2025秋統(tǒng)編版語文七年級(jí)（2024）上冊(cè)第一單元《1春》預(yù)習(xí)測(cè)試卷基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共15分）《春》的作者是______，字______，江蘇揚(yáng)州人，是我國(guó)現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者。他的代表作有散文集《______》《歐游雜記》等。給下列加點(diǎn)字注音。朗潤(rùn)（）嫩綠（）醞釀（）應(yīng)和（）抖擻（）2.根據(jù)拼音寫漢字。披著suō（）戴著lì（）dǒusǒu（）精神jiàn（）壯3.解釋下列詞語在文中的意思。欣欣然：____________________醞釀：____________________賣弄：____________________呼朋引伴：____________________花枝招展：____________________4.下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）春天到了，田野里一片生機(jī)勃勃，各種花兒都在競(jìng)相開放，真是花枝招展。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。他上課總是隨聲附和老師，從不主動(dòng)思考問題。春天的公園，到處是游玩的人，真是美不勝收。句子賞析（每題4分，共12分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。賞析：____________________________________________________紅的像火，粉的像霞，白的像雪。賞析：____________________________________________________春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。賞析：____________________________________________________整體感知（每題4分，共8分）文章描繪了幾幅春景圖？分別是什么？答：____________________________________________________文章結(jié)尾三段分別把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，這樣寫有什么好處？答：____________________________________________________拓展延伸（5分）請(qǐng)你仿照文章中描寫春天的句子，寫一段描寫秋天的文字。答：____________________________________________________答案基礎(chǔ)知識(shí)朱自清；佩弦；《蹤跡》rùn；nèn；yùnniàng；hè；sǒu蓑；笠；抖擻；健歡歡喜喜的樣子。本義是造酒的發(fā)酵過程，文中指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。有意顯示、炫耀（自己的本領(lǐng)）。呼喚朋友，招引同伴。形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。1.C（“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，用在此處不符合語境。）句子賞析“偷偷地”和“鉆”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小草破土而出的情態(tài)，表現(xiàn)了小草旺盛的生命力；“嫩嫩的”“綠綠的”從質(zhì)地和色澤方面寫出了春草的特點(diǎn)，突出了春草的鮮嫩、翠綠。運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春花的色彩鮮艷，展現(xiàn)了春花的繁茂，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)和感染力。運(yùn)用比喻的修辭手法，把春天比作“剛落地的娃娃”，生動(dòng)形象地寫出了春天新的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。整體感知文章描繪了五幅春景圖，分別是春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。作者通過這三個(gè)比喻，從“娃娃”到“小姑娘”再到“健壯的青年”，層層遞進(jìn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春天新、美、力的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美之情，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求。拓展延伸示例：秋天像一位神