第第頁吉林省2025年初中學業(yè)水平考試語文試題語文試卷共8頁，包括三道大題，共22道小題。全卷滿分120分，考試時間為120分鐘，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項1.答題前考生務必將姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內作答，在草稿紙、試卷上答題無效。中華文化源遠流長，生生不息。親愛的同學們，請在參與活動和完成任務中，汲取榜樣力量，關注科技發(fā)展，抒發(fā)少年熾熱的愛國情懷。一、積累與運用（15分）學校開展以“潮起東方，堅守初心”為主題的展示活動，請你參與。閱讀語段，按要求完成1～4題。（8分）春的大門甫一打開，一聲又一聲驚雷便動地震天！驚喜、自豪、感慨萬千！是啊，中國自主研發(fā)人形機器人舞動春晚，機器人走進生活已不再遙遠；DeepSeek（深度求索）橫空出世，連美國人工智能巨頭也深為震hàn（1）；《哪吒之魔童鬧?！肪啠?）造市場神話，在全球動畫影史票房排行榜上一躍沖天；華為自研麒麟芯片與鴻蒙系統(tǒng)賦能千行百業(yè)，甲信息技術自主可控新紀元；乙中東迪拜人工智能技術會展匯集了全球數(shù)字先鋒，但中國“智造”仍火爆出圈。這鬧猛的春訊，呼啦啦席卷著大江南北（）這醉人的春意，暖融融浸潤著河海山川。這“春訊”“春意”，就發(fā)生在真真切切我們每個人身邊。這樣春的訊息，你又怎能數(shù)得完？（節(jié)選自《光明日報》，有刪改〉1.根據(jù)語境，給語段（1）處填寫漢字，（2）處填寫拼音（2分）（1）震hàn（）（2）締（）造2.下列依次填入語段甲、乙兩處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.開啟不管 B.開發(fā)不管 C.開啟盡管 D.開發(fā)盡管3.下列說法不正確的一項是（）（2分）A.文中畫直線句中“舞動”“生活”的詞性分別是動詞、名詞。B.“動地震天”“橫空出世”兩個短語類型相同。C.文中括號處應使用的標點符號是分號。D.“這樣春的訊息，你又怎能數(shù)得完？”這句話運用了反問的修辭手法，4-.文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改后的句子。（2分）5.在下面田字格中填寫古詩文名句。（7分）樣樣賦能，篤定前行?！队^滄?！分械摹埃?）日月之行，若出其中；，”借助奇特的想象，表現(xiàn)了曹操廣闊的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷；《木蘭詩》中的“（2）萬里赴戎機，”運用夸張的修辭，描寫了木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿；《茅屋為秋風所破歌》中寫出杜甫舍己為人、至死不悔的偉大精神的詩句是“（3），”；《岳陽樓記》中的“（4），”抒發(fā)了范仲淹的政治抱負，體現(xiàn)了他舍己為人的奉獻精神。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面材料，完成6～11題。（15分）學校開展以“詩文再現(xiàn)，潤澤心靈”為主題的交流活動，你分享了閱讀感受。材料一：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。材料二曹覲①，字仲賓?；实v中，以太子中舍知封州。儂智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③戰(zhàn)斗，又無城隍④以守，或勸覲遁去，覲正色叱之曰：“吾守臣也有死而已敢言避賊者斬！”賊眾數(shù)百倍，覲率從卒決戰(zhàn)不勝，被執(zhí)。賊戒勿殺，捽⑤使拜，且誘之曰：“從我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝?！庇P不肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我豈從爾茍生邪！速殺我，幸矣?！庇P不食者兩日，賊知其無降意，害之。至死詬賊聲不絕。（節(jié)選自《宋史》，有刪改）【注釋】①曹覲（jìn）:人名。②儂智高：叛軍首領。③任：堪，勝任。④城隍：城墻和護城河。⑤捽（zuó）：揪住。⑥詈（lì）:罵，責罵。材料三雁門太守行●李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！居梅椒ā?.根據(jù)語境和方法提示，解釋下列加點詞的意思（2分）文言語句方法關聯(lián)點解釋（填寫文字）夙夜憂嘆查閱字典①早晨；②平素，過去——《古漢語常用字字典》（1）夙：或勸覲遁去課內遷移或以為死，或以為亡。——（陳涉世家）（2）或：【明節(jié)奏】7.用“/”給材料二中畫橫線的部分斷句（限斷兩處）。（2分）吾守臣也有死而已敢言避賊者斬【析情感】8.“恐托付不效”中的“恐”字有“擔心”之意，根據(jù)材料一，概括諸葛亮有哪些擔心?（3分）【會品鑒】9.李賀作詩，工于設色。參考示例，在材料三前兩句中任選一個描寫色彩的詞語作批注。（3分）

示例：“紫”寫出了大片的紅色血跡凝結在戰(zhàn)場上呈現(xiàn)出一片紫色，突出了戰(zhàn)地的悲壯場面?！居兴伎肌?0.對以上三則材料表述不正確的一項是（）（2分）A.材料一情真意切令人感動，主要體現(xiàn)了“表”這種文體“動之以情”的特征。B.材料一綜合運用了記敘、抒情、議論三種表達方式。C.材料二中“州中士卒才百人，不任戰(zhàn)斗，又無城隍以守”寫出封州形勢危急。D.材料三是一首格律詩，其中五、六句對仗工整。【悟精神】11.諸葛亮、曹覲和材料三的官軍將士都具有愛國主義精神，請結合任意一則材料簡要分析這種精神體現(xiàn)在哪里。（3分）（二）閱讀下面文章，完成12～15題。（15分）學校開展以“山海為證，大有作為”為主題的匯報活動，小吉推薦了一篇文章。我把青春融進祖國的江河隆冬時節(jié)，祖國版圖最西端的帕米爾高原，冰峰林立，雪嶺縱橫，極寒缺氧。在這片平均海拔4000米以上的地方，一群年輕的移民管理警察卻扎下了根、開出了花。他們高擎信仰之旗屹立于喀喇昆侖之巔，守護著國門的安全，也守護著邊境的安寧?！霸倮垡仓盗恕迸来筌嚒⒎浵?、鉆車底，待最后一輛貨車檢查完畢，張雷和同事一下子癱坐在椅子上。他們臉色烏紫、嘴唇干裂，呼出的氣在領口和眉宇間凝結成了冰晶。38歲的張雷，是新疆紅其拉甫出入境邊防檢查站執(zhí)勤一隊副隊長。他所在的邊檢站前哨班，位于海拔5100米的紅其拉甫國門旁。此刻，室外溫度接近零下30攝氏度。陽光反射在雪原上，刺得人睜不開眼?！安弊由舷窭罩K索，胸口像壓著磨盤，胸悶惡心，呼吸困難。”初上前哨班時，張雷高原反應嚴重?！白呗飞钥炀皖^暈，晚上老是被憋醒，早晨起來嗓子都是啞的。”一旁的同事李繼偉接過話頭。2024年4月，李繼偉主動要求從阿拉山口調到紅其拉甫。在他眼里紅其拉甫不只有苦和寒。每當看到屹立的國門和拍照打卡的游客，心里便充滿了甜和暖。滿載商品的車輛穿梭于雪山腳下，一輛出境貨車穩(wěn)穩(wěn)停在待檢區(qū)域。人證比對、檢查車體、查看車廂，前車剛開走，后車又駛來。“每月查車都要磨爛一雙鞋子，有時吃飯也要在崗位上完成?！闭f話間，青年女警王蘇云從車上麻利地跳了下來。她說自己也會感到疲憊，可當看到那么多“中國制造”從這里走出國門時，“再累也值了”！守護“孤島”安寧從紅其拉甫邊境派出所出發(fā)，翻越海拔5300米的衣拉克素達坂，汽車很快扎進了葉爾羌河谷的熱斯喀木村。村里的警務室是紅其拉甫邊境派出所最遠的抵邊警務室，也被民警們叫作“孤島”，負責人名叫張鋒。1992年出生的他，中等個頭，皮膚黝黑，笑容燦爛。由于去往縣城路途遙遠，以前村民們生了病幾乎都是用土法子。碰到醫(yī)療培訓的機會，張鋒趕緊報了名。學成回來后，他成了村里的“土郎中”。小朋友被牛奶燙傷了，張鋒給抹上燙傷膏；有位大哥干活弄傷了手，張鋒替他包扎好傷口……就這樣，村民們和張鋒的心貼得越來越近。往葉爾羌河上游駛去，便來到庫地邊境派出所。該所駐地海拔3780米，營區(qū)大門正對著世界第二高峰喬戈里峰。33歲的派出所民警張巖是個東北人。2019年，隊伍改制后，他報名從遼寧大連來到新疆，穿上了這身藏青藍。第一天到警務室駐勤時，張巖就碰到一位柯爾克孜族大爺跑來求助。“警察同志，羊！羊！羊！”張巖不明就里，起身跟著大爺一直走到牧場，才搞清楚原來大爺丟了羊。找羊的次數(shù)多了，張巖慢慢總結出了經(jīng)驗。喜歡和群眾嘮嗑的他，對誰家有幾只羊、幾頭牛，誰家有什么大事小情，都門兒清。庫地邊境派出所轄區(qū)內大部分是無人區(qū)，這是唯一一支救援救助的執(zhí)法力量?！懊恳徊蕉己苌袷ァ睘跚】h吉根鄉(xiāng)，被稱為“西陲第一鄉(xiāng)”。在護邊員駐勤點，一陣“嘟嘟”的哨聲劃破了清晨的靜謐。28歲的邊境派出所民警齊利瑩，跟護邊員開始了一天的執(zhí)勤?！皠倎頃r，語言不通，工作交流特別費勁。”齊利瑩說。后來他開始自學柯爾克孜語，從“你好”開始，一點點地積累?，F(xiàn)在，幾乎每一位老鄉(xiāng)都成了他的老師。齊利瑩的身后，是一位00后姑娘——范金鑫。2023年大學畢業(yè)后，她從山東老家來到這里。第一次帶領范金鑫巡邊時，教導員特地叮囑齊利瑩要多照顧這個姑娘。但范金鑫的表現(xiàn)，讓所有人刮目相看。在滿是石子的巡邏路上，范金鑫一步一步跟著隊伍前行，不叫苦不抱怨?！拔腋杏X腳下每一步都很神圣！”站在邊境線上那一刻，范金鑫眼中閃著淚花?！霸诿Ｃ５娜撕＠?，我是哪一個。在奔騰的浪花里，我是哪一朵……”高聳入云的十八羅漢雪峰上，傳來一陣“特別的歌聲”，31歲的克州邊境管理支隊木吉邊境派出所民警吳東洋，正和同事們巡邏踏查，不時唱上兩句。因常年缺氧導致雙側聲帶閉合不全，同事們都笑稱吳東洋為“煙嗓”。他卻默默地說：“相比在高原工作10年、20年的老民警，我這只能算是小病?！笨辛藥卓阝?、喝了幾口涼水，吳東洋和同事們又出發(fā)了。呼嘯的寒風中，又傳來那沙啞而又深情的聲音——“不需要你認識我，不渴望你知道我，我把青春融進，融進祖國的江河。山知道我，江河知道我……”（選自《光明日報》，有刪改）【會概括】12.本文記敘了移民管理警察們做的多件事情，簡要概括其中的三件。（3分）【學探究】13.閱讀下面文字，完成以下內容。（4分）人物描寫主要作用探究結論中等個頭，皮膚黝黑，笑容燦爛。（1）生動形象地表現(xiàn)了移民管理警察們樂觀、、等精神。（2）要寫好人物，首先學會細心觀察，抓住人物特點。然后運用外貌描寫、、等方法展開具體描寫?！霸倮垡仓盗?范金鑫眼中閃著淚花?！疚鲎饔谩?4.文章以“我把青春融進祖國的江河”為標題有什么作用?（4分）【明志向】15.帕米爾高原極寒缺氧，環(huán)境極端惡劣，但移民管理警察們卻毅然地在這里扎根，對于他們的選擇，請寫出你的看法。（4分）（三）閱讀下面材料，完成16～19題。（10分）材料一：科技與生活智能音樂學習機看起來像鋼琴鍵盤，連接到App（應用軟件）相關課程后，可以教授鍵盤樂初學者彈奏技巧。通過內置的LED燈，用視覺引導初學者在游戲中不斷練習觸鍵，提升節(jié)奏掌控力?；诖笳Z言模型開發(fā)的AI（人工智能）旅游攻略定制系統(tǒng)，通過用戶輸入的預算、興趣標簽、時間限制等參數(shù)，結合實時交通、天氣、景區(qū)人流數(shù)據(jù)，可以自動生成多套行程方案。（摘編自《文匯報》）材料二：科技與健康當今社會，人們對生活品質的要求不斷提升。舒適的枕頭有益于身體健康。通過科技賦能，枕頭的材料不斷創(chuàng)新?？萍几惺愕挠洃浾?，因其慢回彈特性能夠貼合頸部曲線，受到青睞。（摘編自《經(jīng)濟日報》）材料三：科技與文化AI賦能下的科技創(chuàng)新極大地提升了中國科技創(chuàng)新的信心和動力，使得AI完成了一次全民科普。通過AI制作復原，諸多歷史人物得以“復活”，從教材中走出來，穿越到現(xiàn)實之中。AI視頻技術可以憑一張照片讓魯迅“原地復活”，人們可以看到魯迅的動作，聽到魯迅的聲音。魯迅的形象不僅是怒目圓睜的斗士，還是______。在新媒體的助推下，魯迅先生的作品、文字，比任何時候都傳播得更廣，堪稱當之無愧的文學頂流。（摘編自《文學報》）材料四：科技與國家目前全世界只有少數(shù)幾個國家具備航天服自主研制能力，中國即為其一。航天服是載人航天任務中必需的防護裝備，為航天員提供生命保障和作業(yè)支持。2024年，中國載人航天工程辦公室首次公開了中國登月服外觀。這套登月服由中國人自主設計、研發(fā)，以輕量化、小型化、高安全可靠性為目標，突破了多項關鍵技術，集成了綜合防護面料、全景式防眩光面窗、多功能集成控制臺、低重力環(huán)境關節(jié)配置等眾多尖端科技，展示了強大的中國科技自信。未來，中國自信將轉化為更多的科技奇跡，為人類探索宇宙的宏偉史詩貢獻更多中國智慧。（摘編自《經(jīng)濟日報》）【善交流】16.結合材料一，完成以下內容。（2分）同學需求介紹科技手段產(chǎn)品介紹的理由小吉想自學電子琴，愉悅身心。智能音樂學習機（1）小林想旅游，欣賞山水之美。（2）只要輸入具體需求，就可以自動生成多套行程方案?！灸鼙嫖觥?7.下列對材料有關內容的表述不正確的一項是（）（3分）A.由圖1可知，26～35歲的人群購買記憶枕的人數(shù)最多。B.由圖2可知，人們選擇枕頭時關注點較高的是材質舒適性、高度和支撐性。C.由材料三可知，AI無所不能，通過AI可以復原所有歷史人物，彌補人們的遺憾。D.由材料四可知，目前全世界絕大多數(shù)國家不具備航天服自主研制能力?！菊剐蜗蟆?8.魯迅先生的形象被AI更全面地呈現(xiàn)在我們面前。結合鏈接材料，請補全材料三中橫線處的內容。（2分）鏈接材料：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！薄耙稽c鐘以后，送我（還有別的朋友）出來的是許先生，外邊下著小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。”（節(jié)選自蕭紅《回憶魯迅先生》）【理思路】19.根據(jù)以上四則材料內容，完成下圖。（3分）（四）名著閱讀（5.分）20.學校開展以“閱享經(jīng)典，品談人生”為主題的整本書閱讀活動，你參與?！灸苈宰x】（1）小吉閱讀名著時，做了讀書筆記，其中不正確的一項是（）（2分）A.《昆蟲記》中，法布爾對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。B.《經(jīng)典常談》是朱自清為中學生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。C.《艾青詩選》中，《向太陽》是自由體詩的代表，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風格。D.《水滸傳》中的很多情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，如描寫武松的就有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“誤入白虎堂”等情節(jié)?！緩V分享】（2）學校舉行“圖書源流”活動，你想把《西游記》放在班級圖書角；請你寫出閱讀感悟，作為寄語分享。（3分）三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）21.學校開展以“和諧發(fā)展，追夢明天”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。材料一：接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。我們要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待?！兜赖屡c法治》七年級上冊材料二2025年5月13日，國務院新聞辦公室公開發(fā)布中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀念活動標識。材料三2025年4月13日世博會開幕，中國館以“共同構建人與自然生命共同體，綠色發(fā)展的未來社會”為主題。遴選“天人合一”“綠水青山”“生生不息”三個展區(qū)，展示中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧，呈現(xiàn)新時代中國綠色發(fā)展理念和成果，展望中國同世界各國共同構建人與自然生命共同體的美好愿景?！救蝿找粫鑼А總浠顒訒r小林有些急躁情緒，假如你是小林，結合材料一勸解自己。（3分）【任務二會讀圖】小吉與小林就材料三的標識展開交流，根據(jù)以下情境請你補全對話。（3分）小吉:標識由（1），橄欖枝、光輝、數(shù)字“80”和時間“（2）”元素構成。小林，“橄欖枝”這個元素的寓意是什么？小林：（3）【任務三發(fā)倡議】圍繞和文化請你完善倡議書的內容。倡議書倡議書親愛的同學們：中華文化崇尚“和”，“和“的思想豐富多彩，中國已向全球展示出和諧共生的美麗畫卷。為了實現(xiàn)中國同世界各國共同構建人與自然生命共同體的美好愿景，特面向全體同學發(fā)出以下倡議：一、做關愛他人者，要心平氣和，做到理解包容。二、做心系家國者，（1）。三、做融入自然者，（2）。請相信傳承“和”文化會讓我們的生活更美好，國家更富強，自然更和諧。校學生會2025年5月22日（二）寫作（50分）22.從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）讀懂眼眸中的深意作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。薛其坤，中國科學院院士、物理學家，他是首位獲得國際低溫物理最高獎和國際凝聚態(tài)物理最高獎的中國科學家，他說：“榮譽屬于團隊中的每一位研究者，更屬于國家?！彼麜r常用最喜歡的唐詩《望岳》勉勵自己和學生：如用“蕩胸生層云”的胸懷與境界去做科學研究；用“決眥入歸鳥”的專注和洞察力，抓住事物的本質，付出艱苦的努力和奮斗，總有一天你會登上更高的科學高峰，“會當凌絕頂，一覽眾山小?！保ㄟx自《青年文摘》，有刪改）作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感；（2）文體不限，詩歌除外：（3）不少于500字：（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔：（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名稱。吉林省2025年初中學業(yè)水平考試語文試題參考答案一、積累與運用（15分）1.（1）撼；（2）dì2.C3.B4.這“春訊”“春意”，就真真切切發(fā)生在我們每個人身邊5.（1）星漢燦爛，若出其里（2）關山度若飛（3）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足（4）先天下之憂而憂后天下之樂而樂二、閱讀（45分）（一）閱讀下面材料，完成6～11題。（15分）6.（1）①（2）有的人7.吾守臣也/有死而已/敢言避賊者斬8.諸葛亮擔心自己不能完成先帝托付的重任，擔心辜負了先帝的信任和期望，擔心不能實現(xiàn)興復漢室的目標。9.示例：“黑云壓城城欲摧”中的“黑云”一詞，形象地描繪了敵軍壓境的緊張氣氛和戰(zhàn)爭的陰霾，突出了戰(zhàn)爭的嚴峻和壓抑感。10.D（材料三是一首格律詩，其中五、六句對仗工整。（不正確，因為《雁門太守行》是一首七言古詩，不是格律詩，且五、六句“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”并不對仗。）11.示例一：在材料一中，諸葛亮的愛國主義精神體現(xiàn)在他為了報答先帝的知遇之恩，不惜在亂世中放棄個人的安逸生活，接受重任，致力于興復漢室的事業(yè)。即使在先帝去世后，他仍然忠誠于國家，憂心忡忡，擔心不能完成先帝的托付，體現(xiàn)了他對國家深厚的忠誠和責任感。示例二：曹覲誓死不逃，堅守職責：面對儂智高叛軍曹覲拒絕逃跑，表現(xiàn)出與國家共存亡的決心；寧死不屈，拒絕利誘：曹覲被俘后，曹覲堅決不降，體現(xiàn)了他對朝廷的絕對忠誠，絕不向叛賊妥協(xié)；以死殉國，氣節(jié)凜然：他絕食抗爭，至死罵賊不絕，最終壯烈犧牲，展現(xiàn)了忠臣義士的崇高氣節(jié)。示例三：材料三的官軍將士具有愛國主義精神：“黑云壓城城欲摧”展現(xiàn)敵軍勢大、形勢危急，但將士們仍堅守陣地，表現(xiàn)出保家衛(wèi)國的決心；浴血奮戰(zhàn)，壯烈犧牲：“塞上燕脂凝夜紫”突出戰(zhàn)爭的慘烈，將士們不惜以生命捍衛(wèi)疆土，體現(xiàn)舍生忘死的精神；忠君報國，甘愿赴死：末句“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”直接表明將士們?yōu)閳蟠鹁?、效忠國家而奮不顧身，甘愿戰(zhàn)死沙場。（二）閱讀下面文章，完成12～15題。（15分）12.①張雷和同事在極寒缺氧的惡劣環(huán)境下堅守國門，嚴格檢查出入境車輛；②張鋒在熱斯喀木村警務室為村民提供醫(yī)療服務，成為村民信賴的“土郎中”；③張巖在庫地邊境派出所幫助牧民找羊，熟悉轄區(qū)情況，成為群眾的貼心人。（每件1分，共3分）13.（1）堅韌、奉獻（或“吃苦耐勞”“甘于平凡”等，符合人物精神即可）（2）語言描寫、神態(tài)描寫（或動作描寫、心理描寫等，答出兩種具體描寫方法即可）14.①標題化用歌詞，富有詩意，增強感染力；②點明主旨，謳歌移民管理警察將青春奉獻給祖國邊疆的無私精神；③“江河”象征祖國疆土，暗喻他們的守護如江河般綿長堅定；④與結尾歌詞呼應，升華情感，突出平凡中的偉大。（每點1分，共4分）15.示例：他們的選擇彰顯了崇高的家國情懷。惡劣環(huán)境與個人安危面前，他們以“國門所在即責任所在”的信念扎根雪域，用行動詮釋了“忠誠奉獻”的深刻內涵。這種選擇不是一時沖動，而是對職業(yè)使命的堅守，更是對祖國和人民深沉的愛。作為青少年，我們應學習他們甘于平凡、勇于擔當?shù)木?，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱。（可從“精神品質”“價值追求”“青年啟示”等角度作答，觀點明確2分，分析合理2分）（三）閱讀下面材料，完成16～19題。（10分）16.（1）通過LED燈視覺引導和游戲化練習，幫助初學者輕松掌握彈奏技巧（1分）（2）AI旅游攻略定制系統(tǒng)（1分）17.C（3分）（A、B選項與材料二圖表數(shù)據(jù)相符；D選項與材料四“少數(shù)幾個國家”表述一致；C選項“復原所有歷史人物”夸大AI能力，原文僅以魯迅為例。）18.示例：幽默可親的長者（或“關懷備至的師友”“生活中溫暖細膩的普通人”）（2分）（需結合鏈接材料中魯迅“明朗的笑聲”“細心囑咐付車錢”等生活化、溫情形象補充，與“斗士”形象形成反差。）19.（3分）示例：（1）讓生活便利（2）讓國家強盛（3）中國科技將繼續(xù)創(chuàng)造奇跡，為人類發(fā)展貢獻智慧（或"中國科技未來將為人類探索宇宙作出更大貢獻"）（四）名著閱讀（5.分）20.（1）D（2分）（錯誤點："誤入白虎堂"是林沖的故事情節(jié)，不是武松的）（2）示例：《西游記》是一部充滿智慧與勇氣的成長史詩。唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，在降妖除魔的過程中展現(xiàn)了不畏艱險的進取精神。孫悟空從桀驁不馴到懂得責任擔當，豬八戒從貪吃好色到學會團結協(xié)作，沙僧從沉默寡言到任勞任怨，每個人物都在取經(jīng)路上完成了自我修行。這部經(jīng)典告訴我們：人生就是一場修行，唯有堅定信念、團結協(xié)作，方能取得真經(jīng)。（3分）三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）21.【任務一會疏導】（3分）示例：接納自己的不完美需要勇氣，保持樂觀才能更好成長。急躁只會影響效率，我要學會調整心態(tài)，像材料一說的那樣，用智慧與人和諧相處。相信只要靜下心來，一定能完成好準備工作?！救蝿斩x圖】（3分）（1）長城（2）1945-2025（3）橄欖枝象征中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，用勝利贏得和平，寓意中國人民同各國人民團結起來，珍愛和平、維護和平?！救蝿杖l(fā)倡議】（4分）（1）示例：要銘記歷史，做到弘揚抗戰(zhàn)精神。（2）示例：要節(jié)約資源，做到保護生態(tài)環(huán)境。（評分說明：每空2分，共4分。要求內容緊扣主題，與材料相呼應。（1）需體現(xiàn)家國情懷與歷史傳承；（2）需體現(xiàn)人與自然和諧共生理念）（二）寫作（50分）22.作文（1）讀懂眼眸中的深意示例：讀懂眼眸中的深意那是一雙怎樣的眼睛?。啙釁s明亮，布滿歲月的痕跡卻閃爍著智慧的光芒。每當祖父用那雙眼睛注視著我，我總能感受到一種穿越時空的深沉力量。眼睛是心靈的窗戶，而讀懂一個人眼眸中的深意，往往需要時間的沉淀與真心的體悟。記得小時候，我總是不解祖父為何要反復擦拭那些發(fā)黃的老照片。直到某個夏日的午后，陽光斜斜地照進老屋，我看見祖父凝視著一張泛黃的戰(zhàn)友合影時，眼中閃動的淚光。那一刻，我忽然明白，那些照片承載的不僅是影像，更是一段段鮮活的記憶，一個個逝去的生命。祖父的眼眸像一本厚重的史書，記錄著個