2025年山西省晉城市部分學(xué)校中考三模語文試題（解析版）一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成下面小題?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.下列給加點字的注音和根據(jù)文中拼音寫漢字，全都正確的一項是（）A.醞釀（niàng）黃暈（yūn）烘托B.應(yīng)和（hè）嘹亮（liáo）靜默C.宛轉(zhuǎn)（wǎn）薄煙（bó）笠D.抖擻（sǒu）披著蓑（shuāi）巢2.下列對文中“賣弄”一詞的理解，正確的一項是（）A.炫耀，含貶義B.展示，中性詞C.表現(xiàn)，褒義詞D.賣弄，貶義詞3.下列對文中畫波浪線句子的修辭手法判斷正確的一項是（）A.比喻、排比B.比喻、擬人C.排比、擬人D.比喻、夸張答案及分析：1.B。A項“黃暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”；C項“薄煙”的“薄”應(yīng)讀“báo”；D項“披著蓑”的“蓑”應(yīng)讀“suō”。所以選B。2.C?！百u弄”在這里是貶義褒用，生動形象地寫出了鳥兒在春天里盡情歡唱的狀態(tài)，是一種積極的表現(xiàn)，所以是褒義詞，選C。3.A。“像牛毛，像花針，像細絲”把雨分別比作牛毛、花針、細絲，運用了比喻的修辭手法，同時三個相同句式構(gòu)成排比，所以選A。二、字詞書寫4.請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）他正向古代典jí（）鉆探，有如向地殼尋求寶藏。（2）他從唐詩下手，目不kuī（）園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。（3）他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。（4）這個方面，情況就jiǒng（）乎不同，而且一反既往了。答案：（1）籍（2）窺（3）凝（4）迥分析：“典籍”指法典、圖籍等重要文獻，“籍”不能寫成“藉”；“目不窺園”形容專心致志，埋頭苦讀，“窺”不要寫錯；“心會神凝”形容精神高度集中，“凝”書寫要正確；“迥乎不同”形容差別很大，“迥”不要誤寫。三、病句辨析與修改5.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項，“通過……使”連用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項，“防止不再發(fā)生”否定不當，應(yīng)刪去“不”；C項，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。所以選D。四、文學(xué)常識6.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，這些詩的主題是對母愛、童真和自然的贊美。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。答案：BCD分析：A項，《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，并非孔子及其弟子編寫，所以A錯誤，B、C、D表述均正確。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！对佈分x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！蛾愄鹋c友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。7.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.俄而雪驟（不久，一會兒）B.撒鹽空中差可擬（大體）C.陳太丘與友期行（期待）D.相委而去（舍棄）8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.左將軍王凝之妻也B.下車引之C.知之者不如好之者D.友人慚，下車引之9.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《詠雪》中“公大笑樂”，表明謝太傅對兩個孩子的回答都很滿意。B.《陳太丘與友期行》中“友人慚，下車引之”，說明友人認識到了自己的錯誤。C.《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”，把雪比作柳絮，生動形象地寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。D.《陳太丘與友期行》中陳元方指責(zé)友人“無信”“無禮”，可見他是一個不講禮貌的孩子。答案及分析：7.C?！瓣愄鹋c友期行”中“期”是“約定”的意思，不是“期待”，所以C錯誤。8.A。A項“王凝之”是人名，“之”無實義；B、C、D項“之”均為代詞。所以選A。9.D?！蛾愄鹋c友期行》中陳元方指責(zé)友人“無信”“無禮”，是因為友人確實違背了約定且辱罵父親，這正體現(xiàn)了他聰明機智、明辨是非，并非不講禮貌，所以D理解有誤。六、詩歌鑒賞閱讀下面這首古詩，完成下面小題?！洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。10.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，作者人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間。B.頷聯(lián)“潮平兩岸闊”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。C.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點明了時令。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。D.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，作者看到北歸的大雁，想起了自己的家鄉(xiāng)，希望大雁能捎一封家書到洛陽，表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。11.“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩蘊含了怎樣的哲理？答案及分析：10.無錯誤選項。A、B、C、D對詩歌的理解和分析均正確。11.這句詩蘊含了新舊交替（或新事物孕育于舊事物解體之時）的哲理。“日生殘夜”“春入舊年”，在殘夜將盡未盡之時，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起；在舊年尚未逝去之際，春天的氣息已經(jīng)來到江上。表現(xiàn)了舊事物中孕育著新事物，新事物必將取代舊事物的發(fā)展規(guī)律。七、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成下面小題?！肚锾斓膽涯睢罚ü?jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……12.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章開篇通過描寫“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴怒無常，表現(xiàn)了“我”對生活的絕望和對命運的不滿。B.母親“悄悄地躲出去”“偷偷地聽著我的動靜”，是因為她理解“我”的痛苦，不想讓“我”的情緒更加激動。C.“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，“央求”一詞表現(xiàn)了母親渴望帶“我”去看菊花，希望“我”能從痛苦中走出來。D.文章結(jié)尾描寫北海菊花的盛開，是為了表現(xiàn)秋天的美麗景色，與前文“我”的痛苦心情形成鮮明對比。13.文中多次提到母親“悄悄地”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。14.文章最后說“我懂得母親沒有說完的話”，你認為母親沒有說完的話是什么？答案及分析：12.D。文章結(jié)尾描寫北海菊花的盛開，主要是為了象征母親堅韌、高潔的品質(zhì)，也表達了“我”對母親的懷念和“我”已經(jīng)從痛苦中走出來，重新燃起生活的希望，并非單純?yōu)榱吮憩F(xiàn)秋天的美麗景色與前文心情對比，所以D理解不正確。13.“悄悄地”一詞反復(fù)出現(xiàn)，如“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”“她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我”“她又悄悄地出去了”。其作用是：生動地表現(xiàn)了母親對“我”的理解、體貼和小心翼翼的關(guān)愛。母親知道“我”因雙腿癱瘓而痛苦絕望，她不想刺激“我”，所以悄悄地行動，體現(xiàn)了母親的隱忍和對“我”深深的愛。14.母親沒有說完的話可能是希望“我”和妹妹要堅強地活下去，無論遇到什么困難都要樂觀面對生活，相互扶持，好好地生活下去。就像母親一直希望“我”能從痛苦中走出來，積極面對人生一樣。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題?！吨袊皹颉罚ü?jié)選）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。15.下列對文段內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.文段主要介紹了石拱橋的外形特點和歷史。B.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得最早。C.“長虹臥波”是對石拱橋形式優(yōu)美的生動形容。D.趙州橋是世界上最古老的石橋。16.文段中引用《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”有什么作用？17.“我國的石拱橋幾乎到處都有”中“幾乎”一詞能否刪去？為什么？答案及分析：15.C。A項，文段不僅介紹了石拱橋的外形特點和歷史，還介紹了結(jié)構(gòu)堅固等特點；B項，原文說“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”，并非“最早”；D項，趙州橋是“造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋”，并非世界上最古老的石橋。C項正確，“長虹臥波”形象地體現(xiàn)了石拱橋形式優(yōu)美。16.引用《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，是為了說明我國石拱橋有悠久的歷史，增強了文章的說服力和可信度。17.不能刪去?！皫缀酢北硎窘咏?、差不多的意思，說明我國石拱橋分布很廣，但不是絕對到處都有。如果刪去，就變成我國石拱橋肯定到處都有，與實際情況不符?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。八、名著閱讀18.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一。請結(jié)合作品內(nèi)容，簡要分析祥子這一人物形象的變化。19.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”請結(jié)合保爾的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@段話的理解。答案及分析：18.祥子最初是一個勤勞、善良、淳樸、有理想的青年。他來到城市，一心想買一輛屬于自己的車，為此努力奮斗，不怕吃苦。然而，在經(jīng)歷了三起三落之后，他的希望一次次破滅。車被大兵搶走，錢被孫偵探敲詐，虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺等一系列打擊，讓他逐漸變得自私、懶惰、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭，成了一個行尸走肉般的無業(yè)游民。祥子的變化反映了當時社會的黑暗和殘酷，對底層勞動人民的壓迫和摧殘。19.保爾的一生經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和挫折。他在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，身負重傷；在建設(shè)中忘我工作，身患重病。但他始終沒有放棄為人類解放事業(yè)而奮斗的信念。他在病床上依然堅持寫作，繼續(xù)為理想貢獻力量。這段話體現(xiàn)了保爾對生命價值的深刻認識，他認為生命的意義在于為了偉大的事業(yè)而奮斗，而不是虛度光陰、碌碌無為。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾這種為了理想和信念不懈奮斗的精神，在有限的生命里創(chuàng)造出無限的價值，讓自己的生命變得更加有意義。九、綜合性學(xué)習(xí)20.學(xué)校開展“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）請你為本次活動擬一條宣傳標語。（2）學(xué)校準備舉辦一場關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識競賽，請你為競賽設(shè)計三個問題。（3）在活動中