幼兒冬至游戲活動方案一、行業(yè)背景冬至是中國二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，標(biāo)志著即將進(jìn)入寒冷的時(shí)節(jié)。在傳統(tǒng)文化中，冬至有著豐富的習(xí)俗和意義。對于幼兒教育而言，借助冬至這個(gè)節(jié)氣開展游戲活動，不僅能夠讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日氛圍，還能通過游戲促進(jìn)幼兒身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、社交能力提升以及情感培養(yǎng)等多方面的成長。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.讓幼兒了解冬至的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識，豐富幼兒的生活常識。2.通過游戲活動中的觀察、操作等環(huán)節(jié)，提升幼兒的觀察力、記憶力和思維能力。（二）技能目標(biāo)1.鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作，如包餃子、制作湯圓等活動，提高手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.在戶外活動中，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，如進(jìn)行一些與冬至相關(guān)的體育游戲。（三）情感目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒的民族自豪感。2.通過與同伴共同參與游戲活動，增進(jìn)幼兒之間的友誼，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。三、活動時(shí)間[具體冬至日期]上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)四、活動地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場、教室五、活動對象全體幼兒六、活動準(zhǔn)備（一）知識準(zhǔn)備1.教師提前查閱關(guān)于冬至的資料，包括冬至的起源、傳說、習(xí)俗等，制作成簡單易懂的PPT或圖片，以便在活動中向幼兒講解。2.在活動前幾天，利用日常活動時(shí)間，向幼兒滲透冬至的相關(guān)信息，如在午餐時(shí)提及當(dāng)天的節(jié)氣，引導(dǎo)幼兒觀察天氣變化等，讓幼兒對冬至有初步的感知。（二）物資準(zhǔn)備1.食材準(zhǔn)備糯米粉、面粉、餡料（如肉餡、豆沙餡等）、蔬菜汁（用于制作彩色湯圓和餃子皮）、搟面杖、案板、圍裙、一次性手套等包餃子和制作湯圓所需材料。紅棗、核桃、桂圓、紅糖等煮冬至湯團(tuán)的食材。2.游戲道具準(zhǔn)備制作與冬至相關(guān)的卡通形象頭飾，如冬至老人、餃子寶寶、湯圓娃娃等，供幼兒在游戲中扮演角色。準(zhǔn)備一些小卡片，上面寫有冬至的習(xí)俗、食物名稱等，用于開展問答游戲。準(zhǔn)備跳繩、毽子、皮球等體育游戲道具。布置游戲場地，如在操場設(shè)置冬至主題游戲區(qū)域，擺放好相關(guān)道具；在教室擺放好包餃子和制作湯圓的工具及材料。3.其他物品準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品若干，如貼紙、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在游戲活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。音響設(shè)備，用于播放輕松愉快的音樂，營造活動氛圍。（三）人員準(zhǔn)備1.安排教師提前熟悉活動流程和各項(xiàng)游戲規(guī)則，確?；顒禹樌M(jìn)行。2.將教師分成若干小組，分別負(fù)責(zé)不同的游戲區(qū)域和環(huán)節(jié)，明確各小組教師的職責(zé)。3.邀請部分家長志愿者參與活動，協(xié)助教師進(jìn)行組織和指導(dǎo)，特別是在制作食物環(huán)節(jié)，家長可以傳授一些生活經(jīng)驗(yàn)。七、活動流程（一）開幕式（上午9:009:30）1.全體幼兒和教師集中在操場，主持人開場，介紹冬至的由來和本次活動的目的及流程。2.教師表演一段與冬至相關(guān)的舞蹈，如《冬至樂悠悠》，通過歡快的舞蹈吸引幼兒的注意力，營造輕松愉快的活動氛圍。3.幼兒代表發(fā)言，表達(dá)對冬至的認(rèn)識和期待參加活動的心情。（二）知識講解與互動（上午9:3010:30）1.教師通過播放PPT或展示圖片的方式，向幼兒詳細(xì)講解冬至的知識，如冬至是一年中白天最短、黑夜最長的一天，北方有吃餃子、南方有吃湯圓的習(xí)俗等，并結(jié)合簡單的故事或兒歌，幫助幼兒理解和記憶。2.開展問答游戲，教師出示寫有冬至相關(guān)問題的卡片，如“冬至要吃什么？”“冬至的習(xí)俗有哪些？”等，讓幼兒舉手回答，答對的幼兒可獲得小獎(jiǎng)品。3.請幼兒分享自己知道的關(guān)于冬至的知識或家中過冬至的趣事，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)，增進(jìn)幼兒之間的交流。（三）游戲活動（上午10:3012:00）1.“冬至大冒險(xiǎn)”體育游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組幼兒頭戴冬至相關(guān)的頭飾，如冬至老人、餃子寶寶、湯圓娃娃等。在操場設(shè)置多個(gè)游戲關(guān)卡，如跳繩區(qū)、踢毽子區(qū)、運(yùn)球區(qū)等。每個(gè)關(guān)卡都設(shè)有與冬至相關(guān)的任務(wù)，例如在跳繩區(qū)，幼兒需要連續(xù)跳繩一定數(shù)量，同時(shí)回答教師提出的關(guān)于冬至習(xí)俗的問題；在踢毽子區(qū)，幼兒要踢毽子規(guī)定次數(shù)，并說出一種冬至的食物；在運(yùn)球區(qū)，幼兒用皮球?qū)⑶蜻\(yùn)到指定地點(diǎn)，途中要躲避障礙物，并正確說出冬至的日期。幼兒依次通過各個(gè)關(guān)卡，完成任務(wù)后可獲得相應(yīng)的通關(guān)印章。最后，根據(jù)小組獲得的印章數(shù)量評選出獲勝小組，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。2.“包餃子、做湯圓”體驗(yàn)活動幼兒和教師、家長志愿者一起回到教室，洗手后圍坐在桌子旁。教師向幼兒示范包餃子和制作湯圓的方法，如如何搟面皮、包餡料等，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。幼兒分組進(jìn)行活動，有的負(fù)責(zé)揉面團(tuán)，有的負(fù)責(zé)搟面皮，有的負(fù)責(zé)包餡料，大家分工合作，共同制作餃子和湯圓。可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同形狀的餃子和湯圓，如元寶形狀的餃子、笑臉形狀的湯圓等。在制作過程中，教師和家長志愿者可以與幼兒交流互動，講述一些與餃子、湯圓相關(guān)的故事，如餃子的來歷、湯圓象征團(tuán)圓等，讓幼兒了解其中的文化內(nèi)涵。（四）午餐時(shí)間（中午12:0013:00）1.食堂工作人員將煮好的餃子和湯圓送到教室，幼兒品嘗自己親手制作的美食，感受勞動成果帶來的喜悅。2.在午餐過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒分享自己制作餃子和湯圓的感受，以及最喜歡的口味等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和分享意識。（五）午后游戲（下午13:3015:00）1.“冬至拼圖大比拼”教師將準(zhǔn)備好的冬至主題拼圖（如冬至景色、餃子湯圓圖案等）分給各個(gè)小組，每組幼兒合作完成一幅拼圖。規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖的小組獲勝，可獲得小獎(jiǎng)品。在拼圖過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察拼圖的圖案，了解冬至的元素，培養(yǎng)幼兒的觀察力和合作能力。2.“冬至兒歌大家唱”教師播放一些關(guān)于冬至的兒歌，如《冬至到》《包餃子》等，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。鼓勵(lì)幼兒分組或個(gè)人進(jìn)行演唱展示，表現(xiàn)出色的幼兒可獲得小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。通過唱兒歌，加深幼兒對冬至的印象，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的音樂興趣和表現(xiàn)力。（六）閉幕式（下午15:0015:30）1.全體幼兒和教師集中在操場，主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，表揚(yáng)幼兒在活動中的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。2.頒發(fā)活動獎(jiǎng)品，為在各個(gè)游戲環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色的幼兒和小組頒發(fā)獎(jiǎng)品，合影留念。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起分享活動的快樂，并和家長一起了解更多關(guān)于冬至的傳統(tǒng)文化知識。八、活動延伸1.在美工區(qū)投放與冬至相關(guān)的材料，如彩泥、繪畫工具等，讓幼兒制作冬至主題的手工作品，如繪畫餃子、湯圓，捏制冬至老人等，進(jìn)一步加深幼兒對冬至的理解和印象。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起過冬至，如和家長一起包餃子、做湯圓，向家長講述在幼兒園學(xué)到的冬至知識，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，讓傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。3.開展關(guān)于冬至的主題課程