幼兒園小班漢服活動方案一、活動主題“古韻今風(fēng)，童夢漢裳”二、活動目的1.通過漢服體驗活動，讓小班幼兒初步了解中國傳統(tǒng)服飾文化，感受漢服的獨特魅力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。2.在活動過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動手能力以及團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。3.增強(qiáng)家園之間的溝通與合作，讓家長參與到幼兒的教育活動中來，共同感受傳統(tǒng)文化的熏陶。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在天氣較為適宜的時間段進(jìn)行，避免過熱或過冷影響幼兒的活動體驗。四、活動地點幼兒園內(nèi)操場及教室五、參與人員幼兒園小班全體幼兒、教師及家長志愿者六、活動準(zhǔn)備1.漢服準(zhǔn)備根據(jù)小班幼兒的年齡特點和身材尺寸，提前租賃或購買足夠數(shù)量的漢服。漢服款式可選擇較為簡單、輕便的款式，如齊胸襦裙、交領(lǐng)上衣等，顏色鮮艷豐富，以吸引幼兒的注意力。準(zhǔn)備相應(yīng)的漢服配飾，如發(fā)帶、玉佩、香囊等，讓幼兒能夠更全面地體驗漢服文化。2.場地布置在幼兒園內(nèi)操場設(shè)置漢服展示區(qū)，擺放各種款式的漢服，并用圖片、文字等形式介紹漢服的歷史、特點和穿著禮儀。劃分出不同的活動區(qū)域，如漢服試穿區(qū)、手工制作區(qū)、游戲區(qū)等，并進(jìn)行相應(yīng)的布置。在手工制作區(qū)擺放好制作漢服配飾所需的材料和工具，如彩色卡紙、剪刀、膠水、絲線等；在游戲區(qū)設(shè)置一些與漢服文化相關(guān)的小游戲道具，如古代的棋盤、投壺等。在教室懸掛一些具有中國傳統(tǒng)文化元素的裝飾品，如中國結(jié)、水墨畫等，營造濃厚的古風(fēng)氛圍。3.教學(xué)資源準(zhǔn)備收集與漢服文化相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成生動有趣的PPT，用于活動前的導(dǎo)入和活動過程中的講解。準(zhǔn)備一些簡單的漢服制作手工材料，如布料、針線等，用于幼兒進(jìn)行手工制作體驗。4.人員安排教師分工：安排主班教師負(fù)責(zé)活動的整體組織和引導(dǎo)，配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行幼兒的管理、漢服試穿指導(dǎo)以及手工制作區(qū)的輔導(dǎo)等工作。家長志愿者招募：提前向家長發(fā)出志愿者招募通知，邀請有時間和興趣的家長參與活動。家長志愿者主要負(fù)責(zé)協(xié)助教師進(jìn)行幼兒的漢服試穿、游戲區(qū)的組織以及活動現(xiàn)場的秩序維護(hù)等工作。5.安全保障對活動場地進(jìn)行全面檢查，確保場地設(shè)施安全無隱患。準(zhǔn)備好急救藥品和器材，安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場急救工作?；顒忧皩τ變哼M(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動過程中注意安全，遵守規(guī)則。七、活動流程1.活動開場（9:009:15）全體幼兒和家長在操場集合，主持人開場致辭，介紹活動的主題、目的和流程，歡迎大家的參與。播放一段富有節(jié)奏感的古典音樂，邀請幼兒和家長一起跟隨音樂自由舞動，營造輕松愉快的活動氛圍。2.漢服文化講解（9:159:45）教師帶領(lǐng)幼兒和家長來到漢服展示區(qū)，通過PPT向大家介紹漢服的歷史淵源、發(fā)展演變以及不同朝代漢服的特點。結(jié)合圖片和實物，講解漢服的基本結(jié)構(gòu)和穿著禮儀，如交領(lǐng)右衽、系帶隱扣等，讓幼兒和家長對漢服有更深入的了解。3.漢服試穿體驗（9:4510:30）家長志愿者協(xié)助教師將幼兒帶到漢服試穿區(qū)，為幼兒挑選合適的漢服進(jìn)行試穿。教師在旁指導(dǎo)幼兒正確穿著漢服，并幫助幼兒整理好服飾和配飾。幼兒穿著漢服在展示區(qū)進(jìn)行走秀展示，教師用相機(jī)記錄下孩子們可愛的瞬間，讓幼兒感受成為“小古人”的樂趣和自信。4.手工制作漢服配飾（10:3011:30）幼兒和家長回到教室，在手工制作區(qū)進(jìn)行漢服配飾的手工制作。教師向幼兒介紹制作材料和方法，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨一無二的漢服配飾。家長協(xié)助幼兒完成手工制作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意使用工具的安全。制作完成后，幼兒可以將自己制作的配飾佩戴在漢服上，進(jìn)一步體驗漢服文化的魅力。5.漢服文化游戲（11:3012:00）教師組織幼兒和家長來到操場游戲區(qū)，開展與漢服文化相關(guān)的小游戲。投壺游戲：準(zhǔn)備好投壺道具，向幼兒和家長介紹投壺的歷史和玩法。幼兒分組進(jìn)行投壺比賽，家長在旁加油助威，感受古代文人雅士的娛樂活動。古代棋盤游戲：如圍棋、象棋等，教師簡單介紹游戲規(guī)則后，讓幼兒和家長自由選擇參與。通過下棋，培養(yǎng)幼兒的思維能力和專注力，同時增進(jìn)親子之間的互動和交流。6.活動總結(jié)與合影留念（12:0012:30）主持人召集全體幼兒和家長集合，對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，感謝大家的積極參與和配合。全體人員穿著漢服進(jìn)行合影留念，為本次活動留下美好的回憶。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放與漢服相關(guān)的材料，如彩筆、畫紙、布料等，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與漢服文化有關(guān)的繪畫、手工作品，將漢服文化融入日常教學(xué)活動中。2.開展“我最喜歡的漢服”評選活動，讓幼兒將自己在活動中拍攝的穿著漢服的照片帶回家，與家人一起分享活動的快樂，并在班級中進(jìn)行評選，激發(fā)幼兒對漢服的喜愛之情。3.鼓勵家長在家中與幼兒一起繼續(xù)探索中國傳統(tǒng)文化，如觀看傳統(tǒng)文化相關(guān)的動畫片、繪本，講述古代故事等，加深幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。九、注意事項1.活動過程中要關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，如有不