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摘要：在基礎(chǔ)教育進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展的新時(shí)代背景下，幼兒園課程建設(shè)越來越被教育者們關(guān)注。關(guān)鍵詞： 幼兒園課程比作制定食譜，將實(shí)施幼兒園課程比作是根據(jù)食譜烹飪飯菜”（朱家雄）。由此推演（省、市兩級(jí)教研員（省、市兩級(jí)教研員（（11所新建幼兒園一、基于園所實(shí) 確定課程目 關(guān)注園所發(fā)原課程總目標(biāo)：二、基于兒童視角優(yōu)化課程方 關(guān)注兒童立以**問題一：?jiǎn)栴}二：三、基于教師成長(zhǎng)推進(jìn)方案實(shí) 關(guān)注教師發(fā)以**四、多元審議方式調(diào)整課程內(nèi) 關(guān)注家園合 （以**新建幼兒園四園對(duì)話式課程審議討論為例（節(jié)選1：1：教育部頒布的《3—64：

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