托班元旦半日活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂(lè)元旦，萌娃同慶”二、活動(dòng)目的通過(guò)舉辦元旦半日活動(dòng)，為托班幼兒提供一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的節(jié)日體驗(yàn)，增進(jìn)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)知和感受，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社交互動(dòng)和動(dòng)手能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)家園之間的溝通與聯(lián)系，共同營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。三、活動(dòng)時(shí)間[具體日期]上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)托班教室及活動(dòng)區(qū)域五、參與人員托班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）環(huán)境布置1.教室裝飾在教室天花板懸掛彩色氣球、拉花，營(yíng)造喜慶的氛圍。在教室四周張貼元旦主題的圖片、貼紙，如元旦慶祝場(chǎng)景、新年元素等。在教室顯眼位置設(shè)置一個(gè)“元旦許愿墻”，準(zhǔn)備便簽紙和筆，供幼兒和家長(zhǎng)寫下新年愿望。2.活動(dòng)區(qū)域布置游戲區(qū)：擺放適合托班幼兒的小型游戲道具，如拼圖、積木、玩具球等，并設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則說(shuō)明牌。手工區(qū)：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、安全的手工工具等材料，用于幼兒制作元旦賀卡或手工作品。美食區(qū)：擺放小桌子和椅子，鋪上喜慶的桌布，準(zhǔn)備各種適合幼兒的元旦美食，如水果沙拉、小蛋糕、餅干、果汁等，并設(shè)置食品衛(wèi)生提示牌。（二）物資準(zhǔn)備1.道具材料各種游戲道具，如拼圖、積木、玩具球、沙包、跳繩等。手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、安全的手工工具等。美食制作材料，如水果、蛋糕、餅干、果汁、餐具等。新年禮物，如小貼紙、小玩具、繪本等。2.設(shè)備設(shè)施音響設(shè)備，用于播放歡快的元旦音樂(lè)。投影儀，用于播放元旦主題的動(dòng)畫(huà)視頻或圖片。相機(jī)或攝像機(jī)，用于記錄活動(dòng)過(guò)程。（三）人員安排1.教師分工主班教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。配班教師：協(xié)助主班教師開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)游戲區(qū)、手工區(qū)和美食區(qū)的組織和指導(dǎo)，照顧幼兒的生活需求。攝影教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的拍照和錄像，記錄精彩瞬間。2.家長(zhǎng)志愿者邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)作為志愿者，協(xié)助教師組織活動(dòng)，如在游戲區(qū)擔(dān)任裁判、在手工區(qū)指導(dǎo)幼兒制作、在美食區(qū)幫忙分發(fā)食物等。提前與家長(zhǎng)溝通好志愿者的職責(zé)和工作時(shí)間，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。（四）活動(dòng)通知提前一周通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)發(fā)送活動(dòng)通知，告知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行調(diào)整和完善。七、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)致辭（9:009:10）1.教師身著喜慶的服裝，在教室門口迎接幼兒和家長(zhǎng)，引導(dǎo)他們進(jìn)入教室就座。2.主班教師致辭，向幼兒和家長(zhǎng)致以新年的問(wèn)候，介紹活動(dòng)的主題和流程，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)的參與熱情。（二）節(jié)日認(rèn)知（9:109:30）1.利用投影儀播放元旦主題的動(dòng)畫(huà)視頻或圖片，向幼兒介紹元旦的由來(lái)和意義，讓幼兒了解元旦是新的一年的開(kāi)始，人們會(huì)通過(guò)各種方式慶祝新年。2.教師與幼兒互動(dòng)，提問(wèn)幼兒關(guān)于元旦的問(wèn)題，如“元旦到了，我們要做些什么？”“你想對(duì)新年說(shuō)什么？”引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽表達(dá)自己的想法。（三）游戲環(huán)節(jié)（9:3010:20）1.歡樂(lè)拼圖賽（9:309:50）將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套拼圖。教師宣布比賽開(kāi)始，幼兒合作完成拼圖，最先完成的小組獲勝。為獲勝小組頒發(fā)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力。2.球球大作戰(zhàn)（9:5010:20）在教室中間設(shè)置一個(gè)游戲區(qū)域，鋪上彩色的地墊。教師將幼兒分成兩組，每組幼兒站在游戲區(qū)域的一端，面前放置一個(gè)小籃子。教師將玩具球散落在游戲區(qū)域內(nèi)，幼兒手持小籃子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多地?fù)炱鹎蚍湃牖@子中，最后統(tǒng)計(jì)每組幼兒撿到球的數(shù)量，數(shù)量多的小組獲勝。為獲勝小組頒發(fā)小玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。（四）手工制作（10:2010:50）1.元旦賀卡制作教師引導(dǎo)幼兒來(lái)到手工區(qū)，為幼兒講解制作元旦賀卡的步驟和方法。幼兒選擇自己喜歡的彩色卡紙，用剪刀剪出賀卡的形狀，并用彩筆在賀卡上畫(huà)出自己喜歡的圖案，如新年煙花、可愛(ài)的小動(dòng)物、漂亮的花朵等。幼兒用膠水將賀卡粘貼好，然后在賀卡上寫下自己對(duì)新年的祝福，如“新年快樂(lè)”“我愛(ài)爸爸媽媽”等。教師鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己制作的賀卡，互相交流新年祝福。2.新年掛飾制作教師為幼兒提供彩色紙條、剪刀、膠水等材料，引導(dǎo)幼兒制作新年掛飾。幼兒將彩色紙條剪成小段，然后用膠水將紙條粘貼成各種形狀，如圓形、三角形、心形等。幼兒用繩子將制作好的形狀串起來(lái)，做成新年掛飾。教師幫助幼兒將新年掛飾掛在教室的窗戶上或墻上，為教室增添節(jié)日的氛圍。（五）美食分享（10:5011:20）1.教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)來(lái)到美食區(qū)，有序地坐在小桌子旁。2.教師向幼兒介紹各種美食，如水果沙拉、小蛋糕、餅干、果汁等，并提醒幼兒注意食品衛(wèi)生，文明用餐。3.幼兒和家長(zhǎng)一起品嘗美食，享受歡樂(lè)的親子時(shí)光。教師鼓勵(lì)幼兒與同伴分享美食，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和社交能力。（六）許愿環(huán)節(jié)（11:2011:40）1.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“元旦許愿墻”前，為幼兒發(fā)放便簽紙和筆。2.幼兒在便簽紙上寫下自己的新年愿望，如“我想要一個(gè)新玩具”“我希望爸爸媽媽每天都開(kāi)心”“我想和小朋友們一起快樂(lè)成長(zhǎng)”等。3.幼兒將寫好的新年愿望貼在“元旦許愿墻”上，然后教師引導(dǎo)幼兒一起閉上眼睛，默默許下新年的美好愿望。（七）活動(dòng)結(jié)束（11:4012:00）1.教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝幼兒和家長(zhǎng)的積極參與，回顧活動(dòng)中的精彩瞬間，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。2.為幼兒發(fā)放新年禮物，如小貼紙、小玩具、繪本等，作為對(duì)幼兒參與活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。3.教師與幼兒和家長(zhǎng)合影留念，記錄這一歡樂(lè)的時(shí)刻。4.活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒和家長(zhǎng)有序離開(kāi)教室，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，整理物資。八、活動(dòng)預(yù)算1.環(huán)境布置費(fèi)用：[X]元（包括氣球、拉花、貼紙、許愿墻材料等）2.物資準(zhǔn)備費(fèi)用：[X]元（包括游戲道具、手工材料、美食制作材料、新年禮物等）3.人員費(fèi)用：[X]元（如有家長(zhǎng)志愿者補(bǔ)貼等）4.其他費(fèi)用：[X]元（如水電費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)等）總預(yù)算：[X]元九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地安全，檢查游戲道具、手工工具、美食材料等是否符合幼兒使用安全標(biāo)準(zhǔn)，排除安全隱患。2.活動(dòng)過(guò)程中教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，確保幼兒在活動(dòng)中感到快樂(lè)和安全。3.