2025教師資格證綜合素質(zhì)（中學(xué)）預(yù)測(cè)試卷：歷年真題匯編與解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業(yè)道德與職業(yè)行為要求：請(qǐng)根據(jù)中學(xué)教師的職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，判斷以下行為是否符合要求。1.李老師在自己的朋友圈里發(fā)布了對(duì)學(xué)生的負(fù)面評(píng)價(jià)，認(rèn)為這些學(xué)生不好管理。2.王老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生記住教訓(xùn)。3.張老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，但從不收取任何費(fèi)用。4.劉老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行不公平的考試，給成績(jī)好的學(xué)生加分。5.陳老師在自己的課堂上，總是鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，尊重學(xué)生的意見。6.趙老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊行為，及時(shí)向?qū)W校反映，并協(xié)助學(xué)校進(jìn)行處理。7.錢老師經(jīng)常在課堂上批評(píng)學(xué)生，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。8.孫老師對(duì)待學(xué)生一視同仁，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。9.周老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抄襲作業(yè)的行為，沒有及時(shí)制止，而是讓學(xué)生自己改正。10.吳老師經(jīng)常利用自己的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生提供有益的建議和幫助。二、教育法律法規(guī)要求：請(qǐng)根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)，判斷以下行為是否符合要求。1.小明在學(xué)校里打架斗毆，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了開除處理。2.學(xué)校要求家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的教育工作。3.學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動(dòng)，要求學(xué)生必須佩戴安全帽。4.學(xué)校在招生過程中，對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行歧視。5.學(xué)校要求教師必須遵守教育法律法規(guī)，不得違反規(guī)定。6.學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款處理。7.學(xué)校在考試中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊行為，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)。8.學(xué)校要求教師必須具備相應(yīng)的教師資格證書。9.學(xué)校在招生過程中，對(duì)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行加分。10.學(xué)校要求教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，不得有損教師形象的行為。四、教師職業(yè)道德修養(yǎng)要求：根據(jù)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則，判斷以下說法的正確性。1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心是關(guān)愛學(xué)生。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是無私奉獻(xiàn)。3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的過程是自我完善的過程。4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵在于教師個(gè)人的道德修養(yǎng)水平。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求是遵紀(jì)守法。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)是教師的專業(yè)知識(shí)和技能。7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)是教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心要求是尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有高尚品質(zhì)的學(xué)生。五、教育心理學(xué)要求：根據(jù)教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇正確的答案。1.下列哪項(xiàng)屬于教師職業(yè)心理素質(zhì)？A.愛崗敬業(yè)B.良好的溝通能力C.較強(qiáng)的抗壓能力D.熟練掌握專業(yè)知識(shí)2.在教育過程中，學(xué)生最需要的是：A.教師的表揚(yáng)B.教師的鼓勵(lì)C.教師的懲罰D.教師的批評(píng)3.下列哪項(xiàng)屬于教師心理輔導(dǎo)的基本原則？A.因材施教B.尊重學(xué)生C.公平公正D.以學(xué)生為中心4.教師在課堂上采用分組討論的教學(xué)方法，主要目的是：A.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.增加課堂互動(dòng)D.檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況5.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)如何處理學(xué)生的錯(cuò)誤行為？A.直接批評(píng)B.忽視不計(jì)C.私下教育D.公正處理6.下列哪項(xiàng)屬于教師心理輔導(dǎo)的方法？A.講座B.游戲療法C.個(gè)別談話D.角色扮演7.教師在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)如何處理學(xué)生的隱私問題？A.完全保密B.部分透露C.隨意討論D.必要時(shí)透露8.下列哪項(xiàng)屬于教師心理輔導(dǎo)的目標(biāo)？A.提高學(xué)生的心理健康水平B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)D.增強(qiáng)學(xué)生的自信心9.教師在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折？A.鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)B.幫助學(xué)生分析原因C.幫助學(xué)生尋求幫助D.以上都是10.教師在心理輔導(dǎo)中，應(yīng)如何處理學(xué)生的心理問題？A.直接提供解決方案B.引導(dǎo)學(xué)生自我探索C.幫助學(xué)生建立自信心D.以上都是六、教育政策法規(guī)要求：根據(jù)我國(guó)教育政策法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，選擇正確的答案。1.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師權(quán)利？A.教學(xué)自主權(quán)B.教育科研權(quán)C.收費(fèi)權(quán)D.職稱評(píng)審權(quán)2.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段學(xué)生的義務(wù)？A.遵守學(xué)校紀(jì)律B.參加學(xué)校組織的活動(dòng)C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.獨(dú)立完成作業(yè)3.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育方針？A.德育為先B.教育為國(guó)家發(fā)展服務(wù)C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育面向現(xiàn)代化4.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育原則？A.教育公平原則B.教育獨(dú)立原則C.教育民主原則D.教育自由原則5.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師義務(wù)？A.遵守教育法律法規(guī)B.愛崗敬業(yè)C.確保學(xué)生安全D.不斷提高教育教學(xué)水平6.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段學(xué)校的權(quán)利？A.實(shí)施素質(zhì)教育B.制定學(xué)校規(guī)章制度C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理D.享有財(cái)政撥款7.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育行政部門的職責(zé)？A.制定教育政策B.組織實(shí)施國(guó)家教育考試C.負(fù)責(zé)教育經(jīng)費(fèi)的籌措和管理D.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)估8.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師培訓(xùn)制度？A.教師進(jìn)修培訓(xùn)B.教師繼續(xù)教育C.教師專業(yè)發(fā)展D.教師職稱評(píng)審9.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育投入制度？A.財(cái)政投入B.社會(huì)捐贈(zèng)C.企業(yè)贊助D.國(guó)際援助10.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育改革方向？A.教育公平B.教育質(zhì)量C.教育創(chuàng)新D.教育產(chǎn)業(yè)化本次試卷答案如下：一、職業(yè)道德與職業(yè)行為1.×（錯(cuò)誤）教師在朋友圈發(fā)布負(fù)面評(píng)價(jià)，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)的要求。2.×（錯(cuò)誤）體罰學(xué)生違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。3.√（正確）李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。4.×（錯(cuò)誤）劉老師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中公平公正的要求。5.√（正確）陳老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。6.√（正確）趙老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。7.×（錯(cuò)誤）錢老師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)的要求。8.√（正確）孫老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。9.×（錯(cuò)誤）周老師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中公平公正的要求。10.√（正確）吳老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。二、教育法律法規(guī)1.×（錯(cuò)誤）學(xué)校開除學(xué)生的行為違反了《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定。2.√（正確）學(xué)校要求家長(zhǎng)配合進(jìn)行學(xué)生的教育工作，符合教育法律法規(guī)的要求。3.√（正確）學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動(dòng)，要求學(xué)生佩戴安全帽，符合安全教育的要求。4.×（錯(cuò)誤）學(xué)校對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行歧視，違反了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》的相關(guān)規(guī)定。5.√（正確）教師遵守教育法律法規(guī)是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。6.×（錯(cuò)誤）學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款處理，違反了《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定。7.√（正確）學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊行為，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，符合教育法律法規(guī)的要求。8.√（正確）教師必須具備相應(yīng)的教師資格證書，符合《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定。9.√（正確）學(xué)校對(duì)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行加分，符合《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定。10.√（正確）教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，不得有損教師形象的行為，符合《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定。四、教師職業(yè)道德修養(yǎng)1.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心是關(guān)愛學(xué)生，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)愛。2.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。3.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的過程是自我完善的過程，體現(xiàn)了教師不斷追求進(jìn)步的精神。4.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵在于教師個(gè)人的道德修養(yǎng)水平，體現(xiàn)了教師個(gè)人素質(zhì)的重要性。5.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求是遵紀(jì)守法，體現(xiàn)了教師對(duì)法律法規(guī)的尊重。6.×（錯(cuò)誤）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)是教師的專業(yè)知識(shí)和技能，而非道德修養(yǎng)。7.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)了教師對(duì)教育事業(yè)的追求。8.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)是教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，體現(xiàn)了教師的責(zé)任感。9.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心要求是尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。10.√（正確）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有高尚品質(zhì)的學(xué)生，體現(xiàn)了教師的教育使命。五、教育心理學(xué)1.B（良好的溝通能力）教師職業(yè)心理素質(zhì)包括良好的溝通能力、較強(qiáng)的抗壓能力、教育科研能力等。2.B（教師的鼓勵(lì)）在教育過程中，學(xué)生最需要的是教師的鼓勵(lì)和支持，以增強(qiáng)他們的自信心。3.B（尊重學(xué)生）教師心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重學(xué)生、公平公正、以學(xué)生為中心等。4.A（培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力）分組討論的教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.D（公正處理）教師處理學(xué)生錯(cuò)誤行為時(shí)，應(yīng)公正處理，避免偏袒和歧視。6.C（個(gè)別談話）教師心理輔導(dǎo)的方法包括個(gè)別談話、團(tuán)體輔導(dǎo)、游戲療法等。7.A（完全保密）教師心理輔導(dǎo)中，應(yīng)完全保密學(xué)生的隱私問題，保護(hù)學(xué)生的自尊心。8.A（提高學(xué)生的心理健康水平）教師心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。9.D（以上都是）教師引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)、分析原因、尋求幫助等。10.D（以上都是）教師處理學(xué)生心理問題時(shí)，應(yīng)提供解決方案、引導(dǎo)自我探索、建立自信心等。六、教育政策法規(guī)1.C（收費(fèi)權(quán)）教師沒有收費(fèi)權(quán)，這是學(xué)?；蚪逃姓块T的權(quán)利。2.C（完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)）義務(wù)教育階段學(xué)生的義務(wù)包括遵守學(xué)校紀(jì)律、參加學(xué)校組織的活動(dòng)、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等。3.D（教育面向現(xiàn)代化）我國(guó)教育方針包括德育為先、教育為國(guó)家發(fā)展服務(wù)、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、教育面向現(xiàn)代化等。4.D（教育自由原則）我國(guó)教育原則包括教育公平原則、教育獨(dú)立原則、教育民主原則等，但不包括教育自由原則。5.C（確保學(xué)生安全）教師義務(wù)包括遵守教育法律法規(guī)、愛崗敬業(yè)、確保學(xué)生安全、不斷提高教育教學(xué)水平等。6.B（制定