“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，人們?cè)谶@一天盡情歡慶--2025年中考閱讀真題①“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，人們?cè)谶@一天盡情歡慶，享受美好生活，更飲水思源，唱響勞動(dòng)頌歌：______。②勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富是美麗的。從遠(yuǎn)古祖先打磨石器、鉆木取火，到如今機(jī)器人大顯身手，無(wú)人機(jī)四面開花；從都江堰的巧奪天工，到“復(fù)興號(hào)”的風(fēng)馳電掣；從孔孟老莊的百家爭(zhēng)鳴，到《哪吒之魔童鬧?！返臋M空出世；從元代郭守敬的觀星臺(tái)，到今天的貴州“天眼”……這些皆是勞動(dòng)的美麗結(jié)晶，是勞動(dòng)者的豐碩成果，為我們夯實(shí)了美好生活之基。③勞動(dòng)的過程是美麗的。不管什么勞動(dòng)，都要付出時(shí)間與精力，都需要嘔心瀝血、孜孜不倦。無(wú)論是建設(shè)大橋的電焊工人，還是操控盾構(gòu)機(jī)的技術(shù)人員；無(wú)論是教書育人的人民教師，還是開發(fā)AI的程序員；無(wú)論是在科技實(shí)驗(yàn)室里“鑄劍”的工程師，還是在梯田里“繡花”的莊稼漢……看到他們流下熱汗的兩鬢、聚精會(huì)神的雙眼、熟練操作的雙手，人們都會(huì)生出感嘆：認(rèn)真勞動(dòng)的姿態(tài)最美。④勞模精神與工匠精神是美麗的。“人民工匠”許振超，練就了“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無(wú)聲響操作”等絕活；火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接專家高鳳林，以極致的精確度和穩(wěn)定性，成功完成長(zhǎng)征五號(hào)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)噴管的焊接；載人潛水器組裝大師顧秋亮，能夠在組裝載人潛水器時(shí)達(dá)到“絲”級(jí)的精度……他們都在勞動(dòng)中，把技術(shù)升華為藝術(shù)，大國(guó)工匠成了“國(guó)畫大師”，勤勞汗水折射出美麗彩虹。⑤但是，也有一些人，好逸惡勞，十分丑陋。譬如，______……他們?nèi)舨会θ恍盐?，一定?huì)被社會(huì)所淘汰甚至懲罰。⑥還有一些人，輕視勞動(dòng)者，不尊重他人的勞動(dòng)。他們認(rèn)為自己是拿金錢換勞動(dòng)、換服務(wù)，因而在諸如環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥、送餐騎手等普通勞動(dòng)者面前自覺高人一等，極其粗暴無(wú)禮，甚至故意刁難。這些糟糕的形象，與這個(gè)頌揚(yáng)勞動(dòng)光榮的社會(huì)格格不入。⑦“人生在勤，勤則不匱?！睍r(shí)下，我們的發(fā)展仍然有不少難題，幾重關(guān)隘，幾多挑戰(zhàn)。我們唯有以堅(jiān)強(qiáng)定力應(yīng)對(duì)各種“不確定性”，以勤奮工作來(lái)穩(wěn)住陣腳，發(fā)奮拼搏，靠高質(zhì)量的創(chuàng)新勞動(dòng)來(lái)破解困局，靠實(shí)打?qū)嵉拿利悇趧?dòng)來(lái)取勝報(bào)捷。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年5月2日，有刪改）16.根據(jù)全文，在第①段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。17.在第⑤段橫線處補(bǔ)充論據(jù)，下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.有人想不勞而獲，沉迷虛幻世界，等著天上掉餡餅。B.有人自以為地位尊貴，常常對(duì)普通勞動(dòng)者頤指氣使。C.有人不愿勞動(dòng)，做“霸道總裁”夢(mèng)，妄想一夜暴富。D.有人害怕艱苦勞動(dòng)，見困難就躺平，遇挫折就擺爛。18.請(qǐng)分析文章第②—⑥段的論證思路?！敬鸢浮?6.勞動(dòng)是美麗的。

17.B18.第②—⑥段的論證思路是先正面論述“勞動(dòng)是美麗”的觀點(diǎn)，然后從反面批判社會(huì)上“好逸惡勞和輕視勞動(dòng)者，不尊重他人的勞動(dòng)是可恥”的觀點(diǎn)，采用正反對(duì)比論證，使觀點(diǎn)更加鮮明突出?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查補(bǔ)寫句子。第①段“人們?cè)谶@一天盡情歡慶，享受美好生活，更飲水思源，唱響勞動(dòng)頌歌”，這是總領(lǐng)全文，交代人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛，補(bǔ)寫的內(nèi)容為文章的觀點(diǎn)。結(jié)合第②段“勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富是美麗的”，第③段“勞動(dòng)的過程是美麗的”，第④段“勞模精神與工匠精神是美麗的”，可知：文章從“勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富”“勞動(dòng)的過程”“勞模精神與工匠精神”三個(gè)角度來(lái)闡述“勞動(dòng)是美麗的”這一觀點(diǎn)。故可補(bǔ)寫為：勞動(dòng)是美麗的。【17題詳解】本題考查補(bǔ)充論據(jù)。B.結(jié)合第⑤段“也有一些人，好逸惡勞，十分丑陋”，可知：第⑤段批評(píng)“好逸惡勞”的行為。而本項(xiàng)的“常常對(duì)普通勞動(dòng)者頤指氣使”體現(xiàn)的是輕視勞動(dòng)者，不尊重他人的勞動(dòng)的行為，這不符合補(bǔ)充論據(jù)的要求；故選B?！?8題詳解】本題考查論證思路。結(jié)合第②段“勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富是美麗的”，第③段“勞動(dòng)的過程是美麗的”，第④段“勞模精神與工匠精神是美麗的”，可知：首先作者先從“勞動(dòng)成果之美”“勞動(dòng)過程之美”“勞動(dòng)精神之美”三個(gè)角度，正面分層論述勞動(dòng)的三種“美”，這是并列論證，構(gòu)成一組排比式的正面論證，共同支撐“勞動(dòng)是美麗的”這一核心觀點(diǎn)。結(jié)合第⑤段“也有一些人，好逸惡勞，十分丑陋”，第⑥段“還有一些人，輕視勞動(dòng)者，不尊重他人的勞動(dòng)”，可知：作者然后從反面列舉社會(huì)上人們不熱愛勞動(dòng)和不尊重勞動(dòng)者的事例，批判社會(huì)上