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文檔簡介
部編版六年級語文(下冊)知識(shí)要點(diǎn)歸納
第一單元知識(shí)小結(jié)
一、字說盤點(diǎn)
1.字
⑴難讀的字
擦(cd)戚(qT)膩(nl)匙(chi)脈(mb)棲(qi)
⑵難寫的字
眨:部首是“目”,右邊是“乏”。燃:左窄右寬,注意不要少寫“然”右上角的點(diǎn)。
膩:左窄右寬,注意右邊“貳”兩短橫在“弋”的下面。褐:左窄右寬,部首是福”,不是?!?。
盈:上邊是“乃”+“乂”,下邊是“皿工
(3)多音字
y^nQ因睡沫)
zheng(IE^)叱3)
正口因(y3n(Q因喉)
zheng相口儲(chǔ)蓋)
yB(n烏唱)
(纖細(xì))
fzang(fltoK)(xidna:
纖脈《
zang(/|>fl£)、q停n(纖夫)(mAi(脈題
sA(播撤)卜加整敢)
撤
sd(撒網(wǎng))gn第敏)
2.詞
⑴必須掌握的詞
臘月展覽風(fēng)箏空竹口琴更新鞭炮除夕春聯(lián)掃除年糕充足店鋪開張
對聯(lián)年畫通宵間斷除非萬不得已必定光景截然不同燃放親戚拜年
寺院新車駱駝元宵張燈結(jié)彩?律彩繪廣告分外糊涂攪和濃稠可靠
猜想粉碎外套解釋臘肉
⑵近義詞
氣象~景象開張~開業(yè)間斷~中斷嫻熟~熟練充足~充分規(guī)矩~規(guī)則截然不同~迥然不同
萬象更新~煥然一新萬不得已~迫不得已合攏~合并沸騰~歡騰預(yù)備~準(zhǔn)備攪和~攪拌濃稠~黏稠
松勁~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估計(jì)驚異~驚詫結(jié)果~結(jié)局承認(rèn)~認(rèn)同糊糊涂涂~稀里糊涂
有聲無力~有氣無力日暮~黃昏迢迢~遙遠(yuǎn)
皎皎~潔白終日~成天泣涕~眼淚
盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~躥水
吞噬~吞沒發(fā)誓~起哲雄渾~雄壯
布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密
一無所有~身無分文哄堂大笑~哈哈大笑
別無所求~一無所求隨心所欲~為所欲為
師傳身授~言傳身教
(3)反義詞
間斷T連續(xù)熱鬧-冷清嫻熟一笨拙
充足-缺乏團(tuán)圓-離散美好T丑陋
截然不同T一模一樣合攏一分散沸騰一冷卻
濃稠T稀疏松勁一鼓勁反抗一順從
奇怪T普通驚異一鎮(zhèn)定承認(rèn)一否認(rèn)
糊糊涂涂T明明自白有聲無力―精神百倍
無T有寒T暖清T濁
淺T深濕-干明一暗結(jié)束一開始
神秘T平常威嚴(yán)一和藹柔順—堅(jiān)硬
壓抑T輕松樸實(shí)-華麗敦厚一狡猾
緩慢T快速一無所有一富可敵國
身無分文T腰纏萬貫別無所求一貪得無厭
隨心所欲T循規(guī)蹈矩
⑷詞語歸類
①AABB式詞語:糊糊涂涂進(jìn)進(jìn)出出
類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全
整整齊齊安安靜靜干干凈凈舒舒服服
②ABCB式詞語:優(yōu)哉游哉
類似的詞語:得過且過人云亦云出爾反爾
心服口服將計(jì)就計(jì)以訛傳訛種瓜得瓜
③ABAC式詞語:各形各色
類似的詞語:有說有笑稱帝稱王半仇半飽
假仁假義再接再厲一五一十一心一意
④描寫笑的詞語:哄堂大笑
類似的詞語:笑容可掬貽笑大方談笑風(fēng)生
千金一笑不茍言笑眉開眼笑啼笑皆非
⑤描寫隨意的詞語:隨心所欲優(yōu)哉游哉
類似的詞語:悠然自得怡然自得無拘無束
⑥描寫貧窮的詞語:一無所有身無分文
類似的詞語:一貧如洗身無長物不名一錢
赤貧如洗家徒四壁
⑦量詞
一件大事一種廣告一種感覺一部戲一座橋一陣哄堂大笑
⑧動(dòng)詞
貼對聯(lián)貼年畫
⑨修飾詞
色如翡翠的泡蒜美好的姿態(tài)嫻熟的技能各形各色的紙燈甜甜威膩的感覺嘆氣似的沸騰
二、佳句積累
1.比喻句
⑴到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。
這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把蒜比作翡翠,生動(dòng)形象地寫出了泡蒜的色彩,讓人一看就能產(chǎn)生食欲。
⑵數(shù)不清的牛皮船,被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多涉水過江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把雅魯藏布江的激流比作脫韁的野馬,生動(dòng)形象地寫出了江水的湍急和環(huán)境的惡劣。
考試點(diǎn)睛
比喻的修辭手法是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式:①下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?②
讀句子加加點(diǎn)的詞語寫一個(gè)句子。
2.排比句
有名的老鋪都要拄出幾百盞燈來,各形各色,有的?律是玻璃的,有的清?色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪仝部
《紅樓夢》或《水滸傳》故事。
這個(gè)句子運(yùn)用排比的修辭手法,列舉了有名的老鋪掛出的四種樣式的花燈,以此來說明幾百盞燈''各形各色二
3.擬人句
鍋中的吃有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
這個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法,把鍋中的粥發(fā)出的聲音當(dāng)作人在嘆氣,生動(dòng)形象地寫出了八兒媽媽熬煮臘八粥的情景。
4.反問句
世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?
這個(gè)句子運(yùn)用反問的修辭手法,突出地點(diǎn)明了藏戲的特點(diǎn)之------戴著面具演出。
5.精彩句
花生仁兒脫了他的紅外套,這是不消說的事。鍋巴正是圍了鍋邊成一圈兒。
這句話生動(dòng)形象地描寫了花生仁兒被煮掉了外皮和鍋巴圍在鍋邊的情景,突出地表現(xiàn)了臘八粥的美味和誘人。
三、考試熱點(diǎn)
1.《北京的春節(jié)》一課的第7~11自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
2.《臘八粥》一課,八兒等粥時(shí)的心理活動(dòng)的變化,常以課文內(nèi)容填空的形式考查。
3.《古詩三首》一課常以默寫填空的形式考查。
4.《藏戲》一課的主題思想和主要內(nèi)容,常以判斷的形式考查。
5.第一單元作文,常以“XX的風(fēng)俗”的形式,要求寫某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日或某地的一種風(fēng)俗。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:《各具特色的民居》
推薦理曲這是一篇寫中國地方民居的說明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。從另一個(gè)角度表現(xiàn)了中國民居古
老而獨(dú)特的魅力,是中華文明的寶貴遺產(chǎn),體現(xiàn)了中華民族的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)。
閱讀方法:把《各具特色的民居》一文與本單元的課文進(jìn)行對比閱讀。從寫作內(nèi)容、寫作方法、表達(dá)方式、有詳有略、
點(diǎn)面結(jié)合等方面找出它們的異同,學(xué)習(xí)作者有詳有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫的寫作方法。
第二單元知識(shí)小結(jié)
一■、字證盤點(diǎn)
1.字
⑴難讀的字
柵(zhG)覆何)聊僅6。)
(2)難寫的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔
覆:上面是“西”的變形,左下是“彳”,右下是“復(fù)
聊:左窄右寬,右邊是“卯二
⑶多音字
畜仆刨
2.詞
⑴必須掌握的詞
航海荒島流落潮水凄涼水源
野獸帳篷援救寂寞恐懼聯(lián)想
宴會(huì)面積淡忘文明憂郁計(jì)算
缺乏防止口歷儀器望遠(yuǎn)鏡自動(dòng)
事實(shí)制造缺少柵欄介意無非
處境苦悶理智控制知足隔絕
境地緣故熱帶襲擊防御手段
解除不可思議,焉知非福遠(yuǎn)眺
(2)近義詞
畏懼~恐懼凄涼~凄慘安慰~寬慰
野蠻~蠻橫缺乏~缺少簡陋~粗陋
相信~信任消失~失蹤仍然~依然
聰明~聰慧緣故~原因溫柔~溫和
惱怒~憤怒混亂~雜亂一模一樣~毫無二致
無濟(jì)于事~于事無補(bǔ)烏合之眾~一盤散沙
聚精會(huì)神~全神貫注得意揚(yáng)揚(yáng)~揚(yáng)揚(yáng)自得
頭暈?zāi)垦頭昏腦漲絕望~失望荒唐~荒誕
疲乏~疲憊悲傷~悲痛誠心誠意~真心實(shí)意
滿不在乎~亳不在意
(3)反義詞
畏懼T勇敢凄涼T繁榮安慰一責(zé)備
簡陋?豪華野蠻,文明前所未聞一司空見慣
相信-懷疑消失T出現(xiàn)聰明T愚蠢
熟悉T陌生溫柔T粗暴示弱T逞強(qiáng)
混亂T整齊舒服T難受一模一樣T天壤之別
無濟(jì)于事一行之有效烏合之眾一如鳥獸散
聚精會(huì)神T東張西望得意揚(yáng)揚(yáng)一垂頭喪氣
傷心-高興絕望一如愿遵守一違反
輝煌T黯淡喧囂-,清凈派頭十足一垂頭喪氣
(4)詞語歸類
①AABB式詞語:舒舒服服
類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全
整整齊齊安安靜靜干干凈凈
②AABC式詞語:躍躍欲試
類似的詞語:栩栩如生津津有味斤斤計(jì)較
勃勃生機(jī)悶悶不樂錚錚鐵骨振振有詞
③ABAC式詞語:一模一樣
類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息
輕手輕腳百發(fā)百中無邊無際有聲有色
④描寫十分遙遠(yuǎn)的詞語:天涯海角
類似的詞語:千里迢迢千山萬水不遠(yuǎn)萬里長途跋涉山高水長山遙路遠(yuǎn)水遠(yuǎn)山長
⑤含有數(shù)字的詞語:九牛二虎之力
類似的詞語:一心一意三心二意六神無主
九死一生九牛一毛五光十色五湖四海
⑥量詞
一座荒島一絲安慰一艘船一道刻痕一條狗兩只貓一批貨一根木樁i場夢一只麻雀
一塊石頭一個(gè)圓圈一條細(xì)縫一道寒光三頭牛
種享受群大雁輛敞篷車張沙發(fā)椅番工夫只小艇
⑦動(dòng)詞
走遍荒島搭起帳篷布置處所調(diào)整生活方式
閉上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿張開大嘴刺進(jìn)肉皮提著奶桶掙斷韁繩長滿荊棘張開翅膀敘述經(jīng)
過恢復(fù)原狀
⑧修飾詞
寂寞的生活野蠻的宴會(huì)荒無人煙的島可怕的荒島孤獨(dú)的人受盡折磨的處境深重的經(jīng)歷淡黃的頭發(fā)瞪
大的眼睛光滑的脊背絕望的心情
熱心的聽眾動(dòng)人的情節(jié)
⑨形容勇敢的詞語:臨危不懼沖鋒陷陣奮不顧身挺身而出身先士卒浴血由■戰(zhàn)
二、佳句積累
1.描寫外貌的句子
那是一只大黑貓,脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑,在陽光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著,灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫,
樣子十分溫柔。
這句話抓住大黑貓的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)具體的描寫,表現(xiàn)了大黑貓?jiān)谀釥査沟难劾锸悄?/p>
么的漂亮和溫柔。
2.描寫語言的句子
他一看見男孩就叫了起來,嘰嘰,嘰嘰,快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯啜爾耶松!”
這句話借麻雀的語言,交代了男孩的身份和姓名?!耙弧汀焙鸵贿B三個(gè)“快看”,表現(xiàn)了麻雀的驚異和嘲笑。
3.描寫動(dòng)作的句子
他全身的毛都豎了起來,拱起腰,伸直了腿,四腳抓地,尾巴變得粗而短,兩耳朝后,嘴里嘶叫著,瞪大的眼睛冒著火星。
這句話主要是對大黑貓動(dòng)作的生動(dòng)細(xì)致的描寫,突出地表現(xiàn)了大黑貓發(fā)怒時(shí)表現(xiàn)出來的兇狠與殘暴。
4.描寫心理活動(dòng)的句子
“如果這只大雄鵝飛走,可是一個(gè)很大的損失,”他想,“父母從教堂回來時(shí),發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會(huì)傷心的?!?/p>
這句話描寫了尼爾斯的心理活動(dòng)??梢钥闯瞿釥査蛊鋵?shí)也是一個(gè)好孩子,他也在慢慢地發(fā)生轉(zhuǎn)變,變得會(huì)為別人著想,變得
學(xué)會(huì)關(guān)心父母了。
考試點(diǎn)睛
人物描寫是考試中的一個(gè)??伎键c(diǎn),常見的考查形式有:①畫出文中描寫人物外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的句子。
②從人物描寫的句子中,你感受和體會(huì)到了什么?
5.含有哲理的句子
總的說來,這是世界上少有的叫人受盡祈磨的處境,但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告
訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。
這段話既是魯濱遜積極向上的樂觀心態(tài)的體現(xiàn),也蘊(yùn)含著一些深刻的道理,告訴我們?nèi)魏问挛锒季哂蟹e極的一面和消極
的?面,我們要學(xué)會(huì)多角度地看待問題,勇敢地面對困難和現(xiàn)實(shí),通過堅(jiān)持不懈的努力,有時(shí)壞事也有可能變成好事。
三、考試熱點(diǎn)
1.《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》課,課文的主耍內(nèi)容常以小標(biāo)題填空的形式考查。
2.《騎鵝旅行記(節(jié)選)》一課,對小男孩尼爾斯的人物評價(jià),常以判斷正誤的形式考杳。
3.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》一課,對湯姆?索亞的人物評價(jià),常以判斷正誤的形式考查。
4.本單元作文,常以概括某部課外名著的主要內(nèi)容的形式考查。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:[法]儒勒?凡爾納《海底兩萬里》
推薦理由:《海底兩萬里》中情節(jié)設(shè)置古怪離奇,生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界;語言生動(dòng)有趣,既是藝術(shù)的
語言,又是科學(xué)的語言,對各種海底事物的說明入木二分,惟妙惟肖。特別是那艘鸚鵡螺潛艇,讓讀者如癡如醉。
閱讀方法:《海底兩萬里》可以和本單元的幾篇關(guān)于歷險(xiǎn)的文章進(jìn)行對比閱讀,從寫作線索、表達(dá)技巧、語言特色、人物
描寫、敘事方法、思想感情等方面,比較它們的異同,從中感受外國文學(xué)名著的魅力。
第三單元知識(shí)小結(jié)
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
⑴難讀的字
挪(nu6)徊(hudi)蟻(yi)綻(zhdn)
(2)難寫的字
藏:容易少寫下面“臧”字左邊的三筆。
蒸:容易少寫最下面的“八
揉:左窄右寬,右上是“矛”,不是“予二
偎:左窄右寬,“畏”字左下不要多寫“>\
(3)多音字
旋薄
挨吭
2.詞
⑴必須掌握的詞
空虛嘆息徘徊蟻穴翻箱倒柜念叨
停頓晃動(dòng)碰倒原諒惆悵休止時(shí)光
驚惶親吻依偎挽回消逝
(2)近義詞
聰明~聰慧確乎~的確旋轉(zhuǎn)~轉(zhuǎn)動(dòng)
覺察~察覺遮挽~挽留嘆息~嘆氣
徘徊~躊躇蒸融~融化盼望~渴望
昏暗~陰暗答應(yīng)~同意明媚~明朗
簡單~簡易嚇唬~驚嚇焦急~著急
興奮~高興原諒~饒恕耽擱~耽誤
縹緲~虛無急遽~急劇孤獨(dú)~孤單
惆悵~憂郁
(3)反義詞
去T來謝一開聰明―愚蠢空虛—充實(shí)
枯T青散一聚旋轉(zhuǎn)一靜止徘徊-果斷
盼望T渴望昏暗t明亮答應(yīng)T拒絕
明媚?昏暗簡單T復(fù)雜焦急—冷靜
興奮T平靜原諒T埋怨縹緲T真實(shí)
急遽T緩慢孤單T熱鬧惆悵T興奮
⑷詞語歸類
①ABB式詞語:頭涔涔淚潸潸赤裸裸
類似的詞語:笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈
綠油油黑洞洞藍(lán)湛湛紅彤彤白花花
②AABB式詞語:念念叨叨空空落落
類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全
整整齊齊安安靜靜干干凈凈舒舒服服
③ABAB式詞語:咔嚓咔嚓
類似的詞語:研究研究練習(xí)練習(xí)活動(dòng)活動(dòng)
鍛煉鍛炊思考思考表揚(yáng)表揚(yáng)分析分析
?ABCB式詞語:一動(dòng)不動(dòng)
類似的詞語:應(yīng)有盡有出爾反爾將心比心'
倚老賣老人云亦云毅然決然心服口服
⑤含有數(shù)字的成語:千門萬戶一動(dòng)不動(dòng)
類似的詞語:一心一意三心二意六神無主
九死一生九牛一毛五光十色五湖四海
⑥由兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)組成的詞語:翻箱倒柜
類似的詞語:翻山越嶺跋山涉水含辛茹苦
忍辱負(fù)重開天辟地咬文嚼字裝腔作勢
⑦量詞
一滴水滴一塊方磚一個(gè)蟻穴一本電影畫報(bào)
一派荒涼
⑧動(dòng)詞
撥弄蟻穴翻看畫報(bào)閉上眼睛
⑨修飾伺
悄悄地挪移逃去如飛的日子游絲樣的痕跡
綻開的泡沫無可挽回地消逝漫長而急遽的變化
孤獨(dú)而惘悵的黃昏又大又重的洗衣盆
二、佳旬積累
1.比喻句
在默默里算著,八千多口子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的口子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影
子。
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把八千多H子比作針尖上的?滴水滴,生動(dòng)形象地說明日子是多么的渺小,消逝得是那么迅
速,無聲無息,無影無蹤,表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。
2.擬人句
我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳
邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。
這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把H子人格化,生動(dòng)形象地寫出了日子在伸手遮挽時(shí)、躺在床.上時(shí)、睜開眼睛時(shí),”從遮挽的
手邊過去”“從我身上跨過,從我腳邊飛走”“又溜走了一日“,“我”眼睜睜看著時(shí)間“去得匆匆”,卻無法挽留,心中充
滿無限的惋惜與無奈。
3.排比句
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有冉青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。
這句話運(yùn)用排比的修辭手法,描繪了自然界中我們司空見慣的?些景象,表明大自然景物的交替更迭是時(shí)間飛逝的痕跡。
4.反問句
我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?
這句話運(yùn)用反問的修辭手法,反省自己過去的日子,警醒自己不能虛度年華,要做出一些有意義的事,才不會(huì)枉活一世。
5.精彩句
我還沒有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng),它們不停'來,它們好幾次絆在我身匕我好幾次差點(diǎn)兒絞在
它們中間把它們碰倒。
這句話借描寫事物來表現(xiàn)人物的心情,通過描寫母親的腿,既寫出了母親家務(wù)的繁忙,任務(wù)的繁重,勞動(dòng)的艱辛,也寫出了
“我”不停地跟在母親身后追問,好幾次差點(diǎn)兒被她踩到或把她絆倒,表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的焦急之情。
考試點(diǎn)睛
仿寫句子是考試中的?個(gè)??伎键c(diǎn),常見的考查形式有:①照樣子,把句子補(bǔ)充完整。②照樣子,寫??句話。
三、考試熱點(diǎn)
1.《匆匆》一課,要求全文背誦,考試時(shí)常以默寫填空的形式考查。
2.《那個(gè)星期天》一課,心理活動(dòng)描寫很精彩,考試時(shí)常以句子仿寫的形式考查。
3.兩則《習(xí)作例文》和第五單元習(xí)作,考試時(shí)常以通過具體事例的描寫來表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受的形式考查習(xí)作水平。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:朱自清《春》
推薦理曲在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中,事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對人生.乃至人格的追求,表現(xiàn)
了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往?!洞骸愤@篇文章謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈
世界的一種逼真寫照。
閱讀方法:這篇文章可以和《匆匆》一文進(jìn)行對比閱讀,在閱讀中體會(huì)朱自清的散文在整體構(gòu)思、寫作手法、語言藝術(shù)等
方面的特點(diǎn)。
第四單元知識(shí)小結(jié)
一、字證盤點(diǎn)
1.字
⑴難讀的字
鑿(zdo)避(bi)僻(pi)
(2)難寫的字
錘:左窄右寬,右邊“垂”的第二橫最長。
鑿:下面“口”里面不是“羊F
避:注意“I”里面左邊部分不是“啟”.
磚:注意第八筆是豎折撇,一筆寫成。
泰:注意下邊部分是“木”。
鼎:上邊是“日”,下部注意要寫得左右對稱。
⑶多音字
燕勁埋
難為
興嚼
2.詞
⑴必須掌握的詞
埋頭整理書籍文件含糊軍閥
避免組織警察局勢嚴(yán)重新聞
紛亂喊叫閃亮抽屜僻靜劇烈
粗暴便衣魔鬼包圍肥胖苦刑
自殺嚴(yán)峻態(tài)度殘暴匪徒拘留
法庭安定占據(jù)會(huì)意執(zhí)行昏倒
過度革命解放徹底意義文學(xué)
剝削壓迫缺點(diǎn)批評指出改正
意見興旺五湖四海共同目標(biāo)
責(zé)任解救奮斗犧牲應(yīng)當(dāng)必要
炊事員制度寄托
(2)近義詞
如~像似~像等閑~平常吟~誦
焚~燒若~像堅(jiān)勁~剛勁
千錘萬鑿~千錘百煉粉骨碎身~粉身碎骨
恐怖~恐懼沉著~冷靜幼稚~天真
會(huì)意~領(lǐng)會(huì)含糊~模糊占據(jù)~占領(lǐng)
殘暴~殘忍粗暴~粗野嚴(yán)峻~嚴(yán)厲
興旺~旺盛壓迫~欺壓寄托~寄寓
采用~采納哀思~悼念批評~批判
五湖四海~四面八方照顧~照料斑白~花白
厲害~嚴(yán)重安頓卜安置艱苦~困苦
結(jié)實(shí)~健壯脆弱~軟弱燦爛~絢麗
抽噎T由搭無邊無涯~無邊無際
喜出望外~大喜過望
(3)反義詞
快T慢清一濁出一入放松一緊張
堅(jiān)勁,動(dòng)搖清臼T污濁幼稚f成熟
粗暴r溫和沉著f慌張含糊一清楚
嚴(yán)峻T和氣殘暴T仁慈沉重一輕松
勇敢T懦弱堅(jiān)決T猶豫興旺一蕭條
團(tuán)結(jié)T分裂堅(jiān)持T放棄采用一舍棄
衰弱T健壯低沉T高亢艱苦T舒適
嚴(yán)厲-?和藹服從T反抗收斂一放縱
飽滿,干癟浪費(fèi)一節(jié)約粗糙T光滑
燦爛T暗淡奄奄一息一生龍活虎
(4)詞語歸類
①ABCC式詞語:怒氣沖沖熱氣騰騰
類似的詞語:氣息奄奄千里迢迢情意綿綿
秋波盈盈衣冠楚楚白發(fā)蒼蒼人才濟(jì)濟(jì)
②ABAC式詞語:不慌不忙
類似的詞語:冷言冷語一五一十人來人往
一心一意十全十美百發(fā)百中毛手毛腳
③描寫外貌的詞語:滿臉橫肉
類似的詞語:膀大腰圓披頭散發(fā)虎背熊腰
衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨冰清玉潔
④描寫人物心情的詞語:喜出望外
類似的詞語:興高采烈喜形于色喜上眉梢
喜不自勝喜不自禁喜氣洋洋喜笑顏開
⑤量詞
一支手槍一間小屋一張臉一份報(bào)一個(gè)目標(biāo)一個(gè)戰(zhàn)士一個(gè)水塘一根縫衣針一條蚯蚓一絲笑意一條
小魚
⑥動(dòng)詞
整理書籍取出手槍擠滿屋子收拾行李執(zhí)行絞刑撿起報(bào)紙剝削人民壓迫人民提高勇氣
皺緊眉頭克服困難安定情緒增強(qiáng)信心收斂笑容擦干眼淚
⑦修飾詞
可笑的問題耐心地講含糊地回答僻靜的小屋恐怖的眼光粗暴的吼聲殘暴的匪徒平靜而慈祥的臉整夜
整夜地合不攏眼新鮮的魚湯熱氣騰騰的魚湯目不轉(zhuǎn)睛地看著低沉的聲音輕輕地?fù)u搖頭飽滿的情緒不停
地念叨金色的光芒
⑧描寫精神品質(zhì)的成語:高風(fēng)亮節(jié)拾金不昧助人為樂任勞任怨勤勤懇懇扶貧濟(jì)困除暴安良
扶老攜幼
二、佳句積累
1.比喻句
大漠沙如雪,燕山月似鉤。
這兩句詩運(yùn)用比喻的修辭手法,把大漠的沙比作雪,把天空的彎月比作明晃晃的彎刀,生動(dòng)形象地展現(xiàn)出了?片富有特色
的邊疆戰(zhàn)場的景色。
2.擬人句
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
這兩句詩運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了竹子堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神和品質(zhì)。
3.排比句
我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。
這句話運(yùn)用排比的修辭手法,有力地說明革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起來的。因此,不論是干部對戰(zhàn)士,還是
戰(zhàn)士對故士,都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來,共同奮斗,實(shí)現(xiàn)“我們”的目標(biāo)。
4.精彩句
父親堅(jiān)決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。東要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。
我哪能離開呢?”
這句話是對父親的語言描寫,突出地表現(xiàn)了父親把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn),
但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負(fù)責(zé)的精神。
三、考試熱點(diǎn)
1.《古詩三首》一課,三首古詩都運(yùn)用了托物言志的寫法,考試時(shí)常考查古詩句運(yùn)用的寫作手法。
2.《十六年前的回憶》一課,考試時(shí)??疾檎n文的開頭和結(jié)尾的作用,以及文章的寫作順序。
3.《為人民服務(wù)》一課,課文的第2、4自然段,常以課文內(nèi)容填空或閱讀的形式考查。
4.《金色的魚鉤》一課,課文題目的含義和對文中人物的評價(jià),考試時(shí)常以判斷、選擇的形式出現(xiàn)。
5.第四單元習(xí)作,常以命題作文《我的心愿(夢想、理想)》的形式考查。
考試點(diǎn)睛
古詩的寫作手法是考試中的一個(gè)??伎键c(diǎn),常見的考查形式有:①寫出下面的古詩句運(yùn)用了怎樣的寫作手法。②理解
古詩句運(yùn)用的寫作手法有什么好處。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:王愿堅(jiān)《七根火柴》
推薦理曲這篇文章通過七根火柴的故事,描寫了紅軍長征途中過草地時(shí)的艱難困苦,體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士保存火柴的艱難,歌
頌了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難、英勇頑強(qiáng)、無私忘我、忠于黨和革命的崇高精神。
閱讀方法:這篇文章可以和《金色的魚鉤》一文進(jìn)行對比閱讀。二者都是以事物作為題目,反映的主題思想也大致相同,
兩者在語言表達(dá)上也有很多相似之處,都表現(xiàn)了文中人物無私忘我、忠于黨和革命的崇高精神。
第五單元知識(shí)小結(jié)
―■、字恒盤點(diǎn)
1.字
⑴難讀的字
誕(dGn)械(xi。)逆(ni)鍥(qi?)
⑵難寫的字
辯:中間是“i”,注意與“辨”相區(qū)別。
蟋:注意右上不要寫成“采二
誕:右邊是“延”,不要寫成“廷二
械:注意右邊是“戒”,不是“戎工
(4)多音宇
與釘
華屏
2.詞
⑴必須掌握的詞
洪亮盲人清脆單調(diào)加速齒輪
唯恐丑惡恐怖證實(shí)蟋蟀真理
定理定律學(xué)說創(chuàng)立司空見慣
疑問洗澡學(xué)院機(jī)械教授逆時(shí)針
實(shí)驗(yàn)論文順時(shí)針見解結(jié)論正確
轉(zhuǎn)動(dòng)測量善于事例見微知著
解答靈感領(lǐng)域機(jī)遇鍥而不舍
(2)近義詞
弓繳~弓箭專心致志~一,心一意洪亮~噴亮
清脆~清亮單調(diào)~單一加速~加快
跳動(dòng)~跳樂入神~入迷唯恐~擔(dān)心
拒絕~謝絕丑惡~丑陋恐怖~恐懼
證實(shí)~證明和諧~和睡真理~真諦
研究~鉆研敏銳~敏感司空見慣~習(xí)以為常
無獨(dú)有偶~成雙成對靜止~停止
順序~次序停留~保留憎惡~厭惡
高傲~驕傲失望~絕望難過~難受
普通~一般聰明~聰慧陌生~生疏
討論~商量調(diào)整~調(diào)理全神貫注~聚精會(huì)神
(3)反義詞
專心致志T心不在焉洪亮一低沉清脆一沉悶
單調(diào)T復(fù)雜加速T減速入神T分神
拒絕T答應(yīng)丑惡T美麗柔和T強(qiáng)烈
真理,誘論獨(dú)立依賴誕生T死亡
偶然T必然敏銳T遲緩司空見慣T鮮為人知
無獨(dú)有偶T獨(dú)一無二靜止一移動(dòng)憎惡T喜歡
高傲T謙虛失望-希望難過一高興
普通-特殊聰明T愚磕陌生一熟悉
沒完沒了一曳然而止仝神貫注-東張西望
⑷詞語歸類
①ABB式詞語:急匆匆
類似的詞語:圓溜溜黑洞洞藍(lán)幽幽藍(lán)悠悠
響當(dāng)當(dāng)赤裸裸
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