小班谷雨活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“谷雨潤(rùn)童心，萬(wàn)物萌新生”二、活動(dòng)背景谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。此時(shí)，氣溫回升加快，雨量增多，谷類(lèi)作物能茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)自然現(xiàn)象充滿(mǎn)好奇，通過(guò)開(kāi)展谷雨相關(guān)活動(dòng)，能讓幼兒親近大自然，感受季節(jié)變化，激發(fā)他們對(duì)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察力和探索精神。三、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.讓幼兒了解谷雨節(jié)氣的由來(lái)、特點(diǎn)和習(xí)俗，知道谷雨與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)谷雨時(shí)節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)植物，豐富幼兒的自然認(rèn)知。（二）技能目標(biāo)1.鍛煉幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述谷雨時(shí)節(jié)的景象。2.通過(guò)手工、繪畫(huà)等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自然、熱愛(ài)生活的積極態(tài)度。2.增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受節(jié)氣文化的魅力。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，應(yīng)選擇谷雨節(jié)氣所在的那一周為宜]五、活動(dòng)地點(diǎn)1.園內(nèi)：班級(jí)教室、園內(nèi)種植區(qū)、美工室、閱讀區(qū)2.園外（如有條件）：附近的農(nóng)田或公園六、參與人員小班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.教師提前查閱資料，了解谷雨節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，制作成生動(dòng)有趣的教案。2.在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察天氣變化、花草樹(shù)木的生長(zhǎng)，為活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備1.活動(dòng)道具谷雨節(jié)氣的圖片、視頻、故事書(shū)等資料。制作谷雨主題手工的材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等。與谷雨相關(guān)的農(nóng)作物種子，如玉米、大豆、花生等，以及小鏟子、小水桶等種植工具。谷雨時(shí)節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)植物標(biāo)本，如燕子、布谷鳥(niǎo)、牡丹、香椿等。2.場(chǎng)地布置在班級(jí)教室張貼谷雨節(jié)氣的圖片、幼兒關(guān)于谷雨的繪畫(huà)作品等，營(yíng)造節(jié)氣氛圍。將園內(nèi)種植區(qū)整理好，劃分出不同的種植區(qū)域，分別貼上種植農(nóng)作物的名稱(chēng)標(biāo)簽。3.獎(jiǎng)品設(shè)置小貼紙、小書(shū)簽、彩色鉛筆等小獎(jiǎng)品。八、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）節(jié)氣導(dǎo)入（周一上午）1.故事講述教師在班級(jí)開(kāi)展“谷雨的故事”小課堂，通過(guò)生動(dòng)形象的故事，向幼兒介紹谷雨節(jié)氣的由來(lái)：從前，有一位掌管雨水的神仙，每年到了谷雨時(shí)節(jié)，他都會(huì)灑下一場(chǎng)珍貴的春雨，滋潤(rùn)大地，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)。小朋友們，馬上就要到谷雨啦，雨水會(huì)變得更多，天氣也會(huì)越來(lái)越暖和哦。2.觀看視頻播放谷雨節(jié)氣的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒直觀地感受谷雨時(shí)節(jié)大自然的變化，如細(xì)雨綿綿、農(nóng)作物生長(zhǎng)、花朵綻放等場(chǎng)景。引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的畫(huà)面，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述看到的景象，提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么呀？雨滴像什么？”（二）自然觀察（周二上午）1.園內(nèi)觀察帶領(lǐng)幼兒來(lái)到園內(nèi)種植區(qū)，觀察谷雨時(shí)節(jié)農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況。教師向幼兒介紹種植區(qū)內(nèi)種植的農(nóng)作物，如青菜、蠶豆等，講解它們?cè)诠扔陼r(shí)節(jié)的生長(zhǎng)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)作物的葉子、莖干、花朵等部位，感受生命的蓬勃生長(zhǎng)。教師提問(wèn)：“小朋友們，看看這些青菜，和之前比，它們有什么變化呀？葉子是不是變得更綠更大啦？”2.尋找谷雨精靈在園內(nèi)尋找谷雨時(shí)節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)植物，如燕子、布谷鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶、香椿樹(shù)、牡丹花等。教師提前準(zhǔn)備好這些動(dòng)植物的圖片，讓幼兒對(duì)照?qǐng)D片尋找。找到后，教師向幼兒介紹這些動(dòng)植物與谷雨節(jié)氣的關(guān)系，如“谷雨到，布谷叫，催促人們快種稻”，讓幼兒了解它們是谷雨節(jié)氣的象征。（三）手工制作（周三上午）1.谷雨時(shí)節(jié)畫(huà)為每位幼兒發(fā)放繪畫(huà)工具，讓他們自由創(chuàng)作一幅關(guān)于谷雨的畫(huà)?？梢援?huà)下雨的場(chǎng)景、農(nóng)作物生長(zhǎng)、小動(dòng)物等。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用色彩表達(dá)自己對(duì)谷雨時(shí)節(jié)的感受。繪畫(huà)結(jié)束后，組織幼兒互相分享自己的作品，講述畫(huà)面中的故事。2.谷雨小書(shū)簽用彩色卡紙制作谷雨主題的書(shū)簽。教師先示范制作步驟：將卡紙剪成合適的長(zhǎng)方形，在上面畫(huà)上谷雨的元素，如雨滴、花朵、樹(shù)葉等，然后用彩色筆進(jìn)行裝飾，最后穿上繩子。幼兒在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作，制作完成后，鼓勵(lì)幼兒在書(shū)簽上寫(xiě)下自己對(duì)谷雨的喜愛(ài)。（四）種植體驗(yàn)（周四上午）1.認(rèn)識(shí)種子寶寶教師向幼兒展示玉米、大豆、花生等農(nóng)作物種子，介紹它們的外形特征、顏色和用途。讓幼兒摸一摸、聞一聞種子，感受種子的質(zhì)地。教師提問(wèn)：“小朋友們，看看這些種子寶寶，它們長(zhǎng)得一樣嗎？摸起來(lái)感覺(jué)怎么樣？”2.播種希望帶領(lǐng)幼兒來(lái)到園內(nèi)種植區(qū)，用小鏟子和小水桶進(jìn)行播種活動(dòng)。教師先示范每個(gè)種子的播種方法，如玉米種子要埋得深一些，大豆種子可以淺埋。幼兒分組進(jìn)行播種，將種子輕輕放入挖好的小坑中，然后蓋上土，澆適量的水。讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，感受生命的播種與成長(zhǎng)。（五）節(jié)氣美食（周五上午）1.香椿拌豆腐教師提前準(zhǔn)備好香椿和豆腐，向幼兒介紹香椿是谷雨時(shí)節(jié)的特色蔬菜，具有獨(dú)特的香味。在廚房工作人員的協(xié)助下，制作香椿拌豆腐。教師先將香椿洗凈焯水切碎，豆腐切成小塊，然后放入碗中，加入適量的鹽、香油等調(diào)料攪拌均勻。讓幼兒品嘗香椿拌豆腐，感受節(jié)氣美食的味道，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的味覺(jué)體驗(yàn)，提問(wèn)：“小朋友們，嘗嘗這個(gè)香椿拌豆腐，味道怎么樣？有沒(méi)有聞到香椿的特別香味呀？”2.谷雨茶品嘗準(zhǔn)備好谷雨茶，為幼兒沖泡一小杯。向幼兒介紹谷雨茶的特點(diǎn)，谷雨茶色澤翠綠，香氣濃郁，口感清爽。讓幼兒輕輕品嘗谷雨茶，感受茶香，了解中國(guó)傳統(tǒng)茶文化在節(jié)氣中的體現(xiàn)。教師可以和幼兒一起分享品茶的禮儀，如先聞茶香，再小口品嘗等。（六）活動(dòng)總結(jié)與展示（周五下午）1.活動(dòng)回顧教師組織幼兒圍坐在一起，回顧本周開(kāi)展的谷雨活動(dòng)。通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)的方式，引導(dǎo)幼兒回憶在活動(dòng)中看到了什么、學(xué)到了什么、做了什么。如“小朋友們，我們這周都做了哪些關(guān)于谷雨的活動(dòng)呀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)活動(dòng)？為什么？”2.作品展示將幼兒本周創(chuàng)作的繪畫(huà)作品、手工書(shū)簽、種植記錄等進(jìn)行展示。邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀，讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己的作品和參與活動(dòng)的感受，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解幼兒園的節(jié)氣活動(dòng)。3.活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起繼續(xù)觀察大自然，尋找谷雨時(shí)節(jié)更多的變化，如觀察家中植物的生長(zhǎng)、雨后的小昆蟲(chóng)等。可以用照片或繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，下次帶到幼兒園分享。建議家長(zhǎng)在周末帶幼兒去公園或郊外，感受谷雨時(shí)節(jié)大自然的美好，進(jìn)一步豐富幼兒的節(jié)氣體驗(yàn)。九、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒表現(xiàn)評(píng)估通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、表現(xiàn)出的興趣和積極性、對(duì)谷雨知識(shí)的掌握程度、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等方面進(jìn)行評(píng)估。例如，觀察幼兒在自然觀察環(huán)節(jié)是否認(rèn)真觀察、積極提問(wèn)；在手工制作和種植活動(dòng)中是否能按照要求完成任務(wù)，發(fā)揮創(chuàng)造力；在故事講述和作品分享時(shí)語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、有條理等。2.家長(zhǎng)反饋評(píng)估通過(guò)發(fā)放活動(dòng)反饋表、與家長(zhǎng)交流等方式，了解家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)建議。評(píng)估家長(zhǎng)是否積極參與活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)后的表現(xiàn)是否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，以及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開(kāi)展節(jié)氣活動(dòng)的期望和需求。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在園外活動(dòng)和種植體驗(yàn)環(huán)節(jié)，避免幼兒發(fā)生意外事故。2.注意活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生，提前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清掃和消毒，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理垃圾。3.活動(dòng)材料的準(zhǔn)備要充足、安全、衛(wèi)生，確保幼兒在使用過(guò)程中不會(huì)受到傷害。對(duì)于一些尖銳的工具，如剪刀等，要提醒幼兒正確使用，避免發(fā)生危險(xiǎn)。4.根據(jù)幼兒的