小班遇見陌生人活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景小班幼兒正處于社會(huì)性發(fā)展的重要階段，他們開始對(duì)周圍的人和事物產(chǎn)生濃厚的興趣，但同時(shí)也對(duì)陌生人存在一定的警惕性。為了幫助小班幼兒更好地理解和應(yīng)對(duì)與陌生人的相遇，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到生活中會(huì)遇到各種各樣的陌生人，了解與陌生人交往時(shí)的基本安全常識(shí)。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)陌生人的正確態(tài)度，既不害怕，也不輕信，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3.能力目標(biāo)通過角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，提高幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和溝通技巧。三、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已具備一定的生活常識(shí)，知道自己的家庭住址、父母姓名及電話號(hào)碼等基本信息。2.物質(zhì)準(zhǔn)備與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻資料，如陌生人敲門、陌生人問路等。角色扮演道具，如不同身份的人物頭飾（警察、快遞員、推銷員等）、玩具電話、購物袋等。安全標(biāo)識(shí)卡片，如“可以靠近”“小心，不能靠近”等?；顒?dòng)場(chǎng)地布置，設(shè)置不同的場(chǎng)景區(qū)域，如家門口、小區(qū)花園、超市等。七、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師播放一段幼兒在幼兒園戶外活動(dòng)的視頻，視頻中出現(xiàn)一個(gè)陌生人（幼兒園工作人員扮演），引導(dǎo)幼兒觀察并思考：“視頻里出現(xiàn)的這個(gè)人是誰？你們認(rèn)識(shí)他嗎？”2.請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，分享自己對(duì)陌生人的認(rèn)識(shí)和感受，從而引出本次活動(dòng)的主題——遇見陌生人。（二）認(rèn)知部分（10分鐘）1.教師通過展示圖片和講解，向幼兒介紹生活中常見的陌生人類型，如警察、快遞員、推銷員、鄰居等，并引導(dǎo)幼兒討論這些陌生人與自己的生活有什么關(guān)系。警察：幫助我們維護(hù)安全，抓壞人?？爝f員：給我們送包裹。推銷員：向我們介紹商品。鄰居：住在我們家附近，可能會(huì)互相幫助。2.教師播放一段關(guān)于陌生人的動(dòng)畫視頻，視頻中講述了一個(gè)小朋友遇到陌生人的故事，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中小朋友的表現(xiàn)，并思考以下問題：小朋友遇到的陌生人是誰？小朋友是怎么做的？這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？3.組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和感受，教師巡回傾聽并給予指導(dǎo)。4.教師對(duì)幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)與陌生人交往時(shí)的安全注意事項(xiàng)：不跟陌生人走。不接受陌生人的禮物。不告訴陌生人自己的隱私信息。如果遇到危險(xiǎn)，要及時(shí)向身邊的大人求助。（三）體驗(yàn)部分（20分鐘）1.情景模擬：家門口教師扮演陌生人，敲響教室的門，模擬陌生人敲門的情景。引導(dǎo)幼兒思考：“有人敲門，我們應(yīng)該怎么做？”請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演，一名幼兒扮演主人，其他幼兒扮演陌生人，通過對(duì)話和互動(dòng)，展示如何正確應(yīng)對(duì)陌生人敲門。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)不能隨意給陌生人開門，要先問清楚對(duì)方是誰，再?zèng)Q定是否開門。2.情景模擬：小區(qū)花園教師帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園的花園，設(shè)置一個(gè)陌生人問路的情景。引導(dǎo)幼兒思考：“如果有陌生人向我們問路，我們應(yīng)該怎么做？”請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演，一名幼兒扮演陌生人，其他幼兒扮演小朋友，通過對(duì)話和互動(dòng)，展示如何正確應(yīng)對(duì)陌生人問路。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)可以給陌生人指路，但不能帶陌生人去任何地方，要注意保護(hù)自己的安全。3.情景模擬：超市教師帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園的“超市”區(qū)域，設(shè)置一個(gè)陌生人推銷商品的情景。引導(dǎo)幼兒思考：“如果有陌生人向我們推銷商品，我們應(yīng)該怎么做？”請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演，一名幼兒扮演推銷員，其他幼兒扮演小朋友，通過對(duì)話和互動(dòng)，展示如何正確應(yīng)對(duì)陌生人推銷商品。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)不能隨意購買陌生人推銷的商品，要先告訴家長(zhǎng)或老師。（四）總結(jié)部分（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，總結(jié)與陌生人交往時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，遇到陌生人時(shí)要冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)好自己。3.請(qǐng)幼兒說一說自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)設(shè)置“安全小衛(wèi)士”專欄，展示幼兒在活動(dòng)中的精彩瞬間和安全知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。2.請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起分享本次活動(dòng)的內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)在日常生活中要注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.開展相關(guān)的安全教育活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練等，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意保護(hù)幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。2.角色扮演環(huán)節(jié)要確保幼兒理解活動(dòng)的