教資試卷題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.心理活動D.生產(chǎn)活動2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》3.我國現(xiàn)行學(xué)制是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制4.學(xué)生在課堂上能夠一邊聽講一邊做筆記，這種現(xiàn)象屬于（）A.注意的分散B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的穩(wěn)定性5.當(dāng)一個人看到其他人正在完成某項任務(wù)時，自己也想要更快更好地完成任務(wù)，在小組討論中當(dāng)學(xué)生看到其他同學(xué)積極發(fā)言時，自己也會積極思考。這些現(xiàn)象是（）A.社會助長B.社會抑制C.去個性化D.社會懈怠6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)7.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制8.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進(jìn)行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）A.實驗法B.講授法C.討論法D.演示法9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育的社會屬性的有（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.繼承性2.以下屬于教育目的個人本位論代表人物的有（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.涂爾干D.赫爾巴特3.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱5.下列屬于教學(xué)方法中的以語言傳遞為主的方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法6.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一7.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團(tuán)及少先隊組織的活動D.班主任工作8.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療9.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.講授法就是注入式教學(xué)。（）6.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）7.德育過程就是品德形成過程。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.班主任在班級管理中起主導(dǎo)作用。（）10.教師專業(yè)發(fā)展主要是指教師知識的積累。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述學(xué)生的特點。答：學(xué)生是教育的對象，具有可塑性、依賴性和向師性；學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，具有自覺性、獨立性和創(chuàng)造性；學(xué)生是發(fā)展中的人，身心發(fā)展具有規(guī)律。3.簡述教學(xué)原則中的啟發(fā)性原則及其要求。答：啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索。要求：調(diào)動學(xué)生主動性；啟發(fā)學(xué)生獨立思考；讓學(xué)生動手實踐；發(fā)揚教學(xué)民主。4.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答：教學(xué)中要注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展。比如設(shè)置多樣課程，采用多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生需求。開展實踐活動，提升學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新思維，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。2.探討在德育工作中如何做到尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合？答：一方面要尊重信任學(xué)生，相信他們有成長潛力。另一方面要提出合理嚴(yán)格要求。如尊重學(xué)生個性，同時在品德行為上明確規(guī)范，犯錯時嚴(yán)肅指出并引導(dǎo)改正，讓學(xué)生在尊重中接受嚴(yán)格要求實現(xiàn)成長。3.說說你對教師角色的理解與認(rèn)識。答：教師不僅是知識的傳授者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，幫助學(xué)生掌握方法、培養(yǎng)能力。也是班級組織者、管理者，營造良好班級氛圍。更是學(xué)生成長的心靈關(guān)懷者，關(guān)注學(xué)生心理情感。4.論述如何提高課堂教學(xué)的有效性？答：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點。采用合適教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。合理組織教學(xué)過程，注重師生互動。有效利用時間，關(guān)注學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。答案一、單項選擇題1.B2.A3.C4.B5.A6.D7.A8.D9.D10.B二、多項選擇題1.ABCD2.AB3.AB