西安高新科技職業(yè)學(xué)院單招《語文》考試綜合練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列關(guān)于《短歌行》的表述正確的一項是（）A．“青青子衿，悠悠我心”一句語出《詩經(jīng)》，運用了“青衿”的典故，表達(dá)了作者思賢若渴的心情。B．“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”一句中暗含“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”之意，為天下賢士不愿歸順自己而感到遺憾。C．詩歌起筆“對酒當(dāng)歌，人生幾何”和“慨當(dāng)以慷，憂思難忘”，總領(lǐng)整首詩悲傷哀婉的消極情調(diào)。D．“憂從中來，不可斷絕”一句從全文看，雖蘊含作者感慨人生苦短之意，但又有渴望一統(tǒng)天下，招攬賢才的自得。答案:A解析:這道題考查對《短歌行》的理解。A選項，“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)》，用“青衿”典故體現(xiàn)作者求賢之心，準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項，詩句應(yīng)是表達(dá)對賢才歸來的期待。C選項，詩歌情調(diào)并非完全消極。D選項，“憂從中來，不可斷絕”主要是求賢之憂。綜合來看，A選項表述正確。2、選出下列對有關(guān)常識表述有誤的一項（）A．詞是唐朝興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋朝進(jìn)入了詞的全盛時期。詞按照長短可以分為小令、中調(diào)和長調(diào)。詞還可以稱為曲子詞、長短句、樂府等。B．荀子，春秋時期趙國人，儒家學(xué)派代表人物之一，他提出了“人性本惡”的思想，強調(diào)教育和禮法的作用，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘?，《勸學(xué)》就是一篇勉勵人們學(xué)習(xí)的佳作。C．《獲得教養(yǎng)的途徑》的作者赫爾曼·黑塞，生于德國，后入瑞士籍，獲1946年諾貝爾文學(xué)獎，作品有《彼得·卡門青》、《荒原狼》等D．韓愈，字退之，唐代文學(xué)家，思想家。他是古文運動的倡導(dǎo)者，竭力主張“文以載道”，提出了“惟陳言之務(wù)去”“辭必己出”等口號。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。荀子是戰(zhàn)國末期趙國人，而非春秋時期。A選項對詞的相關(guān)表述準(zhǔn)確；C選項關(guān)于赫爾曼·黑塞的介紹無誤；D選項對韓愈的說明也正確。所以答案選B。3、根據(jù)中國古代的干支紀(jì)年法，2023年是癸卯年，2024年是（）A．甲辰年B．癸丑年C．甲子年D．己亥年答案:A解析:這道題考查對中國古代干支紀(jì)年法的掌握。干支紀(jì)年法以天干和地支組合紀(jì)年。天干有10個，地支有12個。2023年是癸卯年，按順序2024年應(yīng)是甲辰年。天干“癸”后為“甲”，地支“卯”后為“辰”，所以答案選A。4、填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

語文老師雖然是文科生，但他在計算機軟件處理方面的造詣足以使專業(yè)人士__________。A．側(cè)目B．刮目C．瞠目D．斜目答案:B解析:這道題考查對詞語含義的理解與運用。“側(cè)目”指不敢從正面看，形容畏懼；“刮目”指用新的眼光看待；“瞠目”形容受窘或驚呆的樣子；“斜目”指斜視。在句中，強調(diào)語文老師在計算機軟件處理方面的造詣讓專業(yè)人士要用新的眼光看待，“刮目”最恰當(dāng)。其他選項不符合語境。5、下列各句中，加【】字與其他三項用法不同的一項是（)A．且庸人尚【羞】之，況于將相乎B．巫醫(yī)樂師百工之人，不【恥】相師C．吾未見其【明】也D．吾從而【師】之答案:C解析:這道題考查文言文中詞類活用的知識。A項“羞”、B項“恥”都為意動用法，意思分別是“以……為羞”“以……為恥”；D項“師”為意動用法，“以……為師”。C項“明”是形容詞用作名詞，指“明智的地方”。其他三項均為意動用法，C項用法不同。6、下列人物中屬于儒家學(xué)派的有（）A．孔子和孟子B．莊子和老子C．荀子和韓非子D．孔子和老子答案:A解析:這道題考查對儒家學(xué)派代表人物的了解。儒家思想強調(diào)仁、禮等觀念。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孟子繼承和發(fā)展了儒家學(xué)說。莊子和老子是道家學(xué)派代表，荀子雖是儒家，但韓非子是法家。所以屬于儒家學(xué)派的是孔子和孟子。7、對文化常識解說恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．莊子，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，名周。代表作《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，主張“天人合一”和“兼愛非攻”。B．“仰之彌高，鉆之彌堅”語出《論語》，《論語》是敘事體散文集，與《中庸》《孟子》《大學(xué)》并稱“四書”。C．“造化鐘神秀”這句詩出自杜甫的五言絕句《望岳》，“造化”指“大自然”。D．諸侯，是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。答案:D解析:這道題考查文化常識。A選項，莊子主張“天人合一”，但“兼愛非攻”是墨家思想。B選項，《論語》是語錄體散文集。C選項，《望岳》是五言律詩。D選項準(zhǔn)確說明了諸侯的定義及分封等級，符合歷史事實。綜上，答案選D。8、下列修辭手法不同于其它三項的一項是（）A．我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕陽中的新娘。C．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。D．一眨眼的功夫，她從一個黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項通過“仿佛嗅到面包香味”是通感；C選項“地上像下了火”、D選項“一眨眼功夫出落”是夸張。B選項把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B選項的修辭手法不同于其他三項。9、下列詞語中字音和字形完全正確的一項是（）A．篤志（dú）決別人跡罕至（hǎn）花團(tuán)錦簇B．倜儻（tǎng）感慨混水摸魚（hùn）由然而生C．蒞臨（lì）粗獷畏罪潛逃（qián）人聲鼎沸D．分歧（qǐ）菜畦怪誕不經(jīng)（dàn）大相脛庭答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項“篤志”應(yīng)讀“dǔ”，“決別”應(yīng)為“訣別”；B項“混水摸魚”的“混”讀“hún”，“由然而生”應(yīng)為“油然而生”；C項字音字形均正確；D項“分歧”應(yīng)讀“qí”，“大相脛庭”應(yīng)為“大相徑庭”。綜上，答案是C選項。10、蜂窩猜想

經(jīng)過1600年的努力，數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出，蜂窩的優(yōu)美形狀，是自然界最有效勞動的代表。他猜想，人們所見到的、截面呈六邊形的蜂窩，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱為“蜂窩猜想”，但這一猜想一直沒有人能證明。

幾周前，美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱，他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟，每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定的位置，以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米，誤差只有0.002毫米。6面隔墻寬度完全相同，墻之間的角度正好120度，形成一個完美的幾何圖形。

人們一直疑問，蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢？各墻為什么呈平面，而不是呈曲面呢？雖然蜂窩是一個三維體建筑，但每一個蜂巢都是六面柱體，而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個數(shù)學(xué)問題，即尋找面積最大、周長最小的平面圖形。1943年，匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯巧妙地證明，在所有首尾相連的正多邊形中，正多邊形的周長是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時，會發(fā)生什么情況呢？陶斯認(rèn)為，正六邊形與其他任何形狀的圖形相比，它的周長最小，但他不能證明這一點。而黑爾在考慮了周邊是曲線時，無論是曲線向外突，還是向內(nèi)凹，都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長最小。他已將19頁的證明過程放在因特網(wǎng)上，許多專家都已看到了這一證明，認(rèn)為黑爾的證明是正確的。

根據(jù)本文所提供的信息，以下推斷正確的一項是（）A．蜜蜂不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀的原因是為了用最少的蜂蠟建造最大的蜂窩。B．匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯已于1943年尋找到面積最大、周長最小的平面圖形——正六邊形。C．佩波斯提出的“蜂窩猜想”，最終由不同時代的數(shù)學(xué)家陶斯與黑爾共同完成了其證明過程。D．當(dāng)周邊是曲線時，無論曲線向外突還是向內(nèi)凹，許多六邊形組成的圖形周長總是最小。答案:A解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解和推斷。文中指出蜜蜂建巢用的蜂蠟有限，所以要以最少蜂蠟建最大蜂窩，A選項符合。B選項，陶斯未尋找到面積最大、周長最小的平面圖形。C選項，“蜂窩猜想”最終由黑爾完成證明，陶斯未完成。D選項，不是“許多六邊形組成的圖形周長總是最小”，而是“由許多正六邊形組成的圖形周長最小”。綜上，A選項正確。11、下列對相關(guān)名著的解說不正確的一項是（）A．《西游記》是中國古典文學(xué)中極富想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中“真假美猴王”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“車遲國斗法”“女兒國遇難”等故事都極為精彩。B．《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“鸚鵡螺號”在大海中自由航行的故事。C．《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D．《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，講述了簡·愛為追求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，文章帶有很強的自傳色彩。答案:A解析:這道題考查對名著內(nèi)容的了解。A選項中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中的情節(jié)，不是《西游記》的。B選項準(zhǔn)確介紹了《海底兩萬里》的作者及主要內(nèi)容。C選項說明了《昆蟲記》的特點。D選項對《簡·愛》的概括也正確。所以應(yīng)選A選項。12、下列各句中字的注音，全都正確的一項是（）A．兒歌在一個人成長過程中扮演著十分重要的角色，從懵（méng）懂的孩童到成年，正是這些稚（zhì）嫩的旋律，見證并陪伴著我們成長。B．《芝麻胡同》的熱播說明，創(chuàng)作者只有潛（qián）心打造帶有濃厚地域色彩的故事，才能打破時空的藩（pān）籬，讓觀眾感受到文化溫度。C．為師者厚植家國情懷，諄（zhūn）諄教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國和人民，學(xué)生才能把人生理想扎根廣袤（máo）大地，同祖國前途緊密聯(lián)系在一起。D．習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織總部演講時提出：讓和平的薪（xīn）火代代相傳，讓文明的光芒熠（yì）熠生輝，這是當(dāng)代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。答案:D解析:這道題考查字音。A項中“懵”應(yīng)讀“měng”；B項中“藩”應(yīng)讀“fān”；C項中“袤”應(yīng)讀“mào”。D項中“薪”“熠”的讀音均正確。做此類題要牢記常見字的正確讀音，平時多積累，才能準(zhǔn)確判斷。13、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是（）的詩句。A．李白B．李賀C．李商隱D．李頎答案:C解析:這道題考查對古代詩人及其詩句的了解。李商隱的詩作風(fēng)格深情綿邈，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是他的名句，以象征手法表達(dá)了至死不渝的愛情。A選項李白詩風(fēng)豪放飄逸；B選項李賀詩作想象奇特；D選項李頎詩多寫邊塞。綜合判斷，該詩句出自李商隱，答案選C。14、下列文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A．陶淵明，隱逸的詩人之宗，是我國西晉著名的田園詩人，他開創(chuàng)的田園詩把詩歌藝術(shù)提高到一種美的至境。B．韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、辛棄疾并稱為“唐宋八大家”。C．郭沫若作為新月派的代表詩人，他要求新式應(yīng)具有繪畫美、音樂美、建筑美。D．建安風(fēng)骨指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風(fēng)格，從小就懂得讓梨的孔融是建安七子之一。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識。A項，陶淵明是東晉詩人，不是西晉。B項，“唐宋八大家”是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏，沒有辛棄疾。C項，新月派代表詩人是徐志摩等，不是郭沫若。D項，建安風(fēng)骨指漢魏之際詩文的風(fēng)格，孔融是建安七子之一，表述正確。所以答案是D。15、下列對詩句的理解，不正確的一項是（）A．“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），寫詩人盼望眼前出現(xiàn)千萬間廣廈來庇護(hù)天下寒士，表達(dá)了憂國憂民之情。B．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）。詩人以“沉舟”和“病樹”自比，雖流露出惆悵之情，但依然樂觀進(jìn)取。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”（《夜雨寄北》），寫詩人出行在外，思?xì)w而不得歸，只能獨自剪燭西窗，在巴山的夜雨中思念家鄉(xiāng)。D．“會挽如滿月，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），勾勒出挽弓勁射的英雄形象，表達(dá)了詞人希望為國御敵立功的壯志。答案:C解析:這道題考查對詩句的理解。A選項體現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷；B選項詩人以“沉舟”“病樹”自比，樂觀進(jìn)?。籇選項展現(xiàn)英雄形象，表達(dá)壯志。C選項理解有誤，應(yīng)是詩人想象未來與親人團(tuán)聚時共話巴山夜雨的情景，而非出行在外思?xì)w不得歸時的行為。16、對下列各句中字的解釋，不正確的一項是（）A．渚清沙白鳥飛回渚：水中的小塊陸地B．潦倒新停濁酒杯新：剛剛C．惟覺時之枕席覺：感覺D．勢拔五岳掩赤城拔：超出答案:C解析:這道題考查對文言字詞的理解。在古代文學(xué)中，“覺”常見有“睡醒”之意。C選項“惟覺時之枕席”中“覺”應(yīng)解釋為“睡醒”，而非“感覺”。A選項“渚”解釋為水中小塊陸地準(zhǔn)確；B選項“新”解釋為剛剛合理；D選項“拔”解釋為超出符合文意。17、結(jié)合語境，將下列句子填入序號處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎＮ覀儼炎约旱念^腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，①。我們把自己的頭腦，②，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。A．①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館B．①留下一扇小小的窗戶②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館C．①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風(fēng)的集裝箱D．①留下一扇小小的窗戶②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風(fēng)的集裝箱答案:C解析:這道題考查對語境的理解和句子的搭配。在語境中，強調(diào)要給自己的思維和發(fā)現(xiàn)留下空間?！把蚰c小道”形象地表示思維的狹窄通道，“集裝箱”突出信息的多樣和繁雜。A選項中“圖書館”側(cè)重知識存儲，與語境不符。B、D選項中“窗戶”表意較淺。綜合來看，C選項最能準(zhǔn)確體現(xiàn)語境需求。18、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立即寫信去報名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項“三、四里”表約數(shù)，中間不用頓號；B項分號使用不當(dāng)，前后不是并列關(guān)系；C項書名號使用錯誤，“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”不是書籍。D項標(biāo)點使用無誤，符合人物語言的表達(dá)情境。所以答案是D。19、下列各句中[]成語的使用，全都正確的一項是()

①近日，王強離婚風(fēng)波炒得[沸沸揚揚]，隨后，事件繼續(xù)發(fā)酵，話題上升到了財產(chǎn)分割。日前有時友爆料稱很多財產(chǎn)不是王強名下。

②在常A眼里；一張普普通通的尋子啟事，似乎并不會引出多少“題外話”。但是日前，細(xì)心的寶雞渭濱分局民警卻刨根問底，從一張小小的尋子啟事入手，成功[連根撥起]一個毒販。

③經(jīng)過4年艱苦談判？哥倫比亞政府與該國最大反政府武裝[惺惺相惜]，24日在古巴首都哈瓦那宣布達(dá)成最終全面和平協(xié)議，結(jié)束長達(dá)半個多世紀(jì)的武裝沖突。

④姚明多年來始終致力于公益慈善事業(yè)，在他的感召下，很多人也如[過江之鯽]，投身保護(hù)野生動物的公益活動中去。

⑤記者發(fā)現(xiàn)，2016年企業(yè)招高端人才的胃口大過往年，不少民企開出二三十萬元年薪吸引博士，還提1百萬元以上科研經(jīng)費，可惜上門應(yīng)聘者[寥寥無幾]。

⑥通常一本書的前言是要[提綱挈領(lǐng)]的，然而面對顧城，我卻不愿這樣下筆，并非不可為之，而是自覺資歷淺??！更重要的是顧城于我而言其實就是一部成長史。A．①②④B．②④⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥答案:C解析:這道題考查成語的正確使用。①“沸沸揚揚”形容議論紛紛，符合語境。②“連根拔起”用于此處對象不當(dāng)，應(yīng)是“順藤摸瓜”。③“惺惺相惜”指性格、志趣、境遇相同的人互相愛護(hù)、同情、支持，不合反政府武裝的語境。④“過江之鯽”多形容趕時髦的人很多，含貶義，此處用錯。⑤“寥寥無幾”形容數(shù)量少，恰當(dāng)。⑥“提綱挈領(lǐng)”指抓住要領(lǐng)，符合前言的特點。綜上，答案選C。20、“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”。對這詩句理解正確的一項是（）A．“羽扇綸巾”，指諸葛亮。詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。B．“羽扇綸巾”，指諸葛亮。詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，協(xié)助周瑜大破曹軍。C．“羽扇綸巾”，指周瑜。詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，在諸葛亮協(xié)助下大破曹軍。D．“羽扇綸巾”，指周瑜。詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。答案:D解析:這道題考查對詩句的理解?！坝鹕染]巾”常用來形容周瑜而非諸葛亮。詩句描繪了周瑜在戰(zhàn)場上衣著儒雅、儀態(tài)從容的形象，展現(xiàn)了他大破曹軍時的自信與風(fēng)采。A、B選項將其指為諸葛亮錯誤，C選項說在諸葛亮協(xié)助下也不對，所以應(yīng)選D。21、下列句子中，沒有歧義的一項是（）。A．別急著走啊，我還沒來得及和你算賬呢。B．塑造完美形象，引領(lǐng)時代潮流，需要從頭開始。C．那人已經(jīng)沒生氣了，我們不用再管他了。D．好的，我馬上給你們辦理。答案:D解析:這道題考查對句子歧義的判斷。A選項“算賬”可能有計算賬目或清算舊賬的歧義；B選項“從頭開始”可指從最初做起或重新開始；C選項“生氣”有發(fā)怒和活力的不同意思。而D選項表意明確，不存在歧義。22、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字使用中，要遵循正確的字形和用法。A選項“一偏概全”應(yīng)為“以偏概全”，“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”；B選項“自行其事”應(yīng)為“自行其是”；D選項“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。C選項中沒有錯別字，所以答案是C。23、下列各組詞語中的字，讀音全都正確的一組是（）A．頹圮（pǐ）餓莩（fú）彤云（tóng）長歌當(dāng)哭（dāng）B．游說（shuō）橫亙（gèn）歆享（yīn）殞身不恤（yǔn）C．湮沒（yān）造詣（yì）敕造（chì）錙銖必較（zī）D．孝悌（dì）青冢（zhǒng）孤鶩（wù）蓊蓊郁郁（wěn）答案:C解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A選項中“餓莩”應(yīng)讀“piǎo”，“長歌當(dāng)哭”應(yīng)讀“dàng”；B選項“游說”應(yīng)讀“shuì”，“歆享”應(yīng)讀“xīn”；D選項“孝悌”應(yīng)讀“tì”，“蓊蓊郁郁”應(yīng)讀“wěng”。C選項讀音全部正確，所以答案是C選項。24、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

這一段所寫的景物依次是（）。A．荷葉、荷花、荷波、流水B．荷葉、荷波、荷花、流水C．荷花、荷葉、荷波、流水D．荷葉、流水、荷花、荷波答案:A解析:這段文字先描寫了荷葉，“田田的葉子”“葉子出水很高”；接著寫荷花，“零星地點綴著些白花”；然后是荷波，“葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”；最后提到流水，“葉子底下是脈脈的流水”。所以答案是A，其按照文中描寫順序依次呈現(xiàn)了荷葉、荷花、荷波、流水。25、揚州三月美，瘦西湖景最佳。在瘦西湖公園東北門有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“風(fēng)生碧澗魚龍躍”，下面對句是其下聯(lián)的一項是（）A．山色迎人秀可餐B．松排山面千重翠C．月照青山松柏香D．地辟天開指顧中答案:C解析:這道題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)要求平仄相對、詞性相同、意境相符。上聯(lián)“風(fēng)生碧澗魚龍躍”，“月照青山松柏香”與之在詞性和平仄上相對，且意境和諧。A項詞性不對應(yīng)；B項平仄不協(xié)調(diào)；D項意境不符。所以綜合來看，C選項最為合適。26、下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B．語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。C．從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。D．他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。在D選項中，“十七、八歲”表示約數(shù)，中間不應(yīng)使用頓號。A選項引用格言，標(biāo)點使用正確；B選項分述語言和文字的作用，標(biāo)點無誤；C選項對吆喝的描述，標(biāo)點恰當(dāng)。綜上所述，應(yīng)選D選項。27、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)?一項是：

不過，那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在，____在所有有狼的地區(qū)都能感到它，____，正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。____看不到狼的蹤跡，____聽不到它的聲音，它____是暗含在許多小小的事件中的。A．因為所以即使也還B．但是所以如果就也C．但是而且如果就還D．因為而且即使也也答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運用?！澳切┎荒鼙鎰e其隱藏含義的人也都知道這聲呼喚的存在”與“在所有有狼的地區(qū)都能感到它”是因果關(guān)系，用“因為”“而且”更恰當(dāng)?！翱床坏嚼堑嫩欅E”“聽不到它的聲音”是假設(shè)關(guān)系，“即使……也……”合適。整句話強調(diào)這聲呼喚暗含在許多事件中，“也”字能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思，所以答案選D。28、下列各項中，字形和字的注音全都正確的一項是（）A．罪愆yǎn肯綮qìng自鳴得意不落言筌B．畏葸xǐ狡獪huì杳無音信繁無叢雜C．冠者guàn悼念dào撒手人寰淺嘗輒止D．吐露lù精髓suí躊躇滿志五彩斑瀾答案:C解析:這道題考查字形和字音。A項，“罪愆”的“愆”應(yīng)讀“qiān”；B項，“狡獪”的“獪”應(yīng)讀“kuài”，“繁無叢雜”應(yīng)為“繁蕪叢雜”；C項，讀音和字形均正確；D項，“精髓”的“髓”應(yīng)讀“suǐ”，“五彩斑瀾”應(yīng)為“五彩斑斕”。綜上，答案是C選項。29、杜牧是唐朝哪個時期的詩人()A．初唐B．晚唐C．中唐D．盛唐答案:B解析:這道題考查對杜牧所處唐朝時期的了解。唐朝詩歌發(fā)展分為初唐、盛唐、中唐和晚唐。晚唐時期，社會動蕩，詩歌風(fēng)格也有所變化。杜牧的詩歌創(chuàng)作時間和風(fēng)格特點符合晚唐時期的特征，所以答案是B。30、在古詩詞中，有的詩句為了押韻，或者為了協(xié)調(diào)平仄，或者為了強調(diào)，往往要顛倒語序。下列詩句中不存在這種現(xiàn)象，語序正常的一項是（）A．但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。B．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。C．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。D．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。答案:D解析:這道題考查對古詩詞語序的理解。古詩詞中常有語序顛倒現(xiàn)象，A項“但見悲鳥號古木”正常語序應(yīng)是“但見悲鳥古木號”；B項“又聞子規(guī)啼夜月”正常應(yīng)為“又聞子規(guī)月夜啼”；C項“枯松倒掛倚絕壁”正常是“枯松倚絕壁倒掛”。而D項語序正常，沒有為了押韻、平仄或強調(diào)而顛倒語序。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書》B．《論督責(zé)書》C．《言趙高書》D．《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學(xué)家?！吨G逐客書》展現(xiàn)其政見，《論督責(zé)書》《言趙高書》《獄中上書》皆為其重要作品。這些作品反映了當(dāng)時的政治局勢和他的思想。2、[多選題]為括號里的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

在歷史的長河中，人們發(fā)現(xiàn)并描述了許多（不同的世界）。人們的觀察力和概括力改進(jìn)時，就會產(chǎn)生一個（新的世界）形象，可是他仍然沒有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人類可能認(rèn)識的世界B．指人類從不同的空間角度發(fā)現(xiàn)和描述的許多不同的世界C．指被改造了的，呈現(xiàn)嶄新姿態(tài)的世界D．指人們在不同水平上對世界不同的認(rèn)識E．根據(jù)新的認(rèn)識所描述的世界F．幻想中可能出現(xiàn)的理想世界答案:ADE3、[多選題]下列成語都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開來D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對有“接上啟下”意思成語的掌握。承前啟后、繼往開來、承上啟下都有連接前后