關于改善校園環(huán)境的建議書

關于改善校園環(huán)境的建議書1

尊敬的校領導：

親愛的同學們：

教室是我們求知的殿堂，學校是我們生活的家園。當我們在綠樹

成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學習、在柳樹依依的翠薇湖

畔運動時?,一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感

恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學習更順利，生活更愜意，校園更和

諧，針對我校實情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛護學校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃

圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不

翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護花草樹木。

三、愛護學校公物，愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設

施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。

四、愛護學校資源，隨手關燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴

水，杜絕浪費。

五、愛惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導勤儉節(jié)約。

六、遵守公德，團結(jié)友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護校園

秩序。

在這方屋檐下共同學習，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己

做起，從現(xiàn)在做起，爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，

使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是

純粹的理念，而是我們自覺的言行；使文明成為習慣，讓校園更加和

諧！

關于改善校園環(huán)境的建議書3

校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校

文明程度的重要標志。可是，在我們的校園仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學把

食物帶進教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、

攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設施的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些不文明行

為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。

為了創(chuàng)建一個文明和諧的校園環(huán)境，老師們、同學們，讓我們積

極行動起來，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議：

一、從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方。

二、從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，綠

色消費，支持環(huán)保。①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。②在校園內(nèi)不吃零

食，不隨地吐痰。③不毀壞花草樹木。④不毀壞課桌椅。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，確保地面

整潔。

四、倡導文明行為、綠色生活，從我做起：

1、節(jié)約用水，隨手關緊水龍頭，使用無磷洗衣粉、洗滌劑、肥

皂，不向江河湖海亂到垃圾和排放污水，減少水污染；

2、節(jié)約用電放學或上體育課離開時要及時關閉電源，光線充足

時，不要開燈，做到人走燈滅；

3、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，少用一次性制品；

4、不制造影響他人的噪聲，維護安定環(huán)境。

老師們、同學們，“校園無垃圾”需要你、需要我、需要我們?nèi)?/p>

體師生共同的努力!為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，

有一個舒適的學習環(huán)境，讓我們立即行動起來，自覺增強環(huán)衛(wèi)意識,

摒棄不文明、不衛(wèi)生的行為方式。

一、樹立綠色文明的.觀念，自覺關心活動中心的環(huán)境狀況，把

個人環(huán)保行為作為個人文明修養(yǎng)的重要組成部分。

二、愛護校園環(huán)境，不做破壞校園環(huán)境的事，對破壞校園環(huán)境的

行為敢于出面勸阻。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟

亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴

不亂吐，管住自己的腳不亂踩?？吹嚼髴⒓磽炱饋砣舆M垃圾桶

里。為保護校園環(huán)境，不帶零食進校園。

三、勤儉節(jié)約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉

電燈、電源，節(jié)約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節(jié)約每一滴水。

四、愛護教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護

課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品,

不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。不涂抹門窗，不攀墻

爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內(nèi)的體育設施及清衛(wèi)設施。

五、做好綠色宣傳員，看見不文明的現(xiàn)象及時出面制止或勸阻,

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環(huán)境。

同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，構建文明家園，也為了我們

自己的學習、生活環(huán)境。讓我們少一點不經(jīng)意，多一些責任感，多彎

一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做到“不

宜惡小而為之，不宜善小而不為”。讓我們攜起手來，杜絕損壞公

物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢

麗多姿，更加舒適宜人吧。

一件小事，往往能折射出一個人的道德修養(yǎng)水平。曾幾何時，即

便是被稱為一方凈土的校園，我們生活的美麗城市都會經(jīng)常出現(xiàn)一些

發(fā)人深省的鏡頭。有的人在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，吐口香糖、

踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂;這些鏡頭，常常出現(xiàn)在我們眼前，而

我們對那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽，丟

失了規(guī)范的道德。我們不禁要沉思：”講道德，必須從小事做起。

不隨地亂扔垃圾，不故意損壞公物，維護公共秩序，尊重老師的勞動，

都是道德!其實，道德并不遙遠，它就在我們身邊，甚至，就在我們

的一舉手，一投足間?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。我們

要從身邊點點滴滴的

小事做起，加強道德修養(yǎng)，持之以恒，永不懈怠。

關于改善校園環(huán)境的建議書4

尊敬的校領導：

你們好！

我是我校六年一班的一名學生，在這個美麗的校園里學習、生活

已有年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校。晚上，

踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每大個小時的校園生

活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的學校好似一個大花園，那里有百花盛開的花壇、有綠如碧

毯的足球場、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣

息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問題。

那天下午，我在花壇旁的水池旁看書，偶然看見了一個小同學竟

然將一個食品包裝袋扔進了清澈見底的池水中。我又往池中一看，不

由得驚嘆一聲，原來水面上水瓶、果皮、紙屑到處都是。由此，我想

起了《海洋?死亡》這本書上的描述。這時我仿佛看見了被鮮血染紅

的天空；成群成片的死魚浮上水面想到這