小班戶外美工活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“親近自然，多彩創(chuàng)作”二、行業(yè)背景在幼兒教育領(lǐng)域，戶外美工活動(dòng)越來越受到重視。它不僅能夠讓幼兒親近自然，感受大自然的美好，還能通過各種美工創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。小班幼兒正處于對(duì)世界充滿好奇、開始探索周圍環(huán)境的階段，戶外美工活動(dòng)為他們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)空間，符合該年齡段幼兒的發(fā)展需求。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境中的各種事物，了解不同物體的形狀、顏色、紋理等特征。幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的美工工具和材料，知道它們的名稱和用途。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，提高幼兒使用美工工具進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作的能力，如涂鴉、撕貼、捏塑等。培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力，鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同顏色進(jìn)行搭配和創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情，讓幼兒在活動(dòng)中感受自然之美。增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，培養(yǎng)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長(zhǎng)約[X]小時(shí)五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園戶外自然區(qū)域，如花園、草地等六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前，教師可以通過故事、圖片、視頻等形式，引導(dǎo)幼兒觀察自然中的花朵、樹葉、石頭等物體，為戶外美工活動(dòng)積累一定的感性經(jīng)驗(yàn)。提前讓幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的美工工具和材料，如彩筆、顏料、彩紙、剪刀、膠水、黏土等。2.物質(zhì)準(zhǔn)備美工工具與材料：各種顏色的彩筆、顏料（調(diào)好的）、畫紙、彩紙、安全剪刀、膠水、黏土、樹枝、樹葉、花瓣、石頭等自然材料。輔助材料：圍裙、袖套、一次性手套、濕紙巾、垃圾袋等。活動(dòng)設(shè)備：展示架、畫板、小桌椅等。3.場(chǎng)地布置根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒人數(shù)，在戶外自然區(qū)域合理設(shè)置若干個(gè)活動(dòng)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域放置相應(yīng)的美工工具和材料。在活動(dòng)場(chǎng)地周圍設(shè)置一些展示區(qū)，用于展示幼兒的作品。七、活動(dòng)流程1.開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外自然區(qū)域，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，提問幼兒看到了什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。教師向幼兒介紹本次活動(dòng)的主題和任務(wù)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2.觀察探索（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒在自然區(qū)域內(nèi)自由觀察，鼓勵(lì)幼兒用手觸摸、聞一聞、看一看等方式，感受自然物體的特征。引導(dǎo)幼兒挑選自己喜歡的自然材料，如樹葉、花瓣、石頭等，帶回活動(dòng)區(qū)域。3.創(chuàng)作實(shí)踐（30分鐘）創(chuàng)意涂鴉教師為幼兒提供畫紙和彩筆，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀察到的自然物體，自由創(chuàng)作一幅涂鴉畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，運(yùn)用不同顏色進(jìn)行繪畫，并提醒幼兒注意正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。樹葉拼貼教師示范如何將樹葉進(jìn)行拼貼，組成一幅美麗的圖案。幼兒嘗試用收集到的樹葉進(jìn)行拼貼創(chuàng)作，可以拼貼出動(dòng)物、植物、建筑物等各種形象。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。黏土塑形教師為幼兒提供黏土，讓幼兒嘗試用黏土捏出自己喜歡的自然物體，如花朵、小鳥等。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用搓、揉、壓、捏等方法，塑造出物體的形狀，并可以添加一些細(xì)節(jié)，如眼睛、嘴巴等。4.作品展示與分享（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒將自己的作品放置在展示架上進(jìn)行展示。組織幼兒圍坐在一起，邀請(qǐng)每位幼兒介紹自己的作品，分享自己創(chuàng)作的思路和感受。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣。5.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意成果。鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)觀察自然、熱愛自然，并嘗試用不同的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)提供更多的自然材料和美工工具，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作，并將作品展示在美工區(qū)的作品墻上。2.開展“自然藝術(shù)展覽”活動(dòng)，將幼兒在戶外美工活動(dòng)及美工區(qū)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進(jìn)行整理和展示，邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒、家長(zhǎng)前來參觀，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。3.引導(dǎo)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起收集更多的自然材料，共同創(chuàng)作一件親子作品，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)加深幼兒對(duì)自然藝術(shù)的喜愛。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前教師要仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地和使用的工具、材料，確保場(chǎng)地安全無隱患，工具和材料無尖銳邊角、無毒無害等，避免幼兒發(fā)生意外事故。2.在活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為和情緒，提醒幼兒正確使用美工工具，避免工具使用不當(dāng)造成傷害。對(duì)于幼兒在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的問題和困難，教師要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.注意環(huán)境保護(hù)，教育幼兒愛護(hù)自然環(huán)境，不隨意采摘花草、破壞樹木等。活動(dòng)結(jié)束后，教師要組織幼兒清理活動(dòng)場(chǎng)地，將