山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題(含答案)_第1頁(yè)
山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題(含答案)_第2頁(yè)
山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題(含答案)_第3頁(yè)
山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題(含答案)_第4頁(yè)
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2024~2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史注意事項(xiàng):(如圖)作為糧窖“說(shuō)明書(shū)”、磚上“蘇州”二字說(shuō)明了糧食來(lái)源地,糧食從江南一路北上背后依靠的是大運(yùn)河的漕運(yùn)功能。這說(shuō)明大運(yùn)河的修建()A.保證王朝長(zhǎng)治久安B.促成了隋朝統(tǒng)一大業(yè)為一種風(fēng)氣。這一現(xiàn)象反映了()A.君主集權(quán)受到了挑戰(zhàn)C.唐朝制度的重大缺陷)此景況出現(xiàn)提供最重要物質(zhì)基礎(chǔ)的是()唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期。與之相關(guān)的事件是()6.下圖是一位同學(xué)繪制的知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,其中①處應(yīng)填寫(xiě)()揚(yáng)進(jìn)取。這體現(xiàn)了唐代()A.文化內(nèi)涵多元包容B.治國(guó)理念清凈無(wú)為8.小明同學(xué)在開(kāi)展以“隋唐科技”為主題的研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集到如下資料,由此判斷他要講述的是()A.“藥王”孫思邈B.編定頒布《唐本草》己的使命歷盡艱險(xiǎn)。他們共同體現(xiàn)了唐朝中外交流的()結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造了方正敦厚、氣勢(shì)雄渾的“顏體”。柳公權(quán)遍觀各路名家書(shū)法,融會(huì)貫通,自成“柳體”。從中可知二者在創(chuàng)作中()A.受到民族交融影響B(tài).受科學(xué)技術(shù)活、商貿(mào)往來(lái)和思想文化。其中第23窟壁畫(huà)“雨中耕作”展現(xiàn)了唐朝()A.社會(huì)生活的風(fēng)貌12.歷史史實(shí)是客觀發(fā)生的事件,歷史觀點(diǎn)是對(duì)史實(shí)的認(rèn)識(shí)。下列屬于歷史觀點(diǎn)的是()B.1005年,遼與北宋雙方簽訂“澶淵之盟”中央的措施是()A.設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使族精神生生不息。下列名言反映出他們的精神品質(zhì)是()A.堅(jiān)定理想,百折不撓C.憂國(guó)憂民,心懷天下淵之盟”的()【項(xiàng)目任務(wù)】深淺,回轉(zhuǎn)省力,________________展板一_____________________本人體貌,以防詐老訛小逃避租役……與西魏北周相比,隋朝的賦稅更薄,力役更輕……材料三盛唐年間,出于鞏固新拓領(lǐng)土后內(nèi)地刺史也加受節(jié)度使官銜。安史之亂后失于外重,尾大不掉,終釀成藩鎮(zhèn)割據(jù)唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史經(jīng)驗(yàn),厲行中央集權(quán),走向剝奪地方、強(qiáng)干弱枝的極端,限制材料一唐代的制度創(chuàng)新,論中央政府之組織,結(jié)束了上半段歷史上的三公九卿制,而開(kāi)創(chuàng)了下半段的尚書(shū)六部制。論選賢與能,結(jié)束了上半段的鄉(xiāng)舉里選制,而材料二狀元登第,雖將兵數(shù)十萬(wàn),恢復(fù)幽薊,逐強(qiáng)虜于窮漠,凱歌勞還,獻(xiàn)捷太廟,其榮亦不可及遼科舉制沿襲唐制,并擴(kuò)大了選官的范圍,使大批的漢人留了本民族的歷史傳統(tǒng)。以國(guó)制(契丹固有的金借鑒宋朝官制,以吏部掌文武官吏選舉。為加強(qiáng)按規(guī)定外國(guó)人可參加賓貢科考試,大食人李彥升參加科《唐律·戶婚》從法律上承認(rèn)了成年男女有自主擇偶的權(quán)利;李唐皇室的貞觀年間,唐太宗大規(guī)模任用蕃將,并以蕃將為其武官的主要組成部分;長(zhǎng)安居住著來(lái)自歐亞各地的僑民,唐朝婦女2024~2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史注意事項(xiàng):【答案】B【答案】C【答案】D【答案】B【答案】D【答案】A【答案】C【答案】D【答案】D【答案】A【答案】D【答案】A【答案】C【答案】D融的盛況、中外文化交流頻繁及盛唐樂(lè)舞的繁榮發(fā)展。④:畫(huà)面張弛有度結(jié)語(yǔ):唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期,唐詩(shī)題材豐富、風(fēng)格多樣,內(nèi)容涉及展,人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng),成為國(guó)力強(qiáng)盛的王朝;出現(xiàn)“開(kāi)皇之治”。社會(huì)局面:唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,國(guó)力增強(qiáng),文教昌盛,各族友好關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展,歷史上稱為“貞觀之治”。收歸中央,抽調(diào)精兵強(qiáng)將充實(shí)中央禁軍;行政:派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官,設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督;財(cái)政:將地方賦說(shuō)明:提高了行政效率,肅清吏治、政治清明;提高了官員的文化素質(zhì),為官僚隊(duì)伍提供了高素質(zhì)人才;擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),使平民有機(jī)會(huì)進(jìn)入統(tǒng)治階層,促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng);加強(qiáng)了中原因:唐末以來(lái)武將專權(quán)、地方割據(jù)、外重內(nèi)輕的局面,促使宋朝統(tǒng)治者采用崇文抑武的方針加強(qiáng)中央集(3)共同特點(diǎn):因地制宜、因俗而治;吸收中原王朝先進(jìn)的政治制度(官制和科舉制同時(shí)保留本民族度創(chuàng)新能夠解決新問(wèn)題;通過(guò)制度創(chuàng)新,可以提高國(guó)家的治理效率,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;舊的絲織、陶瓷、礦冶分布較為廣泛;造船、造紙分布在南方的沿江、沿海地區(qū);不同城市發(fā)展出代表性的手 帶珠丹。設(shè)置機(jī)構(gòu)管轄:如唐政府設(shè)安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府,管轄天山南北。冊(cè)封:如唐玄宗冊(cè)封骨力文化具有開(kāi)放包容、兼收并蓄的特征。唐代

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