在公元前221年統(tǒng)一了六國，建立了秦朝。

2.簡述唐朝貞觀之治的特點(diǎn)。

解答：

唐朝貞觀之治是唐朝初年的一段相對(duì)和平繁榮的時(shí)期，具有以下特點(diǎn)：

1)政治清明，官員廉潔，減少了腐敗現(xiàn)象。

2)重視法制，推行“法在必行，法在必嚴(yán)”的原則。

3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)貿(mào)易、手工業(yè)等領(lǐng)域均有顯著提高。

4)文化繁榮，文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面取得了舉世矚目的成就。

3.簡述宋朝時(shí)期民族融合的表現(xiàn)。

解答：

宋朝時(shí)期民族融合的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1)北方契丹、女真等少數(shù)民族政權(quán)與宋朝進(jìn)行和平交往，促進(jìn)了民族間的文化交流。

2)漢族與少數(shù)民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域相互影響，形成了多元一體的民族共同體。

3)宋朝實(shí)行“和親”政策，加強(qiáng)與少數(shù)民族政權(quán)的聯(lián)系，維護(hù)了國家的穩(wěn)定。

4.簡述元朝建立和發(fā)展的過程。

解答：

元朝建立和發(fā)展的過程

1)蒙古族首領(lǐng)鐵木真在1206年建立蒙古國，結(jié)束了蒙古草原長期的混戰(zhàn)局面。

2)鐵木真的孫子忽必烈繼位后，于1271年定國號(hào)為元，建立了元朝。

3)元朝在忽必烈的統(tǒng)治下，迅速擴(kuò)張疆域，成為當(dāng)時(shí)世界上疆域最廣的帝國。

4)元朝實(shí)行行省制，加強(qiáng)了集權(quán)，促進(jìn)了各民族間的融合。

5.簡述明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。

解答：

明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)主要包括：

1)原有的封建國家分裂割據(jù)，導(dǎo)致戰(zhàn)爭頻繁。

2)武器裝備不斷進(jìn)步，火器逐漸成為戰(zhàn)爭的主角。

3)戰(zhàn)爭規(guī)模擴(kuò)大，涉及地域廣泛，影響深遠(yuǎn)。

4)戰(zhàn)爭雙方實(shí)力對(duì)比懸殊，戰(zhàn)爭結(jié)果往往一邊倒。

5)戰(zhàn)爭形式多樣化，既有陸戰(zhàn)，也有海戰(zhàn)，還有空戰(zhàn)等。

答案及解題思路：

答案解題思路內(nèi)容。

1.秦朝統(tǒng)一六國的過程：

解題思路：按照時(shí)間順序，依次描述秦國在戰(zhàn)國時(shí)期通過變法加強(qiáng)集權(quán)，采取遠(yuǎn)交近攻策略，以及秦始皇統(tǒng)一六國等關(guān)鍵步驟。

2.唐朝貞觀之治的特點(diǎn)：

解題思路：從政治、法制、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，闡述唐朝貞觀之治的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其清明政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等方面。

3.宋朝時(shí)期民族融合的表現(xiàn)：

解題思路：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域，分析宋朝時(shí)期民族融合的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)漢民族與少數(shù)民族的交流與融合。

4.元朝建立和發(fā)展的過程：

解題思路：描述蒙古族建立蒙古國，忽必烈建立元朝，以及元朝擴(kuò)張疆域、實(shí)行行省制等關(guān)鍵步驟。

5.明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)：

解題思路：從戰(zhàn)爭頻繁、武器裝備進(jìn)步、戰(zhàn)爭規(guī)模擴(kuò)大、實(shí)力對(duì)比懸殊、戰(zhàn)爭形式多樣化等方面，分析明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。五、論述題1.試論述秦始皇統(tǒng)一六國的歷史意義。

答案：

秦始皇統(tǒng)一六國具有深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

結(jié)束了長期的戰(zhàn)國紛爭，實(shí)現(xiàn)了中國的首次大一統(tǒng)，為中國歷史上的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展，加強(qiáng)了集權(quán)制度，為中國封建社會(huì)的形成提供了制度保障。

促進(jìn)了法律的統(tǒng)一，奠定了后世法律制度的基礎(chǔ)。

促進(jìn)了文字的統(tǒng)一，結(jié)束了戰(zhàn)國時(shí)期文字異形的現(xiàn)象，為文化的傳播和統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

解題思路：

1.確定秦始皇統(tǒng)一六國的歷史背景和過程。

2.分析統(tǒng)一六國對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的具體影響。

3.總結(jié)統(tǒng)一六國的歷史意義，并舉例說明。

2.試論述唐朝貞觀之治的歷史影響。

答案：

唐朝貞觀之治是唐朝初年的一段相對(duì)和平繁榮的時(shí)期，其歷史影響主要體現(xiàn)在以下方面：

政治上，貞觀之治奠定了唐朝政治穩(wěn)定的基礎(chǔ)，推行一系列改革，加強(qiáng)了集權(quán)。

經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，提高了國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

文化上，重視教育，推動(dòng)了文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域的繁榮。

外交上，與周邊國家保持友好關(guān)系，擴(kuò)大了唐朝的國際影響力。

解題思路：

1.確定貞觀之治的歷史背景和主要內(nèi)容。

2.分析貞觀之治在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面的具體影響。

3.總結(jié)貞觀之治的歷史意義，并舉例說明。

3.試論述宋朝時(shí)期民族融合的原因和影響。

答案：

宋朝時(shí)期民族融合的原因和影響

原因：宋朝實(shí)行開放的民族政策，吸引了大量少數(shù)民族南遷；同時(shí)各民族間的文化交流和經(jīng)濟(jì)往來日益頻繁。

影響：促進(jìn)了民族間的相互了解和尊重，增強(qiáng)了國家的凝聚力；豐富了民族文化，推動(dòng)了文化的繁榮發(fā)展。

解題思路：

1.分析宋朝時(shí)期民族融合的原因，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。

2.闡述民族融合對(duì)宋朝及各民族的影響，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面。

3.總結(jié)民族融合的歷史意義。

4.試論述元朝建立和發(fā)展的歷史背景。

答案：

元朝建立和發(fā)展的歷史背景主要包括：

遼、金、西夏等少數(shù)民族政權(quán)的興起和衰落，為蒙古族崛起提供了歷史舞臺(tái)。

蒙古族的強(qiáng)大，通過征服戰(zhàn)爭逐步統(tǒng)一了中國北方及中亞地區(qū)。

宋朝政治腐敗，民族矛盾尖銳，為蒙古族的統(tǒng)一戰(zhàn)爭提供了機(jī)會(huì)。

解題思路：

1.分析元朝建立的歷史背景，包括政治、經(jīng)濟(jì)、民族等方面。

2.闡述元朝發(fā)展的歷史過程，包括軍事征服、統(tǒng)一戰(zhàn)爭等。

3.總結(jié)元朝建立和發(fā)展的歷史意義。

5.試論述明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及其原因。

答案：

明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及其原因

特點(diǎn)：軍事技術(shù)逐漸現(xiàn)代化，火器廣泛使用；戰(zhàn)爭規(guī)模擴(kuò)大，涉及地區(qū)廣泛；民族矛盾突出，戰(zhàn)爭頻發(fā)。

原因：明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革，資本主義萌芽出現(xiàn)，導(dǎo)致社會(huì)矛盾加劇；民族矛盾突出，邊疆戰(zhàn)事頻繁；外部勢(shì)力干涉，導(dǎo)致戰(zhàn)爭擴(kuò)大。

解題思路：

1.分析明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，包括技術(shù)、規(guī)模、民族矛盾等方面。

2.探討導(dǎo)致這些特點(diǎn)的原因，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)、民族矛盾、外部勢(shì)力等方面。

3.總結(jié)明清時(shí)期古代戰(zhàn)爭的歷史意義。六、案例分析題1.分析戰(zhàn)國時(shí)期“合縱連橫”策略對(duì)六國的影響。

1.1戰(zhàn)國時(shí)期合縱連橫策略的背景

1.2合縱連橫策略的具體實(shí)施

1.3對(duì)六國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的影響

1.4合縱連橫策略的失敗及其原因

2.分析秦朝統(tǒng)一六國后推行的政策及其影響。

2.1秦朝統(tǒng)一六國后的政策概述

2.2法律制度的變革及其影響

2.3土地制度的改革及其影響

2.4統(tǒng)一貨幣和度量衡的政策及其影響

2.5秦朝政策的評(píng)價(jià)及其影響的歷史進(jìn)程

3.分析唐朝安史之亂的原因及其影響。

3.1安史之亂的背景

3.2安史之亂的原因分析

3.3安史之亂的影響

3.4安史之亂對(duì)唐朝政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的長期影響

4.分析宋朝時(shí)期民族融合的原因和影響。

4.1宋朝民族融合的背景

4.2民族融合的原因分析

4.3民族融合對(duì)宋朝政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響

4.4民族融合在歷史進(jìn)程中的作用和意義

5.分析元朝建立和發(fā)展的歷史背景及其影響。

5.1元朝建立的歷史背景

5.2元朝政治制度的特點(diǎn)及其影響

5.3元朝對(duì)民族關(guān)系的處理及其影響

5.4元朝對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的促進(jìn)及其影響

答案及解題思路：

答案：

1.1戰(zhàn)國時(shí)期合縱連橫策略的背景：戰(zhàn)國七雄爭霸，六國相互勾結(jié)抗秦。

1.2合縱連橫策略的具體實(shí)施：合縱，即六國聯(lián)合抗秦；連橫，即秦國與其他國家結(jié)盟。

1.3對(duì)六國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的影響：合縱連橫策略一定程度上削弱了秦國的實(shí)力，但最終未能阻止秦國統(tǒng)一六國。

1.4合縱連橫策略的失敗及其原因：缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)部矛盾重重，外部壓力巨大。

2.1秦朝統(tǒng)一六國后的政策概述：秦朝推行一系列集權(quán)政策，強(qiáng)化對(duì)地方的控制。

2.2法律制度的變革及其影響：法家思想指導(dǎo)下，秦朝制定嚴(yán)酷的法律，加強(qiáng)統(tǒng)治。

2.3土地制度的改革及其影響：推行均田制，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加國家財(cái)政收入。

2.4統(tǒng)一貨幣和度量衡的政策及其影響：方便商業(yè)交易，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮。

2.5秦朝政策的評(píng)價(jià)及其影響的歷史進(jìn)程：秦朝政策雖然加強(qiáng)了集權(quán)，但也因其嚴(yán)酷而引發(fā)農(nóng)民起義，最終導(dǎo)致秦朝滅亡。

3.1安史之亂的背景：唐朝中期，政治腐敗，社會(huì)矛盾尖銳。

3.2安史之亂的原因分析：地方割據(jù)勢(shì)力膨脹，宦官專權(quán)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降。

3.3安史之亂的影響：唐朝國力大減，邊疆危機(jī)加劇，民族矛盾激化。

3.4安史之亂對(duì)唐朝政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的長期影響：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，開啟了五代十國的分裂局面。

4.1宋朝民族融合的背景：宋朝建立后，多民族國家共存。

4.2民族融合的原因分析：宋朝實(shí)行寬容的民族政策，加強(qiáng)文化交流。

4.3民族融合對(duì)宋朝政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響：促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富文化內(nèi)涵。

4.4民族融合在歷史進(jìn)程中的作用和意義：為我國多民族國家的形成和發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5.1元朝建立的歷史背景：蒙古族崛起，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古國。

5.2元朝政治制度的特點(diǎn)及其影響：設(shè)立行省制，加強(qiáng)集權(quán)，推行漢化政策。

5.3元朝對(duì)民族關(guān)系的處理及其影響：尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。

5.4元朝對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的促進(jìn)及其影響：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮，促進(jìn)文化交流，為明清兩代奠定了基礎(chǔ)。

解題思路：

1.理解問題背景，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。

2.分析歷史事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。

3.綜合分析歷史事件對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

4.總結(jié)歷史事件的評(píng)價(jià)和意義。七、開放性題目1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)古代戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)。

解題思路：首先概述古代戰(zhàn)爭的定義和特點(diǎn)，然后結(jié)合具體歷史事件或案例，闡述古代戰(zhàn)爭在歷史發(fā)展中的作用和影響，最后總結(jié)古代戰(zhàn)爭在現(xiàn)代社會(huì)中的啟示。

2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)古代戰(zhàn)爭史研究的重要意義。

解題思路：首先闡述古代戰(zhàn)爭史研究對(duì)于理解歷史發(fā)展脈絡(luò)的重要性，接著分析古代戰(zhàn)爭史研究對(duì)于軍事學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的研究貢獻(xiàn)，最后探討古代戰(zhàn)爭史研究對(duì)于現(xiàn)實(shí)問題的啟示和指導(dǎo)作用。

3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)古代戰(zhàn)爭史研究的未來發(fā)展趨勢(shì)。

解題思路：首先回顧當(dāng)前古代戰(zhàn)爭史研究的現(xiàn)狀，然后結(jié)合最新研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，預(yù)測(cè)未來研究可能的發(fā)展方向，如跨學(xué)科研究、新技術(shù)應(yīng)用等。

4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)古代戰(zhàn)爭史研究中的難點(diǎn)和對(duì)策。

解題思路：首先列舉古代戰(zhàn)爭史研究中的難點(diǎn)，如史料匱乏、歷史解釋的多元性等，然后針對(duì)每個(gè)難點(diǎn)提出相應(yīng)的對(duì)策，如加強(qiáng)史料挖掘、運(yùn)用比較研究方法等。

5.