小班健康活動《我愛喝白開水》教案設計日期:}演講人：目錄01活動背景與目標02活動準備與流程03核心教學內(nèi)容04互動環(huán)節(jié)設計05活動延伸與評價06教學資源附錄活動背景與目標01010203幼兒期是身體發(fā)育迅速的時期，水分占據(jù)體重的大部分，因此保證充足的飲水量至關重要。幼兒的腎臟和其他排泄器官相對嬌嫩，合理飲水有助于促進體內(nèi)代謝產(chǎn)物的排出。養(yǎng)成良好的飲水習慣，有助于預防脫水、便秘等問題，為終身健康奠定基礎。幼兒期健康飲水的重要性活動目標：培養(yǎng)主動喝水習慣通過活動，讓幼兒認識到喝水的重要性，并主動要求喝水。01.鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成定時喝水的習慣，保證飲水量充足。02.引導幼兒學會如何正確喝水，如適量多次飲用、避免過量等。03.白開水具有解渴、促進代謝、調節(jié)體溫等多種功能，是幼兒日常飲用的最佳選擇。教學重點：白開水的益處認知強調白開水不含糖分和添加劑，長期飲用有助于保護牙齒和身體健康。通過活動，讓幼兒了解白開水的來源和制作過程，增強對飲用水的安全感和信任感?；顒訙蕚渑c流程02故事繪本用于記錄幼兒喝水情況，如喝水次數(shù)、飲水量等，以便后續(xù)分析和評估。記錄表水滴獎勵卡設計水滴形狀的獎勵卡，對積極參與活動的幼兒進行獎勵，增強幼兒的參與積極性。選擇關于喝白開水的故事繪本，通過生動的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對喝白開水的興趣。教具準備飲水機參觀在活動前，組織幼兒參觀幼兒園內(nèi)的飲水機，了解飲水機的使用方法和注意事項。喝水角創(chuàng)設在班級內(nèi)創(chuàng)設一個專門的喝水角，放置飲水機、水杯等物品，營造舒適的喝水環(huán)境。環(huán)境布置流程設計故事導入通過講述故事，引出喝白開水的話題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。游戲互動實踐體驗設計一些與喝水相關的游戲，如“找水杯”、“接水滴”等，讓幼兒在游戲中體驗喝水的樂趣。組織幼兒進行喝水實踐，引導幼兒正確喝水，觀察幼兒的喝水情況，并進行記錄和獎勵。123核心教學內(nèi)容03白開水的好處（解渴、無添加、健康）解渴白開水是最解渴的飲料，能夠迅速補充身體流失的水分。030201無添加白開水不含任何添加劑和糖分，對身體無害。健康白開水有助于促進新陳代謝，預防感冒和其他疾病。運動后身體會大量出汗，需要及時補充水分，避免脫水?？茖W飲水時機（運動后、起床后、餐前等）運動后起床后喝一杯水有助于清腸排便，促進身體代謝。起床后飯前喝水可以增加飽腹感，控制飲食量，有助于減肥。餐前量杯打卡給孩子準備一個有刻度的水杯，鼓勵他們每天喝到一定量。音樂提示通過播放孩子喜歡的音樂，提醒他們定時喝水。趣味飲水方法（量杯打卡、音樂提示等）互動環(huán)節(jié)設計04講述小豬嘟嘟從不喜歡喝水到認識到喝水的重要性，最終愛上喝水的有趣故事。通過小豬嘟嘟的故事，引導孩子們了解喝水的重要性，以及喝水對身體健康的好處。小豬嘟嘟因為不喝水而生病，后來在醫(yī)生的建議和朋友的幫助下，逐漸養(yǎng)成喝水的好習慣。讓孩子們分享自己喝水的故事，增強對喝水的認知和興趣。故事教學：《小豬嘟嘟的喝水故事》故事梗概故事目標故事情節(jié)故事延伸游戲目的通過角色扮演的形式，讓孩子們了解水在人體內(nèi)的循環(huán)過程，以及喝水對身體的好處。游戲準備準備小水滴頭飾、人體模型、水等道具。游戲流程孩子們扮演小水滴，在人體內(nèi)進行“旅行”，了解水是如何被吸收、利用和排出的。游戲互動老師可以引導孩子們討論在“旅行”中的感受和發(fā)現(xiàn)，加深對喝水的理解。情景游戲："小水滴旅行"角色扮演家長協(xié)助孩子制定飲水計劃，并記錄每天喝水的量和時間。任務內(nèi)容制作家庭飲水記錄表，貼在顯眼的位置，每天打卡記錄。任務形式01020304通過記錄每天喝水的情況，培養(yǎng)孩子們良好的飲水習慣。任務目的設立獎勵機制，鼓勵孩子們堅持打卡，養(yǎng)成良好的飲水習慣。任務獎勵實踐任務：家庭飲水記錄表打卡活動延伸與評價05家園共育：家長飲水習慣引導鼓勵家長成為孩子的榜樣通過家庭中的言傳身教，讓孩子看到家長主動喝水，形成模仿效應。親子互動飲水游戲引導孩子認識水的重要性組織一些有趣的家庭飲水游戲，如“干杯儀式”或“看誰先喝完”等，增加孩子對喝水的興趣。向孩子解釋喝水對身體的好處，如促進新陳代謝、排毒、保持身體水分平衡等。123效果評估：幼兒喝水主動性觀察觀察幼兒在日常活動中的飲水情況記錄孩子在玩耍、學習等不同情境下的飲水次數(shù)和飲水量，以評估其主動性。030201監(jiān)測幼兒的身體狀況觀察孩子的尿液顏色、皮膚彈性等生理指標，判斷其是否缺水或飲水過量。評估幼兒對喝水的態(tài)度變化通過與孩子的交流和互動，了解他們對喝水的看法和感受，判斷活動是否有效。利用一些有趣的教具和游戲來引導孩子喝水，如使用卡通水杯、設計喝水小游戲等。反思改進：教學方法的趣味性優(yōu)化增加趣味性強的教具和游戲將喝水與日常生活場景和情感元素相結合，如講述喝水與健康的故事、設置喝水目標等，提高孩子的參與度和興趣。融入生活場景和情感元素結合不同的教學方法和策略，如音樂、舞蹈、游戲等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習喝水的重要性。多樣化教學方法教學資源附錄06歌詞內(nèi)容小寶寶，愛喝水，白開水，最寶貴。不生病，不感冒，身體棒，笑哈哈。歌曲曲調歡快、輕松，適合小班幼兒演唱。健康兒歌《我愛白開水》歌詞表格內(nèi)容日期、上午喝水量、下午喝水量、備注（如是否喝果汁、飲料等）。表格形式簡潔明了，易于家長和教師記錄與查看。喝水記錄表模板相關科普動畫推薦清單《寶寶愛喝