其次單元形成性檢測(cè)

一、寫(xiě)一寫(xiě)。

鉛筆專(zhuān)心仔細(xì)橡皮寫(xiě)字

學(xué)習(xí)年級(jí)筆畫(huà)筆順田格本

二、寫(xiě)一寫(xiě)。

1、寫(xiě)出你知道的筆畫(huà)。

2、在田字格中寫(xiě)出“山、火、石”

三、用下列字口頭組詞

我（)(）寫(xiě)()()筆（)()

學(xué)（)()畫(huà)（)(）字（)()

四、把你課外相識(shí)的字寫(xiě)在下面或請(qǐng)爸爸媽媽幫助寫(xiě)在下面。

第三單元形成性檢測(cè):

1、照樣子寫(xiě)字:

十

2、說(shuō)一說(shuō),括號(hào)中應(yīng)填什么。

(）魚(yú)兩（)鳥(niǎo)三（）馬四（）人

五(）字六（)蝦七（）牛八（）蟲(chóng)

九(）船十（)花

二、讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng):

1、讀出下面的日期,并說(shuō)出是什么節(jié)日。

五月一日（)十月一日（)

九月十日（）六月一日（）

第四單元形成性自測(cè)

一、寫(xiě)一寫(xiě)

人個(gè)大天土兒

二、比一比，組詞

大（）人（）白（）木（）

天（）個(gè)（）日（）林（）

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

一、寫(xiě)一寫(xiě)下面的詞語(yǔ)

工人爸爸媽媽奶奶爺爺

我們護(hù)士軍人醫(yī)生司機(jī)

二、照樣子說(shuō)一說(shuō)

例：我有一個(gè)華蜜的家。

1、我有一個(gè)的家。

2、我有一個(gè)o

3、我有o

三、找摯友

白樹(shù)種祖河魚(yú)

林子國(guó)云兒水

四、選詞填空

①蝴蝶②麥苗

③魚(yú)兒④文具盒

⑤小青蛙⑥()

大海是_—的家。2、花朵是______的家。

3、大地是——的家。4、書(shū)包是______的家。

5、池塘是—___的家。6、_是______的家。

五、實(shí)踐小天地

（一）、爸爸媽媽工作很辛苦，這是我送給你們的禮物！

一首歌O一幅畫(huà)O一句話O一首詩(shī)O

（選擇喜愛(ài)的內(nèi)容，把圓圈涂紅，再做一做。）

（二）、請(qǐng)你畫(huà)出“白云、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、蜜蜂”的家。

三、寫(xiě)出認(rèn)字表中的前46個(gè)生字。（每個(gè)生字4遍）

第五、六單元形成性檢測(cè)

一、把單韻母填寫(xiě)完整。

ao()()u()

二、給下列音節(jié)標(biāo)聲調(diào)

例：dada

babababa

popopopo

mimimimi

fufufufu

dededede

lulululu

三、將下列字和音節(jié)連起來(lái)。

七yu

土tu

一yi

ftwu

四、口頭組詞。

±()中()下()用()書(shū)()

五、按依次填空。

b()()()

d()()()

g()()()

j()()()

zh()()()

第七單元形成性檢測(cè)

雙基加油站：

1、將下面的單韻母組合成復(fù)韻母。

aoeiuQ

2、照樣子寫(xiě)字。

小兒飛早生葉去在

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)：

1、讀一讀，連一連，再照樣子寫(xiě)一兩句話。

小露珠在樹(shù)枝上跑來(lái)跑去

小蜜蜂在綠葉上跳來(lái)跳去

小學(xué)生在花朵上滾來(lái)滾去

小鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下飛來(lái)飛去

2、字選擇音節(jié)，在正確音節(jié)后面的括號(hào)里面畫(huà)“v

(1)niaowo()(1)heiyfe()

鳥(niǎo)窩(2)nidod()黑夜(2)h0iy4()

(3)lidowo()(3)heiie()

(1)xuehua()(1)Idoshl

()

雪花(2)xuehud()老師(2)laoshi()

(3)xuehua()(3)laoshi

()

3、把字的序號(hào)寫(xiě)在()里。

(1)在(2)也(3)給(4)水

(5)牛(6)每(7)學(xué)(8)早

zdo()niu()xue()ye()mei()

zai()shui()gei()

實(shí)踐小天地：

讀一讀，練一練，看誰(shuí)讀得最棒！

做早操

大公雞喔喔叫，大家一起做早操。

小燕子飛來(lái)了，拍拍翅膀梳羽毛。

小青蛙跳來(lái)了，鼓鼓肚皮蹦得高。

小學(xué)生跑來(lái)了，伸伸胳膊彎彎腰。

第八單元形成性檢測(cè)

(一)你相識(shí)下面的拼音嗎？假如相識(shí)，仔細(xì)讀讀吧。

Anenginguninong

inyingyunyuan

CunHnchdngfeng

Shanxlnshangqing

（二）按依次填空

an())un()

()eng()0ng

（三）讀音節(jié),連線。

Shanmururiqian

目入0千山

（四）照樣子寫(xiě)字（田字格）

目千入山

（五）讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

yeyueyinyun

第九單元形成性檢測(cè)

雙基加油站

一、抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

uyimaiyeyaoww

uanq

yinganggriiurzhiin

nyun

二、讀拼音寫(xiě)漢字,看誰(shuí)寫(xiě)得工整、正確。

didnt6ukanjianhuabl

wenminghudguoxiang

三、照樣子，給字加上偏旁，組成一個(gè)新字。

門(mén)一（們）十一（）□—（）子一（）巴一（）

木一（）

四、選詞填空

一頭一只一匹

水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

五、把下面的詞語(yǔ)連成句子寫(xiě)下來(lái)。（6分）

1、他畫(huà)畫(huà)正在毛筆用

2、摯友的我是小明

3、天涯（bidn）飛來(lái)鳥(niǎo)兒從了

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)：

月姑娘，坐窗臺(tái)。

開(kāi)窗子，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

帶著涼風(fēng)來(lái)，

帶著花香來(lái)，

帶著一個(gè)好故事,

陪我睡得真痛快。

月姑娘帶來(lái)了什么？把你的發(fā)覺(jué)告知同桌。

實(shí)踐小天地：

制作拼音和生字卡片，和小摯友一起玩拼音識(shí)字嬉戲。

第十單元形成性檢測(cè)

一、讀拼音寫(xiě)漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得工整、正確。

shisizhengmionchunfeng

chulaiyumixiang

幼二、組詞

方（）處(）己（）我（）

外（）外(）已（）找（）

三、反義詞

古（）來(lái)(）天（）先（）

死（）緊(）高（）苦（）低

四、讀一讀，把小動(dòng)物抄在下面的“一”上。

小草小貓肯定小雞很

多小鴨捉(zhud)蟲(chóng)青蛙

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)：

大海和小溪

海上的云彩，

你飄向哪里？

我飄向深深的山谷里。

山中的小溪，

你流向何方？

我流向?qū)掗煹暮Ｑ罄铩?/p>

大海和小溪相互思念，

仿佛媽媽和自己的孩子。

想一想，文中的“媽媽”指什么？“孩子”指什么？

實(shí)踐小天地：

搜集你喜愛(ài)的一張圖片貼在下面，向小摯友們介紹圖片的內(nèi)容。

讀寫(xiě)讀寫(xiě)、歌詞創(chuàng)作為主。已出版兒童詩(shī)集《長(zhǎng)胡子的娃娃》、《捎給

愛(ài)美的孩子》、《淡綠的月亮》等8本；童話故事集《三個(gè)和尚外傳》、

《媽媽

第十一單元形成性測(cè)試題

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

只有聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)出去葉子?jì)寢尯萌藘?/p>

個(gè)飛機(jī)打魚(yú)

2、組詞。

子——電

3、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。

彎彎彎彎的月兒彎彎的小船

小小小小的----小小的一

閃閃閃閃的----閃閃的——

藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)的-----藍(lán)藍(lán)的----

4、讀一讀，在正確的讀音下面畫(huà)“一”

1、一只(zhlzhi)小鳥(niǎo)在唱歌。

2、我只(zhlzhi)有一支筆。

5、讀一讀，連一連，組成詞語(yǔ)。

坐笑太邊

看事森界

閃面美林

里亮世麗

歡見(jiàn)應(yīng)陽(yáng)

故船海該

7、照樣子填一填。

1、跑來(lái)跑去來(lái)去----來(lái)-----去

2、聽(tīng)不完說(shuō)不一一看不不

3、我家住在大海邊。我家住在---------。------住在----------o

4、船上有位老爺爺，-----上有位--------o--------有位-------O

8、按課文內(nèi)容填空。

彎彎（）（）（）,（）（）（）船,

（）（）（）船（）（）（）尖。

我（）（）（）（）船（）坐，

（）看（）閃閃（）星星藍(lán)藍(lán)（）（）o

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)：

問(wèn)大海

大海大海我問(wèn)你，

你為什么這樣藍(lán)？

大海笑著來(lái)回答：

“我的懷里抱藍(lán)天."

大海大海我問(wèn)你，

你為什么這樣咸？

大海笑著來(lái)回答：

“因?yàn)闈O民流了汗

面對(duì)大海,你有沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)？

實(shí)踐小天地：

你走在大街上或者逛商場(chǎng)時(shí)，遇到不相識(shí)的字是用什么方法相識(shí)它的

呢？把你認(rèn)字的好方法介紹給你的同學(xué)。

第十二單元形成性檢測(cè)

一、讀一讀，不會(huì)的可以查一查，還可以問(wèn)一問(wèn)。

外面世界走出去看一看留心發(fā)覺(jué)好

玩東西相識(shí)臨沂醫(yī)院商店派出所新生書(shū)

店幼兒園超市快餐集市酒店家門(mén)摩托

車(chē)七色光實(shí)話實(shí)說(shuō)電視機(jī)電腦十元伍角貳

分

二、說(shuō)一說(shuō)。

我是-小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。

我是-------省------市-----區(qū)-----鎮(zhèn)-----村的人。

我的語(yǔ)文課本是------元----角----分。

我們學(xué)校外面有--------，有---------，還有------，所以我

覺(jué)得外面的世界很精彩。

三、我會(huì)寫(xiě)。

心什么東西門(mén)外車(chē)門(mén)市外三

元幾角八分

四、把字及筆畫(huà)連線。

45673

門(mén)多角西東

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)：

讀一讀，回答下面的問(wèn)題。

農(nóng)夫把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)夫把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓望見(jiàn)了，把小魚(yú)種到地里。他想，肯定會(huì)收到很多小魚(yú)。

(1)、這篇短文有一一個(gè)自然段。

(2)、小貓會(huì)收到很多小魚(yú)嗎?

(3)、小貓?jiān)鯓硬拍苁盏胶芏嘈◆~(yú)？試著寫(xiě)出你的好方法，也可以畫(huà)

出來(lái)。

實(shí)踐小天地:

從報(bào)紙、廣告或說(shuō)明書(shū)上剪下自己新相識(shí)的字，貼在下面。

第十三單元形成性檢測(cè)

一、好摯友，手拉手

(dongxi)(bonfd)(shcnme)(zenme)(ylqie)(zhdo

doo)(xinli)

方法東西怎么什么找到心里一切

二、選正確的讀音打上“

1、媽媽生病了，我很著()急。

2、爸爸的車(chē)子丟了，只能走著()去上班。

三、比一比，看看誰(shuí)的眼睛亮。

口水到外

喝鴉門(mén)們

烏窩(W6)我處

鳥(niǎo)渴找到

四、選詞填空。

怎么什么

1、丁丁用材料做太陽(yáng)鐘？

2、浪娃娃發(fā)電？

3、勞動(dòng)要靠？

4、烏鴉喝著水？

五、它們誰(shuí)是一家？把序號(hào)寫(xiě)在后面

小鳥(niǎo)課本書(shū)包小馬

小魚(yú)毛筆刀子白鵝

A

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

烏鴉兄弟

鴉兄弟倆同住在一個(gè)窠里。

有一天，窠破了一個(gè)洞。

大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！?/p>

小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”

結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。

大烏鴉想：“這一下老二肯定會(huì)去修了，莫非窠這樣破了，它還

能住嗎？”

小烏鴉想：“這一下老大肯定會(huì)去修了，莫非窠這樣破了，它還

能住嗎？”

結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。

始終到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落C烏

鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二肯定耐不住，它會(huì)去修了c”

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它肯定會(huì)去修

了?！?/p>

可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。

結(jié)果，窠被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

實(shí)踐小天地

農(nóng)夫把玉米種到地里，

到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)夫把花生種到地里，

到了秋天，收了很多花生。

小貓望見(jiàn)了，把小魚(yú)種到地里。

他想，肯定會(huì)收到很多小魚(yú)。

小摯友，小貓會(huì)收到很多小魚(yú)？小貓?jiān)鯓硬艜?huì)收到很多小魚(yú)？試著寫(xiě)

出你的好方法，也可以畫(huà)圖表示出來(lái)。

第十四單元形成性檢測(cè)

一、兄弟姐妹手拉手，我們一起做嬉戲。

蓋尾巴夢(mèng)龜

唱搖籃烏想

推催眠曲辦叫

擺珍寶被喊重

叼棍子很法

--、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

nimenyihoushuichiq

V

Uzi

()()()()

qianfangZOUkaihudbd

wanshui

()()()()

三、先用線連起來(lái)，然后把新字寫(xiě)在括號(hào)里。

王7寸門(mén)4

也元門(mén)巴口

(池)()()()(

)

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

夢(mèng)

小草愛(ài)做夢(mèng)，

夢(mèng)是綠綠的。

小花愛(ài)做夢(mèng)，

夢(mèng)是紅紅的。

露珠愛(ài)做夢(mèng)，

夢(mèng)是圓圓的。

小摯友愛(ài)做夢(mèng)，

夢(mèng)是甜甜的。

你做過(guò)什么樣的夢(mèng)，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，然后再試著寫(xiě)下來(lái)。

愛(ài)做夢(mèng)，

夢(mèng)是。

實(shí)踐小天地

烏龜從天上掉下來(lái)，可他還想飛，請(qǐng)你為他想個(gè)方法。試

著畫(huà)下來(lái)或?qū)懴聛?lái)。

第十五單元形成性檢測(cè)題

一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

yuanylxlnkuchuh6mlfan

二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

hanshuizhongtianzijimingbai

()()()

()

hehdozhongwuhemiaodangxln

()()()(

)

三、比一比，在組詞。

和（）兒（）米（)她（)

禾（）己（)來(lái)（)他

（）

種（）午（）汗（）知1（)

和（）牛（）干（）只

)

四、填空。

()+()=問(wèn)()+()=辛

()+()=種()+()=粒

()+()=明()+()=知

五、照樣子寫(xiě)句子。

你情愿和我一起種稻子嗎?

我情愿和你一起種稻子。

情愿？

情愿。

六、給同類(lèi)的字找家。

①層②被③落④滴⑤送⑥辛⑦床⑧粒⑨條⑩要(11)怕?愿

②

⑧

①

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

你喜愛(ài)背古詩(shī)嗎？你還會(huì)背哪一首？能試著寫(xiě)下來(lái)嗎？

實(shí)踐小天地

你愛(ài)勞動(dòng)嗎？你在家里都做過(guò)哪些事情，說(shuō)給你的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng),

或者寫(xiě)下來(lái)。

第十六單元形成性檢測(cè)題

一、拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、

shdujindongtianbionsfeshubgn

()()(

)()

meiyouyezitudiweishen

me

()()(

)()

二、比一比,再組成詞借。

筆（)幾（)看

(）天（)

毛（)兒()著

()田

()

地（）畫(huà)（)葉（)辦

()

他（）用（)什（)為

()

三、選合適的字填在括號(hào)里。

風(fēng)楓

①小鴨畫(huà)（）葉。

青清

②紅掌撥（）波。

四、給字變小魔術(shù)。

1、給“自”減一筆，可變成（）,減兩筆，可變成（)o

2、給“會(huì)”去一部分是（），給剩下的部分再加上一部分，是

（）o

3、把“葉”“什”兩個(gè)字的偏旁都去掉，變成（），再給這個(gè)

字加一筆，可變成（）或（）o

五、挑出每行不是一類(lèi)的詞寫(xiě)在后面的（）里。

1、白開(kāi)水可樂(lè)茶水毛巾果

汁()

2、爸爸媽媽爺爺書(shū)本兒

子()

3、白色星星月亮太陽(yáng)地

球()

讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

小魚(yú)，你睡在哪里

夜里很黑，夜里很靜，

小魚(yú)小魚(yú)，你睡在哪里?

狐貍的腳印通向洞里，

小狗的腳印通向窩里，

松鼠的腳印通向樹(shù)洞，

老鼠的腳印通向地洞。

河里沒(méi)有，水里沒(méi)有,

你的腳印，哪也沒(méi)有。

黑乎乎的，靜靜靜的,

小魚(yú)小魚(yú)，你睡在哪里？

你還知道誰(shuí)的腳印伸向哪里？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

的腳印通

向。

的腳印通

向。

實(shí)踐小天地

練練你的靈活的手，剪幾個(gè)美麗的雪花圖案，組成一副畫(huà)

第十七單元形成性檢測(cè)

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。我寫(xiě)的字最美麗！

yonleimaoyizenmebanf