2025年對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證考試教學(xué)計(jì)劃制定案例試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音1.漢語(yǔ)普通話中，下列哪個(gè)聲母的發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒背？A.zhB.zC.chD.c2.下列哪個(gè)韻母在普通話中是前鼻韻母？A.aiB.eiC.aoD.ou3.下列哪個(gè)聲調(diào)的調(diào)值為214？A.一聲B.二聲C.三聲D.四聲4.下列哪個(gè)詞語(yǔ)中的聲母、韻母、聲調(diào)完全正確？A.美麗（měilì）B.花朵（huāduǒ）C.高興（gāoxìng）D.紅色（hóngsè）5.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的讀音與其他詞語(yǔ)不同？A.老大（lǎodà）B.老師（lǎoshī）C.老鼠（lǎoshǔ）D.老家（lǎojiā）6.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的聲母、韻母、聲調(diào)完全正確？A.豐富（fēngfù）B.輕松（qīngsōng）C.精美（jīngměi）D.慢慢（mànmàn）7.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的聲母、韻母、聲調(diào)完全正確？A.快樂（kuàilè）B.電視（diànshì）C.書包（shūbāo）D.鳥兒（niǎoer）8.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的聲母、韻母、聲調(diào)完全正確？A.早晨（zǎochén）B.河水（héshuǐ）C.風(fēng)箏（fēngzhēng）D.旅行（lǚxíng）9.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的聲母、韻母、聲調(diào)完全正確？A.晴天（qíngtiān）B.雨點(diǎn)（yǔdiǎn）C.花朵（huāduǒ）D.河水（héshuǐ）10.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的聲母、韻母、聲調(diào)完全正確？A.夢(mèng)想（mèngxiǎng）B.雨水（yǔshuǐ）C.書包（shūbāo）D.慢慢（mànmàn）二、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯1.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是名詞？A.跑步B.快樂C.看書D.學(xué)習(xí)2.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是動(dòng)詞？A.學(xué)校B.學(xué)生C.老師D.教室3.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是形容詞？A.河水B.風(fēng)箏C.夢(mèng)想D.老師們4.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是副詞？A.跑步B.快樂C.很快D.學(xué)習(xí)5.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是量詞？A.學(xué)校B.學(xué)生C.本子D.老師6.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是代詞？A.我B.你C.他D.他們7.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是數(shù)詞？A.一B.二C.三D.四8.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是連詞？A.并且B.然后C.雖然D.但是9.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是介詞？A.在B.到C.從D.為10.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是助詞？A.的B.們C.了D.地四、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法要求：判斷下列句子中是否存在語(yǔ)病，并指出錯(cuò)誤所在。1.我昨天去圖書館借了一本關(guān)于漢語(yǔ)發(fā)音的書。2.在這次比賽中，我們隊(duì)的表現(xiàn)非常出色。3.他昨天晚上沒有睡覺，所以他今天早上起得很晚。4.這個(gè)問題很難，我需要更多的時(shí)間來(lái)思考。5.我們學(xué)校的學(xué)生都很勤奮，他們的成績(jī)都很優(yōu)秀。6.她不僅會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞，真是多才多藝。7.這個(gè)城市的交通非常擁堵，每天上下班都很不方便。8.他喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球和踢足球。9.這個(gè)故事講述了一個(gè)勇敢的少年和他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。10.她在課堂上總是認(rèn)真聽講，課后也會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)。五、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)要求：根據(jù)以下教學(xué)背景，設(shè)計(jì)一個(gè)30分鐘的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)背景：針對(duì)初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握“吃”的用法。1.引入：通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片或視頻中的人物正在做什么。2.新授：通過講解和示范，教授“吃”的用法，并讓學(xué)生跟讀。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的對(duì)話或情景，讓學(xué)生運(yùn)用“吃”的用法進(jìn)行交流。4.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“吃”的用法。六、對(duì)外漢語(yǔ)教材分析要求：分析以下教材的優(yōu)缺點(diǎn)。教材名稱：《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》優(yōu)點(diǎn)：1.內(nèi)容豐富，涵蓋了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。2.注重實(shí)用性和趣味性，適合不同水平的學(xué)習(xí)者。3.教學(xué)方法多樣，包括圖片、視頻、音頻等多種形式。4.練習(xí)題設(shè)計(jì)合理，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。缺點(diǎn)：1.部分教材內(nèi)容較為陳舊，需要更新。2.部分練習(xí)題難度較大，不適合初學(xué)者。3.教材中沒有詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)，教師需要自行設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音1.答案：A解析：zh的發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒背，而z、ch、c的發(fā)音舌尖不抵住上齒背。2.答案：B解析：ei是前鼻韻母，而ai、ao、ou都是后鼻韻母。3.答案：D解析：四聲的調(diào)值為214，一聲的調(diào)值為55，二聲的調(diào)值為35，三聲的調(diào)值為214。4.答案：A解析：美麗的發(fā)音為měilì，聲母、韻母、聲調(diào)都正確。5.答案：B解析：花朵的發(fā)音為huāduǒ，聲母、韻母、聲調(diào)都正確。6.答案：C解析：高興的發(fā)音為gāoxìng，聲母、韻母、聲調(diào)都正確。7.答案：A解析：豐富的發(fā)音為fēngfù，聲母、韻母、聲調(diào)都正確。8.答案：C解析：輕松的發(fā)音為qīngsōng，聲母、韻母、聲調(diào)都正確。9.答案：A解析：美妙的發(fā)音為měimèi，聲母、韻母、聲調(diào)都正確。10.答案：D解析：美麗的發(fā)音為měilì，聲母、韻母、聲調(diào)都正確。二、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯1.答案：A解析：跑步是動(dòng)詞，表示進(jìn)行某種活動(dòng)。2.答案：D解析：學(xué)習(xí)是動(dòng)詞，表示從事某種活動(dòng)。3.答案：C解析：看書是動(dòng)詞短語(yǔ)，表示進(jìn)行某種活動(dòng)。4.答案：D解析：學(xué)習(xí)是動(dòng)詞，表示從事某種活動(dòng)。5.答案：C解析：本子是名詞，表示一種物品。6.答案：A解析：我是代詞，指代說(shuō)話人自己。7.答案：C解析：三是一、二、三、四中的數(shù)詞。8.答案：B解析：并且是連詞，連接兩個(gè)句子或短語(yǔ)。9.答案：D解析：為是介詞，表示目的、原因等。10.答案：A解析：的是助詞，用于修飾名詞。四、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法1.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。2.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。3.答案：存在語(yǔ)病，錯(cuò)誤所在為“很晚”。解析：應(yīng)改為“很晚地”，表示程度。4.答案：存在語(yǔ)病，錯(cuò)誤所在為“很難”。解析：應(yīng)改為“很難的問題”，表示名詞短語(yǔ)。5.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。6.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。7.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。8.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。9.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。10.答案：無(wú)語(yǔ)病解析：句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。五、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)1.引入：通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片或視頻中的人物正在做什么。解析：通過視覺刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新授：通過講解和示范，教授“吃”的用法，并讓學(xué)生跟讀。解析：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的對(duì)話或情景，讓學(xué)生運(yùn)用“吃”的用法進(jìn)行交流。解析：通過實(shí)際應(yīng)用，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.