小班民間游戲活動方案一、行業(yè)背景民間游戲是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它具有濃厚的趣味性、教育性和傳承性。在幼兒教育領(lǐng)域，民間游戲能夠豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身體、智力、情感等多方面的發(fā)展。小班幼兒正處于身體動作發(fā)展和認(rèn)知能力初步形成的階段，民間游戲以其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)，能夠很好地契合小班幼兒的發(fā)展需求，為幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。二、活動目標(biāo)1.身體發(fā)展目標(biāo)：通過參與民間游戲，鍛煉小班幼兒的走、跑、跳、投、鉆、爬等基本動作，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。2.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：幫助幼兒了解民間游戲的玩法和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、記憶力和思維能力，促進(jìn)幼兒對周圍環(huán)境和事物的認(rèn)知。3.情感發(fā)展目標(biāo)：激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒積極主動參與游戲的態(tài)度，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂、感受溫暖。三、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師提前了解各類民間游戲的玩法和規(guī)則，并向幼兒進(jìn)行簡單介紹，引起幼兒的興趣。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：根據(jù)游戲需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的游戲道具，如跳繩、毽子、沙包、皮球、小推車、竹蜻蜓、毽子、紙飛機(jī)、布娃娃等；準(zhǔn)備游戲場地，確保場地安全、寬敞、整潔，如幼兒園操場、室內(nèi)活動室等；布置游戲環(huán)境，如張貼民間游戲圖片、設(shè)置民間游戲展示區(qū)等，營造濃厚的民間游戲氛圍。3.人員準(zhǔn)備：安排教師負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和參與游戲活動，確保每個游戲環(huán)節(jié)順利進(jìn)行；可以邀請家長志愿者參與活動，協(xié)助教師開展游戲，增加活動的趣味性和互動性。四、活動內(nèi)容與實(shí)施1.游戲一：跳皮筋玩法：兩名幼兒分別拉住皮筋的兩端，使其固定在適當(dāng)高度，其他幼兒依次進(jìn)入皮筋，按照一定的節(jié)奏跳動，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等。規(guī)則：幼兒要按照規(guī)定的節(jié)奏跳動，不能中斷；在跳動過程中，不能碰到皮筋，如果不小心碰到皮筋，要回到起點(diǎn)重新開始。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師先示范跳皮筋的基本動作和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒模仿；在幼兒練習(xí)過程中，教師要密切觀察，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的跳法；可以逐漸增加跳皮筋的難度，如加快節(jié)奏、提高皮筋高度等，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。2.游戲二：踢毽子玩法：幼兒手持毽子，用腳將毽子踢起，使毽子在空中連續(xù)飛舞，盡量保持毽子不落地。規(guī)則：只能用腳踢毽子，不能用手接或碰毽子；毽子落地后，游戲結(jié)束，幼兒要記錄自己踢毽子的次數(shù)。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師向幼兒講解踢毽子的基本方法和技巧，如腳的擺動方向、力度控制等；讓幼兒先進(jìn)行自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正幼兒錯誤的動作；組織幼兒進(jìn)行踢毽子比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和興趣。3.游戲三：推小車玩法：一名幼兒雙手撐地，雙腿伸直，另一名幼兒抓住其雙腳，抬起雙腿，形成“小車”形狀?！靶≤嚒币谝?guī)定的場地內(nèi)爬行前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后交換角色。規(guī)則：“小車”在爬行過程中，要保持身體平衡，不能摔倒；雙手不能離開地面；到達(dá)終點(diǎn)后，要迅速交換角色，繼續(xù)游戲。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師先示范推小車的動作，強(qiáng)調(diào)身體平衡和動作協(xié)調(diào)的重要性；在幼兒游戲時，教師要在旁邊保護(hù)，確保幼兒安全；鼓勵幼兒嘗試不同的速度和路線，增加游戲的趣味性。4.游戲四：扔沙包玩法：幼兒分成兩組，分別站在場地兩端。一組幼兒手持沙包，向?qū)γ娴牧硪唤M幼兒扔去，另一組幼兒要躲避沙包。被沙包擊中的幼兒要下場，最后看哪組剩下的幼兒人數(shù)最多為勝。規(guī)則：只能用沙包扔對方，不能用其他物品代替；扔沙包時，不能越過中間的分界線；躲避沙包的幼兒不能跑出規(guī)定的場地。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師向幼兒講解扔沙包和躲避沙包的規(guī)則和方法；在游戲過程中，教師要提醒幼兒注意安全，避免沙包扔到幼兒身上；可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整沙包的重量和游戲的難度。5.游戲五：老鷹捉小雞玩法：一名幼兒扮演“老鷹”，一名幼兒扮演“母雞”，其余幼兒扮演“小雞”?！靶‰u”們拉著“母雞”的衣服后擺，跟在“母雞”身后?！袄销棥币O(shè)法抓住“小雞”，“母雞”要張開雙臂阻擋“老鷹”，保護(hù)“小雞”。規(guī)則：“老鷹”不能碰到“母雞”，只能捉“小雞”；“小雞”要緊緊跟在“母雞”身后，不能掉隊(duì)；被“老鷹”抓住的“小雞”要退出游戲。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師先講解游戲規(guī)則和玩法，讓幼兒熟悉游戲角色；在游戲過程中，教師要鼓勵“母雞”和“小雞”發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同抵御“老鷹”的攻擊；注意觀察幼兒的情緒和身體狀況，避免幼兒因過于興奮而發(fā)生碰撞。6.游戲六：跳房子玩法：在地上畫出若干個格子，幼兒按照一定的順序單腳跳入格子，然后再單腳跳出格子?？梢愿鶕?jù)自己的能力和興趣，選擇不同的跳法，如雙腳交替跳、單腳連續(xù)跳等。規(guī)則：必須單腳跳，不能雙腳同時落地；要按照格子的順序依次跳躍，不能跳過或漏跳格子；如果不小心踩線或跳出格子，要回到起點(diǎn)重新開始。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師先示范跳房子的基本動作和順序，讓幼兒了解游戲規(guī)則；幼兒在練習(xí)過程中，教師要提醒幼兒注意保持身體平衡，控制好跳躍的力度和節(jié)奏；可以在格子中設(shè)置不同的圖案或數(shù)字，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。7.游戲七：打彈珠玩法：幼兒手持彈珠，在地上劃定的區(qū)域內(nèi)，將彈珠彈向目標(biāo)彈珠，設(shè)法將目標(biāo)彈珠彈走?？梢耘c同伴進(jìn)行比賽，看誰彈走的彈珠數(shù)量最多。規(guī)則：只能用手指彈彈珠，不能用其他物品代替；彈珠要在劃定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，不能超出范圍；每次彈珠彈出后，要等彈珠靜止后再進(jìn)行下一次彈射。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師向幼兒介紹打彈珠的玩法和規(guī)則，讓幼兒了解游戲的基本技巧；在幼兒游戲時，教師要提醒幼兒注意安全，避免彈珠打到眼睛或其他部位；可以引導(dǎo)幼兒嘗試不同的彈射角度和力度，提高游戲的成功率。8.游戲八：翻花繩玩法：幼兒手持花繩的兩端，通過手指的靈活操作，將花繩變換出各種不同的花樣，如三角形、正方形、五角星等。可以與同伴合作，互相交流和分享自己翻出的花樣。規(guī)則：花繩不能斷裂，如果花繩斷裂，要重新開始；在翻花樣的過程中，要保持花繩的張力，不能讓花繩松弛。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師先示范翻花繩的基本方法和幾種常見的花樣，讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)；鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試自己創(chuàng)造新的花樣；在幼兒翻花繩時，教師要引導(dǎo)幼兒注意手指的動作協(xié)調(diào)和花繩的變化，幫助幼兒掌握翻花繩的技巧。五、活動延伸1.在班級活動區(qū)設(shè)置民間游戲角，投放豐富的民間游戲材料，如剪紙、拼圖、七巧板、臉譜等，鼓勵幼兒在自主活動時間自由選擇游戲材料，繼續(xù)開展民間游戲活動，鞏固和提高幼兒的游戲技能。2.開展“民間游戲分享會”活動，邀請幼兒將自己喜歡的民間游戲帶回家，與家長一起玩，并在班級中分享自己和家長玩民間游戲的感受和體驗(yàn)。通過親子互動，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情，同時也讓家長了解民間游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性，促進(jìn)家園共育。3.組織幼兒進(jìn)行民間游戲表演活動，鼓勵幼兒根據(jù)自己對民間游戲的理解和感受，創(chuàng)編簡單的動作和情節(jié)，進(jìn)行表演。通過表演活動，不僅可以提高幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，還可以讓更多的幼兒了解民間游戲的魅力，激發(fā)幼兒對民間游戲的熱愛之情。六、注意事項(xiàng)1.確保游戲場地和道具的安全性，提前檢查場地是否平整，有無危險(xiǎn)因素；對游戲道具進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保無損壞、無尖銳邊角等，避免幼兒在游戲過程中發(fā)生意外事故。2.根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體狀況，合理安排游戲內(nèi)容和難度，避免游戲過于復(fù)雜或難度過大，導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生挫敗感或失去興趣；同時，也要注意游戲的運(yùn)動量適中，避免幼兒過度疲勞。3.在游戲過程中，教師要密切觀察幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助幼兒解決