關(guān)于小學(xué)五年級硬筆書法寫字課教案全冊

【三篇】

教案是老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求，結(jié)合學(xué)生的實

際狀況，以課時或課題為單位，設(shè)計和支配的一種實踐性教學(xué)文件,

以順當(dāng)有效地開展教學(xué)活動。以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)五班級

硬筆書法寫字課教案全冊的文章3篇，歡迎品鑒！

第1篇：小學(xué)五班級硬筆書法寫字課教案全冊

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生酷愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培育審美

實力；養(yǎng)成細(xì)致細(xì)心的學(xué)習(xí)看法和良好的意志品質(zhì)。

2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，駕馭執(zhí)筆，運筆的方法，在

識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步駕

馭漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、干凈、行款整

齊，有肯定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從

描紅、仿影到臨貼，逐步做到毛筆字寫得勻整，紙面干凈。教學(xué)重點

難點

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，駕馭執(zhí)筆，運筆的方法。做到鋼

筆字寫得正確、端正、干凈、行款整齊，有肯定的速度。毛筆字寫得

勻整，紙面干凈。課時支配：

（一）鋼筆字8課時

（二）毛筆字10課時

第1課時石字旁

豎心旁教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生相識和駕馭漢字的結(jié)構(gòu)特點。

2、通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、

勻整。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字愛好，培育學(xué)生的寫字實力。教具打算

課件教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿態(tài)

1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿態(tài)是什么樣的？

（身體坐正，腳平放，留意做到“三個一1手離筆尖一寸，眼

睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）

隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿態(tài)的畫面。

2^一起做一做。

二、導(dǎo)入新課

本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字

課。今日這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。

三、學(xué)習(xí)新課

1、打開書第1頁，指名讀字。

2、（出示課件“確“悟）

（1）請學(xué)生留意視察這個字各部分在田字格中的位置，指名

說。

(2)老師相機介紹：“確悟，為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一

些，右邊較伸展。"石’字在字的左邊做字的部件時，下面的口

橫折及下面短橫都要向右上斜一點。豎心旁的左右點不同：左為”左

點'，下部稍向左斜；右為側(cè)點。左點略低，右點略高。

(3)各學(xué)習(xí)小組探討其余的字。

四、學(xué)生練習(xí)

1、學(xué)生描描、臨寫。

2、請學(xué)生上黑板寫。

五、依據(jù)學(xué)生練習(xí)狀況總結(jié)

我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時、不僅要留意左中右和上中下的

寬窄，而且要留意每一部分在田字格中的位置，留意將筆畫搭配得當(dāng),

書寫正確、端正、勻整。

第2篇：小學(xué)五班級硬筆書法寫字課教案全冊

教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字的書寫方法。

2、培育學(xué)生視察分析、探討的實力。

教學(xué)重點：

駕馭字的占位比例的寫法。

教學(xué)打算：

范字圖片、投影儀

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。

二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。

1、出示范字，學(xué)生視察。

2、視察找出規(guī)律，小組探討總結(jié)。

”循、徐、屋、屈’書寫時，要調(diào)整平衡，避開出現(xiàn)重心偏離的

現(xiàn)象。

3、打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨

寫。

4、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)。

第3篇：小學(xué)五班級硬筆書法寫字課教案全冊

一、基本狀況分析

我從本學(xué)期起先教五班級的寫字課。通過備課實踐，我很喜愛

教這門課。從上半學(xué)期的教學(xué)來看，學(xué)生已經(jīng)正確看待寫好字的重要

性，并能在實際寫字過程中較為自覺的練字。特殊是學(xué)生的毛筆字有

了很大進(jìn)步，也駕馭了一些簡潔的書法學(xué)問和寫字技巧。我每次作業(yè)

都能當(dāng)堂給學(xué)生批閱，剛好鼓舞和指導(dǎo)學(xué)生的寫字，學(xué)生大部分喜愛

上寫字課，為我今學(xué)期的工作開了個好頭。

二、教材分析

寫字書包括鋼筆和毛筆。鋼筆是重點，毛筆協(xié)助。因此，在開

學(xué)前的10周，把主要精力用在鋼筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫

學(xué)問。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，激勵學(xué)生寫好鋼筆字。

并通過適時展覽寫字好的學(xué)生的作品在學(xué)生中提倡一股自覺練寫的

風(fēng)氣。在半學(xué)期，主要以毛筆字為主。毛筆字存在問題較多：主要是

學(xué)生的毛筆不好使，三班級時部分同學(xué)沒有養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿態(tài)，在

思想上也沒有引起足夠的重視，潦草、求快等現(xiàn)象突出。為此在剛起

先寫毛筆字時就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教化。

在實際寫字過程，老帥要做到“三勤'，一是口勤：既多對學(xué)生

的寫字姿態(tài)要求，多提示不正確的寫字看法和多評析指導(dǎo)；二是手勤:

多親自示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能

剛好改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動起練字的樂觀性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培育學(xué)生寫字的愛好和審美實力。培育學(xué)生細(xì)致寫字和疼

惜寫字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致細(xì)心的學(xué)習(xí)看法和良好的意志品

質(zhì)。

2、學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特

點，初步駕馭了漢字的書寫方法。

3、通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，駕馭執(zhí)筆、運筆方法。

4、培育學(xué)生酷愛祖國語言文字的情感。

5、本冊的寫字教學(xué)主要對學(xué)生進(jìn)行字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，包

括左窄右寬，左右略等的結(jié)構(gòu)。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練，有效

的增加了訓(xùn)練的力度。

7、句子練習(xí)1課，共6句，其中單句3個；復(fù)句3個。

8、另外還有段，篇的練習(xí)，增加了針對性。

9、依據(jù)毛筆字的教學(xué)要求和目的，毛筆字以學(xué)習(xí)楷體字間架

結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)學(xué)問為主的內(nèi)容。

四、教學(xué)措施

（1）教學(xué)中，嚴(yán)格要求。

除讀寫姿態(tài)要正確，筆順規(guī)則要嫻熟運用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫

要留意駕馭規(guī)律外，還要留意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)致、細(xì)致、一絲小

茍的好習(xí)慣。同時在書寫速度上要適當(dāng)提高要求。

（2）教學(xué)中，詳細(xì)指導(dǎo)。

不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)詳細(xì)指導(dǎo)，還要引導(dǎo)

學(xué)生相識和駕馭同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提

高學(xué)生寫鋼筆字的技能。

（3）課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。

只靠兩周指導(dǎo)一次鋼筆字書寫來提高學(xué)生的書寫水平是不行

的。要把字寫好，必需經(jīng)常練習(xí)，持之以恒。因此，課外應(yīng)依據(jù)教學(xué)

要求和教學(xué)進(jìn)度，布置肯定數(shù)量的作業(yè)，重量不行過多，書寫時間不

行長。

（4）抓住重點，精講多練。

毛筆字教學(xué)老師要重點講清晰構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點。老

師的語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學(xué)生更好的理解和駕馭c講

解不宜占太多時間，要留出足夠時間讓學(xué)生動眼視察、動腦思索、動

手練習(xí)。

（5）學(xué)會正確方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，依據(jù)字帖得用筆方法，結(jié)

構(gòu)特征干脆用毛筆仿寫。臨帖可分為格帖、對帖、背帖等。通過細(xì)致

視察，分清每個點、畫、偏旁所占的位置、大小，按同樣的形態(tài)寫在

格子中相應(yīng)的位置上。初學(xué)者往往不細(xì)致的讀帖，草草的看一看，抓

筆就寫，錯處較多C