人教部編版四年級語文下冊第二課時海上日出素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言文字的魅力，增強(qiáng)文化自信。語言運(yùn)用：學(xué)習(xí)課文時，弄清課文是按照什么順序描寫海上日出的。思維能力：細(xì)讀第2～5自然段，了解日出過程中景物的變化。審美創(chuàng)造：認(rèn)識作者按變化順序?qū)懢暗姆椒?，體會作者對大自然的贊美之情。素養(yǎng)分析結(jié)合生活實(shí)際，抓住重點(diǎn)詞語，了解日出過程中景物的變化。學(xué)習(xí)重點(diǎn)借助課文的所見所感的語句，想象畫面，體會作者的贊美之情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題海上日出記金華的雙龍洞◎了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā！驅(qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢?。頤和園七月的天山學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)舊知整體把握生字復(fù)習(xí)擴(kuò)范努剎爛替鑲紫僅kuòfànchànǔlànxiāngtìzǐjǐn擴(kuò)大模范努力剎那燦爛替換鑲嵌紫色僅僅詞語回顧清靜擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛不僅天晴時有云時內(nèi)容回顧作者描寫了海上日出的幾種景象？日出后日出時日出前事情發(fā)展順序默讀課文，了解敘述順序。結(jié)構(gòu)梳理第1自然段第25自然段第6自然段寫作者看日出的時間、地點(diǎn)和環(huán)境。具體描繪天氣晴朗時和天空有云時海上日出的景色。寫作者觀日出的感受。學(xué)習(xí)任務(wù)二特點(diǎn)品析感受景觀交代哪些要素？巴金早上海上看日出清靜總起交代為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。時間地點(diǎn)人物事件環(huán)境開門見山點(diǎn)題找出作者非常喜歡看日出的語句。交流：理解感悟所見：海上日出不同的景象情感體會

為了看日出，我常常早起。寫法運(yùn)用：環(huán)境描寫環(huán)境鋪墊日出前：作用：烘托等待日出的心情。1.天還沒有大亮2.周圍非常清靜3.船上只有機(jī)器的響聲

“周圍非常清靜”和“船上只有機(jī)器的響聲”矛盾嗎？

試著用這樣的寫法表達(dá)。

教室里安靜極了，只有沙沙的寫字聲。日出前第2自然段：觀察角度1天空顏色？2轉(zhuǎn)眼間的變化？3“我”此時是怎么想的？又是怎么做的？思考盡管“常常”早起看日出，但是還是神情專注、滿懷欣喜。結(jié)合時代背景：看日出，向往光明的強(qiáng)烈愿望。以讀悟情交流：閱讀后的感受。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。顏色事物發(fā)展變化的順序。日出時讀第3自然段，思考交流。1“果然”一詞說明了什么？2“我”當(dāng)時的想法？3“我”看到了怎樣的變化？描寫角度描寫順序形狀亮度紅是真紅顏色描寫默讀第3自然段，旁邊批注顏色變化的詞語。紅得可愛深紅顏色之奇奇在變幻形狀描寫找出描述景物和周圍變化的詞語。小半邊臉圓東西形狀之奇奇在動態(tài)具體描寫太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。注意加點(diǎn)字的部分，想一想這樣寫有什么好處。體現(xiàn)了太陽升起時費(fèi)勁的樣子，又體現(xiàn)了其堅(jiān)忍不拔的毅力和勢不可擋的爆發(fā)力。運(yùn)用擬人的修辭手法畫一畫：太陽上升的過程。時間極短暫光芒極耀眼感官描寫亮度之奇奇在奪目由于云層厚薄不等，對陽光的折射不同，而呈現(xiàn)不同色彩，但都以紅、黃為主，因而色彩艷麗，“光彩”照人。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。此時日出特點(diǎn)：水天難辨、海天一色。薄云時有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。為什么分辨不清哪里是水？哪里是天？神奇寫景抒情這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連作者自己也變成光亮的了。黑云時然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。圈畫動詞，感受太陽沖破黑云時的變化之美。思考：太陽最終沖破黑云，有什么寓意？（聯(lián)系時代背景）奇特而又少見的事物；難得看到的壯麗景象。加強(qiáng)語氣，表肯定。情感表達(dá)

結(jié)尾作用：總結(jié)全文反問這不是很偉大的奇觀嗎？1“偉大”表現(xiàn)在哪些方面？2作者為什么說海上日出是奇觀？奇觀學(xué)習(xí)任務(wù)三拓展延伸寫法指導(dǎo)實(shí)踐領(lǐng)悟看日出/日落1條件：多次觀看，觀察過程。2借助詞句描述觀看體會。寫法指導(dǎo)擬人事情發(fā)展順序（時間順序）：日出前——日出時——日出后描寫手法敘述順序比喻動靜結(jié)合細(xì)致寫景習(xí)作特色語言優(yōu)美直接抒情主要內(nèi)容：課文描繪了海上日出的過程和不同天氣情況下日出的奇觀，著重描寫了天氣晴朗時的日出和有云時的日出兩種景象。主題歸納情感：表達(dá)了作者熱愛大自然、追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN1.太陽好像負(fù)著重荷似的。（）2.桂林的山水可是久負(fù)盛名。（）3.我暗暗激勵自己：勝負(fù)就在此一舉了。（）4.我們要為自己的過失負(fù)責(zé)。（）5.為了搶救困在火場里的人，消防員也負(fù)傷了。（）①⑤④③②一、給“負(fù)”字選擇正確的解釋。（填序號）負(fù)：①背；②擔(dān)負(fù)；③遭受；④享有；⑤失敗。

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力（），到了最后，終于（）了云霞，完全（）了海面，顏色紅得非常可愛。二、依照課文內(nèi)容填空，并回答問題。1.句子運(yùn)用了_______修辭手法。2.這樣寫的好處是_________________________

太陽快落山了，這時，它真像個大火球，旁邊的云彩也被染成了紅色。太陽慢慢地往下落，從圓圓的變成半圓形的，又變成鐮刀形的，最后一下子掉下去，看不見了。在太陽落下去的地方，仍有紅霞，晚霞的范圍漸漸縮小，這時，周圍的一切都模糊不清了。太陽1.這段話細(xì)致描寫了日落過程中_______和________的變化。2.太陽從“圓圓的”到_________，再到__________，直至___________；云彩從“被染成了紅色”到__________________，再到周圍的一切都__________。云彩半圓形的鐮刀形的看不見了晚霞的范圍漸漸縮小模糊不清三、課外閱讀，完成練習(xí)?？偨Y(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)日出時日出后天還沒大亮，清靜，只有機(jī)器的響聲晴天時