2024—2025學(xué)年陜西省定邊縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★★)1.陰雨悶熱的天氣，魚會(huì)浮頭或跳出水面從空氣中吸取氧氣，這體現(xiàn)的生物特征是（）

A．能進(jìn)行呼吸B．具有遺傳的特性C．能產(chǎn)生變異D．能生長、發(fā)育和繁殖(★★)2.探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，需要依靠觀察。下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述，正確的是（）

A．無需預(yù)先設(shè)計(jì)觀察記錄表，可以隨意觀察B．觀察到不合常規(guī)的現(xiàn)象可不記錄C．觀察時(shí)不用準(zhǔn)確測量，肉眼大概估計(jì)就行D．按一定順序觀察，并隨時(shí)記錄(★)3.分析下列資料，觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，對(duì)此可以提出的科學(xué)問題是（）

A．貓和兔的眼睛位置不同與食性有關(guān)嗎B．貓和兔眼睛位置不同能說明光影響形態(tài)結(jié)構(gòu)嗎C．貓和兔眼睛位置不同與環(huán)境溫度有關(guān)嗎D．空氣中二氧化碳增多會(huì)使兔眼睛向正前方生長嗎(★★)4.在顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較暗，應(yīng)該（）

A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡C．移動(dòng)玻片位置D．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡(★)5.利用顯微鏡觀察彩椒外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若從低倍鏡換成高倍鏡，視野中（）

A．細(xì)胞變大，數(shù)目增多B．細(xì)胞變大，數(shù)目減少C．細(xì)胞變小，數(shù)目減少D．細(xì)胞變小，數(shù)目增多(★★)6.小西將一片菠菜葉放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察不到葉片的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要原因是（）

A．選用的是低倍物鏡B．葉片沒有經(jīng)過染色C．光線無法透過材料D．葉片形狀不規(guī)則(★★)7.如圖為雙目顯微鏡，該顯微鏡的鏡筒不能移動(dòng)，可以通過旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺(tái)來調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法正確的是（）

A．①是物鏡B．②是目鏡C．放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)之和D．可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像清晰度(★★★)8.利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察到的現(xiàn)象與原因分析正確的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因A視野中有許多黑色圓圈（氣泡）材料沒有涂抹均勻B視野中細(xì)胞破裂制作裝片時(shí)滴加的是清水C視野中有許多污點(diǎn)反光鏡擦拭不干凈D視野中的細(xì)胞往左移動(dòng)觀察者將裝片往左移動(dòng)

A．AB．BC．CD．D(★)9.糖拌西紅柿具有生津止渴的功效。用糖拌西紅柿?xí)r流出的汁液來自西紅柿細(xì)胞的（）

A．線粒體B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．液泡(★)10.植物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，該結(jié)構(gòu)的主要功能是（）

A．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)B．支持和保護(hù)細(xì)胞C．儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)D．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(★)11.2022年8月，我國成功發(fā)射了首顆陸地生態(tài)系統(tǒng)碳監(jiān)測衛(wèi)星——句（gōu）芒號(hào)。“句芒號(hào)”的發(fā)射，標(biāo)志著我國碳匯觀測進(jìn)入天基遙感時(shí)代。碳匯指植物吸收二氧化碳的能力，植被高度、植被面積、葉綠素?zé)晒獾仁怯?jì)算森林碳匯能力的核心指標(biāo)。葉綠素存在于葉綠體中，下列關(guān)于葉綠體的說法正確的是（）

A．是分解有機(jī)物的主要場所B．主要作用是釋放有機(jī)物中的化學(xué)能C．存在于所有植物細(xì)胞中D．具有吸收光能的作用(★★)12.傘藻是一種單細(xì)胞綠藻，其細(xì)胞核在基部的假根內(nèi)?？茖W(xué)家將甲傘藻的假根和乙傘藻的柄切下，然后將乙傘藻的柄移接到甲傘藻的假根上。一段時(shí)間后，這一“移接體”上長出的帽形最可能是（）

A．B．C．D．(★★)13.雜交水稻體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為24條，其根尖的一個(gè)細(xì)胞分裂3次后，形成的新細(xì)胞數(shù)目及每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是（）

A．8個(gè)、24條B．8個(gè)、12條C．6個(gè)、4條D．6個(gè)、8條(★★★)14.染色體是生物遺傳物質(zhì)的載體，它的組成成分是（）

A．糖類和DNAB．脂肪和DNAC．DNA和蛋白質(zhì)D．糖類和蛋白質(zhì)(★★)15.“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”出自蘇軾詩作《惠崇春江晚景》。蔞蒿葉肉細(xì)胞與河豚肌肉細(xì)胞所具有的能量轉(zhuǎn)換器分別是（）

A．僅有線粒體、僅有線粒體B．葉綠體和線粒體、僅有葉綠體C．僅有葉綠體、僅有線粒體D．葉綠體和線粒體、僅有線粒體(★)16.小西發(fā)現(xiàn)掐掉空心菜的綠葉后，過一陣子又會(huì)長出新的綠葉。這是由于空心菜體內(nèi)具有能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的（）

A．薄壁組織B．機(jī)械組織C．分生組織D．保護(hù)組織(★)17.秋冬季節(jié)，蓮藕上市了。荷葉翠色欲滴，藕潔白如玉，其葉中的葉肉細(xì)胞與藕中的篩管細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有顯著差異，這個(gè)結(jié)果源于（）

A．細(xì)胞生長B．細(xì)胞死亡C．細(xì)胞分裂D．細(xì)胞分化(★★)18.下列關(guān)于人體的組織、器官和系統(tǒng)的敘述，正確的是（）

A．由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群，稱為組織B．由一種組織按一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，稱為器官C．由多個(gè)器官按照一定次序組合在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)D．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，而器官和系統(tǒng)的形成與細(xì)胞分裂有關(guān)，與細(xì)胞分化無關(guān)(★★)19.小西在探究草履蟲的趨性時(shí)，取甲、乙兩塊載玻片，兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通；在兩塊載玻片的右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放食鹽、牛肉汁；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲中大多數(shù)草履蟲在左側(cè)液滴中，乙中大多數(shù)草履蟲在右側(cè)液滴中。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明（）

A．牛肉汁是有害刺激B．草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．食鹽是有利刺激D．草履蟲利用胞肛排出食物殘?jiān)?★)20.筒蒴煙桿蘚是一種罕見苔蘚，生長在高山原始森林的樹樁或腐木上。該植物（）

A．生活在干旱的環(huán)境中B．依靠假根固定在樹樁或腐木上C．具有輸導(dǎo)組織D．能產(chǎn)生大量種子(★★)21.“碳中和”是我國應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的國家戰(zhàn)略，本質(zhì)上是通過多種途徑降低大氣中的二氧化碳濃度?？蒲腥藛T利用海洋資源發(fā)展的“藻——貝”共生養(yǎng)殖模式在這方面做出了積極探索，該模式中養(yǎng)殖區(qū)與非養(yǎng)殖區(qū)表層海水中的二氧化碳相對(duì)含量如右下圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．藻類幾乎全身都可以直接從環(huán)境中吸收水B．藻類沒有根、莖和葉的分化，不進(jìn)行光合作用C．該養(yǎng)殖模式可以顯著降低表層海水二氧化碳濃度D．“藻——貝”共生養(yǎng)殖模式能助力實(shí)現(xiàn)“碳中和”(★★)22.下列關(guān)于植物與人類生活關(guān)系的敘述，正確的是（）

A．海帶富含碘，可食用，屬于單細(xì)胞藻類B．煤是由古代種子植物的遺體堆積形成的C．中藥材人參、枸杞、甘草均來自被子植物D．水稻屬于裸子植物，是我國糧食作物之一(★★)23.生物課上，同學(xué)們親手解剖觀察了大豆種子和玉米種子，二者結(jié)構(gòu)的共同之處都有（）

A．種皮和胚乳B．種皮和胚C．胚芽和胚乳D．胚和胚乳(★★)24.“糧安天下，棉促文明?！比鐖D是棉花種子的縱切面結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）

A．①屬于棉花的分生組織B．胚芽、胚軸和②構(gòu)成胚C．子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)D．②是新植物的幼體(★★★)25.種子植物比產(chǎn)生孢子的植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)，原因有（）①種子生命力比孢子強(qiáng)②種子含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)③環(huán)境不適宜時(shí)，種子能進(jìn)入休眠狀態(tài)④種子植物的受精過程擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴

A．僅①②B．僅③④C．僅①②③D．①②③④二、資料分析題(★★★)26.請閱讀下列關(guān)于向日葵的材料，回答相關(guān)問題：向日葵的播種時(shí)間一般為3～4月，播種的適宜溫度為18～25℃，通常播種后5～7天左右出芽。向日葵較喜肥，以氮磷肥為主，耗水較多，要及時(shí)灌溉。向日葵的葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)跟隨，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。(1)高莖向日葵的子代中有高莖的，也有矮莖的，這體現(xiàn)了生物具有繁殖、______和______的特征。(2)成熟的向日葵是由一粒種子長成的，向日葵鮮花凋謝脫落后會(huì)結(jié)子，這說明生物具有_____的特征。(3)要想使向日葵飽滿多籽，就要及時(shí)澆水、施肥，這說明生物具有的特征是_____。(4)材料中劃線部分說明生物具有的特征是_____。三、綜合題(★★★)27.生物學(xué)課上，同學(xué)們開展了制作細(xì)胞模型的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型和評(píng)價(jià)細(xì)胞模型作品三個(gè)環(huán)節(jié)。請分析回答下列問題：【觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)】在制作模型前，同學(xué)們先制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（如下圖甲）并在顯微鏡下觀察。(1)圖甲制作臨時(shí)裝片的正確操作順序應(yīng)該是_____（填字母）。(2)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)如圖乙所示材料折疊現(xiàn)象，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，視野中能看到細(xì)胞，但細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清楚，原因可能是_____（寫出一種原因即可）?！局谱骷?xì)胞模型】下圖丙是其中一個(gè)小組利用橡皮泥制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的模型。(4)制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是細(xì)紗網(wǎng)，你選擇的最佳材料是______，該材料能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有_____的功能。(5)圖丙中①模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______，②模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______?！驹u(píng)價(jià)細(xì)胞模型】評(píng)價(jià)表既是作品制作過程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。下表為老師制訂的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型評(píng)價(jià)表（部分）。

指標(biāo)A等級(jí)B等級(jí)C等級(jí)D等級(jí)結(jié)構(gòu)完整性無誤，無缺失結(jié)構(gòu)有1處錯(cuò)誤

（含缺失）結(jié)構(gòu)有2處錯(cuò)誤

（含缺失）結(jié)構(gòu)有3處錯(cuò)誤

（含缺失）(6)根據(jù)評(píng)價(jià)表，就“結(jié)構(gòu)完整性”這一指標(biāo)，圖丙作品應(yīng)被評(píng)定為_____，請寫出具體評(píng)價(jià)理由：____。(★★★)28.生態(tài)環(huán)境部推出19個(gè)生物多樣性保護(hù)和可持續(xù)利用實(shí)踐成果，其中，陜西省秦嶺川金絲猴科學(xué)監(jiān)測與保護(hù)成功入選。川金絲猴為樹棲生活，以植物性食物為主，如野果（野櫻桃、花楸、山楂的果實(shí)）、嫩芽、竹筍。下圖為生物體的結(jié)構(gòu)層次模式圖，a為生物體的部分結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題：(1)川金絲猴和櫻桃的生長發(fā)育過程相似，它們發(fā)育的起點(diǎn)都是從一個(gè)細(xì)胞——______開始的。(2)川金絲猴的食物中，竹子的莖屬于______器官，山楂果實(shí)屬于______器官（兩空均填“生殖”或“營養(yǎng)”）。(3)川金絲猴喜歡攀爬樹干，手臂具有較厚的______組織，能保護(hù)體表。在攀爬過程中，靈活的動(dòng)作的完成主要由______組織起著調(diào)節(jié)和控制作用。(4)若生物個(gè)體A是“川金絲猴”，則a表示的結(jié)構(gòu)層次是_____（用文字和箭頭表示）。若生物個(gè)體A是“竹子”，與川金絲猴相比，則a中不具有______這一層次。(5)動(dòng)物體有八大系統(tǒng)，關(guān)于各個(gè)系統(tǒng)的關(guān)系，甲、乙兩人進(jìn)行了如下爭論：甲說：“我認(rèn)為，川金絲猴的各個(gè)系統(tǒng)是獨(dú)立工作、互不干擾的。吃食物時(shí)消化系統(tǒng)在工作，攀爬時(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在工作，而吸進(jìn)氧氣、呼出二氧化碳是由呼吸系統(tǒng)完成的。它們分工明確，各司其職，互不影響?！币艺f：“我認(rèn)為，川金絲猴的各系統(tǒng)是協(xié)同工作、互相聯(lián)系的，動(dòng)物體應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體?！蹦阏J(rèn)為誰說的有道理？你有證據(jù)支持他的觀點(diǎn)嗎？請舉例簡要描述你的觀點(diǎn)：_____。(★★★)29.下列是小西和同學(xué)們觀察草履蟲的外形及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請完成相關(guān)內(nèi)容：(1)采集和培養(yǎng)：草履蟲生活在稻田、池塘、水渠、溪溝等環(huán)境中，從上述地點(diǎn)取水，用顯微鏡觀察確認(rèn)后作為草履蟲的種液，用煮過的稻草液作為培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。經(jīng)過一周時(shí)間，草履蟲通過______的方式進(jìn)行大量繁殖。(2)實(shí)驗(yàn)過程和方法：草履蟲往往聚集在培養(yǎng)液富含氧氣的地方，因此取材時(shí)一般從草履蟲培養(yǎng)液的______（填“表層”“中層”或“底層”）吸一滴培養(yǎng)液滴在載玻片上，在培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，蓋上蓋玻片，在低倍鏡下進(jìn)行觀察。實(shí)驗(yàn)中放幾絲棉花纖維的目的是______。(3)觀察結(jié)果：草履蟲的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物。下圖是小西觀察時(shí)繪制的草履蟲結(jié)構(gòu)圖。草履蟲依靠［①］______運(yùn)動(dòng)，依靠［②］___