第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE童年的那個(gè)老師作文[10篇]童年的那個(gè)老師作文第1篇她，我的啟蒙老師，一個(gè)溫柔如水，堅(jiān)定如山的身影，在我的童年記憶里，始終熠熠生輝。在那個(gè)青澀的年代，她用知識(shí)的光芒照亮我前行的道路，用溫暖的雙手撫慰我心靈的創(chuàng)傷。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我在課堂上犯錯(cuò)誤，心情低落，沮喪不已。老師發(fā)覺我的異樣，走過來(lái)輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“別灰心，錯(cuò)誤成長(zhǎng)的代價(jià)，勇敢面對(duì)，下次你會(huì)做得更好的?！蹦且豢蹋业男撵`仿佛被一股溫暖的力量所包圍，重新找回信心。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。有一次，我在班級(jí)里和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，氣得紅眼。她把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生短暫，何必為小事傷和氣？要學(xué)會(huì)寬容和理解?！彼脑捪褚豢|清風(fēng)，吹散我心中的怨氣，讓我懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)與人和諧相處。在她的關(guān)愛下，我度過美好的童年時(shí)光。如今，我已長(zhǎng)大成人，步入社會(huì)。但那段時(shí)光的記憶，那段溫暖的關(guān)懷，依然在我心頭縈繞。每當(dāng)遇到困難和挫折，我都會(huì)想起她的話語(yǔ)，想起她的笑容，仿佛又回到那個(gè)溫暖的港灣?；厥走^去，我深知那位老師用她的愛心和智慧，點(diǎn)亮我人生的燈塔。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！您讓我明白人生的意義，您讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)?！痹高@份感激之情化作動(dòng)力，激勵(lì)我勇往直前，不斷追求卓越。如今，我已一名教師，我要將她的教誨傳承下去，用自己的愛心和智慧去影響更多的學(xué)生。愿我的學(xué)生，也能像我曾經(jīng)一樣，在人生的道路上，找到屬于自己的光芒。童年的那個(gè)老師作文第2篇時(shí)光荏苒，歲月如梭。那些兒時(shí)的記憶，如一幅幅畫卷，在我心中緩緩展開。其中，最讓我難以忘懷的，便那位教我語(yǔ)文的孫老師。孫老師個(gè)子不高，微胖的身材，總穿著一件深藍(lán)色的旗袍，顯得既莊重又親切。她那雙眼睛，總閃爍著智慧的光芒，仿佛能洞察我們內(nèi)心的世界。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成而被孫老師叫到辦公室。面對(duì)嚴(yán)厲的孫老師，我低著頭，不敢直視她的眼睛。孫老師輕輕地嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松，不一蹴而就的。只要你肯努力，總會(huì)有收獲的?！蹦且豢?，我感受到孫老師對(duì)我的關(guān)愛和期望，心中涌起一股暖流。孫老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，孫老師得知后，特意在課后找他談心。在孫老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)逐漸走出困境，重新找回自信。孫老師的教學(xué)方法也讓我受益匪淺。她善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，她為我們更好地理解文言文，特意組織一場(chǎng)“穿越時(shí)空”的課堂活動(dòng)。我們穿上漢服，手持竹簡(jiǎn)，仿佛真的回到古代。在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還體會(huì)到中華文化的魅力。如今，我已經(jīng)離開孫老師的課堂，步入社會(huì)。但每當(dāng)回想起那段美好的時(shí)光，我總能感受到孫老師給予我的關(guān)愛和教誨。她那句話“只要你肯努力，總會(huì)有收獲的”，一直激勵(lì)著我前行。孫老師，感謝您陪伴我度過那段美好的童年時(shí)光。愿您的教誨如同明燈，照亮我前行的道路。童年的那個(gè)老師作文第3篇時(shí)光荏苒，歲月如梭?；厥淄?，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，而那個(gè)讓我難以忘懷的老師，就像一盞明燈，照亮我成長(zhǎng)的道路。記得那我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班主任李老師剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)，帶著一股青春的朝氣來(lái)到我們班。她個(gè)子不高，笑容滿面，總給人一種親切的感覺。李老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但又不失幽默，她的課堂總充滿歡聲笑語(yǔ)。有一次，我在課堂上打瞌睡，被李老師發(fā)覺。她沒有責(zé)怪我，而輕輕地走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“小明，上課要專心聽講，不要打瞌睡哦?！蹦且豢蹋腋惺艿嚼蠋煹年P(guān)愛，心里暗暗發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師發(fā)覺我的異常，主動(dòng)找我談心。她耐心傾聽我的訴說(shuō)，給我鼓勵(lì)和支持。在李老師的幫助下，我走出低谷，重新振作起來(lái)。李老師還特別注重培養(yǎng)我們的興趣愛好。她組織我們參加各種課外活動(dòng)，如書法、繪畫、舞蹈等。在這些活動(dòng)中，我找到自己的興趣所在，也結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友。這些美好的回憶，至今仍讓我倍感溫馨。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開那個(gè)溫馨的校園。但每當(dāng)我想起李老師，心中總充滿感激之情。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更重要的，她教會(huì)我如何做人，如何面對(duì)生活中的困難。童年的那個(gè)老師，就像一首美妙的歌曲，永遠(yuǎn)回蕩在我的心中。感謝您，李老師，您讓我明白人生的真諦，您讓我成為今天的我。愿您的青春之火，永遠(yuǎn)燃燒在教育事業(yè)這片沃土上。童年的那個(gè)老師作文第4篇記得小時(shí)候，有個(gè)老師，姓王，我們叫她王老師。王老師長(zhǎng)得很漂亮，笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒，就像天上的月亮。她教我們語(yǔ)文，每次上課都講得生動(dòng)有趣。記得有一次，王老師給我們講《小蝌蚪找媽媽》的故事。她一邊講，一邊用粉筆在黑板上畫小蝌蚪，還模仿小蝌蚪的叫聲。我們聽得津津有味，笑得前俯后仰。王老師還特別關(guān)心我們。有一次，我生病，王老師親自來(lái)我家看我。她帶很多好吃的，還給我講很多有趣的故事。那時(shí)候，我覺得王老師就像我的媽媽一樣?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開王老師，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得她。每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起王老師，她就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。童年的那個(gè)老師作文第5篇朋友們，今天我想和大家聊聊我童年時(shí)遇到的那個(gè)老師，她對(duì)我影響超級(jí)大。記得那我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，新學(xué)期剛開，班上來(lái)一位新的語(yǔ)文老師，姓李。她長(zhǎng)得高高的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎成一條線，特別有親和力。李老師教課可認(rèn)真，每次講課文，她都會(huì)用那種溫暖的聲音，把每個(gè)字都念得那么清楚，我們都能聽懂。有一次，我因?yàn)樯险n沒專心，被李老師叫到講臺(tái)前罰站。當(dāng)時(shí)我心里挺害怕的，但李老師并沒有批評(píng)我，而輕輕地說(shuō)：“你聽，這句話多美啊，你要用心去感受?！睆哪且院?，我上課就變得認(rèn)真，還開始喜歡上語(yǔ)文課。還有一次，我的作文寫得不太好，李老師專門抽時(shí)間幫我修改。她一筆一劃地教我，告訴我怎么寫好一個(gè)句子，怎么用詞。那段時(shí)間，我的作文水平提高很多，我也越來(lái)越喜歡寫作。李老師就像春風(fēng)一樣，溫暖我童年的歲月。現(xiàn)在回想起來(lái)，真的很感激她，她的耐心和關(guān)愛，讓我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。朋友們，你們也有這樣的老師嗎？快來(lái)分享一下吧！童年的那個(gè)老師作文第6篇記得那個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。那時(shí)候，我還個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生。那個(gè)老師，她叫李老師，我們班的班主任。李老師個(gè)子不高，微微發(fā)福，總穿著一身樸素的衣服。她的眼神里透露著慈祥和溫暖，讓人感覺很舒服。她教我們語(yǔ)文，課上的氛圍總輕松愉快。有一次，我因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)做得一塌糊涂。李老師沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我講解，直到我弄懂為止。她告訴我：“做事情要認(rèn)真，不能馬虎?！边@句話讓我銘記在心。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師主?dòng)找他談心，幫助他走出困境。她總用她的溫暖和關(guān)愛，我們感受到家的溫暖。童年的那個(gè)老師，她的形象在我心中那么高大。她教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但李老師的教誨依然回蕩在我的耳邊。時(shí)光荏苒，歲月如梭。童年的那個(gè)老師，已成為我人生中不可或缺的一部分。每當(dāng)我想起她，心中總充滿感激和懷念。童年的那個(gè)老師作文第7篇在我童年的記憶里，有那樣一位老師，她的身影如同那棵老槐樹，屹立在我心間，給我留下深刻的印象。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校園。那時(shí)的我，還一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。而她，就那個(gè)引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)殿堂的人。她叫李老師，中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，那雙眼睛仿佛能看穿我的內(nèi)心。她總穿著一件簡(jiǎn)單的襯衫，搭配一條藍(lán)色的裙子，給人一種親切感。李老師教我們語(yǔ)文，她的課堂總那么生動(dòng)有趣。她用那富有磁性的聲音，將一篇篇課文讀得繪聲繪色，我們仿佛置身于故事之中。她還會(huì)用各種有趣的方式，我們記住那些生僻的詞語(yǔ)和復(fù)雜的句子。每當(dāng)她提問時(shí)，我們總爭(zhēng)先恐后地舉手回答，生怕錯(cuò)過展示自己的機(jī)會(huì)。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，李老師并沒有責(zé)怪我，而耐心地為我講解，讓我明白錯(cuò)誤的原因。那一刻，我感受到她的關(guān)愛和溫暖。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，希望能夠回報(bào)她的教誨。李老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她總關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)心我們的日常生活。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總第一個(gè)站出來(lái)幫助我們。她就像一位慈母，用她的關(guān)愛溫暖著我們的心。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。但那段童年的時(shí)光，那段與李老師相處的日子，始終留存在我的記憶里。每當(dāng)我想起她，心中總充滿感激和懷念。如今，我已經(jīng)離開那所學(xué)校，開始新的生活。但李老師的教誨和關(guān)愛，始終伴我。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著她的期望，勇敢地追求我的夢(mèng)想。童年的那個(gè)老師作文第8篇記得那會(huì)兒，我還個(gè)稚嫩的小學(xué)生，學(xué)校里有個(gè)老師，叫李老師。她長(zhǎng)得高高瘦瘦的，笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙，特別親切。李老師教我們語(yǔ)文，她總耐心地給我們講解課文，我們理解那些深?yuàn)W的文字。記得有一次，我讀不懂一篇文言文，急得眼淚都要出來(lái)。李老師看到，她沒有責(zé)怪我，反而坐在我旁邊，慢慢地給我解釋。她的聲音溫柔，讓我覺得心里暖洋洋的。李老師還特別會(huì)講故事。有一次，她給我們講一個(gè)關(guān)于小白兔的故事，故事里的小白兔聰明、勇敢，讓人忍不住想跟著它一起去冒險(xiǎn)。那個(gè)下午，我們都被李老師的故事吸引住，仿佛自己也置身于那個(gè)美麗的森林里。李老師不僅教我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。她經(jīng)常告訴我們，要誠(chéng)實(shí)守信，要團(tuán)結(jié)友愛，要勇于擔(dān)當(dāng)。在她的教導(dǎo)下，我們漸漸長(zhǎng)大，變成有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人?，F(xiàn)在回想起來(lái)，李老師就像一盞明燈，照亮我童年的道路。她的教誨，讓我受益終身。每當(dāng)我想起李老師，心里總充滿感激和溫暖。童年的那個(gè)老師作文第9篇童年的那個(gè)老師我記得，小時(shí)候，有一個(gè)老師，特別特別親切。她姓王，我們都叫她王老師。王老師那時(shí)候年紀(jì)不大，笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別好看。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心里特別難受。王老師知道后，就找我談心。她輕輕拍著我的肩膀，說(shuō)：“別難過，失敗成功之母，下次努力就好?！蹦菚r(shí)候，我感受到王老師的溫暖，心里頓時(shí)輕松許多。王老師教我們語(yǔ)文，每次上課都講得生動(dòng)有趣。她總用各種故事來(lái)解釋課文，我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。記得有一次，她講一個(gè)關(guān)于“龜兔賽跑”的故事，告訴我們不要驕傲自滿，要腳踏實(shí)地。那個(gè)故事，我一直記得。王老師還特別關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺一個(gè)同學(xué)肚子疼，王老師立刻放下手中的工作，關(guān)切地詢問他的情況。后來(lái)，她還特意去藥店買藥，親自送到那個(gè)同學(xué)家里。那一刻，我覺得王老師就像我們的媽媽一樣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，但王老師的形象始終留在我的心中。她教會(huì)我很多知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。我想，這就我對(duì)那個(gè)童年老師的深刻感悟吧。童年的那個(gè)老師作文第10篇記得那會(huì)兒，小學(xué)里有個(gè)王老師，那可真?zhèn)€和藹可親的“孩子王”。那時(shí)候，我們這些小屁孩兒最喜歡圍在她身邊，聽她講故事。她聲音溫柔，就像春天的風(fēng)，輕輕拂過我們的心田。記得有一次，我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)，心里