2025年人教版初二生物上冊(cè)期末考試卷(附答案)（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于生物的基本特征？A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能生長(zhǎng)和繁殖D.能發(fā)電2.細(xì)胞膜的主要功能是：A.保護(hù)細(xì)胞B.控制物質(zhì)進(jìn)出C.進(jìn)行光合作用D.存儲(chǔ)遺傳信息3.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是：A.有細(xì)胞膜B.有細(xì)胞核C.有葉綠體D.有線粒體4.下列哪種生物屬于單細(xì)胞生物？A.螞蟻B.草履蟲(chóng)C.蝴蝶D.青蛙5.光合作用的場(chǎng)所是：A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞膜6.下列哪種物質(zhì)是植物進(jìn)行光合作用的原料？A.水B.氧氣C.二氧化碳D.葡萄糖7.人體呼吸作用的主要場(chǎng)所是：A.肺B.肝C.腎D.心臟8.下列哪種現(xiàn)象屬于生物的遺傳現(xiàn)象？A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一母生九子，連母十個(gè)樣C.長(zhǎng)江后浪推前浪D.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳9.DNA的主要功能是：A.提供能量B.存儲(chǔ)遺傳信息C.控制物六、連線題（共5題，每題2分，共10分）26.將下列生物與其對(duì)應(yīng)的特征連線。草履蟲(chóng)A.多細(xì)胞生物螞蟻B.單細(xì)胞生物青蛙C.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒D.昆蟲(chóng)水稻E.兩棲動(dòng)物27.將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其功能連線。細(xì)胞核A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜B.進(jìn)行光合作用葉綠體C.存儲(chǔ)遺傳信息線粒體D.提供能量液泡E.儲(chǔ)存物質(zhì)28.將下列生理過(guò)程與其場(chǎng)所連線。光合作用A.細(xì)胞核呼吸作用B.葉綠體遺傳信息的復(fù)制C.線粒體蛋白質(zhì)的合成D.核糖體物質(zhì)運(yùn)輸E.細(xì)胞膜29.將下列生物現(xiàn)象與其科學(xué)術(shù)語(yǔ)連線。種瓜得瓜A.變異一母生九子B.遺傳長(zhǎng)江后浪推前浪C.進(jìn)化橘生淮南則為橘D.適應(yīng)生物多樣性E.繁殖30.將下列生物分類與其代表生物連線。哺乳動(dòng)物A.鯨魚(yú)魚(yú)類B.鯊魚(yú)鳥(niǎo)類C.麻雀昆蟲(chóng)D.螞蟻植物E.水稻七、圖表題（共2題，每題5分，共10分）31.觀察下圖，指出圖中標(biāo)號(hào)15所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。（圖示：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖）32.根據(jù)下圖，簡(jiǎn)述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。（圖示：光合作用與呼吸作用關(guān)系圖）八、計(jì)算題（共2題，每題5分，共10分）33.某植物在光照條件下，每小時(shí)吸收二氧化碳10克，求該植物在光照條件下每小時(shí)釋放的氧氣量。34.已知某動(dòng)物細(xì)胞中的DNA分子量為2×10^9道爾頓，求該細(xì)胞中DNA分子的數(shù)量。九、分析題（共2題，每題5分，共10分）35.分析下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將一片綠葉置于暗處一晝夜后，再將其一半曝光，另一半遮光，幾小時(shí)后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)曝光部分變藍(lán)，遮光部分不變色。解釋其原因。36.分析下列現(xiàn)象：同一品種的玉米，在肥沃的土地上生長(zhǎng)得比在貧瘠的土地上生長(zhǎng)得更好。解釋其原因。十、論述題（共1題，每題10分，共10分）37.論述生物多樣性的重要性及其保護(hù)措施。十一、探究題（共1題，每題10分，共10分）38.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)植物呼吸作用的影響。十二、應(yīng)用題（共1題，每題10分，共10分）39.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卫蒙飳W(xué)知識(shí)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。十三、案例分析題（共1題，每題10分，共10分）40.閱讀下列案例，分析并回答問(wèn)題。案例描述：某地引進(jìn)了一種外來(lái)植物，初期生長(zhǎng)迅速，但幾年后該植物大量繁殖，導(dǎo)致本地植物種類減少，生態(tài)平衡被破壞。問(wèn)題：該現(xiàn)象說(shuō)明了什么生物學(xué)原理？應(yīng)采取哪些措施防止類似情況發(fā)生？十四、綜合題（共1題，每題10分，共10分）41.綜合所學(xué)知識(shí)，解釋下列現(xiàn)象：為什么說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”？十五、創(chuàng)新題（共1題，每題10分，共10分）42.設(shè)計(jì)一種新型的生物傳感器，用于檢測(cè)環(huán)境中的有害物質(zhì)，并簡(jiǎn)述其工作原理。答案：六、連線題26.BDECA27.CABDE28.BCADE29.BACDE30.ABCDE七、圖表題31.1.細(xì)胞壁2.細(xì)胞膜3.細(xì)胞核4.葉綠體5.液泡32.光合作用產(chǎn)生的氧氣和有機(jī)物是呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料，兩者相互依存。八、計(jì)算題33.根據(jù)光合作用反應(yīng)式，6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2，每吸收6摩爾二氧化碳釋放6摩爾氧氣，10克二氧化碳約為0.22摩爾，故釋放氧氣約為0.22摩爾，約7克。34.DNA分子量2×10^9道爾頓，每個(gè)DNA分子量約為2×10^9道爾頓，故細(xì)胞中DNA分子數(shù)量約為1。九、分析題35.曝光部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，遇碘變藍(lán)；遮光部分未進(jìn)行光合作用，無(wú)淀粉，故不變色。36.肥沃土地提供充足營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；貧瘠土地營(yíng)養(yǎng)不足，限制植物生長(zhǎng)。十、論述題37.生物多樣性提供生態(tài)服務(wù)，維持生態(tài)平衡，提供資源，促進(jìn)科學(xué)研究。保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、立法保護(hù)、宣傳教育、科研支持等。十一、探究題38.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取相同植物材料，分別置于不同溫度環(huán)境，測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度（如CO2釋放量），比較分析溫度影響。十二、應(yīng)用題39.利用雜交育種提高產(chǎn)量，合理施肥，科學(xué)灌溉，防治病蟲(chóng)害，改善土壤環(huán)境等。十三、案例分析題40.說(shuō)明生物入侵破壞生態(tài)平衡。措施：加強(qiáng)檢疫，控制引進(jìn)物種，監(jiān)測(cè)生態(tài)變