高一語文期末考《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》整本書閱讀知識(shí)點(diǎn)梳理一、《鄉(xiāng)土中國》費(fèi)孝通（必修上第五單元）

（一）行文思路與結(jié)構(gòu)1.由實(shí)到虛：

從具體中國鄉(xiāng)村現(xiàn)象（如文字下鄉(xiāng)、差序格局）切入

→提煉抽象社會(huì)學(xué)概念→構(gòu)建解釋中國基層社會(huì)的理論框架。2.層層遞進(jìn)：

前5章（鄉(xiāng)土本色、文字下鄉(xiāng)、差序格局等）奠定核心概念

→中5章（家族、禮治秩序等）分析社會(huì)結(jié)構(gòu)→后4章（無訟、長老統(tǒng)治等）探討治理邏輯→終章“血緣與地緣”總結(jié)社會(huì)變遷規(guī)律。3.對比論證：

貫穿中西對比（如“團(tuán)體格局”VS“差序格局”）、古今對比，凸顯中國鄉(xiāng)土社會(huì)獨(dú)特性。（二）核心概念及內(nèi)涵概念內(nèi)涵解析教材/真題關(guān)聯(lián)鄉(xiāng)土本色中國基層社會(huì)的“泥土性”：安土重遷、熟人社會(huì)、經(jīng)驗(yàn)傳承。必修上P70；2022浙江卷論述類文本涉“鄉(xiāng)土性”差序格局核心概念！以自我為中心，按親疏遠(yuǎn)近推展的同心圓式人際關(guān)系網(wǎng)（如石子入水波紋）。彈性邊界，公私關(guān)系相對化。必修上P74；2023全國甲卷作文題“人·技術(shù)·時(shí)間”隱含關(guān)系思辨禮治秩序依靠傳統(tǒng)習(xí)俗、道德規(guī)范（非法律）維持的社會(huì)秩序?！岸Y”是經(jīng)教化內(nèi)化的行為準(zhǔn)則。必修上P80；2021新高考I卷《石門陣》考“傳統(tǒng)治理智慧”無訟鄉(xiāng)土社會(huì)追求“調(diào)解”而非訴訟，重視人情與臉面，法律難以推行。必修上P82；2023北京卷《顯微鏡下看社會(huì)》呼應(yīng)此理念長老統(tǒng)治通過年長者經(jīng)驗(yàn)權(quán)威（非橫暴權(quán)力或同意權(quán)力）維系社會(huì)穩(wěn)定，強(qiáng)調(diào)教化權(quán)力（Paternalism）。必修上P85血緣與地緣鄉(xiāng)土社會(huì)以血緣為紐帶（如家族），商業(yè)社會(huì)以地緣為基礎(chǔ)（如村落）。地緣是“契約社會(huì)”的起點(diǎn)。必修上P92；2022全國乙卷論述文考“社會(huì)聯(lián)結(jié)方式”教考銜接提示：高考常以《鄉(xiāng)土中國》概念為理論工具，分析文學(xué)文本（如《祝?！分卸Y教吃人）或社會(huì)現(xiàn)象（鄉(xiāng)村振興）。

二、《紅樓夢》曹雪芹（必修下第七單元）（一）主要人物形象分析人物形象特點(diǎn)關(guān)鍵情節(jié)印證教材/真題關(guān)聯(lián)賈寶玉封建叛逆者：厭惡科舉、尊重女性（“女兒是水做的骨肉”）；矛盾性：既反抗禮教又依賴貴族生活。摔玉、題匾“紅香綠玉”、抄檢大觀園時(shí)護(hù)丫鬟必修下P119；2023全國甲卷古詩鑒賞考“人物復(fù)雜性”林黛玉孤高自許：才情冠絕（葬花吟）、敏感多疑；悲劇性：寄人籬下的自尊與愛情理想破滅。葬花、焚稿、含恨而終必修下《林黛玉進(jìn)賈府》；2021新高考II卷考“人物心理刻畫”薛寶釵封建淑女典范：穩(wěn)重圓融（“好風(fēng)憑借力”）、深諳世故；冷熱交織：理性克制下隱含世俗追求（金玉良緣）。勸寶玉讀書、協(xié)理大觀園、送藥給黛玉必修下P126“人物對比”任務(wù)王熙鳳精明狠辣：協(xié)理寧國府顯才干；“機(jī)關(guān)算盡”：弄權(quán)鐵檻寺、毒設(shè)相思局；悲劇性：被封建禮教反噬（“一從二令三人木”）。初見黛玉、計(jì)害尤二姐2022全國甲卷文學(xué)類文本考“人物語言塑造性格”劉姥姥底層智慧：質(zhì)樸幽默（“老劉食量大如牛”）；結(jié)構(gòu)功能：以鄉(xiāng)村視角揭露賈府奢靡，見證盛衰。三進(jìn)榮國府（初進(jìn)求助、二進(jìn)逗笑、三進(jìn)救巧姐）必修下P134“小人物作用”探究賈政封建衛(wèi)道士：迂腐守舊（逼寶玉讀書）；矛盾性：清廉正直卻無力挽救家族頹勢。大觀園試才、笞撻寶玉關(guān)聯(lián)《鄉(xiāng)土中國》“長老權(quán)力”概念

（二）關(guān)鍵情節(jié)與主題1.序幕與終局：

木石前盟

vs金玉良緣（寶黛愛情悲劇，反封建婚姻制度）

元妃省親（“鮮花著錦”暗藏危機(jī)）→

抄檢大觀園（家族內(nèi)斗激化）→黛玉焚稿（理想幻滅）→寶玉出家（叛逆者的終極反抗）

2.社會(huì)圖景：

四大家族興衰：“護(hù)官符”（必修下P123）揭示封建官僚腐??；

大觀園理想國：青春樂園終被禮教吞噬，象征烏托邦破滅。

（三）小說藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)手法具體表現(xiàn)教材/真題關(guān)聯(lián)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以寶黛釵愛情為主線，輻射賈府內(nèi)外數(shù)百人物事件，形成“草蛇灰線，伏脈千里”的宏大敘事。必修下P129“結(jié)構(gòu)藝術(shù)”任務(wù)人物塑造技法立體化：打破“好人壞人”標(biāo)簽（如寶釵既有世故也有溫情）；

對比法：晴雯之烈VS襲人之柔，黛玉之真VS寶釵之穩(wěn)。2023全國乙卷文學(xué)類文本考“人物性格多面性”環(huán)境描寫象征大觀園：理想世界縮影；

太虛幻境：命運(yùn)隱喻；

風(fēng)雪/落花：悲劇氛圍營造（黛玉葬花）。必修下P132“環(huán)境作用”探究語言藝術(shù)個(gè)性化對話（王熙鳳“未見其人先聞其聲”）；詩詞判詞暗示命運(yùn)（《葬花吟》《好了歌》）；諧音雙關(guān)（甄士隱=真事隱，賈雨村=假語存）。2021全國甲卷《秦瓊賣馬》考“語言風(fēng)格與人物塑造”悲劇美學(xué)三重悲?。杭易澹ǚ饨┦溃矍椋ㄗ杂梢庵颈欢髿ⅲ?、女性（“千紅一哭，萬艷同悲”）。課標(biāo)要求“體會(huì)作品深刻的批判性”

金陵十二釵正冊判詞解析表判詞對應(yīng)人物判詞意象解析關(guān)鍵情節(jié)印證人物形象與命運(yùn)軌跡可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。

玉帶林中掛，金簪雪里埋。林黛玉薛寶釵-“停機(jī)德”：樂羊子妻典（寶釵守禮）

-“詠絮才”：謝道韞典（黛玉詩才）

-“玉帶林”：倒讀“林黛玉”

-“金簪雪”：“薛”字拆解黛玉：葬花泣殘紅（才情）

焚稿斷癡情（決絕）

寶釵：勸寶玉讀書（守禮）

婚后“雪洞”般冷寂（婚姻悲?。煊瘢汗赂卟排鷲矍榛脺纭鷾I盡而亡

寶釵：淑女典范→金玉良緣→終身守寡

雙悲劇核心：封建禮教吞噬自由與理想二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。

三春爭及初春景，虎兕相逢大夢歸。賈元春-“榴花”：多子喻（元春無嗣）

-“三春”：三姐妹

-“虎兕”：政治惡斗（程高本作“虎兔”）元妃省親（“奢華過費(fèi)”伏禍）

點(diǎn)戲《乞巧》（楊貴妃死隱喻）

暴亡（“圣眷隆重”反促其死）家族政治籌碼→貴妃虛名→宮廷斗爭犧牲品

命運(yùn)本質(zhì)：“榮華正好，無常又到”才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。

清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。賈探春-“清明涕送”：遠(yuǎn)嫁離別

-“千里東風(fēng)”：海疆漂泊代理管家（興利除弊顯才干）

抄檢大觀園（怒斥“自殺自滅”）

遠(yuǎn)嫁和親（風(fēng)箏伏筆）庶女逆襲→改革失敗→政治聯(lián)姻工具

形象升華：“才志”難抗“末世”富貴又何為？襁褓之間父母違。

展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。史湘云-“湘江楚云”：嵌名+娥皇女英典

-“斜暉”：好景不長醉臥芍藥裀（名士風(fēng)流）

金麒麟伏筆（衛(wèi)若蘭射圃）

婚后守寡（“云散高唐，水涸湘江”）豪爽閨秀→婚姻短暫→晚景凄涼

命運(yùn)隱喻：樂中寓悲（“寒塘渡鶴影”）欲潔何曾潔？云空未必空。

可憐金玉質(zhì)，終陷淖泥中。妙玉-“潔”vs“淖泥”：修行者被玷污

-“金玉質(zhì)”：貴族出身櫳翠庵品茶（矯情擇器）

贈(zèng)梅寶玉（情根未斷）

被強(qiáng)盜劫掠（程高本結(jié)局）帶發(fā)修行→孤傲避世→終遭強(qiáng)暴

悲劇內(nèi)核：欲超脫紅塵反陷泥淖子系中山狼，得志便猖狂。