2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題教育公平與教育質(zhì)量提升試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)所給情境，設(shè)計一節(jié)符合教育公平與教育質(zhì)量提升要求的教育活動方案，包括活動名稱、活動目標、活動內(nèi)容、活動過程、活動評價。1.活動名稱：《小小科學(xué)家》科學(xué)探索活動2.活動目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的欲望。（2）提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和團隊合作能力。（3）讓學(xué)生在活動中感受教育公平，體驗平等、互助的團隊精神。3.活動內(nèi)容：（1）觀察植物的生長過程，了解種子發(fā)芽的原理。（2）分組進行植物種植實驗，記錄生長過程。（3）分享實驗成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。4.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師講解植物生長的基本知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。（3）種植：學(xué)生按照指導(dǎo)書進行植物種植，教師巡回指導(dǎo)。（4）觀察：學(xué)生在種植過程中觀察植物的生長情況，并做好記錄。（5）分享：各小組分享實驗成果，教師點評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。（6）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)教育公平的重要性。5.活動評價：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動中的積極性、主動性。（2）學(xué)生合作能力：評價學(xué)生在小組合作過程中的溝通、協(xié)作能力。（3）學(xué)生實驗技能：評價學(xué)生在實驗過程中的動手操作能力。（4）學(xué)生成果展示：評價學(xué)生在分享環(huán)節(jié)的演講能力、表達能力。二、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)所給情境，設(shè)計一節(jié)符合教育公平與教育質(zhì)量提升要求的教育活動方案，包括活動名稱、活動目標、活動內(nèi)容、活動過程、活動評價。1.活動名稱：《小小畫家》美術(shù)創(chuàng)作活動2.活動目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的審美能力。（2）鍛煉學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。（3）讓學(xué)生在活動中感受教育公平，體驗平等、互助的團隊精神。3.活動內(nèi)容：（1）欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，了解不同藝術(shù)風(fēng)格。（2）分組進行美術(shù)創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的想象力。（3）展示作品，進行互評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。4.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師講解美術(shù)基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品。（2）分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。（3）創(chuàng)作：學(xué)生按照指導(dǎo)書進行美術(shù)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（4）展示：各小組展示作品，進行互評，教師點評。（5）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)教育公平的重要性。5.活動評價：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動中的積極性、主動性。（2）學(xué)生合作能力：評價學(xué)生在小組合作過程中的溝通、協(xié)作能力。（3）學(xué)生創(chuàng)作能力：評價學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過程中的動手操作能力和創(chuàng)新思維。（4）學(xué)生成果展示：評價學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的演講能力、表達能力。三、教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)所給情境，設(shè)計一節(jié)符合教育公平與教育質(zhì)量提升要求的教育活動方案，包括活動名稱、活動目標、活動內(nèi)容、活動過程、活動評價。1.活動名稱：《小小音樂家》音樂欣賞活動2.活動目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。（2）鍛煉學(xué)生的聽覺能力、表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。（3）讓學(xué)生在活動中感受教育公平，體驗平等、互助的團隊精神。3.活動內(nèi)容：（1）欣賞經(jīng)典音樂作品，了解不同音樂風(fēng)格。（2）分組進行音樂表演，發(fā)揮學(xué)生的音樂才能。（3）展示作品，進行互評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。4.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師講解音樂基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生欣賞經(jīng)典音樂作品。（2）分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。（3）表演：學(xué)生按照指導(dǎo)書進行音樂表演，教師巡回指導(dǎo)。（4）展示：各小組展示作品，進行互評，教師點評。（5）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)教育公平的重要性。5.活動評價：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動中的積極性、主動性。（2）學(xué)生合作能力：評價學(xué)生在小組合作過程中的溝通、協(xié)作能力。（3）學(xué)生音樂才能：評價學(xué)生在音樂表演過程中的聽覺能力、表現(xiàn)力。（4）學(xué)生成果展示：評價學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的演講能力、表達能力。四、案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析教師在教育活動中如何體現(xiàn)教育公平與教育質(zhì)量提升的要求。案例：某小學(xué)舉行了一場“小小發(fā)明家”科技創(chuàng)新大賽，但只有少數(shù)學(xué)生報名參加。在比賽中，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生獲得了獎品，而其他學(xué)生則沒有獲得任何獎勵。五、教育政策法規(guī)理解題要求：請結(jié)合我國教育政策法規(guī)，分析以下現(xiàn)象是否符合教育公平與教育質(zhì)量提升的要求。現(xiàn)象：某地區(qū)部分學(xué)校由于資金不足，教學(xué)設(shè)施簡陋，而其他學(xué)校設(shè)施齊全，教學(xué)條件優(yōu)越。六、教育研究設(shè)計題要求：請根據(jù)以下研究主題，設(shè)計一個符合教育公平與教育質(zhì)量提升要求的教育研究方案。研究主題：探究不同教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響，以提升教育質(zhì)量。本次試卷答案如下：一、教育活動設(shè)計題1.活動名稱：《小小科學(xué)家》科學(xué)探索活動解析思路：活動名稱應(yīng)簡潔明了，能夠反映活動主題。2.活動目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的欲望。解析思路：活動目標應(yīng)具體、明確，體現(xiàn)活動的教育價值。（2）提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和團隊合作能力。解析思路：活動目標應(yīng)全面，涵蓋認知、技能和情感態(tài)度價值觀等方面。（3）讓學(xué)生在活動中感受教育公平，體驗平等、互助的團隊精神。解析思路：活動目標應(yīng)體現(xiàn)教育公平原則，強調(diào)學(xué)生之間的平等和互助。3.活動內(nèi)容：（1）觀察植物的生長過程，了解種子發(fā)芽的原理。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開，提供豐富的學(xué)習(xí)資源。（2）分組進行植物種植實驗，記錄生長過程。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生的實踐操作，培養(yǎng)實際操作能力。（3）分享實驗成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)包括反思總結(jié)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師講解植物生長的基本知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。解析思路：活動過程應(yīng)有序進行，注重學(xué)生的興趣引導(dǎo)。（2）分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。解析思路：分組應(yīng)合理，確保每個學(xué)生都能參與其中。（3）種植：學(xué)生按照指導(dǎo)書進行植物種植，教師巡回指導(dǎo)。解析思路：種植過程應(yīng)注重學(xué)生的動手操作，教師提供必要的指導(dǎo)。（4）觀察：學(xué)生在種植過程中觀察植物的生長情況，并做好記錄。解析思路：觀察環(huán)節(jié)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，記錄是觀察的輔助手段。（5）分享：各小組分享實驗成果，教師點評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。解析思路：分享環(huán)節(jié)應(yīng)讓學(xué)生展示成果，教師點評有助于鞏固知識。（6）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)教育公平的重要性。解析思路：總結(jié)環(huán)節(jié)應(yīng)幫助學(xué)生梳理活動內(nèi)容，強調(diào)教育公平的價值。5.活動評價：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動中的積極性、主動性。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與程度，激發(fā)學(xué)生的積極性。（2）學(xué)生合作能力：評價學(xué)生在小組合作過程中的溝通、協(xié)作能力。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的團隊合作能力，培養(yǎng)團隊精神。（3）學(xué)生實驗技能：評價學(xué)生在實驗過程中的動手操作能力。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實驗技能，提高學(xué)生的動手能力。（4）學(xué)生成果展示：評價學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的演講能力、表達能力。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的展示能力，提高學(xué)生的表達水平。二、教育活動設(shè)計題1.活動名稱：《小小畫家》美術(shù)創(chuàng)作活動解析思路：活動名稱應(yīng)簡潔明了，能夠反映活動主題。2.活動目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的審美能力。解析思路：活動目標應(yīng)具體、明確，體現(xiàn)活動的教育價值。（2）鍛煉學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。解析思路：活動目標應(yīng)全面，涵蓋認知、技能和情感態(tài)度價值觀等方面。（3）讓學(xué)生在活動中感受教育公平，體驗平等、互助的團隊精神。解析思路：活動目標應(yīng)體現(xiàn)教育公平原則，強調(diào)學(xué)生之間的平等和互助。3.活動內(nèi)容：（1）欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，了解不同藝術(shù)風(fēng)格。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開，提供豐富的學(xué)習(xí)資源。（2）分組進行美術(shù)創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的想象力。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生的實踐操作，培養(yǎng)實際操作能力。（3）展示作品，進行互評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)包括反思總結(jié)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師講解美術(shù)基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品。解析思路：活動過程應(yīng)有序進行，注重學(xué)生的興趣引導(dǎo)。（2）分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。解析思路：分組應(yīng)合理，確保每個學(xué)生都能參與其中。（3）創(chuàng)作：學(xué)生按照指導(dǎo)書進行美術(shù)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。解析思路：創(chuàng)作過程應(yīng)注重學(xué)生的動手操作，教師提供必要的指導(dǎo)。（4）展示：各小組展示作品，進行互評，教師點評。解析思路：展示環(huán)節(jié)應(yīng)讓學(xué)生展示成果，教師點評有助于鞏固知識。（5）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)教育公平的重要性。解析思路：總結(jié)環(huán)節(jié)應(yīng)幫助學(xué)生梳理活動內(nèi)容，強調(diào)教育公平的價值。5.活動評價：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動中的積極性、主動性。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與程度，激發(fā)學(xué)生的積極性。（2）學(xué)生合作能力：評價學(xué)生在小組合作過程中的溝通、協(xié)作能力。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的團隊合作能力，培養(yǎng)團隊精神。（3）學(xué)生創(chuàng)作能力：評價學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過程中的動手操作能力和創(chuàng)新思維。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。（4）學(xué)生成果展示：評價學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的演講能力、表達能力。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的展示能力，提高學(xué)生的表達水平。三、教育活動設(shè)計題1.活動名稱：《小小音樂家》音樂欣賞活動解析思路：活動名稱應(yīng)簡潔明了，能夠反映活動主題。2.活動目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。解析思路：活動目標應(yīng)具體、明確，體現(xiàn)活動的教育價值。（2）鍛煉學(xué)生的聽覺能力、表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。解析思路：活動目標應(yīng)全面，涵蓋認知、技能和情感態(tài)度價值觀等方面。（3）讓學(xué)生在活動中感受教育公平，體驗平等、互助的團隊精神。解析思路：活動目標應(yīng)體現(xiàn)教育公平原則，強調(diào)學(xué)生之間的平等和互助。3.活動內(nèi)容：（1）欣賞經(jīng)典音樂作品，了解不同音樂風(fēng)格。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開，提供豐富的學(xué)習(xí)資源。（2）分組進行音樂表演，發(fā)揮學(xué)生的音樂才能。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生的實踐操作，培養(yǎng)實際操作能力。（3）展示作品，進行互評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)包括反思總結(jié)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.活動過程：（1）導(dǎo)入：教師講解音樂基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生欣賞經(jīng)典音樂作品。解析思路：活動過程應(yīng)有序進行，注重學(xué)生的興趣引導(dǎo)。（2）分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。解析思路：分組應(yīng)合理，確保每個學(xué)生都能參與其中。（3）表演：學(xué)生按照指導(dǎo)書進行音樂表演，教師巡回指導(dǎo)。解析思路：表演過程應(yīng)注重學(xué)生的動手操作，教師提供必要的指導(dǎo)。（4）展示：各小組展示作品，進行互評，教師點評。解析思路：展示環(huán)節(jié)應(yīng)讓學(xué)生展示成果，教師點評有助于鞏固知識。（5）總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)教育公平的重要性。解析思路：總結(jié)環(huán)節(jié)應(yīng)幫助學(xué)生梳理活動內(nèi)容，強調(diào)教育公平的價值。5.活動評價：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動中的積極性、主動性。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與程度，激發(fā)學(xué)生的積極性。（2）學(xué)生合作能力：評價學(xué)生在小組合作過程中的溝通、協(xié)作能力。解析思路：評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的團隊合作能力，培養(yǎng)團隊精神。（3）學(xué)生音樂才能