幼兒園送星星活動方案一、活動主題“閃耀之星，點亮成長”二、活動目的通過開展送星星活動，增強幼兒的自信心和自我認同感，培養(yǎng)積極向上的性格品質；促進家園共育，加強教師與家長之間的溝通與合作；營造溫馨、積極的幼兒園氛圍，讓幼兒在快樂中學習和成長。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：X月X日X月X日]四、活動對象全體幼兒及家長五、活動準備1.星星制作教師準備足夠數(shù)量的彩色卡紙，剪成星星形狀。準備各種裝飾材料，如彩筆、貼紙、亮片等，供幼兒和家長裝飾星星。2.星星收集容器在幼兒園教室、活動室等顯眼位置放置裝飾精美的星星收集盒，貼上“星星收集站”標識。3.評選標準制定教師共同商討制定詳細的送星星標準，包括但不限于幼兒的日常行為表現(xiàn)（如遵守紀律、有禮貌、樂于助人等）、學習進步（如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等）、品德發(fā)展（如誠實、友善、勇敢等）。將評選標準以圖文并茂的形式展示在教室顯眼位置，便于幼兒和家長了解。4.宣傳推廣制作活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等位置，介紹活動主題、時間、內容和意義。通過班級微信群向家長發(fā)送活動通知，詳細說明活動流程和參與方式，鼓勵家長積極參與。5.獎品準備根據(jù)幼兒年齡特點和興趣愛好，準備豐富多樣的獎品，如繪本圖書、玩具、學習用品、小零食等。將獎品分類陳列在展示區(qū)，設置獎品兌換規(guī)則和說明。六、活動流程1.啟動儀式（第1天）全體師生和家長齊聚幼兒園操場，舉行送星星活動啟動儀式。園長發(fā)表熱情洋溢的講話，介紹活動的目的、意義和流程，鼓勵幼兒積極參與活動，爭取獲得更多星星。教師代表帶領幼兒宣讀活動誓言，表達參與活動的決心和信心。2.星星收集階段（第210天）家長和教師根據(jù)送星星標準，觀察幼兒的日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，并為其送上星星。家長可以通過拍照、錄像等方式記錄幼兒獲得星星的精彩瞬間，并分享到班級微信群，與其他家長和教師互動交流。教師每天在班級內統(tǒng)計幼兒獲得星星的數(shù)量，并在班級“星星榜”上進行公示，讓幼兒直觀地看到自己的進步。3.星星兌換活動（第1112天）組織幼兒進行星星兌換活動，幼兒根據(jù)自己獲得星星的數(shù)量，到獎品兌換區(qū)兌換相應的獎品。在兌換過程中，教師引導幼兒自主選擇獎品，并鼓勵幼兒分享自己選擇獎品的理由，培養(yǎng)幼兒的自主決策能力和語言表達能力。為幼兒頒發(fā)獎品，拍照留念，記錄這一美好的時刻。4.活動總結與表彰（第13天）召開活動總結大會，回顧活動的全過程，總結活動取得的成效和經驗。根據(jù)幼兒獲得星星的總數(shù)，評選出“閃耀之星”“進步之星”“品德之星”等不同獎項，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。邀請獲獎幼兒代表發(fā)言，分享自己在活動中的收獲和成長經歷，鼓勵其他幼兒向他們學習。教師對活動進行反思和總結，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。七、活動評估1.幼兒反饋通過問卷調查、個別訪談等方式，了解幼兒對活動的感受和體驗，收集幼兒對活動內容、形式、組織等方面的意見和建議。根據(jù)幼兒反饋，對活動進行調整和改進，以提高活動的質量和效果。2.家長反饋向家長發(fā)放活動滿意度調查問卷，了解家長對活動的滿意度和認可度，收集家長對活動組織、教師表現(xiàn)、家園合作等方面的評價和建議。定期與家長進行溝通交流，聽取家長的意見和建議，不斷優(yōu)化家園共育工作。3.教師評估組織教師對活動進行評估，分析活動目標的達成情況、活動內容的合理性、活動組織的有效性等方面，總結活動中的優(yōu)點和不足之處。通過教師評估，促進教師之間的交流與學習，提高教師的教育教學能力和活動組織能力。八、注意事項1.公平公正原則在送星星過程中，教師要嚴格按照評選標準進行操作，確保公平公正，避免出現(xiàn)偏袒或不公平現(xiàn)象。對于家長和幼兒提出的疑問，要及時給予解釋和說明，維護活動的公正性和權威性。2.安全保障活動期間，要加強對幼兒的安全教育和管理，確保幼兒在活動中的安全。檢查活動場地、設施設備等是否存在安全隱患，及時進行整改，為幼兒創(chuàng)造安全的活動環(huán)境。3.家園合作加強與家長的溝通與合作，及時向家長反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)和進步，鼓勵家長積極參與活動，共同促進幼兒的成長。尊重家長的意見和建議，對于家長提出的合理訴求，要及時給予回應和解決，提高家長對活動的滿意度和參與度。4.活動