小班認字展示活動方案一、活動主題“童萌識字樂，智慧初啟航”二、活動目標通過開展認字展示活動，激發(fā)小班幼兒對漢字的興趣，提高幼兒的語言表達能力和自信心，同時展示幼兒在認字學(xué)習(xí)方面的階段性成果，促進家園共育。三、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]小時四、活動地點[詳細活動地點]五、參與人員小班全體幼兒、幼兒家長、小班教師六、活動準備（一）知識準備1.在日常教學(xué)中，教師已系統(tǒng)地教授幼兒認識了一定數(shù)量的常見漢字，如數(shù)字、顏色、動物、水果等相關(guān)漢字，并通過游戲、兒歌、故事等多種形式幫助幼兒加深記憶和理解。2.幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)漢字與實際生活中的事物建立聯(lián)系，具備初步的認讀和運用能力。（二）物資準備1.制作精美的展示道具，如識字卡片、字卡拼圖、識字翻翻書、識字積木等，用于幼兒展示環(huán)節(jié)。每個幼兒一套基本展示道具，保證色彩鮮艷、形象生動，吸引幼兒注意力。2.準備多媒體設(shè)備，如投影儀、音響等，用于播放活動相關(guān)的動畫兒歌、識字教學(xué)視頻等，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。3.為幼兒準備小獎品，如卡通貼紙、小拼圖、彩色鉛筆等，激勵幼兒積極參與展示活動。獎品設(shè)置要符合小班幼兒的年齡特點，具有吸引力。4.布置活動場地，懸掛彩色氣球、拉花等，擺放幼兒的作品展示區(qū)，張貼幼兒日常認字學(xué)習(xí)的照片、繪畫作品等，打造溫馨、活潑的活動環(huán)境。在展示區(qū)設(shè)置互動體驗區(qū)，放置一些與識字相關(guān)的小游戲道具，如識字棋、識字轉(zhuǎn)盤等，供幼兒和家長在活動前后自由體驗。（三）人員安排1.主持人：1名，負責(zé)活動的開場、流程引導(dǎo)、串場以及與幼兒、家長的互動環(huán)節(jié)，要求語言表達清晰、富有親和力，具備較強的現(xiàn)場把控能力。2.教師團隊：主班教師：3名，負責(zé)組織幼兒的日常認字教學(xué)活動，指導(dǎo)幼兒進行展示排練，把控活動現(xiàn)場幼兒的秩序和安全。配班教師：3名，協(xié)助主班教師開展教學(xué)活動，負責(zé)活動道具的準備、發(fā)放和回收，以及活動過程中的攝影、記錄等工作。3.評委團隊：由小班全體家長組成?；顒忧?，向家長介紹評委職責(zé)和評分標準，確保家長公平、公正地參與評分。（四）節(jié)目準備1.排練識字兒歌表演，選取簡單歡快、節(jié)奏感強的識字兒歌，如《我愛我的幼兒園》《兩只老虎》《小星星》等，將漢字融入歌詞中，讓幼兒邊唱邊跳，展示認字成果。教師提前指導(dǎo)幼兒熟練掌握兒歌的動作和歌詞，確保表演流暢、精彩。2.準備故事講述環(huán)節(jié)，挑選簡短有趣、包含常見漢字的故事，如《拔蘿卜》《小兔子乖乖》《三只小豬》等，鼓勵幼兒大膽講述故事，鍛煉語言表達能力。教師指導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，掌握故事中出現(xiàn)的重點漢字，能夠清晰、連貫地講述故事。3.組織幼兒進行識字游戲展示，如“漢字連連看”“漢字寶寶找朋友”“我是識字小能手”等游戲。教師提前對游戲進行設(shè)計和排練，確保幼兒熟悉游戲規(guī)則，能夠在展示活動中積極參與，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。七、活動流程（一）開場致辭（5分鐘）主持人熱情開場，向到場的家長和幼兒表示歡迎，介紹活動的主題、目的和流程安排，營造輕松愉快的活動氛圍，激發(fā)幼兒和家長的參與熱情。（二）幼兒風(fēng)采展示（30分鐘）1.識字兒歌表演（10分鐘）幼兒分組上臺進行識字兒歌表演，每個小組表演一首兒歌。幼兒們身著整齊的服裝，手持識字卡片，邊唱邊跳，用歡快的歌聲和活潑的動作展示對漢字的認識和理解。表演過程中，教師在臺下進行引導(dǎo)和鼓勵，確保幼兒表演順利進行。表演結(jié)束后，主持人對幼兒的精彩表現(xiàn)給予表揚和肯定。2.故事講述（10分鐘）幼兒依次上臺講述識字故事，講述過程中要求幼兒聲音響亮、表達清晰，能夠準確認讀故事中的漢字。幼兒可以適當(dāng)加入一些動作和表情，增強故事的趣味性。教師提前對幼兒講述的故事進行指導(dǎo)，幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容和情節(jié)。幼兒講述完畢后，主持人進行簡單點評，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，提高語言表達能力。3.識字游戲展示（10分鐘）幼兒分組進行識字游戲展示，每個小組選擇一個識字游戲進行表演。游戲過程中，幼兒們積極參與，充分展現(xiàn)了在識字學(xué)習(xí)中的樂趣和收獲。教師在游戲環(huán)節(jié)中進行現(xiàn)場指導(dǎo)，確保游戲順利開展。游戲結(jié)束后，主持人對游戲進行總結(jié)，對幼兒的表現(xiàn)給予贊揚，強調(diào)識字游戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)漢字的重要性。（三）互動體驗環(huán)節(jié)（20分鐘）1.在活動場地設(shè)置互動體驗區(qū)，擺放識字棋、識字轉(zhuǎn)盤、識字拼圖等游戲道具。幼兒和家長可以自由組合，選擇喜歡的游戲進行體驗，進一步鞏固所學(xué)漢字。2.教師在體驗區(qū)進行巡回指導(dǎo)，鼓勵家長和幼兒積極互動，引導(dǎo)幼兒運用所學(xué)漢字解決游戲中的問題，提高幼兒的實際運用能力。主持人可以適時參與互動體驗，與幼兒和家長一起玩游戲，增加活動的趣味性和互動性。（四）作品展示與分享（15分鐘）1.在活動場地設(shè)置幼兒作品展示區(qū)，展示幼兒日常認字學(xué)習(xí)中的繪畫作品、手工作品等。家長和幼兒一起參觀作品展示區(qū)，欣賞幼兒的創(chuàng)意和努力。2.邀請部分幼兒向大家介紹自己作品中所包含的漢字，分享自己在認字學(xué)習(xí)過程中的心得體會。幼兒可以用簡單的語言表達自己對漢字的理解和感受，鍛煉語言表達能力和自信心。教師在旁邊進行補充和引導(dǎo)，幫助幼兒更好地分享自己的想法。（五）家長評委評分（10分鐘）1.向家長評委發(fā)放評分表，介紹評分標準。評分表分為幼兒表現(xiàn)、語言表達、參與度等幾個維度，每項滿分10分，家長評委根據(jù)幼兒在活動中的實際表現(xiàn)進行打分。2.家長評委認真觀看活動過程，仔細記錄幼兒的表現(xiàn)，公平、公正地進行評分。在評分過程中，主持人可以與家長評委進行適當(dāng)互動，了解家長對活動的看法和建議。（六）頒獎環(huán)節(jié)（10分鐘）1.根據(jù)家長評委的評分結(jié)果，統(tǒng)計出每個幼兒的得分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。主持人宣布獲獎名單，并邀請獲獎幼兒上臺領(lǐng)獎。2.邀請園領(lǐng)導(dǎo)或教師代表為獲獎幼兒頒發(fā)獎品和榮譽證書，對幼兒在認字學(xué)習(xí)方面取得的成績表示祝賀和鼓勵。獲獎幼兒與頒獎嘉賓合影留念，留下美好的回憶。（七）活動總結(jié)（5分鐘）1.主持人對本次活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，對幼兒、家長和教師在活動中的積極參與和出色表現(xiàn)表示感謝。2.強調(diào)識字教育對幼兒成長的重要性，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高識字水平和語言表達能力。同時，感謝家長對幼兒園教育教學(xué)工作的支持與配合，希望家園共育，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。八、活動預(yù)算1.展示道具制作費用：[X]元2.小獎品費用：[X]元3.多媒體設(shè)備租賃費用：[X]元4.場地布置費用：[X]元5.榮譽證書及獎品采購費用：[X]元6.其他費用（如活動宣傳材料制作等）：[X]元總預(yù)算：[X]元九、注意事項1.活動過程中要注重幼兒的安全，教師要時刻關(guān)注幼兒的動態(tài)，確?；顒訄龅氐陌踩O(shè)施完善，避免發(fā)生意外事故。2.提前做好活動宣傳工作，確保家長和幼兒按時參加活動?；顒忧芭c家長保持良好溝通，告知活動的時間、地點、內(nèi)容及注意事項等，提高家長的參與度。3.教師要提前對活動流程進行多次排練，熟悉每個環(huán)節(jié)的細節(jié)，確?；顒禹樌M行。在活動過程中，教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，鼓勵幼兒積極參與，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)成果。4.活動現(xiàn)場要保持良好的秩序，教師要引導(dǎo)家長和幼兒文明觀賽，為幼兒營造一個安靜、和諧的活動氛圍