高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀8篇

高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)篇1

一、思想職業(yè)道德方面

本人積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于

開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各

項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活

動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)

理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。

在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)

生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)能力方面

在上半年我擔(dān)任高一（1）班和（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半

年我擔(dān)任高二（1）班和（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,

我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教

育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真

備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難

點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣。

對(duì)（1）班和（3）班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班

級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，

開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣

餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他

們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就訶，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努

力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師

請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水

平。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力

手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，

更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。

既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化

和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定

量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)

生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)

果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，

促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求

常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好

學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，

努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了

學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫及方法，使學(xué)生學(xué)得有

趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教

學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后

我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把

工作搞得更好。

高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)篇2

來到顯明教育已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這期間讓我體會(huì)到當(dāng)一名教

師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月20日當(dāng)天，我們捧著一顆顆

熱情、興奮而充滿期盼的心來到顯明教育，激動(dòng)不安之情油然而升。

一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為名老師，

我能做，兩個(gè)多月過去了，我總結(jié)一下這兩個(gè)多月的工作。

一、收獲

1、備課：

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校區(qū)是新開的校區(qū)，所以我們剛剛到這里的時(shí)候，還

沒有學(xué)生，那這樣就給我們備課留出了充分的時(shí)間。祝校長(zhǎng)經(jīng)常和

我們說年輕人要多充實(shí)自己，要嚴(yán)格要去自己，要多做題，要擁有

自己的題庫(kù)。所以我們利用這段時(shí)間做了大量的習(xí)題，把自己以往

的習(xí)題進(jìn)行分類總結(jié)。我們備課去繁就簡(jiǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)

計(jì)、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡；盡量將教學(xué)難度降到合適

的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)

強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,

從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

2、教學(xué)方法

因?yàn)槲覀兪且粚?duì)一課外輔導(dǎo)，所以我們的教學(xué)不能像在校老師

講大班課那樣上課，一對(duì)一就要有一對(duì)一的特點(diǎn)，一對(duì)一比較有靈

活性，比較有針對(duì)性，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行講

解，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，能聽懂，會(huì)做題，成績(jī)有所提高，

這才是我們一對(duì)一輔導(dǎo)的目的。

5月3號(hào)，到顯明的第二個(gè)月，我在市府校區(qū)接了我的第一個(gè)

學(xué)生，她叫王一名，該生是23中高三的一名文科生，該生除了數(shù)學(xué),

其他科成績(jī)還不錯(cuò)，但很討厭做數(shù)學(xué)題，做題不知道從哪里入手，

平時(shí)從來不做題，考試時(shí)答卷子也只蒙一蒙選擇，填空，針對(duì)該生

時(shí)間緊（滿打滿算一個(gè)月的時(shí)間，每周四次課，最多可以上十六次

課），任務(wù)重（基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)點(diǎn)漏洞太多）的.特點(diǎn)，通過歸納總

結(jié)歷年來高考卷的出題點(diǎn)，易得分點(diǎn)我為該生制定的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃是：

一，先重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)年年必考的而且比較容易得分的知識(shí)點(diǎn)，例如

選擇中必出的集合，程序框圖，復(fù)數(shù)，三視圖，線性規(guī)劃等等，填

空中必出的向量等等。

二，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)大習(xí)題比較容易得分的知識(shí)點(diǎn)，像23題，極坐標(biāo)

與參數(shù)方程，這部分內(nèi)容是新課標(biāo)新加的內(nèi)容，是考試必考的10分

題，這部分內(nèi)容特別簡(jiǎn)單，但是因?yàn)椴粫?huì)，王一名以前是一筆不動(dòng),

經(jīng)過我的前一天補(bǔ)習(xí)之后，第二天考試，孩子就把這道大題做上了，

而且得了滿分，孩子特別高興，也有點(diǎn)愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。像20,21這

樣比較難的題，我們的目標(biāo)就是只拿第一問，大題的前三道因?yàn)殡y

度不是特別大，我們的目標(biāo)是盡量拿到滿分

經(jīng)過我們的十幾次補(bǔ)習(xí)，我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，孩子非常滿

意。

二、工作反思而改進(jìn)

1、狠抓學(xué)生管理：通過工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教

師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)

學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛

圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生

的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

在5月10號(hào)左右，我在市府校區(qū)接了我在顯明的第二個(gè)學(xué)生楊

若冰，該生是4中高二理科生，因?yàn)樘貏e討厭數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常不聽

課，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也比較薄弱，該生特別聰明，但是特別好面

子，貪玩，經(jīng)常因?yàn)橐恍┦虑楸焕蠋熗Ｕn，那么通過對(duì)該生的了解,

我發(fā)現(xiàn)對(duì)于該生，教學(xué)教知識(shí)是一方面，和該生形成良好的師生關(guān)

系，進(jìn)行心理的疏導(dǎo)也是教學(xué)很關(guān)建的一部分，所以在平時(shí)的教學(xué)

中，我很注意和該生的交流，了解該生的思想變化，當(dāng)然教學(xué)任務(wù)

也不能耽擱。我們的關(guān)系好了，上課的氛圍自然就好了，成績(jī)自然

就上來了！

2、提高教學(xué)水平

作為一名高中教師，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教

學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

3、工作細(xì)節(jié)有待改善

反思這兩個(gè)月的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，

在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做

得扎實(shí)。

總之，在這這兩個(gè)月的工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)

也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)

能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢

業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更

有效、更實(shí)在。

高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)篇3

時(shí)光荏苒，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年。送走了老學(xué)生，

迎來了新回憶過去的這一學(xué)年，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活

的繁忙。正因?yàn)檫@繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦，可是，我們

的辛苦終將換來碩果累累。那遠(yuǎn)在海角天涯的問候便是對(duì)我們的安

慰?；貞涍@一年的工作，總結(jié)下來就是這樣幾個(gè)字“愁過，累過，

憂過，喜過?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多，但我不后悔，

因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績(jī)?；仡欉@一年，我將自己的工作總

結(jié)如下：

一、師德方面

嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作。面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生,

不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水

平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，

還要保持良好的教態(tài)。因?yàn)槲抑?，老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生

的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興

趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。所以，

注重學(xué)生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生。師生關(guān)系非常

融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍哺纭監(jiān)

二、教育教學(xué)方面

為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作，在學(xué)期初，我不但制訂

了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。苜先,

上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復(fù)

習(xí)資料，希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題

方法。

每天晚上，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。

把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí)，使學(xué)生掌握起來很順

手。學(xué)生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時(shí)，我知道，

數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙。所乂，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)?？?/p>

一些課外書籍，并不斷思索著把教學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來講，在我

的課堂上學(xué)生很少走神，因?yàn)樗麄兿矚g聽這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡

這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師。課外，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè),

因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別。

學(xué)生能做但不好做c批作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出

作業(yè)中存在的問題，我經(jīng)常是在教室看作業(yè)，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正

作業(yè)中存在的問題C讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí)。上

自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些學(xué)生，一開始還不喜歡問老

師題，后來，在我的鼓勵(lì)下，問問題很活躍。成績(jī)也就慢慢上去了。

學(xué)生成績(jī)的提高，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。

三、教研方面

因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，司時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我

的復(fù)課工作，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地

區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂，

取得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到了6分的

成績(jī)。雖然這分?jǐn)?shù)很少，但是，我已知足。同時(shí)，我堅(jiān)持聽課，在

聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵(lì)同

組的老師互相學(xué)習(xí)聽課，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老

師，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長(zhǎng)。

四、學(xué)校工作方面

這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任了高三年級(jí)

的教導(dǎo)副主任，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作，在工作中，我嚴(yán)格按照

學(xué)校的要求，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計(jì)劃，把幾乎所有的渴望生

都安排在列，同時(shí)，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)

行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績(jī)優(yōu)異，我所帶的班級(jí)的成績(jī)也很

是讓我欣慰，兩個(gè)班的平均成績(jī)都在110分左右，這個(gè)分?jǐn)?shù)，是我

的教育教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度。

總之，在這一學(xué)年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)

在也高興了，因?yàn)槲液臀覀內(nèi)w老師的努力，使我們有一大部分的

學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，跨入了理想的大學(xué)校門。他們終

將成為祖國(guó)的棟梁c但是，放眼未來，任重而道遠(yuǎn)，我們的腳步不

能停留，我們又要開始新的一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作，我相信，只要我

們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學(xué)生送進(jìn)理想的大

學(xué)。只要我們堅(jiān)持，我們的人生將充實(shí)而快樂。

高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)篇4

首先教學(xué)板塊工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在

各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順利

開展，但是，我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)板塊的工作

認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)板塊的工作都沒有做到滿意。下面是具體

的總結(jié)：

1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其

中，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因?yàn)?/p>

下期不能訂資料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫，下

學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們板塊做得不夠的是：沒有讓所有的老

師都參與其中，有的老師對(duì)新課改還沒有感覺。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)板塊的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、

教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(zhǎng)和老師，我們的執(zhí)行力

還算行，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。

遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦

公室，沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位；有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)

課的時(shí)候，沒有堅(jiān)實(shí)崗位；英語學(xué)科的外教課，有的英語老師沒有

按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對(duì)這塊工

作加強(qiáng)和細(xì)致。如：要求各組在備課活動(dòng)過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試

題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn)，考試方向等。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級(jí)部在上報(bào)

的時(shí)候，有時(shí)沒有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上

傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃，青年教師的撰文，有要求但是沒

有做好?？偨Y(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個(gè)沒

有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6.要求各位老師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩

個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)

管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對(duì)工作。在開學(xué)的時(shí)候，我們召開了一次上期的結(jié)對(duì)

總結(jié)會(huì)，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問題。因?yàn)楣ぷ髁枯^大，和學(xué)生

的交流溝通較少，對(duì)自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的

指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級(jí)部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持，

年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì)努力的、認(rèn)真的

工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。

高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)篇5

時(shí)間過的真的是快，轉(zhuǎn)眼之間，又過去了一年。在這一年中，

我做了很多的工作，也取得了一定的成果?，F(xiàn)在我對(duì)自己這一段時(shí)

間的工作做一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次教學(xué)反思，提高我

的教學(xué)水平，更好的給學(xué)生傳授知識(shí)。

一、考試總結(jié)

這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末

考試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級(jí)第一名、第一名、

第一名和第一名，成績(jī)還算穩(wěn)定。雖然有的時(shí)候不是第一名，但跟第

一名的差距也不是很大。希望在接下來的一年中，能夠讓我們班的

平均分再進(jìn)步一點(diǎn)c想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學(xué)

習(xí)困難的同學(xué)提高成績(jī)。這一年為此我做了很多的工作，也有一些

效果。

首先在上課的時(shí)候就要管理好這些學(xué)生，讓他們認(rèn)真的聽課，

不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會(huì)多找這些同學(xué)聊

天，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。最后，我會(huì)給這些基礎(chǔ)不好的同

學(xué)另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯(cuò)，

基本上成績(jī)都有進(jìn)步。下一步我的計(jì)劃是幫助中等水平的學(xué)生提高

成績(jī)，制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、課前準(zhǔn)備

學(xué)生掌握知識(shí)最重要的一個(gè)場(chǎng)所就是課堂，所以課堂的幾十分

鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時(shí)間，就必須要提前備好

課，做好充分的準(zhǔn)備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。這個(gè)階

段的知識(shí)難度并不是很高，都是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)。但鞏固好基礎(chǔ)

對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的，我在課前準(zhǔn)備的時(shí)候，會(huì)盡量的

把我的語言變得通俗易懂，讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握知識(shí)。小

學(xué)階段的學(xué)生會(huì)有很多的問題，所以也要預(yù)留一些上課的時(shí)間來回

答問題，其他的時(shí)間就規(guī)劃好，具體什么時(shí)間段講哪個(gè)內(nèi)容，這樣

就不會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間，

三、課堂教學(xué)

這個(gè)階段的學(xué)生是最活潑的時(shí)候，上課的時(shí)候會(huì)經(jīng)常的分心，

沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認(rèn)真的聽我講課。所以就必

須要讓他們時(shí)刻集中注意力，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時(shí)候，出聲提醒，

或者敲擊講臺(tái)和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方

法中最有效的幾個(gè)，也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號(hào)吧，

他們聽到這些聲音的時(shí)候，就知道要認(rèn)真聽講了。

四、課后作業(yè)

我把班上的學(xué)生按考試成績(jī)分為了三個(gè)部分，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的、

中等的和較困難的,每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)

情況布置不同的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí)，

挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把知識(shí)掌握得更好。成績(jī)中等的同學(xué)，作

業(yè)的難度比成績(jī)好的要稍稍容易一些，比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要

難一些。學(xué)習(xí)困難妁同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打好了，

才能夠逐漸的提高難度。

這一年我的工作完成的還算不錯(cuò)，但也有很多做的不好的地方,

會(huì)在之后改進(jìn)，做的好的和有進(jìn)步的我也會(huì)保留。教學(xué)是一個(gè)不斷

摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)篇6

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬

的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了許多，無論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積

累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及

時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，

形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教

學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺

悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，

能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的

有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們

產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服

了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)

的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)

生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯

定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級(jí)中

設(shè)置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組，一個(gè)大

組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，

每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來，效果

還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一

方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),

提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來還很不夠,

所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽課前先對(duì)開課教材

進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案；在聽課過程中

就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比，從而汲取精華，

及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4、珍惜開課機(jī)會(huì)，在磨課中成長(zhǎng)

育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生

健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校

教育的主要推動(dòng)者，在學(xué)生心目中，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),

給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)

生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家

庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的

學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。

作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)

生。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有開課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的，

本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認(rèn)識(shí)》。通過

這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多，

尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么

多的“秘密”，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺，

讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教書”和“育人”

在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)

生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的

積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一

名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面

的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了

解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕?/p>

學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)

教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高目己,

這樣才能給予下一代更好的教育！

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，

開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高中數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)篇7

不知不覺這一學(xué)期即將過去，通過對(duì)教學(xué)的實(shí)踐，對(duì)學(xué)生學(xué)情

的掌握，以及對(duì)“精講多練”教學(xué)要求的認(rèn)識(shí)，我逐步適應(yīng)了這個(gè)

層次學(xué)生的接受能力，學(xué)生也慢慢適應(yīng)了我的這種教學(xué)模式。這是

對(duì)我的一個(gè)檢驗(yàn)，也使得我對(duì)教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，為以后的

教學(xué)做更充足的準(zhǔn)備。以下是我在教學(xué)過程中的一些認(rèn)識(shí)和感想：

一、根據(jù)學(xué)生學(xué)情教學(xué)

在教學(xué)中，我們常常把自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷作為選擇教學(xué)方法

的一個(gè)重要參照，我們每一個(gè)人都做過學(xué)生，我們每一個(gè)人都學(xué)過

數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中所品嘗過的喜怒哀樂，緊張、痛苦和歡樂的經(jīng)

歷對(duì)我們今天的學(xué)生仍有一定的啟迪。

但是，在開始的上課過程中，我常?？吹綄W(xué)生茫然的眼神，伏

案會(huì)周公的情形，以及一聲聲的“老師，我聽不懂！”讓我的內(nèi)心覺

得非常的不安，我是不是講的太難了？太艱澀難懂了？回頭想想，發(fā)

現(xiàn)自己是以以前自身作為學(xué)生的情況來考慮教學(xué)，并沒有更多的考

慮現(xiàn)在學(xué)生的情況,這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到我們已有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷還

不夠給自己提供更多、更有價(jià)值、可用作反思的素材。這時(shí)候就應(yīng)

該站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā)，參考并制定適合他們的教

學(xué)方法，每個(gè)學(xué)生的情況都未必相同，理應(yīng)先考慮大多數(shù)學(xué)生的學(xué)

習(xí)情況，然后可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行針對(duì)性的備課與教學(xué)。

二、備課小組組內(nèi)交流探討

這一年來通過與同事和學(xué)生代表交流，一致認(rèn)為不應(yīng)該急于求

成趕進(jìn)度，應(yīng)該將學(xué)生的基礎(chǔ)夯實(shí)，并將初中的部分相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融

入到課堂教學(xué)中。新課程對(duì)教學(xué)過程的要求是用生動(dòng)的課堂過程激

發(fā)學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生理解所學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，把握學(xué)生

在一節(jié)課內(nèi)的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)解題過程的理解，使學(xué)生掌握

自主探索的能力最后才是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

通過對(duì)教學(xué)過程的探討與交流，我們高一備課組成員達(dá)成對(duì)

“精講多練”教學(xué)要求的共識(shí)，在今后的教學(xué)過程中，力爭(zhēng)做到精

講多練，更好地提高課堂教學(xué)的有效性。

三、認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的意見和建議

由于在課堂教學(xué)過程中，第一周的學(xué)生情況不是很好，上課睡

覺的學(xué)生大有人在，作業(yè)完成情況也不樂觀，解題格式不清楚，概

念混淆等情況時(shí)有發(fā)生。因此，我經(jīng)常把他們對(duì)數(shù)學(xué)課的感受以及

意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式），我在閱讀他們的意

見和建議的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學(xué)生的基本情況。

1、講多練少。這一點(diǎn)在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主，出題要有針對(duì)性，還要從易到難逐

步遞進(jìn)。

3、題目講解、分析要清晰明了，步驟要分明。這方面在聽取多

位老教師講課后，大為改觀，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，解題格

式明顯清晰許多。

4、上課互動(dòng)性的增強(qiáng)。在課堂中，學(xué)生完成課堂練習(xí)的情況

進(jìn)行分析，分析學(xué)生的解題情況，通過提問其他學(xué)生，讓全班學(xué)生

幫助分析錯(cuò)題嫄因，做到講、練、評(píng)的有效結(jié)合。

在這一屆高一學(xué)生中，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，所以要耐心加細(xì)

心，不能太急于求成。每次備課、上課前都應(yīng)先考慮上一節(jié)課學(xué)生

的掌握情況進(jìn)行備課、教學(xué)。并且在每次盡量將相關(guān)的初中知識(shí)點(diǎn)

進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶，幫助學(xué)生鞏固初中知識(shí)。

四、對(duì)學(xué)生的要求及反饋

針對(duì)學(xué)生的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)情況，在第二周的時(shí)候我明

確給學(xué)生提出了以下三個(gè)要求。

1、課前必須要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。做好預(yù)習(xí)工作是學(xué)好這堂課的先

決條件，沒有預(yù)習(xí)，就不知道這節(jié)課所要上的內(nèi)容是什幺，自己所

不會(huì)的是什么，更不清楚新課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪了。

2、上課時(shí)必須準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)專用的筆記本，用來做課堂筆記以

及課堂練習(xí)所用。上課要做到動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)筆，只有多動(dòng)手做題,

理解解題過程，才能更加有效的將知識(shí)點(diǎn)吸收、理解和應(yīng)用，才能

更好的記憶有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3、課后及時(shí)完成復(fù)習(xí)，認(rèn)真的對(duì)教材中知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，并