部編版三年級(jí)語(yǔ)文第四單元寫作范文寫作，是一種心靈的訴說(shuō)，是思想的流淌，更是我們與世界溝通的橋梁。三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓我初次體會(huì)到了寫作的魅力和樂(lè)趣。部編版三年級(jí)語(yǔ)文第四單元的寫作內(nèi)容，圍繞“觀察、表達(dá)和想象”展開(kāi)，既貼近生活，又充滿童趣。今天，我想以第一人稱的視角，結(jié)合自身的真實(shí)體驗(yàn)，和大家分享一篇結(jié)構(gòu)清晰、情感豐富的寫作范文，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握寫作的要點(diǎn)。一、寫作的啟航：從觀察開(kāi)始在我剛剛開(kāi)始寫作的時(shí)候，老師總是強(qiáng)調(diào)“寫作要從觀察生活開(kāi)始”。這句話看似簡(jiǎn)單，卻包含了深刻的道理。觀察，是寫作的眼睛。只有用心去看，才能發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，才能把平凡的事物寫得生動(dòng)有趣。1.觀察身邊的事物記得有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，斑駁的光影像一幅天然的畫作。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌，孩子們?cè)诓莸厣献分疰覒?，空氣中彌漫著花香和泥土的氣息。我靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，感受著這些美好?；氐郊液?，我把這些細(xì)節(jié)一一寫進(jìn)了作文里，老師說(shuō)我的描寫很有畫面感，像是在讀一本生動(dòng)的故事書(shū)。這次經(jīng)歷讓我明白，寫作不是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鍪虑?，而是要帶著感官去感受，用心去捕捉生活的?xì)節(jié)。只有這樣，文章才有溫度，才會(huì)打動(dòng)人心。2.發(fā)現(xiàn)人物的特點(diǎn)觀察不僅是看風(fēng)景，更重要的是觀察人物。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和故事。記得我有一個(gè)好朋友小明，他總是樂(lè)于助人，遇到困難從不輕言放棄。我注意到他每次幫助同學(xué)的時(shí)候，眼里閃著堅(jiān)定的光芒。寫作文時(shí)，我試著把他的這些細(xì)節(jié)寫出來(lái)，比如他扶起跌倒的同學(xué)時(shí)的動(dòng)作，他安慰朋友時(shí)溫柔的語(yǔ)氣。通過(guò)觀察人物的行為和心理，我體會(huì)到寫作不僅是描寫外表，更是表達(dá)內(nèi)心。這樣的人物形象才會(huì)鮮活，讓讀者感受到故事的溫暖和力量。二、表達(dá)思想的藝術(shù)：真情實(shí)感為筆觀察只是第一步，寫作的核心是表達(dá)自己真實(shí)的感受和思想。三年級(jí)的寫作，雖然還是初學(xué)階段，但我漸漸學(xué)會(huì)了如何用文字傳遞情感，讓文章更有生命力。1.用心感受，用情寫作有一次，我寫了一篇關(guān)于“我的媽媽”的作文。起初，我只是簡(jiǎn)單地寫了媽媽做家務(wù)、照顧我的事情，但文章顯得平淡無(wú)奇。后來(lái)，我回憶媽媽忙碌一天回家時(shí)疲憊的樣子，想到她為了我放棄自己的愛(ài)好，心里涌起一股暖流。我把這些感受寫進(jìn)了作文：“媽媽的手雖然布滿了細(xì)小的皺紋，但每一條都寫滿了對(duì)我的愛(ài)；當(dāng)我生病時(shí)，她守在床邊，眼神里充滿了關(guān)切。”這次寫作讓我體會(huì)到，真情流露是寫作的靈魂。只有用心去感受，才能寫出有溫度的文字。2.學(xué)會(huì)用具體的細(xì)節(jié)表達(dá)情感老師告訴我，寫作不能空洞，要用具體的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)情感。比如說(shuō)“我很高興”，可以寫成“當(dāng)我聽(tīng)到老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，臉上忍不住露出了燦爛的笑容，心里像開(kāi)了花一樣。”我開(kāi)始學(xué)著在作文中加入這些細(xì)節(jié)描寫，讓文章更加生動(dòng)。記得寫關(guān)于“我最喜歡的一次旅行”時(shí)，我描述了海風(fēng)吹拂臉頰的涼爽，沙灘上撿貝殼的快樂(lè)，以及夕陽(yáng)染紅天空的美麗。這樣的細(xì)節(jié)讓我的文章像一幅畫，讀起來(lái)讓人仿佛身臨其境。三、想象的翅膀：讓文字飛翔除了觀察和表達(dá)，三年級(jí)的寫作還教我如何發(fā)揮想象力，把平凡的生活變成奇妙的故事。想象，是寫作的魔法，讓我們能夠超越現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入無(wú)限的可能。1.把普通的事物變得特別有一次，老師布置了“我的神奇動(dòng)物”作文。我閉上眼睛，想象了一只會(huì)說(shuō)話的貓咪。它不僅會(huì)陪我玩耍，還會(huì)幫我做作業(yè)，甚至?xí)v笑話逗我開(kāi)心。我把這些有趣的情節(jié)寫在文章里，得到了老師的表?yè)P(yáng)。通過(guò)這次寫作，我明白了想象力的重要性。它能讓我們的文章充滿趣味和創(chuàng)意，讓讀者在閱讀中感受到新奇和快樂(lè)。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造故事想象并不是憑空捏造，而是建立在生活基礎(chǔ)上的延伸。比如，我喜歡花草，于是我寫了一個(gè)關(guān)于小花精靈的故事，講它怎樣幫助花兒們?cè)诖禾炀`放。這個(gè)故事雖然是想象出來(lái)的，但細(xì)節(jié)中融入了我對(duì)花草的觀察和喜愛(ài)，讓故事更真實(shí)動(dòng)人。通過(guò)結(jié)合真實(shí)體驗(yàn)和豐富想象，我的寫作變得更加立體，也更能引起讀者的共鳴。四、寫作的總結(jié)：從心出發(fā)，書(shū)寫成長(zhǎng)回顧這段時(shí)間的寫作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)寫作不僅僅是完成作業(yè)，更是一次心靈的旅行。它讓我學(xué)會(huì)了用心觀察世界，用情感表達(dá)自己，用想象豐富生活。寫作的過(guò)程，有時(shí)是發(fā)現(xiàn)美好的旅程，有時(shí)是情感的傾訴，有時(shí)是創(chuàng)造奇幻的天地。每一次寫作，都讓我更懂得生活的細(xì)節(jié)和情感的力量，也讓我在文字的海洋中找到自信和快樂(lè)。未來(lái)，我希望自己能繼續(xù)保持這份熱情，寫出更多真誠(chéng)、細(xì)膩、有溫度的文章。寫作，是我的好朋友，是我成長(zhǎng)路上的燈塔。相信每一個(gè)