黑白裝飾畫說課稿黑白裝飾畫說課稿「篇一」一、說教材教材是上好一堂課的關(guān)鍵，正確理解教材有助于課程的順利展開。我說課的內(nèi)容選自人民美術(shù)出版社九年級上冊第6課，本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要展示了黑白裝飾畫的裝飾美感，并引導(dǎo)學(xué)生通過點、線、面造型和反白效果來裝飾畫面。通過這節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察物象的好習(xí)慣，另一方面可以鍛煉學(xué)生大膽創(chuàng)造美的能力。二、說學(xué)情合理把握學(xué)情是對以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的具體落實，我面對的學(xué)生群體特點如下：九年級的學(xué)生有了一定的社會美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗，產(chǎn)生了與評價藝術(shù)作品的藝術(shù)性、感染力、表現(xiàn)力等藝術(shù)手段有關(guān)的情感體驗，審美觀念正逐步形成。不過在此之前，他們已經(jīng)有裝飾畫的造型經(jīng)驗和能力，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。因此我將通過圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，掌握用不同表現(xiàn)方法及裝飾手法創(chuàng)作一幅有美感的黑白裝飾畫。三、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上對教材的分析和學(xué)情的掌握，我確定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解黑白裝飾畫的美感，學(xué)會黑白裝飾畫點、線、面的表現(xiàn)方法和夸張變形的裝飾手法，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意和美感的黑白裝飾畫。過程與方法：通過觀察、思考、討論和動手實踐，能夠創(chuàng)作一幅具有裝飾美感的黑白裝飾畫。情感、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成善于觀察，勇于創(chuàng)造的行為習(xí)慣。四、說教學(xué)重難點基于我的教學(xué)目標(biāo)，為了使課程有的放矢，我設(shè)置的教學(xué)重難點如下：重點：學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)方法及其裝飾手法，感受黑白裝飾畫的獨特魅力。難點：創(chuàng)作有裝飾美感的黑白裝飾畫。五、說教學(xué)方法依據(jù)“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，我將采用談話啟發(fā)法、趣味提問法、小組討論法和示范教學(xué)法，從而引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進行學(xué)習(xí)。六、說教學(xué)準(zhǔn)備俗話說“工欲善其事，必先利其器”，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果。因此我做了如下準(zhǔn)備：多媒體課件、鉛筆和素描紙等。七、說教學(xué)過程下面就是本次說課的最重要部分，說教學(xué)過程。環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入我將出示一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，說一說熊貓一生當(dāng)中最大的兩個愿望是什么？學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們感受黑與白的樸素純凈之美，從而導(dǎo)入課題《黑白裝飾畫》。通過這種腦筋急轉(zhuǎn)彎的導(dǎo)入方式，營造活潑的課堂氣氛，使學(xué)生發(fā)散思維，從而克服學(xué)生接受知識的畏難心理并激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。環(huán)節(jié)二：描述分析我將用多媒體展示黑白裝飾畫《鄉(xiāng)村少女》，請學(xué)生仔細(xì)觀察思考，然后向?qū)W生提問：這幅作品描繪了什么內(nèi)容？畫面給你什么感受？結(jié)合畫面內(nèi)容，學(xué)生可以思考得出畫面描繪了一個扎辮子的小女孩挎著裝魚的籃子的形象，給人一種簡潔與凝練的質(zhì)樸之美。接著追問：畫家如何表達畫面效果的？學(xué)生思考可以得出畫家運用黑白兩種樸素、純凈的色彩進行表現(xiàn)。白色的辮子反襯出深色的衣服，同時籃子也是通過籃子里黑白相間的魚反襯出它們的可愛形象的。教師總結(jié)出畫面利用黑白兩種樸素純凈的色彩，用簡潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫面運用黑白互襯的手法表現(xiàn)事物，以少勝多。然后我會出示帶罐子的靜物圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，說說運用了哪些創(chuàng)作手法？并說說畫面物體有什么特點？讓學(xué)生小組討論，師生共同總結(jié)出：畫面綜合了點、線、面多種造型因素，大膽將室內(nèi)外景物組合在一起，并進行概括、夸張和變形造成的裝飾效果。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察無裝飾與有黑白裝飾畫貓的形象，對比分析它的裝飾美。學(xué)生思考回答，教師總結(jié)出裝飾過的貓身上布滿花朵紋樣，這種手法屬于添加法，是我國民間美術(shù)中常見的裝飾手法之一。通過這樣循序漸進、層層設(shè)問的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生體會黑白裝飾畫的美感，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方法和造型手法，從而能自主創(chuàng)作出一幅有裝飾美感的黑白裝飾畫，符合本階段學(xué)生的思維水平和認(rèn)知規(guī)律。同時通過小組討論的活動方式，可以使學(xué)生的思維之間發(fā)生碰撞，激發(fā)更多的探究性思考，養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。環(huán)節(jié)三：示范講解我將根據(jù)一組靜物照片示范一幅黑白裝飾畫。讓學(xué)生了解黑白裝飾畫創(chuàng)作過程中應(yīng)該注意的事項，即創(chuàng)作時要對靜物形體進行夸張、變形、排列或簡化，拋棄其固有色，采用黑白色進行點線面的重組，表現(xiàn)畫面獨特的裝飾美感。這一過程體現(xiàn)了美術(shù)課程重視對學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，及時解決技法上的難點。環(huán)節(jié)四：實踐展評接下來便請學(xué)生選擇喜歡的題材和方法，自主創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。在此期間我會巡視指導(dǎo)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀作品，對部分學(xué)生進行技法指導(dǎo)。創(chuàng)作結(jié)束后，我會請學(xué)生將作品展示出來，組成黑白裝飾畫展，并請他們介紹自己作品，同時請其他學(xué)生從畫面內(nèi)容、表現(xiàn)方式和裝飾效果等角度欣賞交流，我會進行鼓勵性點評。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課標(biāo)中教學(xué)評價對象和方式多元化的要求，利用自評、互評和師評的方式能夠檢驗本節(jié)課的教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生向更高目標(biāo)努力的積極性，活躍課堂氣氛。環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)課程最后，我會請學(xué)生主動匯報本堂課的收獲和體會，來對本課知識進行梳理并進行情感升華，讓學(xué)生認(rèn)識到黑白裝飾畫我們生活帶來的美感。作業(yè)是請學(xué)生課后觀察生活中的事物，嘗試用黑白裝飾畫的方式把它們描繪下來。這樣開放的作業(yè)可以讓學(xué)生進一步體會到美術(shù)和生活的緊密聯(lián)系，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。八、說板書設(shè)計為充分體現(xiàn)課程內(nèi)容，以便于學(xué)生能夠理解掌握，我的板書設(shè)計簡潔、清晰、重難點突出。黑白裝飾畫說課稿「篇二」一、組織教學(xué)，檢查用具二、導(dǎo)入新課：教室（畫室）兩面墻分別設(shè)計黑白作品和色彩作品的氛圍。（黑白和色彩的對比）今天教室布置的兩面墻,作品明顯有不同,請問區(qū)別在哪里?看來不用色彩,我們也能創(chuàng)作有黑白特色效果的作品來。（把色彩部分的展板翻轉(zhuǎn)，后面更多的黑白裝飾畫展示出來。）出示黑白裝飾畫和明暗調(diào)子表現(xiàn)的作品：分析明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法。了解黑白畫表現(xiàn)方法。設(shè)問：請同學(xué)們說出兩幅畫的區(qū)別？總結(jié)：第一幅是我們學(xué)過的明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法，是表現(xiàn)物體的明暗調(diào)子關(guān)系和素描關(guān)系是寫實的。第二幅畫畫面有些夸張、變形、視覺效果更加強烈一些，這就是黑白畫。（明暗調(diào)子素描和黑白裝飾畫的對比）板書課題《黑白灰構(gòu)成的美感》三、講授新課。（一）欣賞黑白畫課件１、陶罐２、中國畫３、插圖４、利用手繪線條圖象隨意創(chuàng)作的作品而加工的黑白裝飾畫５、結(jié)合環(huán)境有黑白圖樣的｛如20xx年７月２２日上午全食（日偏食）｝現(xiàn)象，聯(lián)系起黑白畫的裝飾趣味。６、結(jié)合范例，早點提出本課的作業(yè)要求，以使學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和注意事項。（二）結(jié)合作品分析。1、黑、白、灰的形成：畫面中的黑、白、灰指無彩色和有彩色畫顏色明度所構(gòu)成的明度等級。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比較而言。黑、白、灰的形成的因素，即調(diào)子的歸類概括起來，無非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。黑：深沉、有力、穩(wěn)健、強烈視覺感受白：醒目、明亮灰：使畫面色調(diào)柔和、活潑、富于節(jié)奏感2、黑、白、灰構(gòu)成的美感黑、白、灰經(jīng)過畫家的巧妙安排和運用，猶如音樂以高音、低音、中音譜成的樂章一樣組成畫面的黑、白、灰結(jié)構(gòu)。同時，在對比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現(xiàn)作用，互相襯托，構(gòu)成和諧的節(jié)奏，給畫面帶來韻律之美。3、黑、白、灰的布局在黑白灰的構(gòu)成中，“均衡與和諧”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排畫面上達到感覺協(xié)調(diào)的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構(gòu)成關(guān)系。完美的畫面應(yīng)注意感染力，增強藝術(shù)效果。（三）黑白畫的歸納方法。1、觀察構(gòu)思畫面，不需要同所畫的一模一樣，根據(jù)感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫。2、用鉛筆畫出物體的形、比例位置和大體明暗關(guān)系。3、根據(jù)物體固有色和明暗關(guān)系，黑白概括組織畫面，將暗、暗灰色塊和物體暗部歸為黑色，將明、半明色和物體明部歸為白色。在畫物體時要整體把握關(guān)系，將暗部一起看，明部一起看。動筆只畫黑色部分、明部空白。4、豐富畫面，當(dāng)黑白兩大色調(diào)畫好以后，用線條或點將畫面半透明色調(diào)豐富起來。避免喧賓奪主。四、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)課本中的習(xí)作，任選一幅加工改動或創(chuàng)作。1、注意培養(yǎng)學(xué)生對黑白灰構(gòu)成的認(rèn)識和理解。2、提高學(xué)生對物象的概括和分析能力，學(xué)會歸納黑白灰的調(diào)子。五、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)黑白畫的概括歸納方法，能夠通過創(chuàng)作表達個人感受，從中發(fā)現(xiàn)美和再現(xiàn)美，并受到陶冶，希望今后多觀察，創(chuàng)作出更多有特色作品，裝點美化我們的生活。板書基本構(gòu)成要素：點、線、面色彩：黑、白、灰黑白畫裝飾畫的表現(xiàn)形式：明度、線條、錯覺、轉(zhuǎn)換、仿影、對比、象征、和變形等。黑白裝飾畫說課稿「篇三」一、說教學(xué)模式：本課屬于造型?表現(xiàn)的學(xué)習(xí)范疇，教學(xué)中我采用了：欣賞導(dǎo)入――合作探究――創(chuàng)作實踐――展示評價――拓展延伸五個學(xué)習(xí)步驟，在合作探究環(huán)節(jié)我運用了感知欣賞――感悟解析――實踐鞏固“五步三導(dǎo)”教學(xué)模式，將教學(xué)時間劃分為2分鐘――15分鐘――25分鐘――8分鐘。整節(jié)課以圖片欣賞為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式，欣賞典型圖片，小組探討分析如：（1）從課本中你了解了哪些黑白裝飾畫的信息？你認(rèn)為怎樣才算好的黑白裝飾畫？（2）在深色衣服上如何表現(xiàn)黑色的辮子？（3）怎樣使一副黑白裝飾畫更具美感呢？……系列問題，這些提問就像是路上的導(dǎo)向牌，把游人引向目的地一樣地引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)作品進行由表及里的描述、分析、解釋與判斷，很自然地使學(xué)生最終獲得審美享受，并掌握創(chuàng)作方法，抓住重點突破難點，從而達到提高審美能力和創(chuàng)造能力的教學(xué)目標(biāo)。這就是“五步三導(dǎo)”教學(xué)模式的主導(dǎo)精神與構(gòu)建基礎(chǔ)，歸納起來就是：一導(dǎo)主題視覺形象描述；二導(dǎo)形式美特點感受；三導(dǎo)小組判斷與評價。二、說教學(xué)技術(shù)本節(jié)課采用多媒體教學(xué)手段，教學(xué)容量大、使視覺沖擊力強、讓學(xué)生在富有藝術(shù)氛圍的課堂中主動學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)。兩段視頻一是通過收集網(wǎng)絡(luò)資源和視頻軟件下載截取獲取；一是課前錄制。充分利用教育云平臺資源選取教學(xué)圖片，參考優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和案例。三、說教學(xué)藝術(shù)本節(jié)課采用多媒體課件、講授、示范畫教法進行教學(xué)，用1課時完成本節(jié)內(nèi)容。采用欣賞、討論、實踐、講授和示范畫等方法，引導(dǎo)學(xué)生感知感悟走進黑白裝飾畫，在思考和討論中培養(yǎng)學(xué)生合作互動地解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的評述能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新意識。1、活動方式考慮到初中生比較好動，在教學(xué)組織方面我采用比較活潑的分組競賽活動形式進行教學(xué)，穿插富有特色的樂曲作為背景音樂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情境與學(xué)習(xí)興趣，以期達到教學(xué)目的。2、實踐方式特別設(shè)計出課堂作業(yè)的版面，讓學(xué)生在范例學(xué)習(xí)后立刻進行欣賞實踐操作，促進遷移，是感性到理性，理解到應(yīng)用得到真正的落實3、輔導(dǎo)與評價方式在學(xué)生進行練習(xí)時間里老師走看，對一些學(xué)生進行輔導(dǎo)，指導(dǎo)畫面存在的問題進行解決，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心和把握作畫技法，及時對好的作品進行表揚，對不足的作品要進行鼓勵。在組內(nèi)和全班采用自評、互評、點評等多種評價方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會欣賞。四、說教學(xué)反思在授課過程中，可能講解內(nèi)容知識不到位，學(xué)生理解不透切，因此在學(xué)習(xí)練習(xí)過程中沒有認(rèn)真去畫畫，不注意構(gòu)圖和點線面的處理關(guān)系和變化，可能有一部分學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，但大部分學(xué)生在“五步三導(dǎo)”的促進下，面對一幅幅陌生的作品能有條理地講述自己的視覺感受，并大膽的說出自己對一些作品的評價與判斷。從學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)情緒來看，采用本模式上課時，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣與高漲的情緒，課堂氣氛活躍、和諧，整堂課學(xué)生處于積極的思維狀態(tài)、豐富的情感狀態(tài)和合作的交往狀態(tài)。從學(xué)生課堂欣賞點評的反饋效果來分析，學(xué)生基本掌握了美術(shù)欣賞方法，敢于表達自己審美判斷，不過，學(xué)生的回答還有一些書面化、成人化，作為教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞分析時，千萬不要給學(xué)生灌輸成人化的觀念和評價標(biāo)準(zhǔn)，而要善于和敢于鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，承認(rèn)學(xué)生對作品的獨特見解和表達熱情。黑白裝飾畫說課稿「篇四」尊敬的評委老師：大家好，今天我說課的題目是《黑白裝飾畫的美感》，我將圍繞教什么，怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法、教學(xué)過程七個方面來匯報我的教學(xué)設(shè)計。一、教材分析：本節(jié)課是九年義務(wù)教育人美版初中教材第十八冊第四課《黑白裝飾畫的美感》，在新課改理念下，我明確了本課課型屬于“造型。表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合作品欣賞的綜合課型。根據(jù)前面所學(xué)過的《設(shè)計制作環(huán)境雕塑》，以及后面即將學(xué)的《傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配》，我確定本課節(jié)在整體知識結(jié)構(gòu)中起到承前啟后的作用。教學(xué)內(nèi)容：本課通過學(xué)生對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解用一種顏色的對比，所表現(xiàn)出的對形體的概括與表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)它以一種與眾不同的藝術(shù)語言所表現(xiàn)出作者的構(gòu)思，感受黑白裝飾藝術(shù)的魅力。并且提高學(xué)生的形象思維和感知能力，激發(fā)學(xué)生的想象力。二、學(xué)情分析本課的授課對象是初三學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力，對于本課中黑白裝飾畫的概念、特點、表現(xiàn)內(nèi)容的理解和掌握不會太困難。在創(chuàng)作方面，由于個體差異明顯，對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作，但在純抽象和半抽象的黑白裝飾畫的創(chuàng)作上就會稍有難度。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的三個緯度和學(xué)生的心里及認(rèn)知特點，我確定本節(jié)課要達到以下目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：認(rèn)知黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，了解黑白裝飾畫的創(chuàng)作過程。使學(xué)生掌握對黑白裝飾畫分析、理解、評價的能力。過程與方法目標(biāo)：本節(jié)課通過大量圖片的欣賞，教師引導(dǎo)學(xué)生，對不同風(fēng)格的黑白裝飾畫分析比較，共同討論的方法，讓學(xué)生嘗試根據(jù)生活中的形象或圖片中的形象，運用不同的工具材料和繪畫方法，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對各種風(fēng)格的黑白裝飾畫分析評價，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，并掌握正確的評價方式。發(fā)展?jié)撛诘乃囆g(shù)個性，大膽傳遞主觀思想和感情。提高對黑白裝飾畫的審美能力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。四、教學(xué)重點和難點根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，我確定本課教學(xué)重點和難點為：重點：認(rèn)識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果，運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。難點：如何將物象進行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾繪畫。五、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件、范畫等。學(xué)具準(zhǔn)備：黑色記號筆、卡紙、剪刀、雙面膠等。六、教法與學(xué)法：教法：根據(jù)本節(jié)課的特點，我運用的教學(xué)方法有：直觀教學(xué)法、體驗教學(xué)法、合作教學(xué)法、鼓勵教學(xué)法等。在整個教學(xué)過程中我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想和初中生心里特點，我先采用引導(dǎo)教法，用幻燈片放映一些不同特征的黑白裝飾畫圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的求知欲望，然后提出問題，進入課文。接著放映不同藝術(shù)特色的裝飾畫并做出比較，讓學(xué)生在頭腦中對本課所學(xué)的內(nèi)容有一個完整的感性認(rèn)識，突出本課的教學(xué)重點。學(xué)法：遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與思緊密結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，在欣賞過程中，積極思考，及時提問，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的要點和難點。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作探索精神，并養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。七、教學(xué)過程設(shè)計根據(jù)以人為本，突出學(xué)生主體地位的理念，我的教學(xué)過程設(shè)置如下：組織教學(xué)――導(dǎo)入新課―講授新課―教師示范―學(xué)生作業(yè)―作業(yè)點評―課堂小結(jié)――教師總結(jié)―板書設(shè)計幾個方面。其中導(dǎo)入和講授新課15分鐘，學(xué)生作業(yè)20分鐘，其他安排10分鐘。1、組織教學(xué)，檢查教具2、導(dǎo)入新課以腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入：“熊貓一生當(dāng)中的兩大愿望是什么？”結(jié)合老師陳述的條件，學(xué)生回答問題。這樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出黑白裝飾畫的獨特魅力。導(dǎo)入新課《黑白裝飾畫的美感》。3、講授新課打開課本，具體的分析這節(jié)課中每幅作品由于表現(xiàn)形式的不同，使得的效果截然不同，以學(xué)生的自行探討為主，教師適當(dāng)?shù)募右匝a充。提出問題：同樣是黑白裝飾畫，它們有什么不同？讓學(xué)生在思考中對本課產(chǎn)生好奇，這樣做讓學(xué)生在欣賞的過程中了解不同的表現(xiàn)形式能給畫面帶來不同的效果，并用問題激發(fā)學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。在這個環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。播放幻燈片給學(xué)生展示多種風(fēng)格、多種材料的黑白裝飾畫作品。學(xué)生觀看，并展開自由討論，師生共同分析黑白裝飾畫的內(nèi)容與風(fēng)格、交流對黑白裝飾畫的個人看法，總結(jié)出黑白裝飾畫的概念、特點、表現(xiàn)內(nèi)容。接下來我拿出幾組黑白畫和彩色畫進行對比。尋找黑白畫中存在的吸引力。同樣的房子、鞋、餐具、風(fēng)景、人物，但彩色照片和黑白裝飾畫卻給人不同的感受。我繼續(xù)用幻燈片演示從色彩照片到黑白裝飾畫的過程，讓學(xué)生從中感受黑白裝飾畫給人帶來的美感。并總結(jié)：色彩照片給人的視覺上有很大的沖擊力，表達出作者豐富的情感；而黑白裝飾畫就會給人一種概況，想象的空間，人為創(chuàng)作的東西也會越來越多，表現(xiàn)出的就是另外一種感受；從黑白裝飾畫到彩色照片轉(zhuǎn)變的過程也體現(xiàn)了社會的發(fā)展與進步，它們各有各的美，各得其美。然后，請同學(xué)說說作品的獨特之處。歸納總結(jié)黑白裝飾畫有哪些表現(xiàn)形式。總結(jié)出，黑白裝飾畫的表現(xiàn)形式除了點、線、面以外，還有：明度、線條、錯覺、轉(zhuǎn)換、仿影、對比、象征和變形等。在這一環(huán)節(jié)，主要讓學(xué)生通過對圖片的大量欣賞比較，自己體驗黑白裝飾畫給人帶來美感的同時，感受彩色照片和黑白裝飾畫的不同感受，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)重點，從而把整個教學(xué)過程推向高潮。4、教師示范:幫助學(xué)生確定自己喜愛的一種風(fēng)格。嘗試根據(jù)生活中的形象或照片，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。把你喜歡的照片或一組靜物處理成黑白裝飾畫。安排好畫面的整體黑白關(guān)系，使黑