第第頁(yè)福建省泉州市安溪縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開學(xué)考試試卷一、選擇題。（共10分）1．下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．?dāng)嚭停╤é）恐懼（jù）B．花蕊（ruǐ）皮靴（xuē）C．僻（bì）靜追悼（dào）D．骯臟（zāng）破綻（dìng）2．下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．援助教悔 B．嚴(yán)駿恐怖 C．通霄細(xì)膩 D．耽誤幼稚3．“樓（lóu）”字的意思最可能是下列中的哪一項(xiàng)？（）A．樓臺(tái) B．農(nóng)具 C．絲線 D．刻刀4．下列句子中，加點(diǎn)字的解釋有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．弈秋，通國(guó)之善弈者也。（善良）B．為是其智弗若與？曰：“非然也”。（這樣）C．昔我往矣，楊柳依依。（從前）D．江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。（只是）5．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的是哪一項(xiàng)？（）A．小明的演講確實(shí)很精彩，夸夸其談、妙語(yǔ)連珠，最終拿下了比賽冠軍。B．張老師上課幽默風(fēng)趣，為了使課堂氣氛活躍，他常常在課堂上指手畫腳。C．在工作中，我們要善于觀察和分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。D．看著高速公路上南來(lái)北往滔滔不絕的汽車，筑路工人露出了欣慰的笑容。6．下列節(jié)日習(xí)俗與寓意有誤的一項(xiàng)是（）A．過年貼春聯(lián)——除舊迎新 B．除夕夜吃魚——年年有余C．中秋吃月餅——年年長(zhǎng)久 D．建筑雕蝙蝠——福氣盈門7．將下列語(yǔ)句依次填入句中的橫線上，正確的是哪一項(xiàng)？（）黑暗時(shí)，____；枯竭時(shí)，____；成功時(shí)，____。父親就是我們的及時(shí)雨、雪中炭，總能在關(guān)鍵時(shí)刻為我們撐起一片藍(lán)天。①父愛是一灣生命之水②愛是一盞照明的燈③父愛又是鼓勵(lì)與警鐘A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②8．在下面句中橫線上填入名言，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）古人云：“____”，的確如此，我們要勇于接受別人的意見和批評(píng)，才能讓自己更快地進(jìn)步、成長(zhǎng)起來(lái)。A．有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難9．《魯濱遜漂流記》一書中，魯濱遜在荒島上度過了多少年？最后回到了哪里？（）A．28年英國(guó) B．20年美國(guó) C．10年法國(guó) D．18年德國(guó)10．把下面這句話插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）草地上的羊兒，野地撒歡的小狗，樹上呱呱叫的烏鴉，都披著落日的余暉回家了。①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)。③夜色越來(lái)越濃了。④村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后二、按要求作答。（共25分）11．看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。愛上課本，潛心讀書，你不僅能從書中欣賞到陽(yáng)光míngmèi、百花齊放的美景，感受到時(shí)間在我們páihuái中匆匆流逝的惋惜，還能認(rèn)識(shí)在荒島上憑借頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝孤獨(dú)和jìmò的魯濱遜，體會(huì)到科學(xué)lǐngyù的發(fā)現(xiàn)發(fā)明都需要人類付出艱辛的努力，領(lǐng)悟到完全chèdǐ為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨人的光輝形象……讀書吧，它是你知識(shí)的源泉。12．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。萬(wàn)更新萬(wàn)不得翻箱倒山倒海別出心全神注不可思死得其13．回顧所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（1），老大徒傷悲！（《長(zhǎng)歌行》）（2）茍利于民，；茍周于事，。（《淮南子》）（3）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過：“人固有一死，或，或。”（《為人民服務(wù)》）（4）中華古詩(shī)詞瑰麗無(wú)比。詩(shī)詞中有古老的傳說(shuō)，如“盈盈一水間，”；有美妙的比喻，如“水是眼波橫，”；有美麗的景色，如“天街小雨潤(rùn)如酥，”；有傳統(tǒng)節(jié)日，如“，不知秋思到誰(shuí)家”；有托物言志，如“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，”有深情厚誼，如，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；有勝利的喜悅，如“更喜岷山千里雪，；有愛國(guó)的情懷，如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”。14．用正確的修改符號(hào)修改語(yǔ)段。（共4處錯(cuò)誤修改出3處即可。）歲月匆匆，我們已經(jīng)即將畢業(yè)。在這即將離別的時(shí)刻，我們心情格外感動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了不舍。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了同學(xué)的朝夕相伴，忘不了美麗整潔的校園……六年里，我們收獲了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，懂得了做人。三、閱讀說(shuō)明類文本《泉州端午節(jié)》，完成下面各題。（15分）閱讀泉州端午節(jié)泉州有句俗諺：“未食五月節(jié)粽，破裘呣通放?！遍}南人所說(shuō)的“五月節(jié)”就是農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)。在民俗文化傳承良好的泉州，端午節(jié)保留著獨(dú)具閩南特色的民俗活動(dòng)，有傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多的特點(diǎn)?！静牧弦弧總鹘y(tǒng)習(xí)俗多清·乾隆《泉州府志》中對(duì)炒午時(shí)鹽、懸掛“五瑞”、飲雄黃酒、系掛香袋等泉州端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗多有記載。懸掛“五瑞”：在大門、房門的門橘之上懸插五種植物，即榕枝、艾葉、葛蒲、柳枝和大蒜頭，俗稱“五瑞”。這些多為芳香科植物，能發(fā)出一定氣味，可以殺菌并驅(qū)除蚊蠅。炒午時(shí)鹽：端午節(jié)中午十二點(diǎn)前后，取茶葉等和鹽少許，入鍋熱炒，炒至鹽色發(fā)烏，越熱包好收藏，作為家庭藥茶。【材料二】趣味民俗多每年端午節(jié)，泉州沿江沿海舉行具有海洋氣息的特色文化活動(dòng)：賽龍舟、嗦啰嗹（lián）、海上潑水、水上抓鴨等，其中，石獅的“閩臺(tái)對(duì)渡”和安海的“嗦啰嗹”被列入國(guó)家級(jí)非遺名錄。閩臺(tái)對(duì)渡，這是國(guó)內(nèi)唯一海上潑水節(jié)，至今已傳承了200多年，成為一種別具特色閩臺(tái)對(duì)渡文化習(xí)俗，入選第三批國(guó)家級(jí)非遺名錄。競(jìng)舟潑水是石獅蚶（hān）江與臺(tái)灣鹿港人端午節(jié)的特殊風(fēng)俗。每逢端午節(jié)，兩岸對(duì)渡的船只都要在蚶江海邊追逐潑水，一起在海上演繹激情水戰(zhàn)，交融情誼，并祈求平安興旺。嗦啰嗹又稱為“采蓮”，閩南語(yǔ)中，“采蓮”諧音“采梁”，取采塵、拂塵之意。因《采蓮歌》中反復(fù)詠唱“嗦啰嗹”一詞，當(dāng)?shù)厝司头Q之為“嗦啰嗹”?！班聠獑觯聠獑?，風(fēng)度翩翩似神仙。搖啊搖，搖啊搖，搖到五里橋?！泵糠甓宋鐣r(shí)節(jié)，古老的閩南歌謠便會(huì)在泉州的晉江安海、南安等地飄蕩。伴隨著歌聲，飲著雄黃酒、邁著醉舞步的旗手引領(lǐng)著“嗦啰嗹”隊(duì)伍開始表演，舞者抬著造型奇特的木刻龍王頭，舉著縛掛“榕枝艾草”的采蓮旗，走街串巷挨家挨戶“采蓮”。【材料三】特色“食俗”多端午節(jié)泉州家家戶戶還會(huì)包粽子、煎堆、蒸麥餃粿等，敬祖先粑神佛，不僅是泉州人對(duì)美好生活的祈愿，也能滿足味蕾。

煎“堆”麥餃粿……配料麥粉及其他配料稻麥和蔗糖……做法把麥粉以及其他配料調(diào)成糊狀粉團(tuán)，下油鍋煎成一片一片的圓形軟餅。麥粉、糖、水?dāng)嚢璩蓾{狀，讓其充分發(fā)酵，再包上柿子葉，放在蒸籠里蒸熟即可?！宥眩靡跃捶钌耢`，目的是堵住裂縫的天，反映了懼怕久雨成災(zāi)，期盼夏季農(nóng)作物有個(gè)好收成的心理。孝敬祖先和勞動(dòng)時(shí)當(dāng)點(diǎn)心?！疚母鶕?jù)福建電視臺(tái)鄉(xiāng)村振興公共頻道《端午》及泉媒體《泉州人的端午真的不止“粽子”》等材料整理。15．下列不屬于“五瑞”的植物是（）A．榕枝 B．大蔥 C．柳枝 D．大蒜頭16．下列哪一項(xiàng)不是嗦啰嗹隊(duì)伍的表演？（）A．佩戴香袋 B．飲雄黃酒C．抬木刻龍王頭 D．舉采蓮旗17．特色“食俗”的表格中“____”填什么最合適？（）A．心愿 B．好處 C．過程 D．寓意18．材料二中“200多年”“800多年”可以看出“海上潑水節(jié)”“嗦啰嚏”什么特點(diǎn)？（）A．形式多樣 B．歷史悠久 C．內(nèi)容豐富 D．稀有珍貴19．下列各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“閩臺(tái)對(duì)渡”被列入省級(jí)非遺名錄。B．“堆”和麥餃粿都能以麥粉做為配料。C．端午節(jié)能看到大門上插有艾葉等植物。D．嗦啰嗹也稱“采蓮”，有采塵、拂塵之意。20．材料一引用泉州俗諺：“未食五月節(jié)粽，破裘呣通放。”有什么好處？21．泉州端午節(jié)風(fēng)俗有哪些特點(diǎn)？你覺得這些節(jié)日風(fēng)俗可以通過什么方式更好傳承下來(lái)？四、閱讀文學(xué)類文本《父親的后車座》，完成下面各題。（20分）閱讀父親的后車座筱琴①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)來(lái)一張圖片，一個(gè)小小的女孩坐在父親的自行車后座上。妹妹說(shuō)：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕……”②凝視那張圖片，思念如潮水一樣涌過來(lái)，漫過心海。③從我有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時(shí)候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。那時(shí)候的我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來(lái)的東西。我們最喜歡夏天，父親會(huì)給我們帶回來(lái)各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。⑤父親去供銷社買東西的時(shí)候常常會(huì)帶上我們其中的一個(gè)，去的時(shí)候我們坐后車座，回的時(shí)候后車座上裝滿種子化肥農(nóng)藥或者農(nóng)活用具，我們就被父親放到前車梁上。一條土路顛簸下來(lái)硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂，因?yàn)槲覀兊囊露道锎е赣H給的糖果。⑥父親偶爾會(huì)帶著我去鄰村看電影，看電影的時(shí)候我就站在后車座上，父親怕我掉下來(lái)，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰?？粗粗团吭诟赣H肩頭閉上了眼睛，回來(lái)的時(shí)候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把，因?yàn)槲以缫阉孟裥∝i一樣了。⑦上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。父親換上雪白的襯衫，穿上一雙嶄新的千層底布鞋，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)，忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時(shí)，父親正年輕。⑧等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候就會(huì)順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會(huì)變戲法般從衣兜里掏出來(lái)一個(gè)大紙包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包，或是兩個(gè)灑滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè)，可是父親卻從來(lái)都不舍得咬上一口，等我吃完就再塞給我?？次页缘脻M口流油，不忘取笑我：“唉呀呀，這吃相，這閨女以后肯定嫁不出去了！”我才不管，驕傲地再咬一大口，鼓著腮幫子對(duì)著父親傻笑。⑨父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車，這后車座特別寬敞，可以帶上母親一起來(lái)城里看我的孩子。父親高興地對(duì)我們說(shuō)：“你們放假的時(shí)候，我來(lái)接你們回家吧？這車車座像沙發(fā)一樣舒服呢！”⑩可是，我們還沒來(lái)得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的后車座，父親就和我們開了個(gè)天大的玩笑，悄悄地離去了。至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里。?父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢(mèng)里，駕上您的三輪車再來(lái)看看吧，我思念您的后車座。（選自《博愛》2019年第11期，有刪改）22．“我們最喜歡夏天”的原因是哪一項(xiàng)？（）A．“我們”能吃到好吃的糖果 B．“我們”能吃到各種水果C．“我們”能去縣城趕集玩耍 D．“我們”能坐父親的后車座23．“我們”坐在前車梁上，一條土路顛簸下來(lái)硌得屁股疼，但“我們”還很開心的原因是什么？（）A．被四周的景色吸引了 B．跟“父親”在一起很難得C．一路上顛簸很刺激 D．“父親”給“我們”買糖果24．第四自然段“父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福?！边@句話在文中的作用是哪一項(xiàng)？（）A．設(shè)置懸念 B．承上啟下 C．埋下伏筆 D．總結(jié)上文25．第八自然畫“”的句子，描寫父親時(shí)運(yùn)用的寫作方法是哪一項(xiàng)？A．神態(tài)外貌 B．動(dòng)作語(yǔ)言 C．外貌心理 D．語(yǔ)言神態(tài)26．全文“我”的情感發(fā)生了哪些變化？（）A．思念—期盼—開心—感動(dòng)—驕傲—思念B．思念——開心—期盼一感動(dòng)—驕傲—思念C．思念—期盼—開心—驕傲一感動(dòng)—思念D．思念—開心—感動(dòng)—驕傲—期盼—思念27．有讀者認(rèn)為“父親換上雪白的襯衫，穿上一雙嶄新的千層底布鞋……”這兩處關(guān)于“父親”的外貌描寫與“父親”帶“我”去考試這件事關(guān)系不大，可以刪去，你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。28．請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言完成這個(gè)文章結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖。29．閱讀完文章，文中“父親”哪方面的特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？你是從文中的什么地方感受到的？五、寫作（30分）30．寫策劃書。為了慶祝小學(xué)生涯的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，六年1班決定舉行一個(gè)富有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)主題把下面的策劃書補(bǔ)充完整。六年1班“六一”兒童節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)策劃書活動(dòng)名稱活動(dòng)目的通過豐富多彩、富有意義的活動(dòng)，感受童年的快樂。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)分工節(jié)目統(tǒng)籌：徐凱趙英會(huì)場(chǎng)布置：林輝張?zhí)焯飒?jiǎng)?wù)?、?jiǎng)品準(zhǔn)備：吳燕江華主持與串詞撰寫：陳蘭胡明活動(dòng)報(bào)道：林晶范晨活動(dòng)流程1老師致辭2331．題目：我遇見▲光艾青說(shuō)：“只是因?yàn)橛辛斯?我們的大千世界/才顯得美麗多彩/人間也顯得可愛”。是啊，光的普照，驅(qū)走黑暗，生活才會(huì)越來(lái)越好！生活中，總有一束光照亮我們的生活。這一束光，可以是善良之光，可以是堅(jiān)強(qiáng)之光，可以是閱讀之光……同學(xué)們，你遇到了什么光，請(qǐng)以“我遇到了▲光”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，②把你與“光”的相遇、遇見后的變化寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。

A.有誤，“攪和”的“和”應(yīng)讀作“huo”。

B.正確。

C.有誤，“僻靜”的“僻”應(yīng)讀作“pì”。

D.有誤，“破綻”的“綻”應(yīng)讀作“zhàn”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。2．【答案】D【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。

A．有誤，“教悔”的“悔”應(yīng)為“誨”；

B．有誤，“嚴(yán)駿”的“駿”應(yīng)為“峻”；

C．有誤，“通霄”的“霄”應(yīng)為“宵”；

D．全部正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查形聲字的字義辨析。

B“耬”是左形右聲的字，形旁是“耒”，意思是古代的農(nóng)具，前邊牽引，后邊人扶，可同時(shí)完成開溝和下種兩項(xiàng)工作。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查形聲字的字義辨析。理解字義，要注意根據(jù)字本身的偏旁結(jié)構(gòu)去推敲?？雌钥梢躁P(guān)聯(lián)哪些，然后聯(lián)想推敲最可能是什么。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

A.有誤，這里應(yīng)該解釋為“擅長(zhǎng)，善于”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。5．【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。

A.使用不當(dāng)，“夸夸其談”說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不做調(diào)查研究，滔滔不絕，漫無(wú)邊際地亂說(shuō)一些不切實(shí)際的話（含貶義）。與“小明的演講確實(shí)很精彩，最終拿下了比賽冠軍”的語(yǔ)境不符。

B.使用不當(dāng)，“指手畫腳”形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意，也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。與“張老師上課幽默風(fēng)趣”語(yǔ)境不符。

C.使用恰當(dāng)。

D.使用不當(dāng)，“滔滔不絕”像流水那樣毫不間斷。形容說(shuō)話很多，連續(xù)不斷。也指連續(xù)不斷的事物。不能形容“南來(lái)北往的汽車”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。6．【答案】C【解析】【分析】本題考查文學(xué)及文化常識(shí)。

C.有誤，“中秋吃月餅”寓意為團(tuán)圓和睦。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)及文化常識(shí)。重點(diǎn)考查了對(duì)節(jié)日習(xí)俗與寓意的理解。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。7．【答案】B【解析】【分析】題考查學(xué)生的句子排序能力。

首先第一空是針對(duì)前面黑暗而言的，所以應(yīng)該選擇照明的燈，也就是②句，第二空是針對(duì)前面的枯竭而言的，所以應(yīng)該選擇生命之水，也就是①句，第三空是針對(duì)成功而言，所以選擇鼓勵(lì)和警鐘，也就是③句，所以應(yīng)該順序是②①③。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。8．【答案】B【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。

根據(jù)語(yǔ)境“要勇于接受別人的意見和批評(píng)，才能讓自己更快地進(jìn)步、成長(zhǎng)起來(lái)”可知，本句選用的句言是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。答題時(shí)先要理解俗語(yǔ)的意思，再根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行選擇。解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。9．【答案】A【解析】【分析】本題考查名著情節(jié)。

A《魯濱遜漂流記》一書中，魯濱遜在荒島上度過了28年，最后回到了英國(guó)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著情節(jié)。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。10．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。

按照時(shí)間的先后順序，先寫琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去；然后是遠(yuǎn)處廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)；接著寫羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回家了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了；緊接著寫夜色越來(lái)越濃；最后是村落啦，坑洼啦，一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。11．【答案】明媚；徘徊；寂寞；領(lǐng)域；徹底【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記能力。

“míngmèi”寫作“明媚”；“páihuái”寫作“徘徊”；“jìmò”寫作“寂寞”；“l(fā)ǐngyù”寫作“領(lǐng)域”；“chèdǐ”寫作“徹底”。

故答案為：明媚徘徊寂寞領(lǐng)域徹底

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。12．【答案】象；已；柜；排；裁；貫；議；所【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的積累與正確書寫。

本題注意“別出心裁”的“裁”的寫法。

故答案為：象已柜排裁貫議所

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的積累與正確書寫。根據(jù)平時(shí)的積累作答。積累成語(yǔ)，不僅要記住成語(yǔ)的出處與意思，還應(yīng)會(huì)讀會(huì)寫，正確運(yùn)用。13．【答案】（1）少壯不努力（2）不必法古；不必循舊（3）重于泰山；輕于鴻毛（4）脈脈不得語(yǔ)；山是眉峰聚；草色遙看近卻無(wú)；今夜月明人盡望；任爾東西南北風(fēng)；勸君更盡一杯酒；三軍過后盡開顏；留取丹心照汗青【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯(cuò)的字詞有：循、脈、峰、顏、照。

故答案為：（1）少壯不努力（2）不必法古不必循舊（3）重于泰山輕于鴻毛（4）脈脈不得語(yǔ)；山是眉峰聚；草色遙看近卻無(wú)；今夜月明人盡望；任爾東西南北風(fēng)；勸君更盡一杯酒；三軍過后盡開顏；留取丹心照汗青

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問題選對(duì)句子并默寫正確。14．【答案】“已經(jīng)”和“即將”矛盾，刪去“已經(jīng)”。把“感動(dòng)”改為“激動(dòng)”；懂得了做人之后加上“的道理”把“槳”改為“漿”【解析】【分析】本題考查病句。

前后矛盾，“已經(jīng)”和“即將”矛盾，刪去“已經(jīng)”。搭配不當(dāng)，把“感動(dòng)”改為“激動(dòng)”。

成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，在“懂得了做人”之后加上“的道理”。錯(cuò)字，把“槳”改為“漿”。

故答案為：“已經(jīng)”和“即將”矛盾，刪去“已經(jīng)”。把“感動(dòng)”改為“激動(dòng)”；懂得了做人之后加上“的道理”把“槳”改為“漿”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句。常見病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析?！敬鸢浮?5．B16．A17．D18．B19．A20．關(guān)于引用俗諺的好處，可從“為自己的觀點(diǎn)提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)表現(xiàn)力、感染力和說(shuō)服力”等方面去答題，如：吸引讀者閱讀興趣；呈現(xiàn)泉州的語(yǔ)言特色，更有地方風(fēng)味；說(shuō)明端午節(jié)的重要性；傳統(tǒng)節(jié)日和氣候等也有關(guān)系；說(shuō)明泉州端午節(jié)的習(xí)俗有悠久的歷史等。21．問題一：傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多；問題二：學(xué)校教育；家長(zhǎng)引導(dǎo)；社會(huì)宣傳等【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是關(guān)于“端午節(jié)”的主題閱讀，第一題考查信息篩選，第二題考查信息篩選，第三題考查內(nèi)容理解，第四題考查內(nèi)容理解，第五題考查內(nèi)容理解，第六題考查引用的作用，第七題考查信息篩選和觀點(diǎn)表達(dá)。15．B.有誤，原文是“在大門、房門的門楣之上懸插五種植物，即榕枝、艾葉、菖蒲、柳枝和大蒜頭，俗稱‘五瑞’”。故答案為：B。16．A.有誤，原文是“伴隨著歌聲，飲著雄黃酒、邁著醉舞步的旗手引領(lǐng)著‘嗦啰嚏’隊(duì)伍開始表演，舞者抬著造型奇特的木刻龍王頭，舉著縛掛‘榕枝艾草’的采蓮旗，走街串巷挨家挨戶‘采蓮’”，沒提到“佩戴香袋”；故答案為：A。17．結(jié)合“目的是堵住裂縫的天，反映了懼怕久雨成災(zāi)，期盼夏季農(nóng)作物有個(gè)好收成的心理”可知，這是“煎堆”的寓意。故答案為：D。18．“200多年”“800多年”是很長(zhǎng)的時(shí)間，反映了歷史悠久的特點(diǎn)。故答案為：B。19．A.有誤，原文是“石獅的‘閩臺(tái)對(duì)渡’和安海的‘嗦啰嚏’被列入國(guó)家級(jí)非遺名錄”；故答案為：A。20．本題考查引用的作用。

引用俗諺證明了“在民俗文化傳承良好的泉州，端午節(jié)保留著獨(dú)具閩南特色的民俗活動(dòng)，有傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色‘食俗’多的特點(diǎn)”，增強(qiáng)表現(xiàn)力、感染力和說(shuō)服力；俗諺吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；俗諺具有泉州的語(yǔ)言特色，更有地方風(fēng)味；說(shuō)明端午節(jié)的重要性；傳統(tǒng)節(jié)日和氣候等也有關(guān)系；俗諺是長(zhǎng)時(shí)間形成的，說(shuō)明泉州端午節(jié)的習(xí)俗有悠久的歷史。

故答案為：關(guān)于引用俗諺的好處，可從“為自己的觀點(diǎn)提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)表現(xiàn)力、感染力和說(shuō)服力”等方面去答題，如：吸引讀者閱讀興趣；呈現(xiàn)泉州的語(yǔ)言特色，更有地方風(fēng)味；說(shuō)明端午節(jié)的重要性；傳統(tǒng)節(jié)日和氣候等也有關(guān)系；說(shuō)明泉州端午節(jié)的習(xí)俗有悠久的歷史等。21．本題考查信息篩選和觀點(diǎn)表達(dá)的能力。

結(jié)合“在民俗文化傳承良好的泉州，端午節(jié)保留著獨(dú)具閩南特色的民俗活動(dòng)，有傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色‘食俗’多的特點(diǎn)”可知，泉州端午節(jié)風(fēng)俗的特點(diǎn)是：傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多。節(jié)日風(fēng)俗傳承下來(lái)的方式很多，例如：在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日風(fēng)俗引導(dǎo)；社會(huì)加大節(jié)日風(fēng)俗宣傳等。

故答案為：?jiǎn)栴}一：傳統(tǒng)習(xí)俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多；問題二：學(xué)校教育；家長(zhǎng)引導(dǎo)；社會(huì)宣傳等【答案】22．B23．D24．B25．B26．A27．①不可以刪去。②理由：這兩處“父親”外貌描寫，體現(xiàn)了“父親”對(duì)“我”參加考試比賽的重視，蘊(yùn)含著“父親”對(duì)“我”濃濃的愛意。28．①去鄰村看電影睡著了被父親抱回家。②上小學(xué)時(shí)，父親每學(xué)期騎自行車帶“我”考試。③嶄新的大金鹿。④帶上母親一起來(lái)城里看我的孩子。29．示例1：父親非常疼愛、關(guān)心自己的孩子——父親在集市上忍饑挨餓一整天，省下午飯錢給我們買的水果；看電影的時(shí)候我就站在后車座上，父親怕我掉下來(lái)，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰……示例2：父親十分勤勞?！糠昙?，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。記敘文閱讀答題的原則：①先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題中找出“題眼”，帶著問題讀文章；②讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心思想。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。記敘文閱讀答題的原則：準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目；答題時(shí)，要對(duì)具體題目涉及的相關(guān)段落反復(fù)研讀。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。句子在文章中的作用應(yīng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題上分析，從結(jié)構(gòu)上考慮，涉及到開頭、結(jié)尾、倒敘、插敘、順序、過渡、照應(yīng)等文學(xué)概念，就從其管轄的區(qū)域，應(yīng)聯(lián)系上下文，結(jié)合文學(xué)概念進(jìn)行解答。

（4）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。解答此類題，首先要明確常見的刻畫人物的手法，主要有：肖像描寫，心理描寫，行動(dòng)描寫，語(yǔ)言描寫，細(xì)節(jié)描寫。正面描寫(直接描寫)，側(cè)面描寫(間接描寫)，白描和工筆等。

（5）本題考查文章情感梳理。文章以“車后座”為線索，文章表現(xiàn)了父親是一個(gè)勤勞、肯吃苦、關(guān)愛子女的人，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激與懷念之情。

（6）本題考查文章句子理解。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。

（7）本題考查文章事件概括文章以“車后座”為線索，記敘了父親載著“我們”去供銷社買東西；父親帶著“我”去鄰村看電影；父親用自行車帶上“我”去考試；父親給結(jié)婚后的“我”帶家里的特產(chǎn)。

（8）本題考查人物形象。人物形象分析的答題方法：①結(jié)合人物描寫；②結(jié)合人物所做的事；③關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致；④概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。22．本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)“我們期盼的是父親自行車后座上帶回來(lái)的東西。我們最喜歡夏天，父親會(huì)給我們帶回來(lái)各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜”可知“我們”喜歡夏天的原因是能吃到各種水果。故答案為：B。23．本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)“一條土路顛簸下來(lái)硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂，因?yàn)槲覀兊囊露道锎е赣H給的糖果”可知“我們”開心是因?yàn)椤案赣H”給“我們”買糖果。故答案為：D。24．本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。

閱讀句子“父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福”可知，這句話在文中的作用是承上啟下。故答案為：B。25．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。

通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，文中的劃線句子“雖然我不忘把包子燒餅舉給父親，可是父親卻從來(lái)都不舍得咬上一口。父親慈愛地看著我吃得滿口流油，不忘取笑我：“唉呀呀，這吃相，這閨女以后肯定嫁不出去了!”我才不管，驕傲地再咬一大口，鼓著腮幫子對(duì)著父親傻笑”，刻畫父親時(shí)運(yùn)用的描寫方法是神態(tài)和語(yǔ)言。

故答案為：B。26．本題考查文章情感梳理。

根據(jù)“凝視那張圖片，思念如潮水一樣涌過來(lái)，漫過心?！笨芍紫仁菍?duì)父親的思念，接著回憶童年時(shí)期；根據(jù)“我們期盼的是父親自行車后座上帶回來(lái)的東西”可提取“期盼”；根據(jù)“一條土路顛簸下來(lái)硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂”可提取“開心”；根據(jù)“那條長(zhǎng)長(zhǎng)的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)”可提取“感動(dòng)”；根據(jù)“那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久”可提取“驕傲”；根據(jù)“父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢(mèng)里，駕上您的三輪車再來(lái)看看吧，我思念您的后車座”可提取“思念”。

故答案為：A。27．本題考查文章句子理解。

結(jié)合“上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試”可知父親打扮得體，穿著氣派是為“我”去參加考試感到驕傲，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的重視與愛意，因此不能刪去。故答案為：①不可以刪去。②理由：這兩處“父親”外貌描寫，體現(xiàn)了“父親”對(duì)“我”參加考試比賽的重視，蘊(yùn)含著“父親”對(duì)“我”濃濃的愛意。28．本題考查文章事件概括。

①根據(jù)“父親偶爾會(huì)帶著我去鄰村看電影，看電影的時(shí)候我就站在后車座上，父親怕我掉下來(lái)，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰”“回來(lái)的時(shí)候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把”可概括為：去鄰村看電影睡著了被父親抱回家；②根據(jù)“上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試”可概括為：上小學(xué)時(shí)，父親每學(xué)期騎自行車帶“我”考試；③根據(jù)“父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久”可概括為：嶄新的大金鹿；④根據(jù)“父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車，這后車座特別寬敞，可以帶上母親一起來(lái)城里看我的孩子”可概括為：帶上母親一起來(lái)城里看我的孩子。故答案為：①去鄰村看電影睡著了被父親抱回家。②上小學(xué)時(shí)，父親每學(xué)期騎自行車帶“我”考試。③嶄新的大金鹿。④帶上母親一起來(lái)城里看我的孩子。29．本題考查人物形象。

從文章第④段“縣城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還未明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻”，可以看出父親的吃苦耐勞；從第⑥段父親帶“我們”買東西回來(lái)不忘給“我們”兜里揣糖果；第⑦段“父親偶爾會(huì)帶著我去鄰村看電影”；第⑨段“我”讀中學(xué)后父親騎車給“我”送吃的、用的；第⑩段“我”結(jié)婚后父親依然對(duì)“我”的冷暖溫飽牽腸掛肚等情節(jié)，都可以看出父親對(duì)孩子的深愛。據(jù)此理解概括作答。

故答案為：示例1：父親非常疼愛、關(guān)心自己的孩子——父親在集市上忍饑挨餓一整天，省下午飯錢給我們買的水果；看電影的時(shí)候我就站在后車座上，父親怕我掉下來(lái)，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰……示例2：父親十分勤勞?！糠昙?，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。30．【答案】略；略；略；略；略【解析】【分析】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

根據(jù)活動(dòng)目的“豐富多彩、富有意義的活動(dòng)，感受童年的快樂”，可以取名為“多彩童年”等表現(xiàn)童年美好的題目。慶祝