部編版一年級(jí)下道德與法治全冊(cè)教案

教案：部編版一年級(jí)下道德與法治全冊(cè)

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包含兩個(gè)課題。教學(xué)內(nèi)容主

要包括：

1.教材第一單元：我們生活在一個(gè)偉大的國(guó)家，我們有一個(gè)共同

的母親一一祖國(guó)。

2.教材第二單元：我們生活在一個(gè)美麗的地球上，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，

保護(hù)大自然。

3.教材第三單元：我們要尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人。

4.教材第四單元：我們要遵守規(guī)則，講究公德，做一個(gè)有道德的

人。

5.教材第五單元：我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有成就的

人。

6.教材第六單元：我們要熱愛(ài)生活，保持樂(lè)觀，勇敢面對(duì)困難。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的

社交能力。

4.讓學(xué)生了解和遵守社會(huì)規(guī)則，講究公德，做一個(gè)有道德的人。

5.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有成就的人的習(xí)慣。

6.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保持樂(lè)觀，勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)，提高學(xué)

生的心理素質(zhì)。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并踐行尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人

的品質(zhì)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和

民族自豪感。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：教材、多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。

2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、文具。

五、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示我國(guó)美麗的自然風(fēng)光，讓學(xué)生感受祖

國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

2.課題一：我們生活在一個(gè)偉大的國(guó)家

(1)講解教材第一單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解我國(guó)的基本國(guó)情。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己為祖國(guó)感到自豪的

事情。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

3.課題二：我們生活在一個(gè)美麗的地球上

(1)講解教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要

性。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生提出保護(hù)環(huán)境的具體措施。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

4.課題三：我們要尊重他人

(1)講解教材第三單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解尊重他人的重要

性。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己尊重他人的實(shí)例。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

5.課題四：我們要遵守規(guī)則

(1)講解教材第四單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則的重要

性。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生提出遵守規(guī)則的具體做法。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

6.課題五：我們要珍惜時(shí)間

(D講解教材第五單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解珍惜時(shí)間的重要

性。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己珍惜時(shí)間的實(shí)例。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

7.課題六：我們要熱愛(ài)生活

(1)講解教材第六單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解熱愛(ài)生活的重要

性。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己熱愛(ài)生活的實(shí)例。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

六、板書設(shè)計(jì)

板書內(nèi)容主要包括每個(gè)課題的主要知識(shí)點(diǎn)，以及學(xué)生在討論中提

出的具體實(shí)例。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.課題一作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于祖國(guó)的文章，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)

的熱愛(ài)之情。

2.課題二作業(yè)：讓學(xué)生制定一個(gè)環(huán)保計(jì)劃，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

3.課題三作業(yè)：讓學(xué)生列舉五個(gè)尊重他人的實(shí)例，并說(shuō)明尊重他

人的重要性。

4.課題四作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于遵守規(guī)則的文章，表達(dá)自己對(duì)

規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

5.課題五作業(yè)：讓學(xué)生制定一個(gè)珍惜時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己

的學(xué)習(xí)效率。

6.課題六作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于熱愛(ài)生活的文章，分享自己的

生活感悟。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：

一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

在本教案中，教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并踐行尊重他人，關(guān)心他人,

幫助他人的品質(zhì)。這是因?yàn)檫@一課題涉及到人際交往的基本原則，需

要學(xué)生具備一定的社交能力和情感理解能力。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),

他們正處在性格形成和社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，因此，這一課題的教學(xué)不

僅需要教師的引導(dǎo)，還需要通過(guò)大量的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)和理解。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民

族自豪感。這是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義教育是小學(xué)道德與法治教育的重要組成

部分，一年級(jí)的學(xué)生正處于對(duì)國(guó)家和社會(huì)認(rèn)知的起點(diǎn)，通過(guò)本單元的

學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生從小樹立正確的國(guó)家觀念和民族意識(shí)。

二、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示我國(guó)美麗的自然風(fēng)光，讓學(xué)生感受祖

國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是為了喚起學(xué)

生的情感共鳴，使他們能夠主動(dòng)參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

2.課題一：我們生活在一個(gè)偉大的國(guó)家

(1)講解教材第一單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解我國(guó)的基本國(guó)情。

在這一環(huán)節(jié)中，教師需要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和事例，讓學(xué)生了解我國(guó)

的歷史、文化、地理等方面的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民

族自豪感。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己為祖國(guó)感到自豪的

事情。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在分享中進(jìn)一步加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，同時(shí)

也能夠激發(fā)他們學(xué)E的動(dòng)力。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。通過(guò)隨

堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠鞏固他們的學(xué)

習(xí)成果。

3.課題二：我們生活在一個(gè)美麗的地球上

(1)講解教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要

性。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)具體的事例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生提出保護(hù)環(huán)境的具體措施。

這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出切實(shí)可行

的環(huán)保建議。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。通過(guò)隨

堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠鞏固他們

的學(xué)習(xí)成果。

4.課題三：我們要尊重他人

(1)講解教材第三單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解尊重他人的重要

性。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)具體的事例和案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

尊重他人的必要性，從而培養(yǎng)他們的尊重意識(shí)。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己尊重他人的實(shí)例。

這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在分享中學(xué)習(xí)到尊重他人的具體做法，同時(shí)也能

夠提升他們的社交能力。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。通過(guò)隨

堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)尊重知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠鞏固他們

的學(xué)習(xí)成果。

5.課題四：我們要遵守規(guī)則

(1)講解教材第四單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則的重要

性。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)具體的事例和案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

規(guī)則對(duì)于社會(huì)秩序的重要性，從而培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生提出遵守規(guī)則的具體做法。

這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)到遵守規(guī)則的具體方法，同時(shí)也能

夠提升他們的社會(huì)素養(yǎng)。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。通過(guò)隨

堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)規(guī)則知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠鞏固他們

的學(xué)習(xí)成果。

6.課題五：我們要珍惜時(shí)間

(1)講解教材第五單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解珍惜時(shí)間的重要

性。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)具體的事例和案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

時(shí)間對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，從而培養(yǎng)他們的時(shí)間管理意識(shí)。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己珍惜時(shí)間的實(shí)例。

這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在分享中學(xué)習(xí)到珍惜時(shí)間的具體做法，同時(shí)也能

夠提升他們的自我管埋能力。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。通過(guò)隨

堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)時(shí)間管理知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠鞏固

他們的學(xué)習(xí)成果。

7.課題六：我們要熱愛(ài)生活

(D講解教材第六單元的內(nèi)容，讓學(xué)生了解熱愛(ài)生活的重要

性。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)具體的事例和案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

生活對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，從而培養(yǎng)他們的生活態(tài)度。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己熱愛(ài)生活的實(shí)例。

這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在分享中學(xué)習(xí)到熱愛(ài)生活的具體做法，同時(shí)也能

夠提升他們的情感素養(yǎng)。

(3)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。通過(guò)隨

堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生活態(tài)度知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠鞏固

他們的學(xué)習(xí)成果。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：

1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、親切的語(yǔ)言，語(yǔ)

調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低。這樣可以更好地吸引學(xué)生的注意力,

讓他們更容易理解和接受所學(xué)知識(shí)。

2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)課

題都有足夠的講解和討論時(shí)間。同時(shí)，要留出一定的時(shí)間進(jìn)行隨堂練

習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)善于運(yùn)用提問(wèn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題。

通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

4.情景導(dǎo)入：在授課前，教師可以通過(guò)展示圖片、視頻或講述故

事等方式，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這

樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

教案反思：

1.教學(xué)內(nèi)容：在教案設(shè)計(jì)過(guò)程中，要確保教學(xué)內(nèi)容全面、系統(tǒng)，

既要覆蓋教材中的知識(shí)點(diǎn)，也要注重學(xué)生的實(shí)際需求。

2.教