幼兒園新年日歷活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂(lè)新年，創(chuàng)意日歷”二、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展新年日歷活動(dòng)，讓幼兒了解新年的意義和時(shí)間概念，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期待和喜悅之情，同時(shí)增進(jìn)家園合作，共同營(yíng)造歡樂(lè)祥和的新年氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：XX年XX月XX日XX年XX月XX日]四、參與人員全體幼兒、教師及家長(zhǎng)五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備教師提前了解日歷的基本結(jié)構(gòu)和用途，包括年、月、日、星期等概念，準(zhǔn)備相關(guān)的知識(shí)講解資料。收集與新年相關(guān)的圖片、故事、兒歌等素材，以便在活動(dòng)中向幼兒進(jìn)行展示和講解。2.材料準(zhǔn)備制作日歷所需的材料，如彩色卡紙、硬紙板、剪刀、膠水、彩筆、顏料、貼紙等。為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一本空白的日歷本，用于記錄和創(chuàng)作。準(zhǔn)備一些裝飾材料，如彩帶、氣球、拉花等，用于布置活動(dòng)場(chǎng)地。3.場(chǎng)地布置在幼兒園內(nèi)設(shè)置專門(mén)的活動(dòng)區(qū)域，如美工區(qū)、教室等，將活動(dòng)區(qū)域布置成充滿新年氛圍的場(chǎng)景，張貼新年海報(bào)、掛飾等。在美工區(qū)擺放好制作日歷所需的工具和材料，方便幼兒取用。4.人員安排教師分工明確，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、安全保障等工作。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)，協(xié)助教師進(jìn)行材料準(zhǔn)備、活動(dòng)組織等工作。六、活動(dòng)內(nèi)容及流程（一）活動(dòng)預(yù)熱（第12天）1.新年知識(shí)小課堂教師通過(guò)故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹新年的由來(lái)、意義和習(xí)俗，讓幼兒初步了解新年的相關(guān)知識(shí)。例如，講述年獸的故事，唱新年好的兒歌，展示不同年份的生肖圖片等。2.日歷知識(shí)講解教師向幼兒講解日歷的基本結(jié)構(gòu)和用途，如一年有12個(gè)月，每個(gè)月有不同的天數(shù)，一個(gè)星期有7天等。通過(guò)簡(jiǎn)單的演示，讓幼兒認(rèn)識(shí)日歷上的年、月、日、星期等元素。（二）創(chuàng)意日歷制作（第35天）1.集體創(chuàng)作教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一本班級(jí)新年日歷。首先，教師在大張的彩色卡紙上繪制日歷的框架，包括月份、日期、星期等。然后，邀請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作，如用彩筆為每個(gè)月份繪制代表的季節(jié)或節(jié)日?qǐng)D案，用貼紙裝飾日期等。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己對(duì)新年的期待和想法。2.個(gè)人創(chuàng)作為每個(gè)幼兒發(fā)放一本空白的日歷本，讓幼兒根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意制作屬于自己的新年日歷。幼兒可以用彩筆、顏料、貼紙等材料，在日歷本上繪制自己喜歡的圖案、寫(xiě)下新年愿望等。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和建議，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。（三）日歷展示與分享（第6天）1.作品展示將幼兒制作的新年日歷作品在幼兒園內(nèi)進(jìn)行展示，可以布置在教室的墻面、走廊的展示區(qū)等地方。為每個(gè)作品配上簡(jiǎn)單的介紹標(biāo)簽，注明幼兒的姓名、班級(jí)以及創(chuàng)作的靈感和想法。2.分享交流組織幼兒進(jìn)行作品分享活動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己制作的日歷。幼兒可以講述自己在日歷上繪制的圖案代表什么意義，寫(xiě)下的新年愿望是什么等。通過(guò)分享交流，增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)讓他們互相學(xué)習(xí)和欣賞。（四）親子互動(dòng)（第7天）1.親子日歷制作活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參與親子日歷制作活動(dòng)，與幼兒一起完成一本家庭新年日歷?；顒?dòng)前，教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的目的和流程，提供一些制作日歷的創(chuàng)意和建議。在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和幼兒分工合作，共同完成日歷的設(shè)計(jì)、繪制和裝飾等環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒之間多交流、多互動(dòng)，分享彼此的想法和感受。2.家庭新年計(jì)劃在制作完日歷后，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制定家庭新年計(jì)劃?？梢詮慕】?、學(xué)習(xí)、家庭活動(dòng)等方面入手，制定一些具體的目標(biāo)和計(jì)劃，并寫(xiě)在日歷上。通過(guò)制定家庭新年計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)增進(jìn)家庭成員之間的溝通和合作。（五）總結(jié)與回顧（第8天）1.活動(dòng)總結(jié)教師對(duì)本次新年日歷活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的過(guò)程和成果，對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)?？偨Y(jié)活動(dòng)中幼兒所學(xué)到的知識(shí)和技能，如日歷的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)意表達(dá)、合作能力等。2.新年展望與幼兒一起展望新年，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里繼續(xù)努力，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在新的一年里最想做的事情，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。七、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒表現(xiàn)評(píng)估觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的參與度、創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的表現(xiàn)。通過(guò)幼兒的作品，評(píng)估他們對(duì)新年知識(shí)和日歷概念的理解程度，以及在創(chuàng)意和審美方面的發(fā)展水平。2.家長(zhǎng)反饋評(píng)估發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的滿意度和意見(jiàn)建議。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)評(píng)估，聽(tīng)取他們對(duì)活動(dòng)組織、內(nèi)容安排、親子互動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)，以便今后改進(jìn)活動(dòng)。3.教師自我評(píng)估教師對(duì)自己在活動(dòng)中的組織能力、指導(dǎo)能力、與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作能力等進(jìn)行自我評(píng)估?？偨Y(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后開(kāi)展類似活動(dòng)提供參考。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，確保幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，避免發(fā)生意外事故。2.教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的參