小班分享課活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒教育階段，為了促進(jìn)幼兒之間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和社交技能，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)和分享的興趣，特組織此次小班分享課活動(dòng)。該活動(dòng)以幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂分享，在輕松愉快的氛圍中提升綜合素養(yǎng)，為今后的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幫助幼兒學(xué)會(huì)清晰表達(dá)自己的想法、感受和經(jīng)歷。提升幼兒的觀察力、記憶力和語言組織能力。2.過程與方法目標(biāo)通過參與分享課，培養(yǎng)幼兒傾聽他人、尊重他人的良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒掌握基本的課堂分享技巧，如有序發(fā)言、聲音響亮等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)分享活動(dòng)的興趣和積極性，增強(qiáng)自信心。營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)氛圍，增進(jìn)幼兒之間的友誼和情感。三、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)時(shí)間]2.地點(diǎn)：小班教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，確定分享主題，如“我最喜歡的玩具”“我的周末生活”“我愛吃的水果”等，并提前一周告知幼兒和家長(zhǎng)，讓幼兒有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備分享內(nèi)容。設(shè)計(jì)并制作分享課PPT，內(nèi)容包括分享主題、引導(dǎo)語、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具，如展示臺(tái)、小獎(jiǎng)品等，用于幼兒展示分享物品和鼓勵(lì)幼兒積極參與。提前與幼兒進(jìn)行溝通，指導(dǎo)幼兒如何在課堂上進(jìn)行分享，如自我介紹、講述分享內(nèi)容、回答其他小朋友的問題等。2.幼兒準(zhǔn)備讓幼兒選擇自己喜歡的物品或經(jīng)歷帶到課堂上進(jìn)行分享，可以是玩具、圖書、照片、手工作品等，并在家長(zhǎng)的幫助下，簡(jiǎn)單整理分享思路。鼓勵(lì)幼兒在家中多次練習(xí)分享，提高表達(dá)能力和自信心。3.環(huán)境準(zhǔn)備對(duì)教室進(jìn)行精心布置，營(yíng)造溫馨、舒適的分享氛圍。在教室墻上張貼分享主題相關(guān)的圖片和標(biāo)語，擺放展示臺(tái)，用于幼兒展示分享物品。將幼兒的座位圍成半圓形，方便幼兒相互交流和互動(dòng)。六、活動(dòng)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放一段輕松愉快的音樂，吸引幼兒的注意力，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍。教師以親切的口吻向幼兒?jiǎn)柡?，引出本次分享課的主題，如：“小朋友們，今天我們要進(jìn)行一次有趣的分享課，大家可以把自己最喜歡的東西或者有趣的事情分享給其他小伙伴哦！”2.示范分享（10分鐘）教師先進(jìn)行示范分享，以“我最喜歡的玩具”為例。教師拿起一個(gè)玩具，向幼兒介紹玩具的名稱、特點(diǎn)和玩法，并講述自己為什么喜歡這個(gè)玩具。例如：“我叫[教師姓名]，我最喜歡的玩具是這個(gè)小熊玩偶。它毛茸茸的，摸起來很舒服。它的眼睛大大的，特別可愛。我每次抱著它睡覺，它都能給我?guī)戆踩??！痹谑痉斗窒磉^程中，教師注意聲音響亮、表達(dá)清晰、語速適中，并與幼兒有眼神交流，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。3.幼兒分享（25分鐘）按照事先安排好的順序，幼兒依次上臺(tái)進(jìn)行分享。每個(gè)幼兒分享時(shí)間控制在23分鐘左右。幼兒上臺(tái)后，先進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，然后展示自己帶來的分享物品或講述分享的經(jīng)歷。教師鼓勵(lì)幼兒聲音響亮、大膽表達(dá)，其他幼兒要認(rèn)真傾聽，不隨意打斷。當(dāng)幼兒分享結(jié)束后，教師給予肯定和鼓勵(lì)，如：“[幼兒名字]分享得真棒！聲音很響亮，我們都聽清楚了他喜歡的玩具。”同時(shí)，可以邀請(qǐng)其他幼兒提問或發(fā)表自己的看法，增強(qiáng)互動(dòng)性。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、投票評(píng)選等，讓幼兒更加積極地參與到活動(dòng)中來。小組討論：根據(jù)分享主題，將幼兒分成若干小組，每組45人，圍繞“你還知道哪些好玩的玩具/有趣的周末活動(dòng)/好吃的水果”等問題進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。投票評(píng)選：準(zhǔn)備一些小貼紙，讓幼兒對(duì)自己喜歡的分享內(nèi)容進(jìn)行投票。得票最多的幼兒可以獲得“最佳分享獎(jiǎng)”，教師為其頒發(fā)小獎(jiǎng)品，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次分享課進(jìn)行總結(jié)，回顧幼兒們分享的精彩內(nèi)容，再次肯定幼兒們的努力和進(jìn)步。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)積極分享，提高自己的表達(dá)能力和社交能力。最后，教師與幼兒一起合影留念，記錄下這美好的時(shí)刻。七、活動(dòng)評(píng)估1.教師觀察評(píng)估在活動(dòng)過程中，教師仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，包括語言表達(dá)、傾聽能力、自信心、與他人互動(dòng)等方面，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。根據(jù)觀察情況，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估，如分為優(yōu)秀、良好、一般、有待提高四個(gè)等級(jí)，并記錄在幼兒成長(zhǎng)檔案中。2.幼兒自我評(píng)價(jià)在分享課結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如：“今天你在分享課上表現(xiàn)怎么樣？你覺得自己哪里做得好？哪里還需要改進(jìn)？”鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)自我反思能力。3.家長(zhǎng)反饋活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)本次分享課的看法和意見。家長(zhǎng)可以通過填寫反饋表、電話交流等方式反饋幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)以及自己的感受，為活動(dòng)的改進(jìn)提供參考依據(jù)。八、注意事項(xiàng)1.教師要尊重每個(gè)幼兒的分享內(nèi)容，無論內(nèi)容簡(jiǎn)單或復(fù)雜，都要給予充分的肯定和鼓勵(lì)，保護(hù)幼兒的積極性和自信心。2.在幼兒分享過程中，教師要注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。3.對(duì)于一些比較內(nèi)向、膽小的幼兒，教師要給予更多的關(guān)注和支持，鼓勵(lì)他們勇敢上臺(tái)分享，可以提前與他們單獨(dú)溝通，