二年級閱讀理解訓練

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gdu）唱出那么動聽的歌來。人們一談

起百靈鳥，都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（Sdng）子，那該有多好

??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目

的。

百靈鳥告訴烏鴉：〃要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得

每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi）練習，這樣長期不斷（duan）

地練下去，一定會獲得成功。

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

1、短文一共有（）個自然段。

2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的,用筆在短文中用橫線畫

下來。

3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

熊媽媽收菜

菜園里的蔬（Shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（13）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿

卜的葉子。熊媽媽說：〃別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！?/p>

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：

〃你記住,白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！〃

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：〃你記住，西紅

柿的葉子不能吃，要吃它的果實?！?/p>

小熊對媽媽說：〃媽媽，今天我學到這么多知識，真高興！〃

1、短文共有（）個自然段。

2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。

3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是、和。

4、小熊學到了什么知識？

5、你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。

春蠶

蝴蝶，素有"飛動的花〃的稱號，可見它的美麗；金魚，素有〃水中之花"

的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮膊粣勰瞧恋慕痿~，

卻爰樸實無華的春蠶。

春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它

要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的

最后一刻。

我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次

皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把

自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀.….直到最后。

啊！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是"春蠶到死絲方盡”??！

想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道："春蠶，你為了造福人類，

寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！"爸爸深情地說：”是啊，人也應該這

樣，應該做一個為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人,〃

蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在

我心里！

1、"我"為什么"既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的

春蠶〃？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答）

2、短文是怎么樣寫蠶〃樸實無華”的？

3、"我”既然愛蠶的“樸實無華"，為什么又說蠶吐絲是"不平凡〃的工作？

貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼

睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是,

到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zhOng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。

貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛,好像一對豎起的貓

耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。

1、這段話共有（）句。

2、用“一一”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因為貓頭鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“輕微”的“微、'：查部，總的筆畫數(shù)是（）畫，在短文中的

意思為（①小，細小；②低下；③精深；④主單位的百萬分之一）

（2）“注視”的“注,：查部，總的筆畫數(shù)是（）畫，在短文中的意思

為（①灌（gudn）進去；②集中在一點；③記載，登記）

（）

秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，

還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

1、請你給短文加個題目。

2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。

3.菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么樣子？

5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。

（三）可爰的小花貓

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細

又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面

長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，

總是來回擺動。

白天口小花貓總是愛睡覺口嘴里還不停地打呼嚕（1U）口一到晚上，它就這

兒走走□那兒看看口好像在偵（zhon）察老鼠的活動口

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、這篇短文一共有（）個自然段。

2、給第四自然段加上標點符號。

3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、寫小花貓顏色的詞語

有：____________________________________________________fi_________

5、用“（）”劃出小花貓白天愛做的事，用“一一”劃出它晚上做的事。

一、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話："要下雨啦，

要下雨啦！快搬家！快搬家！"

不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；

它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風

一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)

雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那

一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣,

有的揮動小棍，像一群小鴨......在雨中，我們上學去。

1.圈出短文中的表示聲音的詞。

2.短文有____節(jié)，第_____節(jié)寫我們在雨中上學去。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)下雨前，天了，云了，太陽________了，燕子,

魚兒螞蟻_______________說悄悄話：〃要下雨啦，要下雨啦!

快搬家！快搬家!”

(2)小雨點落下來了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗

得抬頭看天，小雨點連成一條條被風

一吹歪歪斜斜，像又像。

二、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上

面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。

傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第_____句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。

2、從文中找出一對近義詞。()——()

3、簡要說明小陽傘的樣子。

傘面：,

傘架子：_________________________________________________

傘柄：__________________________________________________

三、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它

也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像

把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老

鼠。

1、短文有___________句話。

2、短文寫了貓的_______________________________________和___________。

3、用"一一”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：(選擇正確的3")

①貓的耳朵很靈活。.......................()

②貓有一雙明亮的眼睛。....................()

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。................()

四、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾

身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像

漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：〃小朋友，你要好好學習呀！〃

1、這篇短文___________節(jié)（自然段）。

2、第二節(jié)（自然段）有___________句話。

3、用"_______〃劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用飛〃）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。..........（）

②水要小朋友好好學習。................（）

③這支鉛筆很美麗。....................（）

五、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎

它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽

眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里

去訴苦："大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有

驕傲！”

喜鵲說："小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都

已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。〃

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮

開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。

1.短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。

2.第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。

3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即——（）

表揚——（）

反義詞：虛心——（）

高興——（）

4百靈鳥感到苦悶的事是__________________________________________

O

5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：_____________________

六、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

長江一祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（guan）,

給祖國帶來了生命的力量（1冶ng）。［小精靈兒童網(wǎng)站］

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就

是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一

直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世

界上著名的大江。

1、短文共有（）個自然段？第二自然段有（）句話？

2、祖國最長的江河是___________共有__________公里長，從_________

開始一直流入________。

3、祖國的大江、大河，像o

七、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又

找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫

瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀

卡。我要把這張賀卡送給我敬爰的老師。

1在括號里填上合適的詞語。

-（）楓葉一（）賀卡一（）小詩

2選字填空。

拾摸放拉推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得.

（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）在老師的辦公桌上。

3讀句子，給正確答案打

"楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅〃句中是指什么最紅？

(1)朝霞()(2)楓葉()(3)玫瑰()

4根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因

為。

八、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，

我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一

對紅翅膀不住地扇著.我真喜歡它，就拿著玩起來.

姐姐看見了，大聲喊："快把它放了，它是益蟲！"我聽了姐姐的話，想到

益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打"——"。

蜻蜓(qTnqTng)扇著(shanshan)

乘涼(niWngliang)捉住(zhu。zud)

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

漂亮—()喜歡——()

3、用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子.

4、讀讀短文中的這個句子"兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！?/p>

這是把蜻蜓的__比作

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

九、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我

都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小

魚在水中游來游去，真是有趣呀！

爸爸說："大海是船兒的道路?！?/p>

我說：〃大海是魚兒的家。”

1、在括號里填上合適的詞語。

一（）小魚一（）浪花一（）腳印

-（）杜鵑一（）工廠一（）山溝

2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。

例：海浪打在