2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）之字詞積累與應(yīng)用解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)字詞辨析與應(yīng)用要求：根據(jù)語境選擇合適的字詞填空，并解釋其在句中的含義。1.下列各句中的字詞使用不正確的一項是（）A.桌子上擺滿了五顏六色的水果，散發(fā)著誘人的香氣。B.媽媽告訴我，學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不能急于求成。C.這本書的內(nèi)容豐富，引人入勝，我一口氣就讀完了。D.春天來了，萬物復(fù)蘇，公園里的花兒都爭相開放。2.下列各句中的字詞使用不正確的一項是（）A.我在圖書館里認(rèn)真閱讀，不知不覺中度過了一個小時。B.他做事總是有條不紊，效率很高，得到了大家的認(rèn)可。C.這篇文章的語言生動形象，讓我仿佛身臨其境。D.夏天來了，天氣炎熱，我們要注意防曬和補水。3.下列各句中的字詞使用不正確的一項是（）A.小明勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.我們要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成這項任務(wù)。C.這部電影的主題深刻，讓人深思。D.在比賽中，他發(fā)揮出色，為團(tuán)隊贏得了榮譽。二、成語辨析與應(yīng)用要求：根據(jù)語境選擇合適的成語填空，并解釋其在句中的含義。1.下列各句中的成語使用不正確的一項是（）A.他博覽群書，博古通今，知識淵博。B.她性格開朗，熱情大方，人見人愛。C.這件事對他來說是個天大的打擊，讓他悲痛欲絕。D.她為了夢想努力拼搏，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。2.下列各句中的成語使用不正確的一項是（）A.在這次比賽中，我們團(tuán)結(jié)一心，取得了優(yōu)異的成績。B.他做事猶豫不決，結(jié)果錯失了良機。C.這本書內(nèi)容詳實，資料豐富，值得一看。D.她在舞臺上表演得非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。3.下列各句中的成語使用不正確的一項是（）A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.我們要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成這項任務(wù)。C.這件事對他來說是個天大的打擊，讓他悲痛欲絕。D.在比賽中，他發(fā)揮出色，為團(tuán)隊贏得了榮譽。四、句子仿寫與修改要求：根據(jù)給出的句子，進(jìn)行仿寫或修改，使句子通順、準(zhǔn)確。1.原句：小明的學(xué)習(xí)成績一直在班級里名列前茅，他勤奮刻苦，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。仿寫：小紅的繪畫技巧非常出色，她用心觀察，是同學(xué)們贊不絕口的藝術(shù)家。2.原句：這本書的內(nèi)容豐富，引人入勝，我一口氣就讀完了。修改：這本書內(nèi)容詳實，讓我愛不釋手，一口氣讀了好幾遍。五、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩文內(nèi)容。1.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）2.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（《錢塘湖春行》）3.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）4.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）5.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）六、語言表達(dá)與應(yīng)用要求：根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式，完成句子。1.下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）A.張老師，您辛苦了！B.請問您貴姓？C.您好，我是XX，請問您需要幫忙嗎？D.哎呀，你怎么這么晚才來？2.下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）A.這件衣服真好看，我也要一件。B.這個地方的環(huán)境真美?。.這個問題很難，我不會做。D.這個禮物太貴重了，我不能收。3.下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）A.張老師，您辛苦了！B.請問您貴姓？C.您好，我是XX，請問您需要幫忙嗎？D.哎呀，你怎么這么晚才來？本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)字詞辨析與應(yīng)用1.答案：D解析思路：分析每個選項中的字詞使用是否正確，A項中的“五顏六色”表示多種顏色，符合語境；B項中的“循序漸進(jìn)”表示逐步深入，符合語境；C項中的“引人入勝”表示吸引人，符合語境；D項中的“爭相開放”與“花兒”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“競相開放”。2.答案：A解析思路：分析每個選項中的字詞使用是否正確，A項中的“不知不覺”表示沒有意識到，符合語境；B項中的“有條不紊”表示有條理，符合語境；C項中的“身臨其境”表示仿佛親身經(jīng)歷，符合語境；D項中的“炎熱”表示天氣熱，但與“注意防曬和補水”搭配不當(dāng)。3.答案：C解析思路：分析每個選項中的字詞使用是否正確，A項中的“勤奮好學(xué)”表示努力學(xué)習(xí)，符合語境；B項中的“團(tuán)結(jié)協(xié)作”表示共同合作，符合語境；C項中的“深刻”表示深入，與“主題”搭配不當(dāng)；D項中的“出色”表示優(yōu)秀，符合語境。二、成語辨析與應(yīng)用1.答案：D解析思路：分析每個選項中的成語使用是否正確，A項中的“博古通今”表示知識淵博，符合語境；B項中的“人見人愛”表示受到大家的喜愛，符合語境；C項中的“悲痛欲絕”表示極度悲傷，符合語境；D項中的“實現(xiàn)”表示完成，與“夢想”搭配不當(dāng)。2.答案：B解析思路：分析每個選項中的成語使用是否正確，A項中的“團(tuán)結(jié)一心”表示齊心協(xié)力，符合語境；B項中的“猶豫不決”表示遲疑不決，符合語境；C項中的“詳實”表示詳細(xì)準(zhǔn)確，符合語境；D項中的“出色”表示優(yōu)秀，符合語境。3.答案：C解析思路：分析每個選項中的成語使用是否正確，A項中的“勤奮好學(xué)”表示努力學(xué)習(xí)，符合語境；B項中的“團(tuán)結(jié)協(xié)作”表示共同合作，符合語境；C項中的“悲痛欲絕”表示極度悲傷，與“這件事”搭配不當(dāng)；D項中的“出色”表示優(yōu)秀，符合語境。四、句子仿寫與修改1.答案：小紅勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅，她用心觀察，是同學(xué)們贊不絕口的科學(xué)家。解析思路：根據(jù)原句中的“勤奮刻苦”和“大家學(xué)習(xí)的榜樣”，仿寫時選用“用心觀察”和“科學(xué)家”作為替換，使句子通順、準(zhǔn)確。2.答案：這本書內(nèi)容詳實，讓我愛不釋手，一口氣讀了好幾遍。解析思路：根據(jù)原句中的“內(nèi)容豐富”和“一口氣就讀完了”，修改時將“內(nèi)容豐富”改為“內(nèi)容詳實”，使句子更準(zhǔn)確。五、古詩文默寫1.答案：青青園中葵，朝露待日晞。解析思路：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出《長歌行》中的句子。2.答案：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。解析思路：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出《錢塘湖春行》中的句子。3.答案：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出《泊船瓜洲》中的句子。4.答案：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。解析思路：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出《飲湖上初晴后雨》中的句子。5.答案：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出《九月九日憶山東兄弟》中的句子。六、語言表達(dá)與應(yīng)用1.答案：C解析思路：分析每個選項中的表達(dá)方式是否得體，A項中的“辛苦了”表示慰問，但不夠禮貌；B項中的“請問貴姓”表示詢問，但過于生硬；C項中的“請問您需要幫忙嗎”表示詢問，禮貌得體；D項中的“哎呀，你怎么這么晚才來”表示責(zé)備，不禮貌。2.答案：B解析思路：分析每個選項中的表達(dá)方式是否得體，A項中的“這件衣服真好看，我也要一件”表示請求，但過于直接；B項中的“這個地方的環(huán)境真美?。　北硎举潎@，得體；C項中的“這個問題很難，我不會做”表示求助，但過于消極；D項中的“這個禮物