第頁(yè)（小學(xué)教師資格證考試）綜合素質(zhì)模擬試題（五）一、單選題1.下列童話故事選自《安徒生童話》的是（）

A、《牧羊女和掃煙囪的人》

A、《小海蒂》B、

C、《叢林之書》

D、《小紅帽》【正確答案】：A解析：

選A?！赌裂蚺蛼邿?]的人》是《安徒生童話選》中的作品?！缎〖t帽》出自《格林童話》，《叢林之書》是英國(guó)作家吉卜林所著，《小海蒂》是瑞士作家約翰娜*斯比麗所著。2.“小李并非既懂英語(yǔ)又懂俄語(yǔ)”對(duì)這句話理解正確的是()A、小李懂英語(yǔ)，但不懂俄語(yǔ)B、小李不懂英語(yǔ)，或不懂俄語(yǔ)C、小李不懂英語(yǔ)，也不懂俄語(yǔ)D、小李懂俄語(yǔ)，但不懂英語(yǔ)【正確答案】：B解析：

與非“p且q”意思相同的應(yīng)是“非p”或“非q”，所以正確理解應(yīng)是“小李或不懂英語(yǔ)，或不懂俄語(yǔ)”。3.下列關(guān)于中國(guó)的航天航空發(fā)展說法錯(cuò)誤的是（）。A、“中國(guó)航天第一港”是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心B、“神舟七號(hào)”載人飛船于2008年9月25日發(fā)射．翟志剛實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上的首次太空漫步C、我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”一號(hào)于1968年遨游太空D、航空火箭學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家錢學(xué)森被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”【正確答案】：C解析：

1970年4月24日21時(shí)35分。我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”一號(hào)在甘肅酒泉東風(fēng)靶場(chǎng)一舉發(fā)射升空成功。4.學(xué)校派李老師帶學(xué)生去電影院看電影，出來時(shí)由于電影院門口路燈昏暗，學(xué)生不小心從樓底上摔倒，頭部嚴(yán)重?fù)p害，應(yīng)該為此事故負(fù)主要責(zé)任的是()A、學(xué)校B、李老師C、李老師和電影院D、李老師和學(xué)?！菊_答案】：A解析：

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定了12種發(fā)生學(xué)生傷害事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形。其中第四種情形是“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的”，第十種情形是“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的”。因此，本題所述情形中，應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是學(xué)校。5.下列對(duì)世界科技革命的說法不成立的是（）。A、16世紀(jì)以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命B、世界科技革命包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命C、第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個(gè)階段D、目前，五次科技革命均已結(jié)束【正確答案】：D解析：

16世紀(jì)以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命，包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命。其中，第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個(gè)階段。目前，信息技術(shù)革命尚未結(jié)束。故本題選D。6.（2020年真題）本學(xué)期四（1）班方老師組織學(xué)生開展了多次防火、防災(zāi)及交通安全等主題活動(dòng)。這表明方老師（）。A、善于傾聽學(xué)生的心聲B、重視學(xué)生的親身體驗(yàn)C、注重學(xué)生的自由發(fā)展D、重視培養(yǎng)學(xué)生施救意識(shí)【正確答案】：B解析：

方老師展開多次主題活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的安全急救能力，體現(xiàn)了重視學(xué)生的親身體驗(yàn)。易錯(cuò)點(diǎn)D，如果方老師是組織講座之類的理論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，則是培養(yǎng)學(xué)生的施救意識(shí)。7.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所。司饑在路邊停車5分鐘．5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走．急忙追趕在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任?（）。A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)【正確答案】：B解析：

用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?？梢院苊鞔_的是用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，而工作人員不用承擔(dān)連帶責(zé)任，但是根據(jù)民法理論及法律規(guī)定，可以對(duì)具有故意或重大過失的工作人員進(jìn)行追償，還有公司是否有這方面的規(guī)章制度，實(shí)際工作人員承擔(dān)承擔(dān)的大小，還是要看工作人員的主觀意識(shí)以及承擔(dān)責(zé)任的能力大小。@##8.以下關(guān)于我國(guó)科技史，不正確的是()。A、1965年．我國(guó)首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素B、世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》C、我國(guó)古代最初采用的計(jì)算工具是算籌D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學(xué)家郭守敬對(duì)日食現(xiàn)象做出的科學(xué)解釋【正確答案】：D解析：

“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是張衡對(duì)月食做出的科學(xué)解釋。9.我國(guó)古代有五行之說，指的是()。A、青、黃、赤、白、黑B、仁、義、禮、智、信C、金、木、水、火、土D、宮、商、角、徵、羽【正確答案】：C解析：

六經(jīng)論五行者，始見于《尚書·洪范》，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土?！?0.小麗考試不理想，發(fā)卷子時(shí)，劉老師對(duì)她說：“你還穿‘耐克’，趕緊回家換‘特步’吧。耐克的標(biāo)志是√，特步的標(biāo)志是×！”小麗頓時(shí)羞紅了臉。這表明劉老師()。A、教學(xué)語(yǔ)言有失嚴(yán)謹(jǐn)B、無(wú)視學(xué)生人格尊嚴(yán)C、批評(píng)學(xué)生嚴(yán)而有格D、教育學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)【正確答案】：B解析：

劉老師用耐克、特步的標(biāo)志來諷刺小麗的考試成績(jī)，這種語(yǔ)言無(wú)視學(xué)生的人格尊嚴(yán)。教師在教育教學(xué)工作中，應(yīng)該注意自己的言行，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。11.“推、拉、搖、升、降”是電影攝影藝術(shù)中的()手段。A、光線表現(xiàn)B、動(dòng)向表現(xiàn)C、光學(xué)表現(xiàn)D、色彩表現(xiàn)【正確答案】：B解析：

“推、拉、搖、升、降”是電影藝術(shù)中常用的動(dòng)向表現(xiàn)手段。12.下列是我國(guó)古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時(shí)期的是（）。①老子；②屈原；③華佗；④孔子；⑤李斯；⑥孫武；⑦張衡；⑧董仲舒A、①⑤⑦B、②⑥⑧C、③⑦⑧D、③④⑤【正確答案】：C13.有的學(xué)生雖然身患?xì)埣?，但是他們的思維反應(yīng)速度明顯快人一籌。這說明個(gè)體身心發(fā)展具有()。

A、不平衡性

B、順序性A、

B、互補(bǔ)性C、

D、個(gè)別差異性【正確答案】：C解析：

互補(bǔ)性也存在于心理機(jī)能與生理機(jī)能之間。人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，是身心依然得到發(fā)展。14.word中，下列操作不能實(shí)現(xiàn)的是()A、在頁(yè)眉中插入日期B、建立奇偶頁(yè)內(nèi)容不同的頁(yè)眉C、在頁(yè)眉中插入分頁(yè)符D、在頁(yè)眉中插入剪貼畫【正確答案】：C解析：

在頁(yè)眉中可以插入日期、剪貼畫以及奇偶頁(yè)不同的頁(yè)碼，但是不可以插入分頁(yè)符。故選C。15.《中小學(xué)班主任條例》規(guī)，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）

A、三分之一

B、四分之一A、

B、五分之一C、

D、一半【正確答案】：D解析：

《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。16.對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的理解，不正確的是（）A、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是職業(yè)道德的基本要求B、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求。可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度C、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)D、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求【正確答案】：B解析：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)不是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。17.以大寫意國(guó)畫風(fēng)格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是（）。A、張大千B、黃賓虹C、徐悲鴻D、齊白石【正確答案】：D解析：

齊白石是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫大師．世界文化名人，他主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”．衰年變法，形成獨(dú)特的大寫意國(guó)畫風(fēng)格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕。18.在備戰(zhàn)小考時(shí)，某小學(xué)老師一起分析考點(diǎn)，揣摩考題。老師們常常商量，你生怕我有了遺漏，我擔(dān)心你的身體吃不消。大家互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到（）。A、誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己B、學(xué)習(xí)先進(jìn)，自我提高C、謙虛為懷，貴有自知D、通力合作，共同進(jìn)步【正確答案】：D解析：

材料中的教師們互相學(xué)習(xí)，共同提高，說明教師能夠做到通力合作，共同進(jìn)步。19.發(fā)電機(jī)和無(wú)線電報(bào)的問世，突出反映了（）。A、英國(guó)的科學(xué)家作出了決定性的貢獻(xiàn)B、電學(xué)的發(fā)展落后于電的應(yīng)用C、科學(xué)理論對(duì)技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大D、科學(xué)理論的發(fā)展一定先于技術(shù)的應(yīng)用【正確答案】：C解析：

本題是對(duì)科技知識(shí)的考查，發(fā)電機(jī)和無(wú)線電報(bào)的問世，突出反映了科學(xué)理論對(duì)技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大。20.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）。A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母親》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》的作者依次是莎士比亞、莫泊桑、高爾基、歐·亨利B、凡爾納，法國(guó)小說家，寫有許多科學(xué)幻想小說，重要作品有《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》C、司湯達(dá)、列夫·托爾斯泰、塞萬(wàn)提斯、狄更斯的代表作品依次是《紅與黑》、《復(fù)活》、《堂吉訶德》、《雙城記》D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女兒》分別是古希臘寓言家伊索的寓言、德國(guó)作家格林兄弟的童話、丹麥作家安徒生的童話【正確答案】：A解析：

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《競(jìng)選州長(zhǎng)》是美國(guó)杰出的諷刺作家馬克·吐溫的作品。21.教師履行教育義務(wù)中，主要的、基本的道德責(zé)任是（）

A、依法教學(xué)

B、教書育人A、

B、愛崗敬業(yè)C、

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作【正確答案】：B22.有“萬(wàn)園之園”之稱的皇家宮苑是（）。A、故宮B、頤和園C、圓明園D、天壇【正確答案】：C解析：

圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。圓明園的建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米。有“萬(wàn)園之園”之稱。23.“真書”指的是（｝A、篆書B、楷書C、行書D、隸書【正確答案】：B24.李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是在（）。A、行使教師權(quán)利B、履行教師義務(wù)C、影響學(xué)校的秩序D、給學(xué)校出難題【正確答案】：A解析：

根據(jù)《教師法》第七條規(guī)定，教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利?！熬托?wù)公開問題向?qū)W校提建議”是教師行使權(quán)利的表現(xiàn)。25.某老師很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。該老師的做法（）。A、有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、有助于教學(xué)任務(wù)的完成C、違背了公正施教的要求D、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求【正確答案】：C解析：

公正施教要求教師要平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。題干中教師只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，其做法違背了公正施教的要求。故本題選C。26.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說“聲音這么小，難道你是蚊子嗎”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。A、合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B、合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C、不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重D、不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【正確答案】：C解析：

教師應(yīng)本著育人為本的學(xué)生觀正確看待學(xué)生，把他們看作是發(fā)展的人、獨(dú)特的人、學(xué)習(xí)和權(quán)利的主體，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。材料中該教師諷刺學(xué)生，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重。27.（）是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、義務(wù)教育C、素質(zhì)教育D、全面教育【正確答案】：C解析：

關(guān)于素質(zhì)教育的含義，國(guó)家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋：“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育?！?8.下列不屬于良好師生關(guān)系特征的是（）。A、民主平等B、尊師愛生C、教學(xué)相長(zhǎng)D、尊師重教【正確答案】：D解析：

良好師生關(guān)系的特征有：民主平等、尊師愛生和教學(xué)相長(zhǎng)。29.課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的（），從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。A、生活環(huán)境B、社會(huì)環(huán)境C、實(shí)際問題D、現(xiàn)實(shí)問題【正確答案】：A解析：

對(duì)于學(xué)生而言，生活環(huán)境比社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響更大一些，而學(xué)生所面臨的實(shí)際問題和現(xiàn)實(shí)問題均離不開學(xué)生的生活環(huán)境。30.下列各大洲中，污染最少，最適宜進(jìn)行冰川、海洋等科學(xué)考察的是()。A、歐洲B、非洲C、大洋洲D(zhuǎn)、南極洲【正確答案】：D解析：

南極洲是世界上唯一沒有污染的大陸。南極洲原始的自然環(huán)境，為科學(xué)家進(jìn)行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等學(xué)科的科學(xué)研究提供了最廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。31.下列選項(xiàng)中，與"植物不可能都是多年生的"意思相同的是（）A、植物可能都不是多年生的B、有的植物可能是多年生的C、有的植物必然是多年生的D、有的植物絕不是多年生的【正確答案】：D解析：

不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根據(jù)“有些不是”不能推出“有些是”．排除C項(xiàng)。故答案選D。命題分析本題考查的是性質(zhì)判斷。性質(zhì)判斷是斷定對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)(屬性)，也稱直言判斷。性質(zhì)判斷有五種基本類型，其一是全稱肯定判斷：所有的S都是P，簡(jiǎn)寫為SAP，簡(jiǎn)稱A判斷。注意：全稱肯定判斷的負(fù)判斷肯定其中的一部分，否定其中的一部分。因而，“植物不可能都是多年生的”，其含義包括兩層意思：有的植物可能是多年生的；有的植物可能不是多年生的。32.下列不屬于教師的權(quán)利的是()。A、開展教育教學(xué)活動(dòng)B、評(píng)定學(xué)生的.品行和學(xué)業(yè)成績(jī)C、不斷提高思想政治覺悟D、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)【正確答案】：C解析：

不斷提高思想政治覺悟是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。@jin33.下列作家與他們的號(hào)、字、謚號(hào)、別稱對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）。A、李白——青蓮居士歐陽(yáng)修——六一居士白居易——香山居士B、杜甫——子美柳宗元——子厚蘇軾——子瞻C、范仲淹——文正陸游——放翁柳宗元——柳泉居士D、陶淵明——五柳先生韓愈——昌黎先生李清照——易安居士【正確答案】：C解析：

C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。柳泉居士是蒲松齡的號(hào)。34.下列人物中，相傳曾整理《詩(shī)》《書》等古代典籍,并刪修《春秋》的是（）A、孔子B、老子C、孟子D、荀子【正確答案】：A解析：

此題考查中國(guó)古代文學(xué)常識(shí)。孔子（公元前551~前479）是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。整理《詩(shī)》《書》，刪修《春秋》注解《周易》，創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，有弟子3000人、賢士72人?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一步書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。35.（）是我國(guó)古代最大的一部官修書，也是我國(guó)古代最大的一部叢書。A、《四庫(kù)全書》B、《永樂大典》C、《漢書》D、《隋書》【正確答案】：A解析：

《四庫(kù)全書》是我國(guó)古代最大的一部官修書。也是我國(guó)古代最大的一部叢書。它分為經(jīng)、史、子、集四個(gè)書庫(kù)，收集了古代諸多重要圖書，是寶貴的文化遺產(chǎn)和典籍瑰寶。36.下列選項(xiàng)中，發(fā)明地動(dòng)儀的是（）

A、哥白尼

B、畢昇A、

B、張衡C、

D、布魯諾【正確答案】：C解析：

東漢著名科學(xué)家張衡制造出第一架測(cè)試地震儀的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀。37.校外人員孔某趁學(xué)校門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學(xué)生劉某撞傷，對(duì)劉某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（）。A、門衛(wèi)B、孔某C、學(xué)校D、劉某的監(jiān)護(hù)人【正確答案】：B解析：

學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。命題分析《中華人民共和國(guó)學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條指出，學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。38.所有安徽來京打工人員，都辦理了暫住證；所有辦理了暫住證的人員，都獲得了就業(yè)許可證;有些安徽來京打工人員當(dāng)上了門衛(wèi)；有些業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員也當(dāng)上了門衛(wèi)；所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都未獲得就業(yè)許可證。不可能符合上述題干所做的斷定的是（）A、一個(gè)獲得了就業(yè)許可證的人，但并非是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員B、一個(gè)獲得了就業(yè)許可證的人，但沒有辦理暫住證C、一個(gè)辦理了暫住證的人，但并非是安徽來京打工人員D、—個(gè)辦理了暫住證的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員E、—個(gè)門衛(wèi)，他既沒有辦理暫住證，又不是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員【正確答案】：D39.根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持（）的原則。A、教育為主、懲罰為輔B、懲罰為主、教育為輔C、教育與懲罰并重D、開除學(xué)籍【正確答案】：A解析：

見《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第四十四條。40.開煙酒店的張某經(jīng)常向小學(xué)生出售香煙，張某的行為()A、合法，學(xué)生可以自愿購(gòu)買B、合法，商家有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)C、不合法，家長(zhǎng)沒委托小學(xué)生購(gòu)買香煙D、不合法，張某不能向小學(xué)生出售香煙【正確答案】：D解析：

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章社會(huì)保護(hù)第三十七條規(guī)定：禁止向未成年人出售煙酒、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志；對(duì)難以判明是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。41.小學(xué)一年級(jí)班主任薛老師，向新人學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)推薦了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術(shù)四個(gè)培訓(xùn)1班，并要求至少報(bào)其中的兩個(gè)。該老師的做法（）。A、正確，反映了教學(xué)的需要B、正確，體現(xiàn)了敬業(yè)精神C、不正確，違背了教學(xué)規(guī)律D、不正確，違背了教師職業(yè)行為規(guī)范【正確答案】：D解析：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“為人師表”一條指出，教師應(yīng)自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。結(jié)合題干，本題選D。@##42.《老殘游記》、《西游記》、《聊齋志異》、《儒林外史》四部作品的作者依次是（）。A、高鶚吳敬梓蒲松齡吳承恩B、劉鶚吳承恩蒲松齡吳敬梓C、劉鶚吳承恩章炳麟?yún)蔷磋鱀、高鶚吳敬梓章炳麟?yún)浅卸鳌菊_答案】：B解析：

高鶚，清代文學(xué)家。字蘭墅，一字云士。因酷愛小說《紅樓夢(mèng)》，別號(hào)“紅樓外史”。相傳《紅樓夢(mèng)》后四十回是高鶚?biāo)m(xù)。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中國(guó)近代著名樸學(xué)大師，著名學(xué)者。此題正確選項(xiàng)為B。@jin43.下列選項(xiàng)中，能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的（）。A、有的文人是商人B、有的文人不是商人C、有的商人是文人D、有的商人不是文人【正確答案】：B解析：

將題干中兩句話結(jié)合即可得出“有的文人不是商人”。44.標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模的歷史事件是（）。A、諾曼底登陸B(tài)、德軍突襲波蘭C、偷襲珍珠港D、斯大林格勒戰(zhàn)役【正確答案】：C解析：

諾曼底登陸開辟了歐洲西線第二戰(zhàn)場(chǎng)，德軍突襲波蘭標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，斯大林格勒戰(zhàn)役扭轉(zhuǎn)了二戰(zhàn)的局勢(shì)。日軍偷襲珍珠港，發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，使二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。45.教師與學(xué)生的()是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學(xué)生，做學(xué)生的“良師益友”。A、平等B、溝通C、真誠(chéng)D、關(guān)愛【正確答案】：B解析：

教師與學(xué)生的溝通的重要性。46.（2020年真題）杜甫“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩(shī)稱贊的詩(shī)人是（）。A、李白B、白居易C、庾信D、鮑照【正確答案】：A解析：

庾信指的是庾信，鮑參軍指的是鮑照，而杜甫稱贊的詩(shī)人清新庾開府，俊逸鮑參軍，故排除C、D，從飄然思不群一句可大概推斷該詩(shī)人思維飄忽不定和常人不一樣，而白居易為唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與該描述不符，故推斷出，只有李白符合這一特點(diǎn)，故本題選A。【相關(guān)鏈接】《春日憶李白》是唐代大詩(shī)人杜甫的作品。此詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)李白的贊譽(yù)和懷念之情。47.為了迎接期末考試，五年級(jí)班主任趙老師要求同學(xué)們周末集體到學(xué)校補(bǔ)課，并對(duì)大家說：“只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我們才能取得好成績(jī)”趙老師的做法（）。A、體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范B、體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范C、違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)行為規(guī)范D、違背了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范【正確答案】：D解析：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中教書育人要求：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。胡老師忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，違背了這一職業(yè)行為規(guī)范。48.因創(chuàng)作了話劇《龍須溝》，作家老舍被北京市人民政府授予榮譽(yù)稱號(hào)是（）。A、人民藝術(shù)家B、語(yǔ)言藝術(shù)家C、幽默大師D、戲劇大師【正確答案】：A解析：

老舍，原名舒慶春，是中國(guó)現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，并且在1951年老舍先生因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)，代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。49.我國(guó)古代指南針、火藥、印刷術(shù)三大發(fā)明都取得重大突破是在（）。A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B、唐朝C、宋朝D、明朝【正確答案】：C解析：

北宋時(shí)期，指南針用于航海事業(yè)?；鹚幱糜趹?zhàn)爭(zhēng)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。50.對(duì)于Windows，下面以（）為擴(kuò)展名的文件是不能運(yùn)行的。A、COMB、EXEC、BATD、TXT【正確答案】：D解析：

COM為程序格式，EXE為可執(zhí)行程序格式，BAT為批處理文件格式，TXT為文本文件格式。前三種格式均可以通過雙擊鼠標(biāo)或以命令方式直接執(zhí)行，但TXT不可以直接執(zhí)行，而只能通過文字處理軟件來打開。51.民歌是人類文化中一個(gè)重要組成部分，西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。A、長(zhǎng)調(diào)B、短調(diào)C、花兒D、信天游【正確答案】：C解析：

“花兒”是一種民歌，流傳在青海、甘肅、寧夏的廣大地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)。故選C。52.童話通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象,反映生活,對(duì)自然物的描寫常用擬人化手法。下列選項(xiàng)中,作者與作品對(duì)應(yīng)不正確的是()A、科洛迪——《木偶奇遇記》B、圣愛克蘇佩里一《夏洛的網(wǎng)》C、拉格洛夫——《騎鵝旅行記》D、卡羅爾——《愛麗絲漫游奇境記》【正確答案】：B解析：

《夏洛的網(wǎng)》是愛爾溫?布魯克斯?懷特的作品。53.江老師十分注重自我學(xué)習(xí),卻經(jīng)常不參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),江老師的行為()A、不恰當(dāng),自我學(xué)習(xí)是權(quán)宜之計(jì)B、不恰當(dāng),學(xué)習(xí)方式應(yīng)該多元化C、恰當(dāng),自我學(xué)習(xí)優(yōu)于校本研究D、恰當(dāng),校本研修理論價(jià)值不大【正確答案】：B解析：

江老師一味重視自我學(xué)習(xí)而不參加學(xué)校的教研活動(dòng)肯定是不正確的，自我學(xué)習(xí)只是老師專業(yè)發(fā)展的一種。老師應(yīng)積極參與學(xué)校的校本教研活動(dòng)。采取多種方式提升自己。54.由于豬肉的季節(jié)性短缺，為了保證學(xué)生攝入足夠的蛋白質(zhì)，學(xué)?；锸晨茮Q定購(gòu)用魚類代替豬肉作為學(xué)生所需的蛋白質(zhì)的主要副食品來源。盡管豬肉的每公斤單價(jià)平均要比魚類貴，但是，為了使學(xué)生所攝入的蛋白質(zhì)不低于食用豬肉時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；锸晨菩枰Ц陡嗟腻X來購(gòu)買主要副食品。以下哪項(xiàng)最能合理地解釋以上陳述（）A、學(xué)?；锸晨频呢?cái)務(wù)管理存在漏洞B、學(xué)校將支出更多的學(xué)生伙食補(bǔ)貼C、有些魚類的單位價(jià)要比豬肉貴D、每千克魚類的蛋白質(zhì)含量要低于豬肉【正確答案】：D解析：

因?yàn)槊壳Э唆~類的蛋白質(zhì)含量要低于豬肉，因此為了使學(xué)生所攝入的蛋白質(zhì)不低于食用豬肉時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；锸晨菩枰?gòu)買的魚類的千克數(shù)要大于豬肉，所以如果魚類的單價(jià)相對(duì)豬肉不足夠低，那么學(xué)?；锸晨仆耆赡苄枰Ц陡嗟腻X來購(gòu)買主要副食品。55.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括()A、以謀生為主要目的B、必須專門從事教育教學(xué)工作C、需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)D、要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷【正確答案】：A解析：

教師必須具備專門的資格，包括：教師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷；教師要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；教師要符合與其教師職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定(如身體狀況、語(yǔ)言表達(dá)能力等)，同時(shí)，教師必須專門從事教育教學(xué)工作。56.教師給學(xué)生起侮辱性的綽號(hào)，可給予（）。

A、行政處分

B、行政處罰A、

B、行政處分或解聘C、

D、行政處罰或解聘【正確答案】：C解析：

該教師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，按現(xiàn)行教師管理權(quán)限，應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或解聘。57.圖2是Word所制作文檔的一部分，其中剪貼畫“青蛙”的文字環(huán)繞方式是()。

A、四周型環(huán)繞B、浮于文字上方C、緊密型環(huán)繞D、襯于文字下方【正確答案】：D解析：

圖中文字清晰可見，說明青蛙圖片襯于文字下方。58.在PowerPoint中,新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板,在該文稿中插入一個(gè)新幻燈片時(shí),新幻燈片的模板將A、采用默認(rèn)型設(shè)計(jì)模板B、隨機(jī)選擇任意設(shè)計(jì)模板C、采用已選定設(shè)計(jì)模板D、需要指定其他設(shè)計(jì)模板【正確答案】：C解析：

在PowerPoint中，新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，在該文稿中插入一個(gè)新幻燈片時(shí)，新幻燈片的模板將采用已選定設(shè)計(jì)模板。故本題選C。59.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“1、7、8、57、（）、26050”空缺處的數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）。A、456B、457C、458D、459【正確答案】：B解析：

前兩項(xiàng)的乘積加1得到后一項(xiàng)：1×7+1=8、7×8+1=57、8×57+1=457、57×457+1=26050。60.（）是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。A、教師申訴制度B、教育行政復(fù)議C、教育行政訴訟D、教育行政賠償【正確答案】：A解析：

教師申訴制度是一項(xiàng)專門保護(hù)教師權(quán)益的法律制度。@jinkaodian61.創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是（）A、門捷列夫B、波義耳C、居里夫人D、波爾【正確答案】：A解析：

門捷列夫，19世紀(jì)俄國(guó)化學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并就此發(fā)表了世界上第一份元素周期表。62.在19世紀(jì)以前,紡織原料全部采用天然纖維,下列天然纖維中,中國(guó)最晚用做紡織原料的是()A、棉B、麻C、毛D、絲【正確答案】：A解析：

中國(guó)紡織原料出現(xiàn)的順序是麻、葛、絲、棉。棉花大量傳入內(nèi)地，大約在在宋末元初。63.下列哪一種不屬于造字方法（）A、象形B、指事C、會(huì)意D、假借【正確答案】：D解析：

【解析】“六書”中的象形、指事、會(huì)意、形聲屬于造字方法，轉(zhuǎn)注和假借不屬于造字方法。64.在美國(guó)，學(xué)術(shù)界、工商界、主管部門和多數(shù)消費(fèi)者傾向于認(rèn)為用豆?jié){代替牛奶是一種更健康的選擇。不過，絕大多數(shù)西方人很不喜歡豆味，所以美國(guó)的豆?jié){有一步去除或掩蓋豆味的操作，而中國(guó)人就會(huì)覺得這樣一點(diǎn)兒豆?jié){味也沒有。對(duì)奶味的偏好和對(duì)豆味的排斥，是豆?jié){在西方不夠受歡迎的主要原因。此外，豆?jié){在保存過程中比牛奶容易發(fā)生聚集下沉，這也給豆?jié){成為牛奶那樣的方便食品帶來了難度。保存難度高，加上市場(chǎng)需求量不是那么大，導(dǎo)致美國(guó)豆?jié){的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于牛奶。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A、對(duì)比中國(guó)人和西方人對(duì)豆?jié){口味的不同喜好B、剖析豆?jié){在美國(guó)市場(chǎng)上價(jià)格偏高的原因C、探究豆?jié){在西方市場(chǎng)不受歡迎的根本原因D、指出豆?jié){打入美國(guó)市場(chǎng)所必需的技術(shù)手段【正確答案】：C解析：

文段從豆?jié){本身的口味以及市場(chǎng)價(jià)格分析，主要闡明豆?jié){不受西方歡迎的原因，項(xiàng)概括最為準(zhǔn)確。B項(xiàng)只說明了文段后半部分，予以排除。65.教師獲取報(bào)酬主要通過工資報(bào)酬、福利待遇和（）來體現(xiàn)。A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)【正確答案】：A解析：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第四款規(guī)定，教師的權(quán)利包括按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。66.暑假期間小學(xué)生王某和李某相約在學(xué)校打籃球。在爭(zhēng)搶過程中，王某不慎將李某撞倒在地上，導(dǎo)致李某小腿骨折。對(duì)于李某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）。

A、王某

B、李某監(jiān)護(hù)人A、

B、王某監(jiān)護(hù)人C、

D、學(xué)校【正確答案】：C解析：

參見《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條和第十三條。67.欲取得小學(xué)教師資格，應(yīng)具備的學(xué)歷要求是（）。A、幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C、高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷【正確答案】：B解析：

《教師法》第十一條規(guī)定：取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。68.王老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助……在解決同學(xué)成績(jī)和紀(jì)律問題時(shí)，王老師很重視其他任課教師或班主任的意見，這種做法（）。A、正確，是一種良好的師師互動(dòng)關(guān)系B、錯(cuò)誤，王老師這樣做缺乏主見C、錯(cuò)誤，教師間缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不利于教師專業(yè)發(fā)展D、正確，有利于處理好師生關(guān)系【正確答案】：A解析：

題干描述的是王老師與同事的團(tuán)結(jié)互助，反映的是師師關(guān)系。69.小學(xué)教師王某勸退了兩個(gè)成績(jī)比較落后的學(xué)生，教師王某的做法（）。A、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)力B、不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)C、合法教師有勸退學(xué)生的權(quán)力D、不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)【正確答案】：D解析：

命題分析受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。王某的做法侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。第十四條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。第十八條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。技巧點(diǎn)撥了解熟悉有關(guān)學(xué)生權(quán)利的相關(guān)教育法律法規(guī)條文。70.關(guān)于師生關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是()。

A、師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系

B、教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展A、

B、師生關(guān)系在人格上是平等的關(guān)系C、

D、師生在社會(huì)道德上輸出一吸收的關(guān)系【正確答案】：D解析：

從社會(huì)學(xué)的角度看，師生關(guān)系在更深刻的意義上是人和人的關(guān)系，在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。@jinkaodian71.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，還有很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A、放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”A、

B、尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作C、

D、忽視家長(zhǎng)，與學(xué)生直接溝通【正確答案】：C解析：

教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，與家長(zhǎng)建立教育聯(lián)盟，一起做好教育工作。72.太陽(yáng)系的行星中，體積最大的是（）。A、土星B、木星C、金星D、火星【正確答案】：B解析：

太陽(yáng)系是中八大行星中,體積最大的是木星,體積最小的是水星,地球排第5。73.某學(xué)校對(duì)年滿6周歲的兒童進(jìn)行入學(xué)招生智力測(cè)試，對(duì)測(cè)試成績(jī)不佳者，拒絕接收其入學(xué)。對(duì)此說法正確的是（）。A、合理，可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量B、不合理，適齡兒童應(yīng)該免試入學(xué)C、合理，可以了解受測(cè)兒童素質(zhì)D、不合理，應(yīng)該給予多次測(cè)試的機(jī)會(huì)【正確答案】：B解析：

我國(guó)實(shí)行義務(wù)教育，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。74.中國(guó)戲曲史上成就最突出的劇作家是()A、關(guān)漢卿B、王實(shí)甫C、白樸D、馬致遠(yuǎn)【正確答案】：A75.我們常說的“天涯海角”在海南島，景區(qū)內(nèi)奇石林立，雄峙海邊。其中，有一塊巍然屹立在海邊的巨石，自上而下刻著“南天一柱”四個(gè)剛健遒勁的楷體大字?！澳咸煲恢笔?)所書。A、程哲B、蘇東坡C、范云梯D、溥儀【正確答案】：C解析：

清末官吏范云梯在出任崖州知州時(shí)在崖州(今三亞市)海濱巨石上題刻了“南天一柱”四個(gè)大字。@jin76.我國(guó)最早用白話翻譯外國(guó)小說的周桂笙，曾翻譯了一篇外國(guó)小說（），被公認(rèn)為我國(guó)第一部直譯小說。A、《巴黎茶花女遺事》B、《四日》C、《默》D、《毒蛇圈》【正確答案】：D解析：

最早用白話介紹外國(guó)小說，并被認(rèn)為是我國(guó)最早的一部直譯小說的是周桂笙的《毒蛇圈》，但真正開我國(guó)直譯文學(xué)的先河的卻是魯迅兄弟。魯迅與周作人的《域外小說集》標(biāo)志著我國(guó)直譯小說的開始。77.《囯家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，要提高教師地位待遇，并提出了一系列保障措施。下列選項(xiàng)中，不符合規(guī)定的是（）。A、落實(shí)教師績(jī)效工資B、保證教師工資水平不低于其他行業(yè)水平C、建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍D、對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村工作的教師在工資方面實(shí)行傾斜【正確答案】：B解析：

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》里保障措施中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，第五十四條提高教師地位待遇規(guī)定，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。落實(shí)教師績(jī)效工資。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)(職稱)等方面實(shí)行傾斜政策，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。研究制定優(yōu)惠政策，改善教師工作和生活條件。關(guān)心教師身心健康。落實(shí)和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障政策。國(guó)家對(duì)在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。78.有位學(xué)生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，該學(xué)生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）。A、為人師表B、廉潔奉公C、愛崗敬業(yè)D、熱愛學(xué)生【正確答案】：A解析：

王老師的行為是“嚴(yán)于律己，以身作則”的表現(xiàn)，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。79.下列戲劇中，折子戲《蘇三起解》節(jié)選自（）。A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》【正確答案】：A解析：

《蘇三起解》又名《女起解》《洪洞縣》。《蘇三起解》是《玉堂春》中的一折。故選A。80.下列大型水利樞紐中,最早修建于長(zhǎng)江干流上的是（）。A、葛洲壩工程B、三門峽工程C、三峽D、劉家峽【正確答案】：A解析：

葛洲壩水電站是長(zhǎng)江上第一座大型水電站，1971年動(dòng)工，1988年全部竣工；B選項(xiàng)三門峽水庫(kù)是黃河上第一個(gè)大型水利樞紐工程；C選項(xiàng)三峽工程動(dòng)工于1994年；D選項(xiàng)劉家峽位于黃河上游。##jinkaodian81.某學(xué)校為迎接五十年校慶，進(jìn)行校舍翻新，在此期間依然要求學(xué)生正常上課，小田課間休息時(shí)在門口被落石砸成重傷，應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政處分【正確答案】：B解析：

《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定：明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。82.在先秦作品中，表現(xiàn)“重章疊句，一唱二嘆”藝術(shù)特點(diǎn)的作品是（）A、《詩(shī)經(jīng)》B、《文心雕龍》C、《春秋》D、《國(guó)語(yǔ)》【正確答案】：A83.下列關(guān)于消防常識(shí)的表示,不正確的是（）A、煤氣泄漏充滿室內(nèi)時(shí),應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)B、當(dāng)汽車因燃油泄露著火時(shí),應(yīng)立即用水澆滅C、電器因短路著火時(shí),可用干粉滅火器撲滅D、當(dāng)森林發(fā)送火災(zāi)時(shí),可以用社方式撲滅【正確答案】：B84.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（）。A、《廣陵散》B、《高山流水》C、《陽(yáng)關(guān)三疊》D、《揚(yáng)州慢》【正確答案】：B解析：

《高山流水》是我國(guó)最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)伯牙鼓琴此曲。樂曲抒發(fā)了對(duì)大自然壯麗河山的贊頌。隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神，子期知音，所奏即為。故選B。85.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力【正確答案】：B86.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，中等或中等以下教育（）管理。A、在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府C、由國(guó)務(wù)院直接D、由省政府直接【正確答案】：B解析：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第十四條規(guī)定，國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。87.在FlashMX中，要繪制精確的直線或曲線路徑，可以使用（）A、鋼筆工具B、鉛筆工具C、筆刷工具D、A和B都正確【正確答案】：B解析：

在FlashMX中，鋼筆工具用于繪制任意形狀的圖形，也可作為選取工具使用，同時(shí)，鋼筆工具也可作為勾畫圖形的選取工具使用；鉛筆工具則用于繪制矢量線和任意開頭的圖形；筆刷工具則用于產(chǎn)生形態(tài)各異的矢量色塊，筆刷的形狀、大小、顏色、筆刷模式和填充鎖定等可通過繪圖工具欄進(jìn)行控制。故選B項(xiàng)。88.下列句子中，對(duì)并非“清者自請(qǐng)，濁者自濁”理解正確的()

A、或者清者自清，或者濁者自濁

B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁A、

B、雖然清者已自清，但濁者沒自濁C、

D、盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁【正確答案】：A解析：

與非“p且q”的意思相同的應(yīng)該是”非p”或“非q”，因此，選A項(xiàng)。89.據(jù)一份調(diào)查顯示，一年中任何月份，8至12歲的農(nóng)村兒童中有80%接受義務(wù)教育。因此，在農(nóng)村8至12歲的農(nóng)村兒童中有20%是全年不上學(xué)的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證（）A、現(xiàn)在上學(xué)的農(nóng)村兒童比歷史上的任何時(shí)期都多B、盡管在每個(gè)月參與調(diào)查的農(nóng)村兒童人數(shù)都不多，但是這些樣本有很好的代表性C、在農(nóng)村，兒童上學(xué)獲得家人更多的支持D、在農(nóng)村，有許多兒童經(jīng)常輟學(xué)后被家長(zhǎng)勸回學(xué)?！菊_答案】：D解析：

題干的結(jié)論是：8至12歲的農(nóng)村兒童中有20%是全年不上學(xué)的，其論據(jù)是一年中任何月份，8至12歲的農(nóng)村兒童中有80%接受義務(wù)教育。要削弱題干結(jié)論，就需要切斷論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系。如果D項(xiàng)為真，則由于事實(shí)上許多農(nóng)村兒童輟學(xué)后又被家長(zhǎng)勸回學(xué)校，因此，上述條件很難成立，這就嚴(yán)重削弱了題干論證。其余各項(xiàng)均不能削弱題干的論證。90.骨干教師閔老師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高,很郁悶,活動(dòng)中幼兒出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該（）A、嚴(yán)格待生,專注教學(xué)B、保持個(gè)性,堅(jiān)持自我C、注重反省，調(diào)適自我D、迎合同事,搞好關(guān)系【正確答案】：C91.下列物理量中，以科學(xué)家的名字庫(kù)侖作為單位的是()。A、電流B、電阻C、電容D、電量【正確答案】：D解析：

庫(kù)侖是電量的單位，是國(guó)際單位制導(dǎo)出單位。電流的單位是安培，電阻的單位是歐姆，電容的單位是法拉。92.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河流大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流人海，有的單獨(dú)人海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，灤河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了（）。A、河流的數(shù)量B、河流的流向C、河流的發(fā)源D、河流的水系【正確答案】：D解析：

A項(xiàng)為題干第一句話，B、兩項(xiàng)為第二句話，均為題干的細(xì)節(jié)內(nèi)容。而題干是對(duì)河北省河流的宏觀介紹，重點(diǎn)介紹了河流的水系。故選D。93.綠色公關(guān)：是指企業(yè)以生態(tài)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展觀念影響公關(guān)，選擇具有“綠色”特征的媒體開展傳播活動(dòng)，以“綠色”為特色塑造企業(yè)形象，贏得公眾的信任與支持，給企業(yè)帶來更多便利和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一系列公關(guān)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于綠色公關(guān)的是（）。A、某快餐企業(yè)推出了“種植一棵樹”的宣傳活動(dòng)，并倡導(dǎo)減少包裝以節(jié)約資源，創(chuàng)造了良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和社會(huì)氛圍B、某軟件公司推出一款綠色軟件，無(wú)需安裝即可使用，移除后也不會(huì)有任何殘留記錄在電腦里，受到了很多用戶的歡迎C、某小區(qū)居委會(huì)按照當(dāng)?shù)卣囊筮M(jìn)行垃圾分類宣傳，在小區(qū)舉辦垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放不同顏色的垃圾袋供居民使用，受到大家的歡迎D、人民網(wǎng)舉辦了以“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)綠色潮流”為主題的“2010首屆低碳中國(guó)年度創(chuàng)新論壇”，揭曉了2010年低碳中國(guó)領(lǐng)軍人物、領(lǐng)軍品牌、十大創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品等十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)【正確答案】：A解析：

“綠色公關(guān)”中的綠色是生態(tài)相關(guān)概念。B項(xiàng)中的綠色是電腦軟件概念。C、D兩項(xiàng)中都不是給企業(yè)帶來便利和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)，而是公益活動(dòng)。故選A。94.小學(xué)生宋某因多次偷竊，被所在學(xué)校申請(qǐng)送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。對(duì)于這一申請(qǐng)具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是（）。A、公安部門B、檢查機(jī)關(guān)C、教育行政部門D、民政部門【正確答案】：C解析：

《預(yù)防未成年人犯罪法》第35條規(guī)定：“對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。對(duì)未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。”95.下列做法中,沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是A、小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本B、課間休息時(shí)教師王某在教室外面的走廊抽煙C、教師劉某讓沒有正確回答問題的學(xué)生站著聽課D、教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)【正確答案】：D解析：

A選項(xiàng)侵犯了隱私權(quán)，B選項(xiàng)違反了義務(wù)教育法，C是變相體罰行為，侵犯了人格尊嚴(yán)權(quán)。故本題選D。96.當(dāng)在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是（）。A、Alt+TabB、Alt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc【正確答案】：A解析：

在Windows操作系統(tǒng)中，使用Alt+Tab快捷鍵可以在多個(gè)應(yīng)用程序之間進(jìn)行切換。97.點(diǎn)擊Excel中的“fx”按鈕，可在單元格中插入的是(?)。A、文字B、數(shù)字C、公式D、函數(shù)【正確答案】：D解析：

“Fx”按鈕可在單元格中插入函數(shù)。98.“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩(shī)句體現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴時(shí)期（）。A、尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B、關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無(wú)為而治”的道家思想【正確答案】：B解析：

此詩(shī)句是孟子所言，反映了孟子關(guān)注民生，君民和諧，以民為執(zhí)政之本，注重和諧。99.有”鋼琴詩(shī)人“之稱的作曲家是()A、Ａ．李斯特B、Ｂ．貝多芬C、Ｃ．莫扎特D、Ｄ．肖邦【正確答案】：D解析：

肖邦被譽(yù)為”鋼琴詩(shī)人“。100.小明性格活潑，上課坐不住，不但成績(jī)落后還影響其他同學(xué)。但是小明的口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，李老師抓住這個(gè)特點(diǎn)，讓小明參加演講比賽，并取得了一些成績(jī)，同時(shí)也讓他意識(shí)到上課認(rèn)真聽講有助于豐富他的演講素材。李老師的行為遵循了人身心發(fā)展的（）。A、差異性B、不均衡性C、階段性D、順序性【正確答案】：A解析：

人的全面發(fā)展思想，要求每個(gè)受教育者作為一個(gè)獨(dú)立而完整的個(gè)體，各個(gè)方面都能夠獲得應(yīng)有的發(fā)展，同時(shí)也要承認(rèn)人的各個(gè)方面發(fā)展水平具有一定的差異性，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量各個(gè)方面的發(fā)展指標(biāo)。簡(jiǎn)答題1.熟讀精思(節(jié)選)朱熹凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，仔細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見”，謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?[問題1][簡(jiǎn)答題]作者在文中提出了讀書的具體要求，請(qǐng)你用自己的話概括出來?！菊_答案】：讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要緊。2.閱讀下面材料，回答問題。一步棋許行綠冠擎天，清風(fēng)徐來。樹下豪與一老者對(duì)弈，觀者如堵，但鴉雀無(wú)聲，無(wú)敢妄議者。忽一少年過此，無(wú)意間一搭眼便斷言：“再一步便定局矣!”眾皆一驚，豪與老者亦愕然，抬頭見少年面若敷粉，唇如涂朱，瀟灑倜儻，甚是不俗。豪不為怪，且甚善，遂與搭言：“敢問公子亦嗜此道?”“偶爾消遣?！薄罢?qǐng)問何談一步定局?”“老翁已走華容，是擒是縱，全憑先生之一步棋矣?！焙朗钱?dāng)?shù)仄鍓呤?，藝高膽大，善走險(xiǎn)著，每每出其不意，以一步棋而贏全局，人稱“一步棋”。少年之言甚中豪之下懷，遂拱手揖坐，邀與對(duì)弈。少年名杰，幼受祖?zhèn)?，棋多詭譎，擅破舊出新，以奇致勝。也有“一步棋’，之稱。今日兩強(qiáng)相遇，異著迭出，精彩紛呈。令圍觀者眼目一新，不斷暗中叫好。杰看來已使盡全身招數(shù)，但最后終不敵豪，為其一步絕棋所敗。豪哈哈大笑，甚為得意，對(duì)杰連稱：“高手，高手!”此時(shí)此刻，這與其是稱贊他人，莫如說是炫耀自己。杰少年老成，聲色不動(dòng)，連說：“慚愧，慚愧!”并問，“還能令小子再學(xué)一局乎?”豪忙說：“當(dāng)然奉陪?！遍_局前杰有意無(wú)意中忽然提出：“能否下一賭注，以助棋興?’’說時(shí)頗有幾分羞澀。豪冷笑說：“君一過路之人，可身帶重金?”杰似被激怒，稍一沉吟，憤然從臂上脫下一鑲金之玉鐲，乃極難得之祖母綠，而以黃金襯里貼邊。往棋盤上一放，金玉生輝，熠熠奪目。豪大吃一驚，觀者亦眼前一亮，交頭接耳，嘖嘖連聲。杰說：“重金雖無(wú)，但愿以此為注?！焙缹?duì)此玉鐲萬(wàn)分喜歡，心想這真是天賜，遂指身后之豪華宅院，大聲道：“愿以此宅院連同其中財(cái)產(chǎn)和妻妾為注?！边@話說得也太大、太絕啦!蓋豪心懷必勝，實(shí)以此為幌子，得其玉鐲而已。杰見此似有幾分驚訝之色，但略一躊躇，便說：“既然先生如此，小子再添一注?！焙绬枺骸昂挝?”杰說：“現(xiàn)已無(wú)身外之物，唯以身為注。倘如敗北，愿與君家終身為奴?！链藘扇酥€注也算旗鼓相當(dāng)，無(wú)可反悔也。豪亦驚亦喜，不免對(duì)杰又多看幾眼，他對(duì)杰這一美少年，早已滿心喜歡，若得其為奴則給個(gè)神仙亦不換矣!開局后，豪借上局之余威，求勝心切，運(yùn)子不久，便思用其絕步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰對(duì)豪逼人之兇棋，雖神色緊張，卻能在僥幸中一一化解。其運(yùn)子則以守為攻，以緩待急。有時(shí)競(jìng)似無(wú)心走些漏步，先是舍棄一炮，豪未敢輕??；后又放一馬，豪仍未敢動(dòng)。觀眾未明理路，都替豪惋惜，而為杰捏一把汗。最后杰車入虎口，亦有悔色，但已落子，只好認(rèn)了。至此豪已有輕蔑之意，前后左右精察細(xì)算一番，覺此車不能放過，吃它之后便有一步致勝之棋，熟料車甫入口，忽生巨變，僅只一步便被杰雙馬逼宮，踹老帥于蹄下，他的勝算恰恰晚了一步。豪頓時(shí)面若死灰，汗如雨下，仰天長(zhǎng)嘯：‘我‘一步棋’栽了!”聲入云空，悲慘動(dòng)人。豪的宅院和財(cái)產(chǎn)杰均收了，唯妻妾杰作為奉送，請(qǐng)其帶走。豪走時(shí)杰掏出玉鐲，雙手相贈(zèng)：“棋上為敵，棋下為友，既然君家喜歡，權(quán)以此留念吧!”觀者都一驚愕，甚感杰少年豪爽，贏個(gè)精湛，贈(zèng)個(gè)義氣。豪稍一遲疑，接過玉鐲熟視良久，猛然把它摔碎在對(duì)弈的石桌之上，大呼：“這勞什子害我苦矣!還欲令我以此相欺他人乎?”蓋玉鐲乃一贗品也。[問題1][簡(jiǎn)答題]標(biāo)題“一步棋”的表層含義與深層含義各是什么?[問題2][簡(jiǎn)答題]這篇小說揭示了人性的哪些弱點(diǎn)，試結(jié)合文本加以簡(jiǎn)要分析?！菊_答案】：1、表層含義：(1)從人物看，兩位高手都被稱為“一步棋”；(2)從情節(jié)看，全文以一步棋為線索，多次點(diǎn)到一步棋，關(guān)鍵處都在“一步棋”。深層含義：人生關(guān)鍵的一步棋，常在誘惑中走錯(cuò)。2、(1)貪婪(豪貪杰的玉鐲，想貪少年為奴)；(2)過于自負(fù)(豪第一局結(jié)束后的自得，第二局中的輕蔑，都是致其失敗之因)；(3)受不住誘惑(文中杰先以物誘，次以身誘，最后以棋誘，故意敗第一局，故意棄馬、丟炮、送車，終使豪受不住誘惑而落敗)；(4)易被表面現(xiàn)象迷惑(杰之美貌、詐敗，玉鐲之金玉生輝，熠熠奪目，第二局之棄馬、丟炮、送車，都是表面現(xiàn)象，而豪卻為其所惑)。3.某市某小學(xué)學(xué)生王某(10歲)參加所在班級(jí)的課外野游活動(dòng)，事前學(xué)校有倡導(dǎo)，班主任要求學(xué)生自愿參加。當(dāng)日下午3時(shí)，班主任帶領(lǐng)同學(xué)們來到海邊進(jìn)行戶外活動(dòng)，要求學(xué)生只能下淺水玩。王某與其他幾名同學(xué)及一名男老師一起下水，由于當(dāng)時(shí)風(fēng)浪較大，王某游得較遠(yuǎn)，溺水下沉，被同學(xué)救上岸送至醫(yī)院，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。試結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》對(duì)該案例進(jìn)行分析?！菊_答案】：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條的規(guī)定，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施而造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在本案例中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)野游活動(dòng)有倡導(dǎo)，班主任在帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)之前并未進(jìn)行任何安全教育。且在活動(dòng)中，教師也未盡到對(duì)學(xué)生的安全管理責(zé)任，在風(fēng)浪很大的情況下仍然放任學(xué)生下水游泳。因教師是學(xué)校內(nèi)的工作人員，其帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)的行為應(yīng)視為職務(wù)行為．因此，此次事故的損害責(zé)任應(yīng)完全由學(xué)校承擔(dān)。4.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文博覽群書總還是要的，讀書人喜歡說“腹有詩(shī)書氣自華”，仔細(xì)想想，在人身上真正起作用的，一定是真正讀懂、讀通、讀化了的那幾部分。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字?！菊_答案】：命題分析本次作文考查的是考生對(duì)于讀書價(jià)值與意義的理解與感悟，以及基本的寫作能力與水平。技巧點(diǎn)撥(1)審題。①文體——文體自擬；②題型——材料作文；③要求——字?jǐn)?shù)要求：不少于800字。(2)確定立意。材料中包含兩個(gè)要點(diǎn)分別是“博覽群書總還是要的”和“在人身上真正起作用的一定是真正讀懂、讀通、讀化的那幾本書”。后者是材料著重強(qiáng)調(diào)的部分，所以可以確定文章的主題思想為要注重讀書的質(zhì)量，不應(yīng)只是盲目追求“博覽”。(3)選材和布局。可以從闡述原因、正反論證、援引觀點(diǎn)、列舉事例等方面進(jìn)行搜索材料，采用議論文的形式。注重閱讀方法增加知識(shí)儲(chǔ)備高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”讀書是和高尚的人在交談。人需要博覽群書，但是真正在人身上起作用的，一定是真正讀懂、讀通、讀化的那幾部書。對(duì)一個(gè)教師而言，更需要好讀書、讀好書，在掌握閱讀方法基礎(chǔ)上，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備。教師需養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。閱讀書籍并不是多多益善．因?yàn)檫^多的閱讀反而抓不住重點(diǎn)．教師需要明確自己閱讀的重點(diǎn)和掌握一定的方法。毛澤東在讀書的時(shí)候非常反對(duì)只圖快而不講效果的讀書方法。對(duì)于一些文集，他都仔細(xì)鉆研，反復(fù)誦讀和詠唱。這種讀書方法也可以指導(dǎo)教師日常的閱讀，在書籍中抓重點(diǎn)，努力吸收取其精華。如果一味的貪多貪快，不要說能夠全部吸收，可能連讀的懂和讀的通都難以達(dá)到。教師需增加知識(shí)儲(chǔ)備。豐富閱讀內(nèi)容。一直以來人們頭腦中都有誤區(qū)．認(rèn)為語(yǔ)文老師只需要仔細(xì)研讀語(yǔ)文書本；物理老師只需要關(guān)注物理教科書；生物老師只需要專注生物教材。殊不知不同學(xué)科的老師跨學(xué)科閱讀，增長(zhǎng)不同學(xué)科的學(xué)科知識(shí)，可以更好增加授課內(nèi)容。如果各個(gè)學(xué)科老師的專業(yè)知識(shí)過于單一，不僅造成思維局限，而且授課內(nèi)容過于單一，不利于學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。教師需將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。如果書本的知識(shí)沒有經(jīng)過實(shí)踐，它永遠(yuǎn)是教條的、死板的、沒有生氣的。亞克敦一生讀書多達(dá)7萬(wàn)卷，但卻一篇像樣的文章都沒有問世。一位學(xué)者這樣評(píng)價(jià)：“就像沙漠吸收流水，雖然喝了一江春水，最后卻連一泓清泉也沒有噴涌到地面上。”對(duì)于一個(gè)教師而言，這樣的做法極不可取。書本的知識(shí)永遠(yuǎn)是刻板的．如何將書本刻板的知識(shí)轉(zhuǎn)換為對(duì)現(xiàn)實(shí)行動(dòng)的指導(dǎo)．是一個(gè)老師需要認(rèn)真思考的問題。否則，教導(dǎo)出的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新。一個(gè)優(yōu)秀的教師需要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；需要增加知識(shí)儲(chǔ)備，豐富閱讀內(nèi)容；需要將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。只有不斷增加閱讀數(shù)量，才可以不斷提高自身理論素養(yǎng)；只有不斷增加閱讀質(zhì)量，才可以真正做到學(xué)高為師；只有將閱讀知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才可以為學(xué)生樹立真正的榜樣。5.材料孔子是我國(guó)古代著名的教育家，一生從事教育事業(yè)，培育了許多杰出的人才，對(duì)我國(guó)教育的發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)?？鬃釉陂L(zhǎng)期從事教育事業(yè)的過程中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提出了許多著名的教育理論。孔子曾經(jīng)說過這樣一句話：“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。”問題：請(qǐng)分析這句話蘊(yùn)涵了怎樣的教學(xué)理念，并分析它對(duì)教師從事教育教學(xué)活動(dòng)有怎樣的啟示?！菊_答案】：(1)“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也?！边@句話出自《論語(yǔ)?雍也》。其字面意思為：具有中等以上才智的人，可以給他講授高深的道理，在中等水平以下的人，就不可以給他講高深的道理了。這句話體現(xiàn)了孔子的因材施教理念。每個(gè)人由于遺傳、后天影響等各種因素，其智力水平是不一樣的，應(yīng)根據(jù)學(xué)生智力水平的高低來確定教育的內(nèi)容和形式，這是孔子教育思想的重要內(nèi)容。(2)所謂因材施教，是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異，使每個(gè)人的才能品行均獲得最佳的發(fā)展。這一教育理念要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來有針對(duì)性地開展教育教學(xué)工作，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異。了解學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)是搞好因材施教的基礎(chǔ)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個(gè)學(xué)生德、智、體發(fā)展的特點(diǎn)，各學(xué)科學(xué)習(xí)的情況與成績(jī)，有何興趣、愛好與擅長(zhǎng)以及不足之處，然后有目的地因材施教。對(duì)反應(yīng)遲鈍的學(xué)生，要激勵(lì)他們積極進(jìn)行思考，勇于回答問題和進(jìn)行爭(zhēng)辯；對(duì)能力較強(qiáng)而態(tài)度馬虎的學(xué)生，要給他們一點(diǎn)難度較大的作業(yè)，并嚴(yán)格要求他們注意精益求精；對(duì)語(yǔ)言表述缺乏條理的學(xué)生，要多讓他們?cè)谡n堂上做復(fù)述和發(fā)言，以克服其不足；對(duì)注意力不集中、學(xué)習(xí)不專心的學(xué)生，要多暗示、提醒、提問，培養(yǎng)他們的自控能力；對(duì)視、聽覺不好的學(xué)生，要照顧他們坐在比較適合的地方；對(duì)學(xué)習(xí)感到很輕松或很困難的學(xué)生，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，給能力強(qiáng)者開點(diǎn)“小灶”，增加課業(yè)，對(duì)困難者給予特殊幫助或補(bǔ)課。做到了這些，教師在教育教學(xué)過程中，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，從而使教學(xué)活動(dòng)取得預(yù)期的效果。6.為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)，在大漠中安營(yíng)扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導(dǎo)流到根部，開出嬌艷的花朵。它們的生存方式，引發(fā)了人們的許多思考：有人說，在惡劣的環(huán)境中，仙人掌和沙漠大黃都有自己的生存智慧；也有人說，在困境中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活得燦爛……請(qǐng)就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩(shī)歌外)，不少于800字?！菊_答案】：同樣精彩的生命不論是仙人掌還是沙漠大黃。他們都在沙漠的嚴(yán)酷之下活出了屬于自己的精彩。是沙漠造就了仙人掌的針狀葉，也是沙漠造就了沙漠大黃的碧綠葉片。無(wú)所謂喜歡或不喜歡，無(wú)所謂偉大或不偉大．至少生命在沙漠中的每一種形態(tài)都值得我們?nèi)コ缇矗拖衲切┰谕缓诎的甏聟s迥然不同的文人們，不同的生命形態(tài)．卻帶給我們同樣的愛和感動(dòng)。如果因?yàn)檎蔚暮诎蹬c當(dāng)權(quán)者的冷酷而把晉朝比作文化上的沙漠，想必不太會(huì)有異議，一個(gè)剛剛結(jié)束分裂的國(guó)家總是對(duì)統(tǒng)一有著無(wú)比的執(zhí)著。于是在這個(gè)沙漠上，便有了如沙漠大黃般的嵇康和如仙人掌般的阮籍。一直很喜歡嵇康。這個(gè)“巖巖若孤松之獨(dú)立，巍峨如玉山之將崩”的奇?zhèn)ツ腥?，便如同沙漠大黃一般活得燦爛，活得瀟灑。他究其一生都在為了自己“不以天下私親，寧濟(jì)四海蒸民”的政治理想而驕傲地活著，于竹林中大醉，在鄉(xiāng)舍中打鐵，舒展張揚(yáng)而為世界所傾倒．甚至于生命將要終止的時(shí)候還能“顧視日影．索琴?gòu)椫保?dāng)真是把生命的葉片全都舒展開來，把所有水滴都收集起來，所以這個(gè)如沙漠大黃般的男人為人們所贊頌。相比于嵇康，同是竹林七賢中的阮籍就好比仙人掌．沉靜安穩(wěn)，但依舊精彩。阮籍的八十二首五言《詠懷》，就像脫胎于屈原的“天問”，但相比其更顯深度，就像是封建社會(huì)人們對(duì)于生命存在意義的極致思考，及至阮籍所寫的《大人先生傳》更成為后世這類文章的模仿典范，或許不同于嵇康的燦爛，但是阮籍的生命卻更有廣度．也同樣精彩?；蛟S近代的戰(zhàn)事頻發(fā)也可以看成是一個(gè)文化的沙漠，而在這之中陳寅恪無(wú)疑是那仙人掌，而傅斯年就更像是沙漠大黃。同是國(guó)學(xué)大儒，“傅大炮”選擇了盡展枝葉以抵御沙漠，他可以當(dāng)面責(zé)問蔣介石，更可駁斥自己的老師胡適，但他還是那個(gè)“史語(yǔ)所”的發(fā)起人．更是臺(tái)灣大學(xué)歷史上最有名的校長(zhǎng)，就像沙漠大黃一樣。恣意而無(wú)所畏懼。相比于傅斯年，隱忍的陳寅恪更像是仙人掌，不追求外展的生命，只是把葉片變針，教書育人，桃李天下，從當(dāng)年的清華四大導(dǎo)師之一到中山大學(xué)教授。他的生命堪稱偉大，而在完全失明臏足后?？谑龆傻摹读缡莿e傳》更是那沙漠之上的奇葩。無(wú)論是風(fēng)、是沙、是炎熱、是寂寞。那些沙漠中的植物都不停地帶給我們力量，正如不同形態(tài)的文人帶給我們同樣的愛和感動(dòng)。(文章來自網(wǎng)絡(luò)有改動(dòng))7.閱讀材料，回答問題。談生命(節(jié)選)冰．心我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向海奔注，一路上享受著他所遭遇的一切；有時(shí)候他遇到境巖前阻，他憤激地奔騰了起來，直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里，有時(shí)候他經(jīng)過細(xì)細(xì)的平沙，看見了夾岸的紅艷的桃花。他快樂而又羞怯，輕輕地度過這一段浪漫的行程，這時(shí)他只想憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見大海。啊!他已到了行程的終結(jié)，大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生!生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下延伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌；他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草；他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功的寧?kù)o和怡悅!終于有一天，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手?，破裂了出來。又長(zhǎng)成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?(摘自《青年文摘))2001年第3期)問題：(1)“我不敢說來生，也不敢信來生”這句話在文中的含意是什么?(2)文章結(jié)尾說，“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”為什么在快樂和痛苦中都要感謝生命?【正確答案】：(1)今生今世要奮斗，要前進(jìn)，要成長(zhǎng)。(2)文章最后一句指出：“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?”因?yàn)樯屛覀兿硎艿饺松赜械目鞓泛兔利悾晕覀兗幢阃纯嘁惨兄x生命。8.珍妮是個(gè)總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因?yàn)樗恢庇X得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。老師想了個(gè)辦法。一天，老師帶她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮，珍妮雖不信，但是很高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從那以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)都在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。[問題1][簡(jiǎn)答題]試從職業(yè)理念的角度，評(píng)析這位老師的做法?！菊_答案】：這位老師的做法是非常值得稱許的。踐行了以人為本的學(xué)生觀。首先，以人為本的學(xué)生觀主張學(xué)生是生動(dòng)活潑的人，發(fā)展的人，獨(dú)特的人。教師應(yīng)關(guān)注包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生。材料中老師針對(duì)珍妮的特點(diǎn)，采取方法幫助珍妮建立自信心，促進(jìn)了珍妮身心健康的發(fā)展。其次，從教師觀的角度來說，教師要從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)向關(guān)注人。教師應(yīng)成為學(xué)生的