小班郊外教學(xué)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題擁抱自然，快樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察郊外自然環(huán)境中的花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)等，豐富幼兒對(duì)自然生物的認(rèn)知。讓幼兒了解季節(jié)變化與自然現(xiàn)象之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。2.技能目標(biāo)通過(guò)繪畫(huà)、手工等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)自然的感受。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒在觀察和體驗(yàn)后，能夠清晰、準(zhǔn)確地描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒積極探索自然的興趣和好奇心。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享、互助，共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)至下午[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)[詳細(xì)郊外活動(dòng)地點(diǎn)名稱(chēng)]五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備在活動(dòng)前一周，教師通過(guò)故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹郊外常見(jiàn)的動(dòng)植物和自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的興趣和期待。開(kāi)展關(guān)于自然環(huán)境的主題教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒了解一些基本的自然知識(shí)，如季節(jié)特點(diǎn)、動(dòng)植物的生活習(xí)性等。2.物資準(zhǔn)備教學(xué)材料：繪畫(huà)工具（彩筆、畫(huà)紙）、手工材料（彩紙、剪刀、膠水、樹(shù)葉、花瓣等）、放大鏡、觀察記錄表、小黑板、粉筆。生活物資：野餐墊、食物（面包、水果、酸奶等）、飲用水、一次性餐具、垃圾袋、急救箱（創(chuàng)可貼、消毒藥水、退燒藥等）、遮陽(yáng)帽、防曬衣、防蚊液?；顒?dòng)道具：小喇叭、旗幟、口哨、玩具（皮球、飛盤(pán)等）。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備提前與活動(dòng)地點(diǎn)的管理方溝通協(xié)調(diào)，確定活動(dòng)場(chǎng)地，并確保場(chǎng)地安全，無(wú)危險(xiǎn)因素。根據(jù)活動(dòng)流程和內(nèi)容，合理規(guī)劃場(chǎng)地布局，劃分教學(xué)區(qū)、野餐區(qū)、游戲區(qū)等不同功能區(qū)域。4.人員安排教師分組：根據(jù)幼兒人數(shù)將教師分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一定數(shù)量幼兒的活動(dòng)組織和安全保障工作，確保每個(gè)幼兒都能得到充分的關(guān)注和照顧。職責(zé)分工：主班教師：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的策劃、組織和指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，解答幼兒的問(wèn)題，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。配班教師：協(xié)助主班教師開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒的生活護(hù)理、安全監(jiān)護(hù)，以及教學(xué)材料和物資的準(zhǔn)備與整理。攝影教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的攝影和攝像工作，記錄幼兒的精彩瞬間，為活動(dòng)留下寶貴的影像資料。七、活動(dòng)流程（一）集合出發(fā)（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.幼兒和家長(zhǎng)在幼兒園門(mén)口集合，教師再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的注意事項(xiàng)，如安全紀(jì)律、環(huán)保要求等。2.按照預(yù)定的交通工具（如大巴車(chē)）安排，有序組織幼兒上車(chē)，前往活動(dòng)地點(diǎn)。在行車(chē)途中，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲或兒歌，活躍氣氛，緩解幼兒的緊張情緒。（二）開(kāi)場(chǎng)致辭（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)15分）1.到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，全體師生在指定區(qū)域集合。教師向幼兒介紹活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況和活動(dòng)流程，讓幼兒對(duì)活動(dòng)有一個(gè)清晰的了解。2.園長(zhǎng)或活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭，歡迎幼兒和教師參加本次郊外教學(xué)活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和目的，鼓勵(lì)幼兒積極參與，認(rèn)真觀察，享受活動(dòng)過(guò)程。（三）自然觀察（上午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分）1.分組觀察將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師作為引導(dǎo)員。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自然觀察區(qū)，引導(dǎo)幼兒用眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子聞、小手摸等多種方式，觀察周?chē)淖匀画h(huán)境。教師可以提出一些觀察問(wèn)題，如“你看到了什么顏色的花？”“小鳥(niǎo)的叫聲是怎樣的？”“樹(shù)葉摸起來(lái)是什么感覺(jué)？”等，啟發(fā)幼兒的觀察興趣和思考能力。2.記錄發(fā)現(xiàn)為每個(gè)小組發(fā)放觀察記錄表和筆，鼓勵(lì)幼兒將自己的觀察發(fā)現(xiàn)用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái)。教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)觀察結(jié)果。在觀察過(guò)程中，教師要提醒幼兒注意安全，避免接觸危險(xiǎn)的動(dòng)植物或物品。同時(shí)，教育幼兒愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，不隨意采摘花草、破壞樹(shù)木。（四）自然課堂（上午[X]點(diǎn)45分[X]點(diǎn)15分）1.集中交流各小組回到集合地點(diǎn)，教師邀請(qǐng)幼兒分享自己在觀察過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。幼兒可以拿著自己的觀察記錄表，向大家介紹自己看到的動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等。教師對(duì)幼兒的分享進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，進(jìn)一步豐富幼兒的自然知識(shí)。例如，介紹某種植物的名稱(chēng)、特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，講解季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物的影響等。2.主題教學(xué)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教師選擇一個(gè)與自然觀察相關(guān)的主題，如“秋天的樹(shù)葉”，進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)。教師通過(guò)展示圖片、實(shí)物等方式，引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀、顏色的樹(shù)葉，了解樹(shù)葉在秋天的變化。然后，組織幼兒開(kāi)展樹(shù)葉拼圖、樹(shù)葉拓印等手工活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加深對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)和理解。（五）野餐時(shí)光（上午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分）1.野餐準(zhǔn)備教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到野餐區(qū)，引導(dǎo)幼兒將野餐墊鋪好。幼兒們將自己帶來(lái)的食物和飲用水?dāng)[放整齊，與同伴一起分享美食。在野餐過(guò)程中，教師教育幼兒要文明用餐，不挑食、不浪費(fèi)食物，保持環(huán)境整潔。2.互動(dòng)游戲野餐結(jié)束后，教師組織幼兒開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如“食物分享大會(huì)”，讓幼兒互相交換自己帶來(lái)的食物，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。還可以進(jìn)行“找寶藏”游戲，教師提前在野餐區(qū)周?chē)[藏一些小卡片或小玩具，讓幼兒分組尋找，培養(yǎng)幼兒的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（六）創(chuàng)意手工（下午[X]點(diǎn)45分[X]點(diǎn)15分）1.手工制作教師為幼兒提供豐富的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、樹(shù)葉、花瓣等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作一件與自然相關(guān)的手工作品。例如，幼兒可以用彩紙制作花朵、用樹(shù)葉拼貼小動(dòng)物、用花瓣裝飾卡片等。教師在幼兒制作過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。2.作品展示幼兒完成手工作品后，教師組織幼兒進(jìn)行作品展示。每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，讓幼兒感受到成功的喜悅。（七）戶(hù)外游戲（下午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分）1.游戲準(zhǔn)備教師選擇一些適合小班幼兒的戶(hù)外游戲，如“接力賽跑”“老鷹捉小雞”“跳圈圈”等，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的游戲道具，如皮球、飛盤(pán)、呼啦圈等。將幼兒分成若干小組，講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保幼兒在游戲過(guò)程中的安全。2.游戲進(jìn)行幼兒分組進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師在一旁觀察和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。在游戲過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時(shí)給予幫助和支持。對(duì)于表現(xiàn)出色的幼兒，教師要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。（八）總結(jié)返程（下午[X]點(diǎn)45分[X]點(diǎn)）1.活動(dòng)總結(jié)游戲結(jié)束后，全體師生集合在活動(dòng)地點(diǎn)的出口處。教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間和幼兒的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受，進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)體驗(yàn)。2.整理返程教師組織幼兒整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，將垃圾放入垃圾袋中，保持環(huán)境整潔。然后，按照預(yù)定的交通工具安排，有序組織幼兒上車(chē)，返回幼兒園。在返程途中，教師可以與幼兒一起回顧活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次郊外教學(xué)活動(dòng)。八、活動(dòng)預(yù)算1.交通費(fèi)用：[X]元（根據(jù)實(shí)際租車(chē)或乘坐公共交通工具的費(fèi)用計(jì)算）2.教學(xué)材料費(fèi)用：[X]元（繪畫(huà)工具、手工材料、觀察記錄表等）3.生活物資費(fèi)用：[X]元（野餐墊、食物、飲用水、一次性餐具、垃圾袋、急救箱等）4.活動(dòng)道具費(fèi)用：[X]元（小喇叭、旗幟、口哨、玩具等）5.其他費(fèi)用：[X]元（如場(chǎng)地租賃費(fèi)用、攝影設(shè)備租賃費(fèi)用等）總預(yù)算：[X]元九、注意事項(xiàng)1.安全第一活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，告知幼兒活動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如不離開(kāi)教師視線、不追逐打鬧、不接觸危險(xiǎn)物品等。活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全狀況，確保每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)。如發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)行為或身體不適，要及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和使用的工具、材料等是否存在安全隱患，如有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改或更換。2.環(huán)保教育教育幼兒愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，不隨意采摘花草、破壞樹(shù)木，不隨地吐痰、亂扔垃圾。在活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒將垃圾放入垃圾袋中，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一帶走，保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔衛(wèi)生。3.幼兒個(gè)體差異關(guān)注注意觀察幼兒的個(gè)體差異，如身體狀況、情緒變化等。對(duì)于身體不適或情緒低落的幼兒，教師要給予更多的關(guān)心和照顧，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋。根據(jù)幼兒的興趣和能力水平，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難